高中作文：在阅读中成长

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的高中作文：在阅读中成长，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　高中作文：在阅读中成长 篇1

　　阅读使我认识了世界；阅读是我开阔视野；阅读使我的生活五彩缤纷；阅读使我成长。

　　一颗流星划破了夜空，桌边的灯光依旧亮着，我沉浸在书的海洋里，与主人公共欢笑，同忧伤。

　　从最早的中外童话故事，我懂得了好人永远可以战胜一切坏人。

　　书香是个多梦的年龄。在梦中，我与李白，杜甫畅谈诗歌，我与海明威笔下的老人一起出海，与鲁宾孙一起冒险闯荡世界……好爽快！醒来后，我又开始于李清照谈词，与林黛玉一起品味红楼之梦，与孙悟空同去西天取经……书给我进取的头脑，让我从小就拥有一颗正要向善之心。

　　最近，我又与唐诗宋词“较上了劲”。李白“长风破浪破有时，直挂云帆济沧海”的誓言给我鼓励；杜甫的“回当凌绝顶，一拦众山小”的气魄让我向往；白居易“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”的乡愁让我心酸；刘禹锡“乘舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的哲理给我启迪。

　　书给我了许多精神。当我与朋友惜别时，书告诉我“海内存知己，天涯若比邻”于是我擦干了惜别的眼泪，当我想放下手中的数去放纵生活时，书告诉我“天下兴亡，匹夫有责”我才学会了坚强不屈，学会了思索未来，懂得了新世纪的青年应该积极向上，勇于承担历史使命，因为我们是祖国的太阳。

　　我们不会忘记那些伟人：只能用三个手指的霍金；被使用宫刑的司马迁；流传千古的《本草纲目》的作者李时珍……他们为了编成一本书，号为后人留下宝贵的资料，献出了自己的青春与血汗。

　　阅读，在迷途中为我指引方向。阅读伴随我成长，带领我走向成功的彼岸。

　　高中作文：在阅读中成长 篇2

　　它是知识的殿堂，它是智慧的黄藏，它是通向真理的路，我是遨游知识海洋的舟，他就是我的好朋友——书。

　　书是知识的源泉，是好科学的阶梯，是生命的摇篮，是打开知识宝库的金钥匙，生活中没有书籍，犹如生活没有阳光，鸟儿没有翅膀。

　　书，蕴含了悲喜，溢满了成败，教会我要善待成长，哪怕风雨侵蚀，书籍会给你流去心中的委屈，悲伤，可以引发你心中各式各样的情感，可以让你的心情得到放松，沉醉在书籍的丛林中，其乐无穷，啊！我阅读我快乐。

　　我爱读书！书是一匹马，让我在知识的原野中奔跑！书是一双翅膀！让我在奇妙的世界里自由飞翔！书是多彩的笔，在我的心中画着知识的蓝图，书更是我最好的朋友，带我走进生活，教我如何做人，如何面对，书——我的挚友。

　　书可以医治愚昧，书可以使人聪慧，书是人类进步的阶梯，书掩饰着成长的途径，每当我捧起书，就会有一种亲切感，书里的知识是宝贵的，不读书，就是输在了起跑线上。

　　没有书的世界是乏味的，没有认真阅读过人的生命是不完整的，没有阅读的生活也是苍白的，没有色彩，读书的人是快乐的，我的人生因读书而变得灿烂而绚丽多彩。

　　书是无穷的宝藏，它为我增添了丰富的经验，书里蕴含着快乐的天堂，让我忘记了所有的庸俗，书还像一团温暖的火焰，照亮了我的人生隐藏在黑暗之中的路。

　　在阅读的过程中，我懂得了遇事要坚强，同时也吸取了战胜困难的经验。：书山有路勤为径，苦海无涯苦作舟。“阅读带给我无尽的快乐。我在阅读中成长，也在阅读中收获。

　　阅读让我成长，书香让我振奋，只有不断的阅读，知识的甘泉才不会干涸，才会取之不尽，用之不竭，阅读成了我生活中不可缺少的一部分，因为阅读让我快乐，阅读让我成长……

　　高中作文：在阅读中成长 篇3

　　书籍是彼岸的灯塔，指引着船只前进的方向；书籍是潺潺的泉水，洗净了人们纷乱的心；书籍是习习春风，抚慰着彼此受伤的心灵。

　　阅读是知识的源泉，徜徉在书籍中，不断阅读，不断探索，不断前进。阅读是知识的源泉，书能给人知识，给人以智慧，给人以希望，在卷帙浩繁的书籍中，我追寻朝代兴衰的过程；了解世界各国的轨；感受人们心中美好的世界；欣赏一个个精彩的故事。”书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。书中的智慧，给予我启迪，让我一路前行，一路成长，一路思索，一路丰盈……

　　阅读是心灵的对话。目之所及，心之所感。在阅读中，我常经历着思想与灵魂的一次又一次碰撞，”采菊东篱下，悠然见南山”。陶渊明内心对田园生活的向往，使我感同身受；“少壮不努力，老大徒伤悲”，使我感受到了时光的易逝，人生的短暂，似乎只在一眨眼间就过去了；“安得广厦千万年间，大庇天下寒士俱欢颜。”我体会到了杜甫那心忧天下，心系百姓的热忱之心。诚如”读一本好书，就似和许多高尚的人谈话”，阅读带给了我心灵的相遇，灵魂的交流。

　　阅读书籍，阅读于我。真正的阅读可以不需其他人的参与，也受环境的影响，我可以在喧嚣的人群中全情投入阅读的世界，仿佛周遭的一切都与我无关；也可以在冷峻的沙漠借着微光细细品味壮美的诗词，与文人们在辽阔的天地间畅快地交谈，尽情的去感受书页在手中的摩挲，屡屡墨香，只有爱书之人闻得到，我们远离世俗，远离喧嚣，只是静静的，在书中寻找自己的天下，领悟更深层次的自己，陶醉那份质朴的清香。

　　阅读如春风十里，滋润人们的心田；阅读是夏日飘香，散发氤氲的气息；阅读是沙漠中的绿洲，点燃心中希望；阅读是山涧的泉水，涤荡着污浊的灵魂，让我们在阅读中，探索知识的源泉，寻求心灵的对话，永登进步阶梯。

　　高中作文：在阅读中成长 篇4

　　在我们成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，他们都是人生的财富，幸福和谐的生活，让我们品甜蜜，懂得了珍惜，苦难艰辛的处境，使我们质怀高远，实现了超越，在阅读中，我逐渐摆脱了蒙昧，自私幼稚，我长大了。

　　是阅读让我明白了许多大道理，当我读到悬梁刺股时，我知道了做任何事都是需要努力的，这样才能做好。

　　是阅读让我写作是有灵感，我知道写人时要细心观察，写事时要详略得当该详写的要详写不需要详写的就一笔盖过写，抒情类的作文时要抒发出自己的真情实感。这样才能把作文写得更好！

　　是阅读让我穿梭在宇宙空间和科学家们一起探索世界。我跟随着居里夫人的脚步发现了“镭”知道了“镭”对人类的重要性。随着弗莱明的脚步知道了“青霉菌”还知道了青霉素，可以杀死细菌跟随着荷兰生物学家列文虎克知道了微生物是一类非常小的生命体，需要借助显微镜才能看清楚。

　　是阅读让我遨游到知识的海知道了许多成语的故事。当我看到一个人举止优雅时，可以用彬彬有礼来形容他。当我知道一个人心里有坏主意时，可以用别有用心来形容。当我看到一条路非常陡峭时，可以用崎岖不平来形容这条路！

　　是阅读让我学到了更多的知识，我知道了苏轼是宋代诗人，他的诗多写田园山诗世称“孟襄阳"，和王维并称“王孟”，与父亲苏洵，弟弟苏辙合称“三苏”，与黄庭坚并称“苏黄”，与辛弃疾合称苏辛，我还知道了，《回乡偶书》是唐代诗人贺知章写的，这是一首久客异乡返回故里的感怀诗，全文抒发了人世易老，世事沧桑的情感，我还知道小说的三要素，分别是人物，情节，环境。

　　的确，在我的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，正是因为有了阅读，我才在生活中逐渐摆脱蒙昧，自私幼稚，慢慢长大。

　　高中作文：在阅读中成长 篇5

　　我喜欢在书页间飞翔，喜欢倾听书页间灵魂的歌唱，喜欢感受书页间灵魂的精神，喜欢放逐内心幻想的翅膀，飞向遥远的地方。

　　在荒无人烟的小岛上，我看见了炎热的太阳，无情地烤着干裂的大地；我看见了鲁宾逊，用心去感化野人星期五；我看见了牛羊，在篱墙内幸福地晒太阳。鲁宾逊的勇敢与聪明，令我赞不绝口。我学会了自强。

　　我又来到了梁山泊中，我结识了我行我素的鲁智深，满腔热血的李逵，沉着冷静的宋江，足智多谋的无用，勇猛无比的武松，刁蛮泼辣的孙二娘，武艺高强的林冲……我佩服一百零八将的有勇有谋，但还是为悲惨的结局而感到惋惜。我学会了义气。

　　我在阿尔卑斯雪山上，看见花的河流带走冬的悲伤；看见可爱的小女孩夏蒂用爱心种植美丽。我感到一切事物都浸满了甜蜜与欢畅。我学会了要用爱心去感受世界，用心聆听世界的美好。

　　我又来到了北京，打上了黄包车，我看透了祥子的内心，亲眼证实了一个人是如何从满腔理想到一个行尸走肉的过程；我也看见了社会的黑暗，人与人之间的相残。我学会了不要被社会中形形色色的诱惑所欺骗。

　　我又去了俄国，看到了阿廖沙悲惨的生活，两个舅舅手足相残的冷酷，蛮横不讲理的外公，高大善良的外祖母。我眼前是一片民不聊生的场景，趋向死亡的国家，19世纪末俄国社会的画卷。我学会了要珍惜现在的幸福，在贾府里，我看穿了人与人之间的勾心斗角，宝玉黛玉之间缠绵的爱意，揭示了封建社会的黑暗，深宅大院中一个个魔鬼。

　　我独驾小舟来到了小人国，和格里夫一起所向披靡并肩作战，看穿了大臣面具下狰狞的面容和贪婪的心。

　　在神秘的海洋中，尼摩船长的一个个梦想见证了科学的力量，未来的希望。有梦就有希望！

　　在冰心的窗前，感受母爱如水，大爱无声的崇高与伟大。

　　我喜欢读书，做一个美梦，飞跃千年，穿行万载，用书的翅膀去飞翔。

　　我喜欢读书，在阅读中成长。

　　高中作文：在阅读中成长 篇6

　　大家好！我叫李昊霖，是一（4）班一个积极上进、活泼开朗的阳光小男孩。我从小就喜欢看书、听故事，但那时不认识字，就老缠着妈妈给我讲，睡前阅读是我每天必做的一件事。现在我上了小学，认识了很多字，老师和妈妈就鼓励我多看书，给我推荐了很多好书，同时还让我成为是班里的一名小图书管理员，我不仅会将阅读坚持到底，还要影响身边的同学，让他们爱上阅读。每天我最喜欢的时光就是中午的午休，可以在教室的图书角挑上一本书，静静地看上好一会儿。

　　在我家的书桌和书架上里，整整齐齐摆放着我最最喜欢的各类图书有《父与子》、《毕加索》、《小王子》、以及沈石溪动物小说系列等等。每当我做完作业和空闲时，我都会钻进我的书房独自遨游在书的海洋中，不知疲倦，有时会很入迷的把自己当成书中的主人公，非常开心！这几天刚刚看完了一本《毕加索》，他告诉我们用勤奋来浇灌天才的花朵，一定能收获到最甜美、最丰硕的果实。

　　我觉得每一本书都有不同的特点，这些书让我学到很多知识，带给我很多快乐，陪伴我健康成长！

　　沈石溪动物小说系列，如《牧羊神豹》、《白象家族》、《第七条猎狗》、《小火鸡与狗妈妈》等，告诉我们有些动物并不像许多人理解的那样凶险。所有的动物都一样，都在为我们赖以生存的大自然创造着。读了这套书让我知道了动物界的优胜劣汰竞争多么激烈；好多凶猛的野兽还有那么温柔的母爱，这母爱有时又是那么的伟大；也让我对父母那无怨无悔付出的爱有了更深刻的认识。爱护动物就是爱护我们自己的家园，更让我深刻明白的是世界是遵循一定法则的想要不被世界淘汰就要不断让自己变得强大起来，能够实现这一目的的方法就是努力学习。

　　俗话说得好：“书籍是人类进步的阶梯。”我会再接再厉，阅读更多有益的好书，让我们一起读书、一起进步吧！一起进入书的世界吧！遨游在知识的海洋中，尽情地享受书籍带给我们的快乐吧！

　　高中作文：在阅读中成长 篇7

　　我们五彩缤纷的童年里离不开书籍，因为“书籍是人类进步的阶梯”。

　　一说到书，很多人都想到它的许多好处。读书可以让你懂得了更多的知识，天文，历史，地理……当你不开心的时候，就翻翻书吧！在书海里遨游可以让你忘记所有的烦恼。总之，书的好处多得数不清！在我的脑海中，有一片无边无际的书海，无时无刻不在吸引着我的视线，诱惑着我的求知欲，丰富着我的知识，激发着我的潜能，提高着我的内涵。

　　我曾经读过海伦凯勒的《假如给我三天光明》，书中说到：“假如给我三天的光明，我将要把教我识字、认识大自然的安妮老师看的清清楚楚，记在心中；我还要看看春、夏、秋、冬的美丽景象，让我把那些我只认识，但从来没见过的东西看个究竟；我还要站在山上，静静地看着日落、日出。虽然只有短短的三天，但对我来说已经足够了”。读了这本书后，让我深深的感受到残疾人对生活的渴望。但也体会到残疾人虽然听不见，看不见的痛苦。我们作为正常人不是更应该热爱生活，珍惜我们现在所拥有的一切吗？

　　在这片知识的海洋中，我茁壮成长。正如叔本华所说：“在一切知识的领域中，人类知识的大部分都是呈现在做为人类文字记录的纸页和书籍中。”我那渴求知识的心灵只有在书的海洋中沐浴才会得到滋润。我在书中解读百态社会、解读世界风情、解读古典文化……书是我的精神食粮，我在书中汲取着“营养”，没有“营养”的供应，我的知识就会贫乏。

　　读书使我快乐，好书伴我成长。学无止境，相信每个人都明白这个道理，更重要的是在无止境中去学习。人生是一个漫长的过程，随着生命的延续而不断延伸，人生没有完结，学习就不该停止。我们的生命依靠学习不断地自我完善、自我发展。

　　读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。我在阅读中成长。

　　高中作文：在阅读中成长 篇8

　　高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。寇蒂斯也曾说过：书籍乃世人累积智慧之长明灯。我国唐代伟大诗人杜甫认为：读书破万卷，便可下笔如有神，清初学者顾炎武也认为：读万卷书，行万里路。由此可见读书对我们是有多么的重要。

　　无论是厚重肃穆的字典，还是空灵芳馨的散文集，都让我领悟到人生的真谛，使我领略了世界的辽阔，知识的力量。但对我影响最深的还是海伦凯勒的《假如我有三天光明》。

　　海伦是不幸的，在她19个月大时，一场大病让她失去了视觉和听觉，这个幼小的生命不知道该怎样排遣与世隔绝的孤独感，于是她变得古怪、粗暴无礼。直到她的老师莎莉文走进她的世界，交她认字，教她与人沟通。海伦渐渐意识到，只有知识才能铺就一条通向光明的路。在海伦理解了水这个字后，她开始对知识、对世界、对生活有了强烈的渴求。开始了如饥似渴的认字、阅读。

　　海伦忍受着常人无法忍受的痛苦，用她那坚强的意志，克服了学习路上的一切艰难险阻。坚持终会有奇迹，最终海伦学会了德语、法语、拉丁语等多国语言。她把学习看成攀登奇山险峰，跌倒了再站起来，继续向上爬，每得到一点进步，就得到一份鼓舞，逐渐看到广阔的世界，一直爬到璀璨的云端，山的顶峰！在知识的蓝天下，海伦张开翅膀自由翱翔。

　　海伦说过，我努力求取知识的目的在于想为社会，为人类贡献一点力量。那么。作为一个健全的人，我们又该为这个社会做些什么呢？知识的力量是多么强大啊，它能使一个残疾人变成一个有益于人类有益于社会的伟大人物。假如我们每个人都能趁年少年时期好好学习，多读书，掌握知识，继而运用这些知识去造福社会，造福全人类。像海伦那样，每天都怀着爱，怀着友善的心去生活，我们将会多么幸福，这个社会将会是多么的和谐美好啊！

　　好书是伟大心灵之宝贵血脉。我们要学会珍惜时间，多多读书，在阅读中快乐成长！

　　高中作文：在阅读中成长 篇9

　　书籍，是人类进步的阶梯。

　　如果挫折是那刺人的荆棘，那书籍就是那高洁的百合；如果失败是那陡峭的山崖，那书籍就是那平坦的阳光大道；如果忧郁是光秃的槐树，那书籍就是那昂首北国的冬青。

　　小时候，站在离家不远的学校门口，听着比我大一点儿的小哥哥小姐姐们爽朗的读书声，不懂事的我也会偶尔呀呀的学着……随之，心中便有了一丝读书的欲望。

　　后来，我上学了，终于成为了一名学生。开始我跟着老师读着：“花开了，鸟叫了……”这让我第一次尝到了读书的快乐。面对这种充满新奇的文字，是它告诉稚嫩的我，春天来了。

　　渐渐地，我长大了，整天沉迷于多姿多彩的故事书，从这多姿多彩中我明白了许多许多，也让小小的我知道了“书中自有黄金屋”这句话的真正含义，第一次有了生活离不开书的感觉。

　　随着岁月的推移，我已踏入中学，成为一名初中生。我便开始认真地品味着古文诗词，从中受益匪浅。吟咏古诗句，我可以领悟诗的意境，体会诗人们真挚的思想感情，继而有所思，有所悟：读王维、孟浩然，我懂得了什么是钟情山水；读杜甫、白居易，我懂得了什么是忧民情结；读辛弃疾、陆游，我懂得了什么是爱国情怀；读李白、苏轼，我领略了什么是豪情奔放；读陶渊明、常建，我了解了什么是恬静闲适的田园生活；读范仲淹、岑参，我懂得了什么是边塞之苦……诗人的一字一句都拨动着我的心弦。读着，读着，我已经和诗人们融为一体了，潜移默化中提高了自己的品德修养和审美情趣。

　　阅读现代文，其趣味真是无可言喻。精妙绝伦的剧情和丝丝入扣的文笔一直牵动着我的情感线。那一个个波澜起伏的情节，让我心激动不已；那一句句忧伤低缓的文字，让我也随之悲伤；那一个个富有哲理的故事，让我明白了许多人生的真谛……

　　阅读，让我享受到了从未有过的快乐。在以后的岁月中，我将继续用心的阅读下去……

　　高中作文：在阅读中成长 篇10

　　假如我们每个人都是一座孤岛，在茫茫的大海上流浪，那么，书籍就是我们与大陆交流的船舶，我们从书中汲取知识，让自己仍在海上漂泊。

　　翻开书页，进入另一个大千世界。

　　书中有叶的呐喊，有燕的呢喃，有生命的绚烂。人类一路走来，文字是最伟大的创造。将留不住的岁月装进字里行间，将忘不了的情感藏进书中，将历不了的奇遇呈现在笔下，这就是书。

　　懂书之人，才懂如何阅读，才听得出《简爱》里的反抗，《哈姆雷特》里的诘问，《丑人儿》里的绝望……不因国家与历史的差异而产生隔阂，不因语言的不同而错过作者的苦心安排，这就是阅读。

　　古今中外，科普科幻，我们读过的每一本书都会融进我们的生命，助力我们的成长，即使是不同文化背景的书籍，也会带给我们相同的震撼与感动。常言道：“开卷有益”，只因阅读确实可以带给我们“未入世却以历尽沧桑”之感，于心底涌生出无限感慨，也许，这就是成长了。

　　阅读带给我们一种与生活不同却真实的体验，我们从阅读中找到另一部分的自我。当我们读“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红”时，我们会其意境；当我们读“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”时，我们心生渴望；当我们读“君子敬而无失，与人恭而有礼”时，我们反省己身。窃以为，读书，是我们成长为真正个体必不可少的环节。一个人如果不读书就缺少了一部分自我，简直就是缺少了一部分生命。

　　一本书，心悦之，遂读之。阅读，不应该带有功利的目的，更不该带有偏见，否则，读书，只是在浪费时间，更是在亵渎书籍。真正的隽永必有其价值所在，太功利的心体会不来，偏见会蒙蔽我们的双眼，以一颗轻浮的心去阅读，不如不读。对待阅读，应当葆有一颗恭敬心，如同我们敬畏生命，敬畏知识般去享受阅读的过程，而不是以世俗的眼光衡量阅读的价值，不然，阅读就失去了意义。

　　生活是土壤，让我们生长，阅读则是阳光，让我们茁壮。我们通过阅读积累智慧，借书籍检验真理。阅读助我们成长，使我们这座孤岛不致迷失，不会沉沦。

　　高中作文：在阅读中成长 篇11

　　阅读一本书，如同参观一件国宝文物，好似历史朝代的变换在眼前重现。我爱阅读，《白夜行》、《三体》等小说是我的最爱。

　　不同的时间，不同的书，总会用她独特的文化底蕴来滋养读者的灵魂。

　　寒假的清晨格外的冷，我总爱躲在被窝里看书。《西决》就这样闯进我眼里这本书是表姐给我推荐的。初见这本书时，朴实无华的冷色调封面和名不经传的作者使我丧失了阅读兴趣。但读完《西决》后，我的兴趣已经快要爆表。书中讲的是一个农村家庭的故事，字里行间都流露出思念之情。故事情节普通得真实，那些家长里短在朴实的语言下更显幽默，故事的最后揭晓了作者就是《西决》的主人公！《西决》这本书使我感触颇深，主人公的妹妹像大多数女孩想恋爱，主人公有出面制止过，但后来便放手不管。最后，那个女孩经历了恋爱，然后被甩，终于明白了主人公的劝阻。故事便落幕了，使人回味无穷。

　　午夜时分，月亮爬上了枝头，营造了一种近乎诡异的氛围。我默默地拿出书，放在枕头下的《人间失格》。书里讲的是作者“自杀”的念头，太宰治可能是看透了人生的种种，对继续活下去失去了信心，也对世间参透的善恶已无期待，又因情场失利，才萌生了自杀的念头。几次自杀都没有成功，太宰治便在愤愤中完成了这本《人间失格》。

　　听说《人间失格》出版后，作者太宰治自杀成功，离开了人世。不知是他心理承受能力太低，还是世间大过险恶连他都扛不过来。第一次看时，我觉得书里讲得很有道理。后来再看时，我便开始质疑他说的话，开始觉得他自杀念头的可笑，开始觉得他自杀行为的动稚。最后，我竟开始为他感到不值得。连幼椎园的孩子都懂得生命的宝贵，连刚出生的婴儿都懂得身体会忍受不了疼痛，可太宰治却不懂。他自以为看破这人世间的红尘，可到头来，却连这样的道理都不懂。他实在是愚蠢至极，可笑至极。

　　前两天，无聊透顶时，我又翻开了《人间失格》，这一次我没有全部赞成，也没有全盘否定书里所写，而是开始学会批判性阅读，学会“取其精华，去其糟粕”，我又有了新的感悟！

　　不同的时间，阅读同一本书，所带来的心灵感悟也会随之发生改变，这大概就是成长吧！

　　高中作文：在阅读中成长 篇12

　　生命在阅读中丰盈、成长。

　　——题记

　　种子在细雨的滋润下发芽，花儿在春风的爱抚下绽放，我在书香的浸润中成长……

　　漫步在童话的王国

　　儿时，我就被那神奇的、充满梦幻的童话故事所吸引。在童话的王国里，我会与白雪公主一起跳舞，与小红帽智斗大灰狼，与丑小鸭一起冒险。我也会同情卖火柴的小女孩，憎恨恶毒的王后，为豌豆姑娘获得真爱而欢喜……

　　就这样，我漫步在童话的王国里，感受着一个个的神奇故事带给我真善美的启蒙，我成长着……

　　翱翔在诗词的天空

　　再大点，我沉醉在韵味无穷的诗词中，如痴如醉。

　　我感受“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的绵绵情丝；领悟“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志；想象“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”的风情万种；叹惋“花谢花飞花满天，红销香断有谁怜”的人生凄凉。

　　翱翔在诗词的天空，诵读着，感悟着，迷醉着。沉醉在古诗的韵味中，感受着艺术的魅力，我成长着……

　　遨游在名著的海洋

　　上了中学，名著开始充斥了我的生活，我遨游在名著的海洋，名著精神的厚重与思想的丰盈启迪着我。

　　读《简爱》，感受简爱敢于反抗、追求自由的精神；读《水浒传》，感悟绿林好汉的侠肝义胆；读《红楼梦》，体会“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的无限况味；读《平凡的世界》，感受孙少平执著追求梦想的热情……

　　最给我以精神力量的是《钢铁是怎样炼成的》。年仅十二岁的保尔，为了生计，就到餐厅当服务员。后来去当兵，他历经三次生死的考验，一次次的战胜困难。当他全身瘫痪时，他以惊人的毅力，进行创作，完成巨著。他的顽强与执着成为我面对困难的精神力量。

　　遨游在名著的海洋，感受主人公曲折的人生和人格的魅力，名著精神的厚重与思想的丰盈启迪着我成长。

　　一本书，一把竹椅，一杯清茶，就能筑起一个完整而缤纷的世界。漫步在童话的王国里，感受真善美；翱翔在诗词的天空，感受着诗词的韵味；遨游在名著的海洋，感悟名著精神的厚重与思想的丰盈。在阅读中，我成长着……

　　高中作文：在阅读中成长 篇13

　　每个人都有不同的兴趣爱好。有些人喜欢玩游戏，有些人喜欢看电视，有些人喜欢跑步，有些人喜欢游泳，有些人喜欢热闹和聚会，有些人喜欢吃零食、吃饭和睡觉，有些人甚至喜欢解决数学问题，有些人只喜欢物理课，有些人喜欢化学实验等等。但是我最喜欢看书。

　　我小的时候，父母对我寄予厚望。希望能考上名牌大学。他们同意我应该多读书，所以他们给我买了很多书让我读。而我也会被书中的故事所吸引，逐渐爱上读书。所以我很小的时候就看《木偶奇遇记》，《安徒生童话》，《绿山墙的安妮》……等等。大一点的时候读《童年》，《我的大学》，《在人间》……然后读《骆驼祥子》，《论语》，《孙子兵法》。

　　小时候吞书不求解答。只是为了看自己喜欢的故事，有些地方过得很快。等年纪大了就明白了，读书不是这样的。你要了解故事，作者的想法，你想表达什么情感。如果你遇到不懂的单词，就去字典里查。遇到不懂的情节，请老师讲解。现在，我会把书中的名言和经典语录写下来，有时候还会翻过来看看。

　　就这样，我看的书越来越多，有些是在书店买的。有时候在手机或者电脑上查一下。我现在记不住我记录的名言的小本子。周末看《三十六计》，然后去图书馆借书看。我非常喜欢诗歌。我很爱唐诗宋词。有时候很羡慕古人的文采，写了那么多好看的诗。因为我很喜欢读书，语文成绩特别好。我觉得读书会给我带来快乐，会沉迷在书的海洋里，有时候会让我如痴如醉。我有时会为主人公的悲惨经历感到难过和惋惜，有时会因为主人公的冒险经历而感到惊心动魄，我也想象着有一天我会像主人公一样周游世界，探索更多的惊险刺激。有时我会为主人公的逃脱暗自庆幸。有时我会被英雄的智慧所折服。有时我会被主人公独特的魅力迷住。因为我爱看书，也认识几个和我一样爱看书的朋友。我们互相推荐自己非常喜欢的书。还会交换我们也读过的书的读后感，让我们对书有另一种理解。

　　我们就像小树。我们应该从书本中吸取营养，努力成长。我们就像岩石中的竹子。我们应该在书本上获得力量，突破困难。读书让我成长，读书让我快乐，我在读书中成长，变得更强大！

　　高中作文：在阅读中成长 篇14

　　一杯清茶，可以驱散倦意；一盏明灯，可以照亮旅程；一本好书，可以充实人生。

　　读书的人是幸福的，是愉快的，在读书的旅途中，你会留下许多成长的脚印。每次想起小时候读书时的`乐趣，我的心不禁会飞快地跳动，在记忆的海洋中书成了我幼时形影不离的好朋友。

　　三岁就开始听父母讲《狼来了》的故事，主要内容就是一个放羊的娃说谎，骗大家说狼来了，第一次大家都来帮忙，后来大家都不相信他了。一天狼真的来了，吃掉了放羊娃所有的羊。听完之后，便感到些许的惶恐，于是我好长一段时间都不敢说谎，害怕撒谎之后大灰狼会跑来吃了我，我从中明白了做人不能撒谎，不然会失去别人对你的信任。读书始，“诚信”便深深地烙印在我的心间，阅读教我做人。

　　随着时光流逝，读幼儿园了，我迷上了《活了一百万次的猫》这册绘本，一有空就看，讲的是一只猫死了一百万次，活了一百万次，直到它遇到一只白猫，它们生了很多小猫，白猫死后，猫很伤心，所以也死了，以后再也没有活过来。以前我是多么害怕死亡，现在我多么希望人们能活一次又一次啊！读了这本书让我感受到了生命虽然短暂，但只要我们珍惜每一天，珍惜我们身边的每一个人，我们的一生也可以像猫一样没有遗憾了。读书让我懂得珍惜，学会坦然。

　　时光飞逝，眨眼间，我已经四年级了，已经成为一个懂事的女孩，我的阅读不再是那些幼稚的绘本了，我捧起名著，文章中那优美的段落和引人入胜的故事情节似充满“魔力”一般。深深吸引着我的眼球，初读好书，如获良友，重读好书，如逢故知。读《三国》让我领略了诸葛的文韬武略，他助刘备开创蜀国，立下不世功勋，但也带来了战争与灾难；反思了奸雄曹操这一人物形象，他并没有如此不堪。读《西游记》，看到了可爱的八戒，其实生活中许多人身上都有八戒的影子，他是最接地气的一个人；读到了最平凡的沙僧，觉得其实也是最聪明的人，一个“忍”字让他生活得低调，平安。读《简爱》我懂得了无论一个人有多么贫穷，都有权利去追求自己的幸福，追求成功。读书丰富我的阅历，浸润我的思想。

　　“读书之乐何处寻，数点梅花天地心”，撷一米阳光，捧一本清茶，摊开书页，闻着纸页上淡淡的书香，慢慢沉浸其中便是最幸福的成长。

　　高中作文：在阅读中成长 篇15

　　提起阅读，那可是我的一大爱好啊！从小到大，我读过了很多书：漫画书、杂质、名著……种类丰富，不计其数。就在书籍的陪伴下，我由童稚走向成熟，一步步地成长着。

　　记是小时候，我一天都泡在“书海”之中，凡是空闲的时候，我就会捧着一本大大的漫画书来看。一天到晚，都可以看见一个小小稚嫩的身影坐在床的一角，津津有味地读着书，还时不时传来一两声清脆的笑声。现在回头看我小时候读书的照片，可真觉得可爱呢！哎，漫画书像是小时候我形影不离的好伙伴，为我开启了阅读之门。

　　上小学了，我戴上了一副眼镜，但视力的问题并没有影响我阅读的爱好。每天晚上，我在写完作业后一定会利用一个小时读书，如果一天没有读书，就会觉得心里空荡荡的。那时的我，非常喜欢看杂志，觉得杂志里的故事既有趣又令人感动，每一篇都能给我带来潜移默化的影响。读着读着，我自己就会化身成故事中的主人公，随着故事情节时而悲，时而喜。记得有一次，妈妈给我买了一套青少年的《意林》杂志，那是我心怡已久的书，接到之后我爱不释手。写完作业后，我急忙翻开第一页开始读起来。一个个校园故事，使我快速沉醉其中，眼睛一眨都不眨，屋子里静静的，只听得到“哗哗”翻书的声音。在我还认真看一个故事时，妈妈进了屋，提醒我还不睡觉，这时我才注意到已经十点半了，恋恋不舍放下了书。嘿嘿，那天我做梦还都是书里的故事呢！此后，我每天都阅读各种的杂志，那些好词好句也成为我大脑知识库中的一分子，为我写作文打下了基础。

　　现在的我，已经不再天真，变得心智成熟了。我爱读文学作品，各位大师那深沉又充满风趣的文字使我流连忘返。曹文轩的《草房子》，让我感受90年代孩子的小学生活；吴承恩的《西游记》让我不怕困难，勇往直前；马克.吐温的《汤姆。索亚历险记》让我仿佛回到了美好的童年……不管是国内还是国外的作品，每读完一本都会带给我特别的感受与意想不到的收获。

　　啊，阅读是多么令我们快乐！优秀的文学作品会使我们受益匪浅，这句话说得真不错，有的为我们加油，有的令我们感动，有的催我们上进。十二年的时光，匆匆流逝，我在阅读中茁壮成长。

　　高中作文：在阅读中成长 篇16

　　我说：“书，我一天比一天了解你，你知道吗？”

　　书说：“从小到大我都知道你的成长，因为我在你的心里。”

　　——题记

　　袁枚有句话说得好：“百物可以决舍，唯书最难别。”

　　从小时候起，我就喜欢看书，一开始是《启蒙》之类的书，之后就是带有拼音的童话，如《神灯》、《美女与野兽》、《三只小猪》。正是因为这些幼时的阅读，使得我对书产生了浓厚的兴趣。

　　长大后，渐渐地，童话已满足不了的胃口，于是我就将目标转向了推理小说和悬疑小说。侦探小说中被人奉为经典的自然是柯南道尔笔下的《福尔摩斯全集》，其中引人入胜，峰回路转的探案过程令我十分喜欢。如说到悬疑小说就不得不提到前年名声大噪的《达芬奇密码》了，读过这本小说之后我才深深体会到作者丹布朗对于描写情节的精湛技艺和广阔的知识面。有人说这种阅读毫无益处，纯属浪费时间，而我却不这么认为，读侦探小说能锻炼我的逻辑思维能力，读《达芬奇密码》可以从中掌握平时生活中所学不到的知识。

　　书好比一片夜空，让我的梦自由飞翔。在书里我认识了许多中外名人，了解了许多科学知识，更明白了许多做人的道理，这样的阅读又怎能说是对我的成长毫无益处呢？

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，而班级中的读书的气氛时时感染着我，大家毫不客气地把自己家中的“精品”带到学校里来跟同学们交换着、分享着。不知从什么时候起，我喜欢上了《水浒传》里梁山好汉那“大块吃肉，大碗喝酒”的豪放；我向往《三国演义》“滚滚长江东逝水，大浪淘尽英雄”的豪情；我喜欢《一公升的眼泪》中面对困难，勇敢面对的奋斗精神。我迷恋上饶雪漫清新的文字，沧月大气的描写。我的心与鲁宾孙一起漂流，我的思想与堂吉诃德作伴。书中有黑暗的法国，奋斗的俄国，还有那从醉生梦死到发奋图强的中国。我的成长因为阅读而变得奇妙而难以言喻。

　　在阅读中成长，我在美丽的童话中聆听天使的纯真；在阅读中成长，我在真相的探索中学会理性的思考；在阅读中成长，我在鸿篇巨制中感悟人性的伟大；在阅读中成长，我在人生的道路上走得更加潇洒与坚定……

　　高中作文：在阅读中成长 篇17

　　你是那广袤的大地，你是那寥廓的天空，你如黑夜中闪射的火焰，在漆黑无助的夜里，伴着我们迎来朝阳的曙光。书籍，我在你的滋润下快乐地成长。

　　一段段优美生动的文字，如一个个在跳动的音符。每一次与你相伴，身心都无比地快乐。在你的口中，你向我讲述那一段沉重的历史。“虎门销烟，气壮山河”你让我体会到中华民族勇于反抗的精神。不畏强势的口号至今仍在我的耳畔回响。

　　你向我描述那片美丽的土地。东北三省的神奇。你的每一句话，每一个字都扣人心弦。在那片神奇的土地上，有着炽焰般的红高粱。在关内流浪的游子，心中洋溢着的，是对这片土地的眷恋。感受到艾青的：“为什么我的眼里常含着泪水？因为我对这片土地爱得深沉的不可阻遏的思念。你教会了我热爱自己的土地，自己的祖国。

　　穿越古今，你从唐诗宋词中走来。迈着轻捷的步子，见古人的情怀与我娓娓道来。

　　“长叹息以掩泣兮，哀民生之多艰。”屈原的热情使我赞叹。“安能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。李白的孤傲使我向往。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。范仲淹的无私的情怀令我叹服。无法忘却，无法其中，饮然忘食。然而收获的却是一笔不小的财富。

　　你在那雨幕迷蒙的江南，在那辽阔的天山草原，在那古朴的胡同，唱着绝代的歌。书籍，你无处不在。你又教我领略人世的坎坷，生活的无奈。

　　“夕阳西下，断肠人在天涯”漂泊的游子，何处为家？“兴，百姓苦，亡，百姓苦”战乱的无情，流露的是对黎民的同情。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”表现出的，朱晏殊的无助。

　　你又是那么的慈祥，朱自清笔下的背影，矮小却又那么亲切。鲁迅青年的导师——藤野先生，又显得更加的和蔼无私……

　　在你的陪伴下，我从此不再孤独，一颗漂泊的心啊！从此不再流浪。你用宽大的手掌将我拥在怀里，让我成长。在阅读中，我不在迷惘。书中的每一个人物都是我的朋友，与他们畅谈，听他们诉说，我的心灵得到了巨大的鼓舞。

　　高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”这句话十分对。当我与书交谈，向书中的人物学习是时，我却是在不断进步。阅读使人明智，难道我们不应该珍惜有限的时光，在无限的书海里翱游吗？所以我将在阅读中幸福，自由地成长。

　　高中作文：在阅读中成长 篇18

　　从一年级开始，老师就要求我们读书，爸爸每个星期都带我到新华书店买书看书。我看的书种类很多，有漫画书、科普书、童话书……这些书本中，漫画书让我们用夸张的视角看待人生；科普书带我们去探索科学的奥妙；童话书则是让我们用儿童的视角去感受人生善恶美丑……看了那么多书，最让我难以忘记的还是童话《丑小鸭》了。

　　丑小鸭出生在一个鸭窝里，鸭群里就数他最丑——仅仅是比其他鸭子都要大。小鸭子们都嫌弃他，欺负他，其他的动物也啄他……最让他悲伤的是最后连妈妈也不喜欢他了，所以他被最终被赶出了鸭窝，孤苦伶仃地开始了他的流浪生活。在沼泽地里，他差点被猎狗吃了，放过他的原因仅仅是因为他长得太丑了。寒风苦雨折磨着他，他孤零零地挣扎，好不容易被一个老太婆收留，可是野猫和母鸡却也欺负他。没办法他流浪到了大湖里，在冬天苦苦地生活，差一点没有被冻死。

　　幸运的是生活对每个人都是公平的。在经历了生命中的严冬后，春天来临了。他来到一个美丽的花园里，看到有几只美丽的白天鹅，他羡慕这些美丽的鸟儿，张开双臂向他们飞去，甚至自卑地想：被美丽的天鹅杀死，也要比现在这样受苦好得多。他来到天鹅湖，低着头向天鹅游去，可是它在清撤的水面看到自已的倒影，发现自己长成了一只美丽的白天鹅，这时天鹅和大家都纷纷夸奖，投来羡慕的眼光。

　　看完这个故事，我深深地为丑小鸭而高兴。他的经历为我们阐释了一个真理：只要有追求，肯付出拼搏和努力，度过了生命的严冬，我们就会赢来美丽的春天。这让我对生活更加乐观和上进。在我的学习和生活中，每当我遇到困难或挫折的时候，我脑海里都会浮现出丑小鸭的模样。他好像在鼓励我：“要坚持，要努力，你也会变成一只美丽的白天鹅的！”于是我就振奋精神，鼓足勇气，以更加乐观和坚强的态度去迎接挑战，战胜困难。

　　像这样给我启迪的书我还看过许多。书籍是人类智慧的宝藏，书是人类文明的“长生果”。打开书本，就如同打开一扇奇妙的窗户，让我们欣赏到更多美丽的景色。它给了我们丰富的知识，陪伴着一代又一代人长大，丰富着我们的生活，让我更快乐更健康的成长。

　　高中作文：在阅读中成长 篇19

　　书香伴着我成长，书香伴着我生活，书香伴着我学习。对于我来说，书是一颗智慧树，等待着我们去采摘无数的智慧果；书是一艘航船，载着我们驶向智慧的海洋；书是一缕阳光，温暖我们童年的每一寸记忆；书是一位老师，带领我们领略人生的真理。与好书为伴，是一件有趣、快乐的事情。在书中，我们可以增长见识、开拓视野、启迪智慧。

　　书，编织起我的童年，它让我每一天变得充实、有趣。在我的书柜里有许多好书，各种各样的类型，小说、童话……看不同的书籍，收获不同的知识。读科幻小说能让我有更加敏锐的视觉，有更清晰的头脑；读童话，能让我的想象力更加丰富等。既然有那么多好处，我们何乐而不为呢？高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”书能让我们学到更多知识，懂得更多道理，能让我们的成绩更上一层楼。

　　“读一本好书，就像与一位高尚的人谈话。”每一本书中都会收获一个不同的知识。读了《海底两万里》，我看到了美丽的水下森林，丰富的海底矿藏，巨大的、凶猛的的鲸鲨，无数的沉船和金银财宝等。它带我进入了一个神秘、浪漫和充满奇迹的海底世界。《夏洛的网》这本书讲述了一个很感人的故事，它让我懂得了动物之间也有情。《十万个为什么》让我探索到了一个个未知的事：为什么海水是咸的，为什么企鹅不怕冷，为什么感冒了要多喝水……

　　只要我一走进书的世界里，我就会看得如痴如醉，痴迷在其中。书就像一个神秘的世界，它就像一个吸铁石，把我牢牢地吸住。书中的主人公开心，我就陪着主人公一起哈哈大笑。书中的主人公难过，我就陪着主人公一起哭个不停。书让我爱不释手，看书能让我废寝忘食，看书能让我忘了时间，忘了自我。每当晚上，到了一定时间妈妈就会让我上床睡觉，到这时，我总会跟妈妈讨价还价，“再看一会嘛，再看一会嘛！好妈妈，妈妈最好了！”我向妈妈撒着娇。妈妈拗不过我，只好说：“好了好了，就5分钟！”一个5分钟，2个5分钟……我一而再再而三地恳求妈妈，到最后妈妈实在忍无可忍了，我才依依不舍地放下书上床睡觉了。

　　阅读让我受益匪浅，书伴着我一点点成长，我想——我爱上了读书。

　　高中作文：在阅读中成长 篇20

　　我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。

　　——题记

　　书中的世界丰富而奇妙。你可以看到那"采菊东篱下，悠然见南山"的悠闲，品味那"花谢花飞花满天"的无奈，感受那"好风凭借力，送我上青云"的豪迈。

　　书是万能之物，充饥之粮救命之水，拥有他，我们就永不息，生命就永不老，动力就永不停。

　　读书中成长，成长中飞扬。儿时的我热爱读书，刚开始识字时，读的是幼儿启蒙书。第一次看到书，心中充满惊讶与新奇。翻开一页，上面五颜六色的插画便映入眼帘，旁边还有一些不知名的黑色小蝌蚪，这些插画真是太好看了，我心中充满了欢喜。日后，每当我看到有插画的书便抱住不放，或许是因为当初的热爱读书，我识字特别快，也懂得了一些道理与知识，儿时的读书，让我懂得正义感与高尚的品质。

　　读书中成长，成长中翱翔。上了小学的我更加热爱读书，却不是因为插画，而是因为由那一个个方块字所拼凑成的一篇篇优美而生动的文章。捧起《安徒生童话》，我为那善良的小人鱼所心疼，对那爱好换装的愚蠢的皇帝所不屑，也为那丑小鸭最终蜕变为天鹅而喜悦，那一个个生灵活泼的文字，使我感觉到你的人间的真、善、美、丑，初次读四大名著，只能说是一知半解，通篇读下来也只是懵懂的知道那几个妇孺皆知的故事，再读一遍，似乎有了一些新的体悟，就这样读着读着，我似乎把它们读懂了，也懂得了更多。

　　读书中成长，成长中放飞。现在已经升入初中的我依然喜爱读书。读冰心的散文，故事虽平常，但描写的非常细腻，好似春风柔柔的一吹，在你的心里留下一圈涟漪。又一次拿起四大名著，我似乎有了更深刻的感悟，体会到了林黛玉对生活的绝望，体会到了鲁达的豪迈洒脱，为刘备的"三顾茅庐"而赞叹，也为悟空的调皮所无奈。

　　读书是一种养分，在甜与酸中我收获了知识，在笑与泪中我学会了成长。在读书中成长，成长中分享。