阅读的快乐小学作文

　　无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的阅读的快乐小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

阅读的快乐小学作文1

　　“读书破万卷，下笔如有神。”这是杜甫眼中的书；“书犹药也，善读之可以医愚。”这是刘向眼中的书；“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这是颜真卿眼中的书。而在我眼中，书是一盏明灯，照耀我前行的方向；书是一位导师，指引我走到成功的大门。

　　我酷爱阅读，在家里，我有一个属于自己的书柜，里面的书整整齐齐，各式各样。记得有一次，我拿着一本《红楼梦》开始津津有味地“啃”起书来，当我看到林黛玉和其她姐妹玩耍的时候，我的心里也很高兴，恨不得马上就和她们一起玩，当我看到林黛玉和其她姐妹做诗时，我的心里不禁对她们有几分佩服，当我看到林黛玉死了得时候，我的眼睛湿润了，眼泪也情不自禁地流下来。妈妈叫我吃饭，我一边吃一边看书，结果把汤放进杯子里，把菜夹到桌子上，把饭喂到了鼻子里！妈妈看了，摇摇头，把书没收了。现在想起来，真是好笑极了。

　　每天晚饭之后，我会第一时间把自己关在书房。该睡觉了，妈妈叫我：“雅倩，十点钟了，快出来睡觉吧！”“马上！”妈妈打开门，拉着我带到卧室里，关上灯，把门给锁了，然后才满意地走了，我想：哼！老妈！你以为这样就可以让我不看故事书吗？我的招儿还没用完呢！于是，我从枕头下掏出一个手电筒和一本书，打开手电筒，一页、两页，我就像一匹饿狼，贪婪地读着。

　　晚上十点、十一点……到了早晨，我还没有睡着，妈妈打开门，看见了，立刻大吼：“你是不是昨晚没睡？手电筒和书都给我，没收了！”

　　哎！妈妈！你为什么不让我看，都是被逼的，您都没收了九九八十一本啊！

　　书，给了我快乐；书，给了我知识；书，给了我力量！我要感谢书，是它们为了插上理想的翅膀，让我飞向美好的明天……

阅读的快乐小学作文2

　　“书是我们真实的朋友”。“阅读”是我们每天必不可少的一件事情。阅读的好处是多之再多了。

　　阅读就像吃饭，读的书越多，消化的越多。如果有一天不想阅读，那自己在想一下，为什么一日三餐，每天都要吃饭。既然每天必须吃饭，当然也要一日三次的读书，多读几回。只有这样，才会对自己有帮助，知识会记得更加牢固，在脑海中，熟之又熟。

　　在我的生活当中，书简直是我的全部。我经常到书店去看书，但我很少买书。店里的老板和服务员习惯了，也不再跟我介绍新书了。我自己感觉不好意思再去看了。为了这，我父亲知道了以后，就开始帮我在网上找书，找到后，就下载下来，让我不出门就可以看到各种各样的好书籍好文章。我真的要好好感谢我的父亲啊！你们知道吗？最让我痴迷的书籍是什么吗？那就是《福尔摩斯探案全集》。我喜欢它，那是因为福尔摩斯对付那些烦人的罪恶，有多么的机智勇敢，而且能尝试新事物的精神。我从中学到了很多知识，也掌握了好多佳句。

　　在假期和平常有空的时间里，我大部分时间是在看书。这使我在写作文时能起到了很大的作用。书看多了，就积累了很多好词语佳句，可以用到作文里来。这些要归功平常多看书读书啊！而且我从书里面还可以学到很多生活上的道理。

　　在以后的时间里，我会全身心地去阅读每一本书，理解每一个汉字，让阅读成为我最快乐的一件事。

阅读的快乐小学作文3

　　我有一个绰号——“小书虫”。

　　从我能听懂故事起，每晚临睡前妈妈都会给我讲故事。伴着动人的故事情节和妈妈柔美的声调，我进入甜甜的梦乡。这个习惯一直延续到现在。

　　识字后，除了每天的睡前故事，我开始尝试自己阅读。一有时间，我便钻进书堆里“啃书”。从刚开始的《幼儿画报》、《安徒生童话》这些注音插图读物，到现在的《西游记》、《三国演义》等文学巨著，历史类、童话类、侦探类、科幻类的书籍无一不在我的涉猎范围内。

　　阅读像是一把钥匙，为我打开了一个奇妙的世界。乘着书籍的翅膀，我穿越了神奇的世外桃源奥兹国翡翠城，游览了风光秀美、瓜果飘香的花果山，领略了充满魔幻色彩的霍格沃茨魔法学校……。精彩的大千世界通过阅读一页一页地展现在我的眼前。

　　阅读像是一个乐园，让我结识了许多的新朋友。我认识了骑着小毛驴与巴依老爷斗智斗勇的阿凡提，认识了双目失明凭借自身努力取得非凡成就的美国女作家海伦﹒凯勒，认识了才华横溢、断案如神的名侦探福尔摩斯，认识了机警睿智、复杂多面的狐狸列那……。这些栩栩如生的人物形象让我了解了人间百态。

　　阅读像是一位智者，引领我学习到了新奇的课外知识。一年中的“四季”是怎样形成的、海水为什么发蓝、打蛇为什么要打七寸、为什么晚上要刷牙等等这些科普小知识通过平常的阅读，深深印进我的脑海，帮助我开拓视野、增长知识。

　　在我的心中，书是一叶扁舟，载着我在知识的海洋里遨游，伴我快乐成长。我愿意永远做那只小小的“书虫”!

阅读的快乐小学作文4

　　贫者因书而富，富者因书而贵，书是我们的精神食粮，阅读书籍可以加增我们的知识，丰富我们的生活，所以我喜欢阅读了。

　　放学啰！我唱着轻快的歌，一阵阵五月的杨柳风迎面吹来，真是舒畅，回到家中，第一件事就是把书包一摆，餐盒一放，马上就回到书房，静静的一个人坐在那儿阅读，看着看着，我也就彷彿坐着阿拉丁的魔毯一起飞入童话世界之中，自己就好像主角一样，扮演着故事之中的情节，非常愉快，我们家的书籍堆积如山，我们家的书籍看了一百年，也应该看不完。

　　有一次，我阅读的太入神，而都把吃饭的时间忘了，因为那本鬼故事书厚重，而故事内容曲折，我一直想把那一本书看完，所以我就躲到棉被里，拿出了手电筒，一边看着那有些鬼意的图片，一边阅读着令人胆战心惊的内容。窗外正下着倾盆大雨，那闪电凄励的哭嚎，那风和雨也疯狂的咆啸。雨水打在窗户上，发出滴答的声 响，而轰隆隆的打雷声更大的惊人，让人听了震耳欲聋，在这吵闹的夜晚，外面传来大自然恐怖的声音，组成了一对惊人恐怖的乐园，这本鬼故事书加上恐怖的惊人乐团，更是令人吓的差点儿没命。阴暗的大地，渐渐的亮了起来，而我那时才刚刚入睡梦中，睡不到一小时，就被妈妈叫醒，准备去上学，一般我来到教室，总是精神奕奕的非常有精神，而今天却突然变成一位像生病的人一样，整天无精打采，上课时我还因为太累了，所以不小心跑去梦周公，而老师发现，马上叫醒我，要我到走廊罚站，那时的我，慢慢睁开两只一千公斤的眼皮，然后摇摇欲坠的慢慢走到走廊罚站，因此，那一天我过着非常痛苦。

　　阅读书籍可以增广我们的视野，瓦解了我们心中的疑问，更能取得包罗万象的知识，让我们打开心中的那一扇窗，一起飞入故事中吧！

阅读的快乐小学作文5

　　书是一叶扁舟，能带我在知识的海洋里遨游；书是一阵清风，为我们驱赶心灵的燥热；书是人类进步的阶梯，催促人们步步向前。所以我喜欢读书，喜欢阅读，它们给我带来了无限的快乐。

　　小时候，望着蔚蓝的天空，坐在妈妈的怀中，听那几个耳熟能详的故事。在慢慢的思考着，沉思着。理解着人物的个性，心理活动。渐渐的，我开始喜欢上书了。

　　小学一年级时，慢慢地我开始学会认字了。妈妈的阅读已经不能满足我的需求了。于是我便尝试着读书。虽然有些字看不懂，但我仍然慢慢地尝试领悟着。渐渐的，我真的开始能够独立阅读了。我又找来了几本书，又尝试慢慢地阅读，这次我一字一字地看，看看能不能找到四字词语，以便我日后的积累。

　　渐渐的，我开始领悟书文人物的个性，因为我之前看书就像囫囵吞枣。读到五年级的时候，我开始“博览群书”。《水浒传》中林冲的刚正不阿，宋江的仁义待人，李逵的直肠直肚。《三国演义》中赵云长坂坡救阿斗胆量过人，关云长的单刀赴会，诸葛亮的聪明才智......都让我无不动容。就这样，日复一日，年复一年，我真的喜欢上了阅读。

　　莎士比亚曾说：“书是全世界的营养品。”自从阅读后，我的思维敏捷多了。也让我们一起读书，努力增添精神粮食吧！

阅读的快乐小学作文6

　　在我人生成长的历程中，许多的事都会令我很开心，快乐在我的生活中无处不在，每当我遨游在知识的海洋里，沉浸在书的字里行间中，这时就是我最最快乐的时光了。我如饥似渴地啃食着，我阅读，所以我快乐！

　　我喜欢阅读，当小主人公一次次地战胜困难获得最后成功时，我感到快乐；当书中的小动物历经千辛万苦终于找到自己的爸爸妈妈时，我感到快乐；当书中人物揭开一个个谜底时，我感到快乐；当警察叔叔通过层层抽丝剥茧最终将犯罪嫌疑人绳之以法时，我感到快乐……阅读让我学会成人。

　　通过阅读，我知道为什么星星变少了，为什么月亮不会从天空掉下来。为什么人类有四季之分，什么时候会刮风下雨，我知道太阳中金星最热、火星最冷、木星最快。地球最适合人类生存……阅读让我懂得更多知识。

　　通过阅读，我知道更多。当同学们聚精会神地听我滔滔不绝讲故事的时候，当我在课堂上精彩发言，老师表扬我的时候。当我在阅读比赛获得一等奖的时候……我是快乐的！阅读让我找到自信。

　　我没读过什么名著，但阅读真的让我受益匪浅，我随口就能吟上几句回徐志摩的诗句：“看一回宁静的桥影，数一数螺钿的波纹……”闭眼就能背上苏轼的《水调歌头》……阅读不但让我获得了知识，还陶冶了我的情操！

　　我阅读着，并快乐着！

阅读的快乐小学作文7

　　我的幸福源于快乐阅读，对我来说，读书就和吃饭一样，已经成为我生命中最重要的组成部分，一餐不吃感觉饿，一天不读觉得慌。

　　朋友都说我所读的书，几乎天文、地理无所不容。其实也有几本知识性的连环画、漫画。有成套的沈石溪的动物小说，还有很多童话。

　　有一次我让妈妈给我买《战国策》，她翻了翻书，摇摇头说这本书暂时不适合你，等上了初中再买吧，她看我始终抱着书不放，最终还是被我打动了，同意买。一拿到书我如获至宝，兴奋得睡不着觉，我至今还记得当时是靠打着手电筒，偷偷躲在被子里连续十几个昼夜看完的。其实那是一本古文版的书，对于当时那个才读三年级的我来说，读起来自然是十分费力的，靠着连蒙带猜，竟也将那本厚厚的书像啃一块及其难啃的'骨头似的“啃”完了。妈妈夸赞我是个有毅力的男子汉，选择的书不管多难读，都能读完。

　　之后我又一口气读了《岳飞传》《三国演义》《杨家将》《男孩一生的五位励志榜样》《上下五千年》等。就是通过这一系列的书让我认识了许多顶天立地的好汉，有想尽办法勤奋苦读而锥刺股的苏秦，有不向困难屈服的诺贝尔，还有足智多谋的拿破仑……他们一直是我学习的榜样，也是我的奋斗目标。我要用知识武装自己。因此不管走到哪里都要随身带上一本书，外出时间长的话带的书看完了我还能自己找到书店，买到合适的书解闷。生活中我逮到一本就读一本。成天泡在书的海洋里，我倍感幸福。

　　阅读让我增长了知识，开拓了视野，让我明白了许多道理。我不知不觉就爱上了读书。我要读更多的书。

　　亲爱的同学们爱书吧！它是你飞翔的翅膀！！！

阅读的快乐小学作文8

　　夏神的脚步轻快而活泼，万物随之蓬勃生长。听，鸟儿们细声的啁湫，悦耳清脆的声音混着泥土的芳香，荡漾在欢欣的空气中。花儿们展开了一年一度最热烈，最美丽的选美大会，蝴蝶就是穿梭其中的最佳观众。

　　暑假中，阅读占我大部分的时间。我最喜欢阅读，最惬意的阅读是任由自己的爱好，信马由缰似得阅读.在树枝掩映的窗前或在花园小径的石凳上，我会抱着一本自己喜欢的书，任笑声肆无忌惮，任泪水滂沱如雨……这不正是旅者游览名胜古迹，陶醉于山水之间的快乐吗？

　　我读着思着，常会进入某种意境。我仿佛沉浸于幽静的夜色中，我踏上软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢的向前走去。海水，轻轻的抚摸着细软的沙滩，发光温柔的刷刷声，晚来的海风，清新而又凉爽。翻到第二页，我仿佛来到了美丽的田野，极地远眺，一片绿油油的秧田，像广阔无垠的绿色海洋，路边还有清香的豆荚花……

　　阅读是一种吸纳，他把我带进梦幻的天堂，在童话般的世界里遨游；它让我懂得许多我不知道的知识，去开掘思想的富矿……所以当我看完了一篇文章的时候往往会忍不住往下看，时间一分一秒的过去了，我绝然不知，因为我已陶醉其中了。

　　阅读是快乐的。想想我的阅读经历——最饥饿的阅读，实在迷茫中苦苦思索，突然读到能给你启迪，为你指点迷津之书，那种如饥似渴，那种废寝忘食，那种不顾一切，不正是饥饿者赴盛宴的快乐吗？

阅读的快乐小学作文9

　　悦读，是愉悦的，在朝阳下阅读更是一种美好的意境，在一个风和日丽的周末，我真正体会到了“悦读”。

　　那天，我和妈妈跟随钓鱼的爸爸来到钱塘江畔，爸爸开始钓鱼，我和妈妈就坐在草坪上，我拿出随身携带的《时代广场的蟋蟀》津津有味地看了起来。

　　这本书讲了：来自康州乡下的蟋蟀柴斯特有着奇妙无比的鸣叫声，它被一个地铁站报刊亭的主人收养，并和塔克老鼠、亨利猫成为好朋友。柴斯特蟋蟀的歌声吸引了每一个坐地铁的乘客，很快便成了走红的地铁歌唱家，但最令它感到幸福的还是亨利猫和塔克鼠的关怀。秋天来临，柴斯特最终离开了纽约，回到家乡，纽约的地铁少了往日优美的歌声但却多了一份亲切和柔静。

　　我看着这本书，心情也随着故事中的情节飘到了纽约的时代广场。当我看到柴斯特被野餐篮带到纽约时，我的心不禁提了起来；当我知道它被买报刊的主人收养时，心中的大石头也落了地，脸上露出了舒心的微笑；当我看到柴斯特和亨利猫、塔克鼠举办派对是，我感觉到了它们的滑稽，也不免为他们担忧……时间一分一秒的流逝，我完全沉浸在欢乐中，忘记了时间。忽然，妈妈拍了拍我的肩膀，说：“该回家了。”我这才抬起头。啊！太阳快要下山了，我竟然看了那么久！我连忙匆匆收拾好东西和爸爸妈妈回到了家。

　　高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”悦读能带给我快乐和知识，使我学到更多的平时学不到的技巧。

阅读的快乐小学作文10

　　随着世界的进步，“读报”这个活动，也开始成为人类生中的一部分，大部分的小学生，都不喜爱严肃的课堂，如果读报教育受到小学生的喜爱，能让大家在愉快的笑声中学习，那“读报”是否就能成为一个人人都爱的创意活动呢？

　　自从班上刮起一阵“读报风”后，大家就以开心、热情来迎接每一天的报纸。最近，我看到一则有趣的新闻标题－“当农夫种山药，小学生亲自叫卖”，它在描写一所小学利用亲身体验这个方法，来让小朋友了解在烈日下工作农夫的辛苦，等到种植完毕之后，小学生们又摇身一变，成了售货员，拉开嗓门，向大家推荐这自己努力已久的山药，山药里头，不但有他们辛勤的汗水，更有他们这段时间以来的点滴……。

　　这个真实的例子让我们学到“天下没白吃的午餐”，每一粒米都是用汗水换来的！不怕苦的人终究会成功，相信每位小农夫，都已懂得这个道理。此外，这项活动，也训练了大家的口才，让一向害羞的学生，也有上台的时候，这可真是一举三得呢！

　　有了报纸，我了解农夫的辛劳;有了报纸，我们有机会向他人学习。我想，读报不是只用眼睛看，而是要用心去体会，只要肯用心，每个人都是活动中的“灵魂人物”，现在就拿起手中的报纸，与它一起旅行，让每个人都能快乐读报。