《小熊不刷牙》阅读记作文

　　新的起始年级，新的起点。经过两星期的纪律训练准备，我们本周开始了绘本阅读的旅程。

　　周一，我们班利用午读时间开始阅读。我教孩子们长针指到10（2点50分）就应该安静地坐在自己的位置上看书，养成按时、安静阅读的习惯。看了两天之后，我就和孩子们一起开始阅读。我在绘声绘色地讲给他们听的同时，还注重指导他们观察画面、启发他们想象，让他们猜一猜故事的情节，指导他们说一句完整的话。孩子观察到了牙刷、牙膏有两种不同的颜色，看到了小熊哈利有小白兔、大黑狼和啄木鸟朋友，还知道小熊因为没有了牙齿，不能吃到桌上的美味的蘑菇、鱼和面包等。孩子们听得很认真，遇到老师的问题，能够积极地举起小手。书看完了，孩子们都知道要爱护牙齿，要讲究卫生，要早晚刷牙，要节约用水……

　　到了周四，我让孩子们看了二年级的'绘画样板，告诉孩子们故事读完了，你明白了什么，你喜欢什么，你懂了什么都可以用画笔把他们画出来。中午没画完，晚上可以回家接着画。要求不高，怎么画都可以。周五老师要听可爱孩子们讲一讲自己的画。

　　周五一大早，我收了孩子们的绘画作品。没想到孩子们太厉害了，有的写、有的画，精彩远远出乎我的意料。中午午读，我让愿意上讲台的孩子给大家讲讲自己画的内容。郭振东同学口齿伶俐地表达了要爱护自己的牙齿；丁鑫浩告诉大家要早晚刷牙；葛笑彤说哈利终于会刷牙了……我想，这些孩子们的胆量是得到了锻炼了。但唯一美中不足的是，没坚持一会儿，有的发言的孩子因为声音低，下边坐的孩子开始拿着自己的绘画作品在底下窃窃私语了，课堂纪律有点乱。

　　把低年级的孩子引上爱上阅读的征程开始了，希望他们一路走来，能够像我教的上届孩子一样喜爱阅读、喜爱作文。