无论在学习、工作或是生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家收集的阅读之星作文7篇,希望对大家有所帮助。
阅读之星作文 篇1
她真美!圆圆的、白净的脸庞上,是一双水灵灵的大眼睛总是一眨一眨的,仿佛两颗黑亮的葡萄,那张樱桃般的小嘴时常微微翘着,唇边总挂着甜甜的笑容。她就是我的朋友——原俪戈,是个“小书迷”。
有一次,下课后,我迅速把书塞入桌斗,飞快地跑到她的桌旁,看到她正在津津有味地看书,我便不想打搅她,独自玩去了,五分钟以后,快要上课了,我有点不耐烦了,气冲冲地跑到她身旁,大吼道:“这都什么时候了,还在看书,也不出去放松一会儿!”说完后,拉着她直往外冲,“叮铃铃……”上课铃声突然响起来了,我是彻底傻眼了,无奈地坐在了椅子上。
最令人哭笑不得的是星期天,我约她到广场学放风筝,第二天早上九点,我和爸爸来到广场,却没有见到原俪戈,我心想:反正时间还早,再等等吧!可是我都快学会了,她还是没有到。“可能是堵车吧,再等等”。
又一个小时过去了,我有点坐不住了,用爸爸的手机打到她家里,电话一通,我不由的从头凉到底,接电话的竟是我盼星星,盼月亮的原俪戈,我生气地说:“你怎么还在家里?”“哦,对不起,马上来。”她来到广场,已经十点半了。“真对不起,出门时看见桌上有本书,就看了起来,却把这事给忘了。”“下不为例!”我余气未消地警告道。“好啦,我们去放风筝吧!”她拉着我走到爸爸旁边,学起了放风筝。
正是因为她爱读书,爱学习,所以我推荐原俪戈当阅读之星。
阅读之星作文 篇2
鸟儿爱蓝天,因为蓝天的每一朵白云,都书写了一个动人的故事。
鱼儿爱大海,因为海洋的每一个贝壳,都讲述了一段美丽的传说。
每当翻开书卷,便有一股沁人心脾的古典气韵,袭鼻而来。她,城关中学804班的周林佳,一个活泼可爱的女孩子,总爱在书的扉页,夹藏着一张精美的叶脉书签,使自己感受到清新的自然气息,那是别有的一番韵味。她,时常泡一杯浓茶,倚于窗边,聆听风铃摇曳之美、树叶作响之声,醉入书中梦境,痴迷于诗情画意的迥异境带,一切的一切是如此的美好!
也仅仅是在吟书之时,她的眼帘才不愿意合上,因为读书是快乐的。
小时候,她就很喜欢读书了,总爱趴在床上,手里捧着一些童话故事集,幻想着亲临主人公的世界。或许是与王子一起,英姿飒爽地手持宝剑,冲破重重艰难险阻,营救善良可爱的睡美人;或许是化作城堡里的一位大臣,却不胆小懦弱、官官相护,勇于向愚蠢的皇帝指证出,“新衣服”的丑陋,大胆地揭露骗子裁缝们的真实身份。
她也会被故事中的情节深深吸引,或许是为卖火柴的小女孩,凄惨的死局黯然神伤;也会为灰姑娘与王子的美好爱情,而默默祝福。小时候,几乎是童话故事伴随着她长大的,所以在那时候,她便觉得读书是快乐的。
读书是快乐的!渐渐的长大了,她也不忘闲时,坐在窗边,吟读一本好书。微风拂窗面,同时撩起纤细的发丝,轻柔地略过眼睑。她,喜欢这种朦胧又蕴有诗意的感觉,那是种堪比世外桃源般,惬意的美丽……
长大后,青春的种子自然而然地萌发了。她开始喜欢看一些青春小说啊,喜欢欣赏名人的精粹散文,优秀杂文。看的书多了,她的知识也有了日新月异的代替。“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基爷爷的一句名言,也同样是一句对书籍赞美的名言。也正如高尔基爷爷所说的,一本一本的书,就像一个一个的阶梯,使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的,是险的,是要努力才能爬上去的。
记得小学时,她那时正嗜读《成语故事》,她总是细细地品味,慢慢地领会其中的精妙之处。那一日,老师在语文课上,提及了东汉末年三国时期的一位历史人物——曹操。老师便无意间地提及了一个问题:“同学们,有谁知道关于曹操的一些成语吗?”刚才还唏嘘数声的教室,顿时鸦雀无声。很显然,没有同学举手。老师,霎那间显得有几分低落,尴尬。这时,她突然想起自己,回眸过曹操的几篇成语故事,大胆地举了手,津津乐道地说出了她的见解。“火烧赤壁,老骥伏枥,挟天子而令诸侯……”。同学们向她投来赞许的目光,老师也满意地点了点头,她感到自信与快乐。
在她心里曾想过:与达治知变,正而有谋的孔明——诸葛亮一起机智地草船借箭,也想入住大观园,与步入凡尘的仙草——林黛玉一道葬花泣泪。她爱看书,因为读书是快乐的。
倚于窗边,帘又飘起,在耳边听着一首《烟火》,她,手中握着那本《朝花夕拾》,再次沉醉……
阅读之星作文 篇3
又到了选“阅读之星”的时候。
老师严肃地走进教室,宣布:“今天是一个月的第一天,我们要评选上个月的阅读之星!”全班同学都正襟危坐,因为“阅读之星”在我们班是比班长还高的职位。
主持人林筱依上前去念道:“现在我宣布,庞凡同学在上月的阅读表,全月五颗星,上月好书推荐表,全月五颗星,上月阅读表现积极性,全月五颗星。庞凡是此月的阅读之星”!
全班同学的掌声在同一时间响起,同学们向我投去赞同、认可的目光。
我的心中涌起一阵感激之情,得到表扬的不应该是我,而是全班同学和老师呀!
上几个月,我为了“阅读之星”做出了很大的努力,可是都被败下阵来。“算了,这是天意,你本来就不是当阅读之星的料!”我安慰自己。恰巧这话被老师和几位同学听到了,老师说:“庞凡,你可以的!不要丧失信心呀!”其他几位同学也说:“对呀!我们会帮助你的!”
上个月的“阅读之星”竞选开始了。
拥有五个月连当“阅读之星”的“常胜将军”郑茵申请与我去广州最好的购书中心---广州购书中心收集好书资料。于是,我们每天去广州购书中心看书,看资料,到上个月中旬,我的所有项目都是五颗星。
可半路杀出个程咬金,眼看离这个月还有十天了,郑茵却不小心骨折了。
老天爷也偏偏不领情,在这个节骨眼上,又下雨又打雷,我害怕,不敢一个走,又不想叫受伤的郑茵去。
放学了,我正苦恼着,郑茵说:“走呀!发什么呆?”
“去哪儿?”我疑惑不解。
“购书中心呀!”她微笑着说。
“那你的手怎么办?”
“这点小伤算什么,又不是腿骨折了。”
“算了,上网查吧!柳英都上网的!”
“什么?上网?”她的脸从微笑转严肃,“上网是欺骗老师的行为,很多人上网查书都是为了看简介或推荐理由,不算是自己的真实成绩。再说,我们缺了一次去图书馆纪录的项目,就只能拿四颗星了!快走吧!”
我的心中非常感动,怪不得郑茵能拿五次“阅读之星”呢!因为她是一名品德高尚且优秀的学生!我们每天都去购书中心纪录,风雨无阻!
在上个月的读书生活中,我的收获很多,我变得爱看书,写作水平也逐渐提高。我感谢所有关心我的,投我票的同学老师们。在这个班集体里,我感到格外温暖,我觉得我不单是“阅读之星”,还是“幸福之星”!
我想对全班同学和老师说一声:“谢谢!”这就是我的体会。
阅读之星作文 篇4
上周五下午的班会时间,我们班也与其它班级一样,响应学校的号召,评选我们班级的阅读之星。老师让写好《〈红脖子〉读后感》的同学到讲台上去读自己的文章,讲台上共站了11名同学。为了公平起见,老师写了11张小纸条,上面分别写着1——11这些数字。假如一个同学捏的纸条上面写着数字1,那他(她)就第一个上前面去读。我忐忑不安地随手拿了一张纸条回到座位上,一看,纸条上工工整整地写着一个2,不用说,我就是第二个上讲台去读的学生了。
第一个到前面朗读的是吴若阳,她写的文章比较短,老师让同学们举手投票,只有9位同学举手赞成。轮到我了,我心里像有十五只吊桶——七上八下,紧张极了。当我读到一半的时候,紧张的心才慢慢放松下来。当我眼含热泪、有感情地朗读完我写的文章,“唰”的一声,大多数同学都举起了手。老师让四位同学分组查看了一下,55票!班里顿时揭开了锅,我听见同学们议论纷纷:“呀,冠军非她莫属!”“哇,55票!这么多!”“不知道有没有人能够超过她!”我听后,心想:我写文章并不是冲着冠军而来的,我是想通过参与这个活动,看看自己的写作水平和其他同学相比如何。
当我们进行到第6位同学,放学铃响了。同学们都纷纷给老师要求读完再放学,可是,因为有一部分女生要参加合唱团的排练,所以老师只好结束那天的`评选,并说下周一继续进行。
盼星星、盼月亮,终于盼到了下星期一。星期一的第一节课,语文老师让7号——11号这五位同学继续到讲台朗读他们写的文章。第8号张路读完文章后,成绩让我大吃一惊:70票!“哇!”全场爆发了一阵惊讶声。老师维持了纪律后,又让同学们开始读文章。5名同学读完了,11名参加朗读的同学的结果也将公布于众,只听见班主任马老师郑重宣布:四、3班书香班级阅读之星——第一名:张路;第二名:葛贝宁;第三名:郭志航!然后老师又宣布了所有参赛的学生的名次,我以一名之差,名列第四名。当时我有点灰心,但我又马上振作起来,因为老师说评选阅读之星不是目的,目的是看谁会读书,读的书多。老师为了不让我们失望,四、五、六名每人还发了一个日记本;第七名——十一名每人奖励了一个大小字本。我们几个心里甭提多高兴了。
虽然我在我们班级“阅读之星”评选中落选了,没有得到这张荣誉证书,但是,妈妈为了鼓励我,还把这篇文章帮我打好发表到校讯通博客了。更没有想到的是:几天之后,登录校讯通一看,我的这篇《〈红脖子〉读后感》竟被校讯通推荐为XXT优秀博文。妈妈说:“女儿,虽然你没有被评上阅读之星,但你被校讯通XXT推荐,这是对你这篇文章的质量的最好的见证!说明你写的文章还是不错的。‘阅读之星’并不重要,重要的是我们要对这个荣誉称号当之无愧!”在妈妈的鼓励和支持下,我从跌倒的地方又重新站了起来,找回了自信。我想:妈妈说得对,阅读之星这张荣誉证书我虽然很想得到,但没被评上说明我与其他同学之间还存在一定的差距,在以后的阅读之路上,我会继续多读书,读好书,然后写出更多的被校讯通推荐的优秀博文与大家分享!
阅读之星作文 篇5
我推荐胡梅当阅读之星,她是我们班的学习委员,不仅学习优秀,而且特别爱看书。一看就忘了时间,真是如痴如醉!因此她的知识十分丰富,可算得上“学富五车、满腹经纶”啊!
在综合成绩上,我比她略胜一轴,但在作文上,我是甘拜下风啦。她的作文,如诗如画,甘畅淋漓,令人不得不击掌赞叹。她能把每篇情节写得惟妙惟肖,引人入胜,令大家身临其境,仿佛亲身经历了这一番事情。所以老师经常把她的作文当范文,因为她的作文就是我们学习的榜样!
她不仅作文优秀,知识也很丰富。有一次,我《同步探究》有一题不会:请写出《红楼梦》中的三个人物,我绞尽脑汁也想不出,因为我貌似没看过这本书,就在我一筹莫展、心急如焚的时候,胡梅却轻而易举的写完了,我向她发出了求救信号,只见她滔滔不绝的将《红楼梦》的人物告诉了我,她还说有一句歇后语叫做“刘姥姥进大观园”,我对她的敬佩之情不禁油然而生,有点百思不得其解,问道:”你的知识真多,哪来的?”她毫不犹豫的说:“我非常喜欢看书,家里的书架上陈列着好多书呢,书是人类进步的阶梯哇!“
我顿时恍然大悟,多读好书,真的是开卷有益,使人受益终生啊!胡梅就是我学习的动力,是她让我感受到了读书的好处,所以,我以后一定会”好读书,读好书。“做一个有知识的人,将来为社会做贡献!
胡梅,一个爱读书的好学生,一个作文优秀的好学生,一个学富五车的好学生。你说,我怎能不推荐她当阅读之星呢?
我推荐胡梅当阅读之星,她是我们班的学习委员,不仅学习优秀,而且特别爱看书。一看就忘了时间,真是如痴如醉!因此她的知识十分丰富,可算得上“学富五车、满腹经纶”啊!
在综合成绩上,我比她略胜一轴,但在作文上,我是甘拜下风啦。她的作文,如诗如画,甘畅淋漓,令人不得不击掌赞叹。她能把每篇情节写得惟妙惟肖,引人入胜,令大家身临其境,仿佛亲身经历了这一番事情。所以老师经常把她的作文当范文,因为她的作文就是我们学习的榜样!
她不仅作文优秀,知识也很丰富。有一次,我《同步探究》有一题不会:请写出《红楼梦》中的三个人物,我绞尽脑汁也想不出,因为我貌似没看过这本书,就在我一筹莫展、心急如焚的时候,胡梅却轻而易举的写完了,我向她发出了求救信号,只见她滔滔不绝的将《红楼梦》的人物告诉了我,她还说有一句歇后语叫做“刘姥姥进大观园”,我对她的敬佩之情不禁油然而生,有点百思不得其解,问道:”你的知识真多,哪来的?”她毫不犹豫的说:“我非常喜欢看书,家里的书架上陈列着好多书呢,书是人类进步的阶梯哇!“
我顿时恍然大悟,多读好书,真的是开卷有益,使人受益终生啊!胡梅就是我学习的动力,是她让我感受到了读书的好处,所以,我以后一定会”好读书,读好书。“做一个有知识的人,将来为社会做贡献!
胡梅,一个爱读书的好学生,一个作文优秀的好学生,一个学富五车的好学生。你说,我怎能不推荐她当阅读之星呢?
阅读之星作文 篇6
“朱施颐被评为学校的阅读之星”,这个消息像长了脚一样传遍班级的每个角落,同学们羡慕地看着我,好朋友欢呼着跑过来祝贺我。我大喜过望,脚下仿佛踩着一朵幸福的云,从来没想过爱看书也能获得荣誉。
我爱看书不是一天两天的事了。听妈妈说,我从一岁开始阅读,不过那时不是自己看,而是听妈妈念。两三岁的时候,我就爱上书了,因为书里有许多我感兴趣的故事。有一次幼儿园家长开放日,别的小朋友都在玩呀,闹呀,只有我独自一人坐在墙角,捧着一本故事书看得入迷,忘了周围的世界似的。
上了小学之后,我识字多了,喜欢上了秦文君、杨红樱、杨鹏的校园小说。一有时间,我便一本接一本地看,看得不亦乐乎。二年级过生日的时候,妈妈送给我一套《哈利.波特》,我激动万分,这可是我看的第一部魔幻小说。看完这套书后,我惊奇地发现:“原来文章还可以这么写。”当时,我一度产生了写作的念头,可惜没有真正动笔。
同学们都羡慕我读书很快,一天可以看好几本厚厚的长篇小说。你们一定很好奇我为什么能看那么快吧。其实看书快没有任何诀窍,只要你真心地喜爱读书,又有急切地想知道下文内容的那种心情,再加上阅读量大,就会越读越快。看得快,有可能没理解,要看好几遍才能看懂。如果要看得快,又想一次看懂,就要提高自己的反应能力和专注度。妈妈曾开玩笑地说:“看那么快,一定是走马观花,一目十行,没看懂吧?”我不以为然,我看得懂,而且我最多一目三四行,哪还有一目十行的人呢。
对于我来说,阅读是一种享受,每期必看的《读者》,里面的短文常给我点滴的启示。《乔布斯传》让我懂得了创新改变世界的道理,《百科全书》让我成为班里的“百事通”,阅读已经成为了我生活中不可或缺的内容。在书香中,我的生活变得既精彩,又美妙。
我从小在书香中长大,书籍给我带来了无穷的知识和快乐,也提高了我的成绩。这不,我被评上了阅读之星,真开心呀!大家也一起行动起来吧!相信你也一定会爱上阅读的。
阅读之星作文 篇7
我推荐xx当我们阅读奖的候选人,因为他读书量非常广泛,知识面广,他平日在学校里戴着一副小眼镜,一副很有学问的样子,下面我就为大家介绍一下他的事迹吧!
”叮铃铃”上课了,这堂是语文课,每次都有课前五分钟的古诗。
”谁把这首古诗读一读?”
”我”xx的手举得最高了。他朗诵这一方面最突出,读出很有诗的韵律。
晓出净慈寺送林子方
宋·杨万里
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
读得我们仿佛进入了诗的海洋,有停顿,也有长音,能读出诗的韵律,感受诗人当时的心情、感受与体会。
他爱读书与积累,他认为人要是离开了书就像婴儿离开了母亲一样的道理啊!
我觉得xx应得到属于他的章贴一诵读章,因为他当之无愧、实至名归。
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