科技作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的科技作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

科技作文 篇1

　　10月29日学校组织我们来到了有趣的科技馆。

　　首先，我们来到科技馆的三楼。时光隧道里金光闪闪，不时地还会有月球的影子，真奇妙！空间站里一次只能坐5人，里面有小小的灯泡照着，像是闪亮的星星，通过里面的电视介绍，我才知道我们坐的是火箭，火箭起飞，椅子往上升，砰的一声，我的心也咚咚跳个不停，这时椅子震动了一下，火箭终于脱壳了，好刺激啊！在飞碟模型里，我看到了浩瀚的宇宙，我们生活的地球，月球及许许多多星球，真是开了眼界。接着，我们来到了科技管的负一楼。在那儿我们看了有趣的4D电影，走了好玩的迷宫。然后，我们又来到二楼。二楼有趣的东西就更多了。一个小水池的中央有个鱼模型，对着孔里面大吼一声，鱼嘴里就会喷出水来，很有意思。值得一提的是，我和邢文茜还玩了踩老鼠呢，很好玩！

　　总之，科技管里可玩的东西太多了，形态各异、多姿多彩。我们都玩特别开心，同时，也学到了书本中没学到的科学知识。这是多么有意义的一天啊！

科技作文 篇2

　　科技改变生活!

　　就拿最近刚崛起的手机支付来说吧，它的出现可谓是卷起了一阵热潮，我们拿着手机就可以安心出门了。

　　在手机支付还没有这么普及的时候，每天妈妈都要拿个钱包出门买菜。有一次，我和妈妈一起出门购物，结账的时候收银员找了一张贴着双面胶，有些破损的二十元纸币给妈妈，我们当时也没太在意，放进钱包急匆匆地走了。回到家，我把它拿出来，仔细研究这张纸币，原来它是由一半真币和一半假币粘贴而成。哎，只能自认倒霉了。

　　还有一次，爸爸回到家，说是爷爷一不留神，收了张百元假钞，心疼得吃不下饭，那是爷爷辛辛苦苦种的菜，一大早起来摘好挑到市场上卖，满心欢喜地以为就能有收成了，没想到白白折腾了一天，收了张假币，算算还亏了本钱——真是可恶!为什么会有人造假币?才过几年，世界就变了个样儿!

　　如今，不管是出门买买买，还是摆个摊卖东西，都不用担心收到假币啦!手机支付帮你一路无忧。无论是大型购物商场，还是个体小贩，无一例外都可以刷二维码支付，没有二维码支付的商家，准没生意可做啦!爷爷再也不担心被人坑钱了，卖菜那个起劲呀，无法用语言形容——每天晚上回到家，第一件事就是掏出手机，点开微信钱包，瞧瞧今天收了多少钱，边盯着数字边嘿嘿直笑。每当这时，奶奶总是笑着说爷爷着魔了——全家人都笑了。爸爸把这一瞬间拍了下来，洗了好几张照片，一张拿回了家，望着一家人幸福的笑脸, 我不禁感叹:“全智能无纸币时代，多好哇!”

　　移动支付，低碳便捷——前沿的生活方式源于科技的不断进步，无纸币时代的生活将越来越美好!

科技作文 篇3

　　今天，我和父母开车来到麒麟湾，参观海陵现代农业科技示范园。一路上我们迎着春风，沐浴阳光，说说笑笑，好不欢喜！我的心情特愉快，希望早点到达生态园，看看那美丽的景色，闻闻那沁人的花香，听听那清脆的鸟叫。正在我幻想时，我们已经到了生态园。

　　一进大门，就看到这里与外面的环境有鲜明的不同，整个生态园到处洋溢着大自然的气息，距门口十米远就有一个巨型南瓜，有小孩子那么大，第一次看到这么大的南瓜，好新奇。

　　我们走进植物科普园，一进园，我不禁惊叹了一声，里面是一个植物王国，到处都是蔬果，到处都是绿色。首先吸引我眼球的是一个特殊的门帘，这个好像是用某种植物的根须做的。一看介绍，才知道这是金丝垂怜，学名锦屏藤，别名珠帘藤，是系葡萄科的一种。夏季开淡白绿色的花，并结果。金丝垂帘最具观赏性，是茎节处长出的细长如丝的气生根，犹如用丝线做的帘子垂落地面。我还是第一次见到用植物的根部做的门帘，环保而又不失优雅，平淡而又不失时尚。真是别具特色。我们撩开金丝垂帘，在我们左边有一个巨型南瓜，这可是真的，不是盗版。这南瓜像一块巨石，很快游客们的目光都聚焦在它身上。我看了旁边的详细介绍，这种巨型南瓜是系葫芦科中的一种，其叶大似荷叶，果实巨大，单果重100公斤，很长，有三、四小孩子那么大，果实充实成熟，乃贮存，观赏的时间长。可想而知，此瓜绝非凡瓜，而是“神瓜”呀！除了巨型南瓜外，还有各种稀奇古怪的植物，如：太空椒、柿子茄、佛瓜、长柄大葫芦等等。我们在里面绕了一转，感受到大自然的确神奇，但是也要靠高科技，只有高科技才能孕育出如此奇特的植物。

　　出了园门，我们便直奔农耕文化园，这里保存着现代几乎绝迹的农具，它分为两个展厅和一亭园，我们来到南展厅，这里有将稻谷变为大米的原始机器，有以前人们用来磨豆腐的磨盘和其它的一些古农具，接着我们来到东展厅，这里有农民下田耕种的农具和过去人们日常生活中用到的东西。有翻地的木梨，收割庄稼和割草的镰刀，松土和锄草的锄头，还有过去人们的日常生活用品，如盛饭的木制饭桶、洗脚用的盆，运货用的独轮车，纺纱用的纺车，照脸的黄铜镜……这些都反映古代农民的生活水平和生活状况。

　　此外我顺便游玩了科普乐园，感受“怪屋”给我们奇秒感受，此外我还观赏了美丽的花卉。

　　在回家的路上，我在思考：我们要保护大自然，热爱大自然，不然我们就无法再观赏到那些奇怪的植物了。另外，我们要大力发展科技，把科学技术应用到农业上，是我国的农业产量突飞猛进。

科技作文 篇4

　　吸尘器，一听到这个名字，你肯定以为它是个巨大无比的家用巨无霸。但今天，我们则制作了一个非比寻常的迷你吸尘器。

　　首先，老师给我们每人发了一包杂乱无章、五花八门的零件。面对这杂乱的零件，我们感觉手足无措。接下来老师的一番讲解，使我们茅塞顿开。只听老师讲：“这个实验的关键就在于电线，电线好比是人类的血管，电流好比是人类的血液，然后，电流流到马达上，马达把电能转化为动能，风扇就转动喽。”

　　实验开始了，俗话说：万事开头难。这不，第一步就给了我们一个下马威。要把一个粗粗的黄绿小管插进这小小的木孔内。我们有的压得面红耳赤，好似一个大苹果，有的按得龇牙咧嘴。我也不例外，费了九牛二虎之力，才把这调皮的管子塞了进去。接着把电池盒上的电线穿过这黄绿色的管子，然后跟马达接在一起。为了固定马达，我们又给马达穿上了一层蓝外衣。最后我们固定电池盒，用双面胶粘到木板上，把小白风扇插到小细铁管上，再套一个塑料瓶，完成啦！

　　接下来是最有仪式感的一幕，这个吸尘器开关在电池盒上。插上电池，那开关像一个铡刀，又像一个交警，笔直地立在那儿。我的心里忐忑不安，万一不成功，前面的辛苦岂不白费了？我小心翼翼地拨开开关，突然吸尘器“嗡嗡嗡”地响起来了，像小蜜蜂一样。只见小风扇“呼呼呼”地转了起来，吹出凉爽的风。“成功了！”我的心里一颗大石头终于落地了。别的同学也相继欢呼起来，大家都把桌上的碎纸吸得一干二净。

　　通过这次制作，我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。

科技作文 篇5

　　今天上午我们来到了中国科技馆，这已经是学校第二次组织我们去那里游玩了！随着年龄的增长，我每次去都有不同的感受。那里趣味的知识，高科技的产品一直吸引着我，让我百看不厌。

　　让我的最感兴趣的是“风轮自行车”。这辆“自行车”有一个像风扇似的“尾翼”，车轮转动越快“尾翼”旋转就越快，这让我非常好奇，它的原理到底是什么，我观察了很久，终未得到答案。我想这是因为我现在的知识太浅薄了，领会不到其中的奥秘。

　　中国科技馆是让我们少年儿童感知未来、领悟科技、开创思维的场所。让我明白人的智慧是无穷无尽的，只要我们敢于创新，一切终会实现。

科技作文 篇6

　　我们的生活中几乎都是高科技，高科技给我们带来了很大的方便！

　　例一：每家每户都用过的“电视”。电视成为大众文化的一部分，人们便不由自主地把更多的业余时间锁定在电视屏幕前。尽管作为第四媒体的互联网与日益风靡的电脑游戏正在分解着人们的'注意力与业余生活，但电视的霸权地位还将在很长一段时间内存在，并在一定程度上左右着广大受众的思维乃至行为方式。经过日常生活的紧张和焦虑，人们期待着坐在电视机旁放松、开心和被逗得开怀大笑的时刻。

　　例二：每家每户都知道的“电脑”。1它可以在上面玩游戏。利用电脑可以玩各种各样的游戏，以便让人们在闲暇之余可以很好的放松，但不能上瘾哟！2它可以存放很多东西，一张普通光盘竟可以存放3亿多个汉字，是不是令你惊讶！3它可以画画，不仅可以随心所欲地创作，而且可以方便地改变颜色电脑在给人们带来方便和好处的同时，它也有很多的副作用。如长时间看电脑对眼睛伤害非常大，长期玩网络游戏对人们的身心健康不利，长期使用电脑不运动而带来的电脑病越来越多。所以要科学合理的使用电脑，让它真正成为你生活中的良师益友。

　　例三：每家每户都有“空调”。1它可以降温，一般空调温度都可以控制在16--32度，所以不管是夏天还是冬天，都可以有效的调节室内温度。2它可以降湿，一般的空调在制冷的过程中都可以降湿的，这样能使人处在湿度为40%--60%左右的舒适环境中。3它可以升温，空调还有一个功效就是升温，特别是南方的冬天，室内装了空调能够给室内升温到一个舒适的环境。等等。所以空调是人们最依赖不可缺少的一样高科技。

　　现在我生活在这种什么都不缺而且有很多时间的生活中，我为此感到幸福！

科技作文 篇7

　　上海科技馆坐落黄浦江东岸的世纪广场，是一座把自然科学技术和艺术融为一体的主题乐园。最有趣好玩地就是机器人世界了。进入机器人世界，里面有各种各样的机器人，有会下棋的、会跳舞的……我最喜欢的是会玩魔方的机器人了，可是机器人的面前围满了人，挤得水泄不通。好不容易轮到我，我迫不及待地拿起魔方，把它打乱放入槽中按下开始，机器人拿起魔方，一会儿往左转转，一会儿往右转转，很快就把魔方恢复成原来的样子了，我又试了几次，机器人还是轻松自如地恢复成了原来的样子。

　　看了机器人精彩表演，我禁不住赞叹科技的神奇。接着，我们前往机器人剧场，那里已经排起了长长的队伍，经过漫长地等待，我们终于进入了机器人剧场。里面有许多机器人，一位身穿唐装的大鼻子机器人开始报幕了。接着，一些身穿长裙，手持太阳伞戴帽子的机器人出来了，为我们表演了一段江南水乡舞蹈。

　　然后是两个机器人表演京剧中的《三叉口》中的一小部分——刀剑打斗的精彩片段。最后所有机器人表演了“现代舞”。上海科技馆真是一个认识、学习科学技术的好地方。

科技作文 篇8

　　今天，我和妈妈、爸爸一起去温州科技馆玩。老规矩，由于种类太多，还是给你介绍两种。

　　倾斜小屋：我劝你最好不要到倾斜小屋里去，因为一进小屋，就会头昏眼花，直往墙上倒，真是奇怪。

　　不存在的三角形：真是大千世界，无奇不有，如果从观察孔里看，分明就是一个三角形，但如果走近看，却是一个类似于操纵杆的东西。

　　玩累了，我和妈妈、爸爸就筋疲力尽地回家了。

科技作文 篇9

　　升入初中以来，随着知识的丰富和课外阅读量的增加和感受到生活中的种种方便，我越来越感觉到科技就在我的身边，并且深深地影响着我的生活和学习。

　　去年四月，信息老师要在全校选出2名学生参加安徽省的机器人创新大赛，我有幸被选中了。这可是黄山市第一支参加省级机器人大赛的队伍，我感到非常荣幸，同时也觉得压力非常大。

　　没有两天，惊喜的同时给我们带来了巨大的困难，比赛时间就在5月，短短一个月的时间内，我要和另一个也同样没有接触过此类知识的搭档完成此项任务，我的心里不禁打起了退堂鼓。

　　一时间，我疯狂地抓住课余时间，练搭建、学编程(比赛由这两部分组成)。每天傍晚放学，我们立刻跑到少年宫的科技室里操作，接着前一天的工作，继续忙活。1小时，2小时，3小时……课堂作业多时，往往写到凌晨一、二点，但我非常有成就感。

　　就这样，我们渐渐从一个对机器人丝毫不熟悉的新手变成了一个稍有经验的学生;一天天的刻苦努力，换来一个个的操作突破。我的逻辑思维能力也渐渐提高了。是的，“苦学的日子，也是难得的好日子”，杨澜的这句话，成了我的最爱。

　　终于，比赛的前一天，我们到了合肥，当晚我们几乎未眠。一是为了学习，二是为了兴奋——想看到自己努力一个月的结果。但是，这次比赛却因我们的操作不熟练而告终。这或许是个不太好的结局，可它却成了我走进科技殿堂的引路者，使我萌发了对科技的浓厚的兴趣。

　　而后，又有一件事，让我提高了能力和增长了知识。上学期期末考试结束后，学校发了一个通知，倡导每个班级由两三个人组成科技创新小组，利用暑假时间研究一些科技课题。我于是很快组织了同学参加。但这次，我没有选机器人为研究课题，而是与另一位同学一同选择了调查研究这个人文科学。因为我想看看自己能将这个新任务独立做到什么程度。

　　吸取了上次的教训，我们不再仓促，而是井井有条地计划好工作程序，然后分工负责，共同完成。这次任务我们考虑得是比较全面的，并且也花费了很多时间在其中。调查工作做完了，可调查报告的撰写着实让我们犯了难。该怎么写呢?

　　我不想这么快就求助于老师，虽然他们很乐意为我提供帮助。于是，我通过各种方式查询，终于确定了写这份报告的基本思想。苦吃了不少，但最终尝到的还是甜!

　　最末写出来的东西虽然不深刻，但那毕竟是我们一个暑假的结晶。汗水洗涤了我的钢笔，辛劳清新了我的思维!这就是我的收获，我可以享用一生的财富。我得感谢我的老师，他引我走上了通往智慧之门的道路!

　　是啊，这宝贵的财富是我认识科技、发现科技的巨大动力，它是我探索真知的信念。

　　我想，科技将伴我成长，这种信念也会陪我走过一生的。

科技作文 篇10

　　陆游说：“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”，今天我深刻体会到这句诗的含义。

　　清晨，我来到了综合实践基地，进入微机室开始操作。我们听老师指挥，打开计算机，做好准备。老师先给我们放了一段他自己制作的数码故事，又教我们新建一个文档，我敬佩不已。没等老师说完，就迫不及待地建立了一个我自己的文档。

　　老师还教我们在网上下载图片。各种美轮美奂的景色，憨态可掬的小动物尽收眼底。我一页一页的翻，脸上 情不自禁地露出了笑容。我想：现在的电脑科技真发达，一搜索就能找到那么多现实生活中很难见到的图片。那琳琅满目的图画，每一张都让人爱不释手。我来不及细看，挑到一个就下载。半堂课下来，下载了三十多张，可老师只让每人下载三十张，我只好忍痛割爱地把那些多余的图片删除。

　　接下来是为这些精美的图片添加文字，并且合成一个小故事。我点击“添加文字”后，便坐在那发呆，打些什么字好呢？这可得仔细想想，不能辜负了这样美丽的画面。功夫不负有心人，经过了两个小时，我终于为整整三十张图片添加好了文字，便按照老师的要求刻了一张光盘。

　　举着自己的“战利品”，我突然觉得懂了许多，不光是今天学到的，更明白了一个道理――要想掌握一门技能，必须动手实践。