科技节作文400字

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的科技节作文范文400字（通用18篇），希望能够帮助到大家。

　　科技节作文400字1

　　我们期待已久的学校科技节，在开学第一天终于开幕了。

　　我一进校门，就看到一对机器人艾米兄弟在校门口迎接我们的到来。我凑上前去，仔细打量它们。它有一个长方形的“脸”，能和我们对话交流，还能歌善舞，最厉害的是我们问它们问题，它们还会“百度”告诉我们答案，真神奇啊！

　　开幕前，有一位叔叔表演了精彩的无人机放飞。两架无人机在叔叔的操控下，一会儿下降，一会儿上升。无人机下降的距离离我们的头很近，大家都害怕的往旁边跑。上升的时候大家又聚拢在一起，盯着无人机看。看得我们都拍手称赞，好精彩啊！

　　傅校长宣布科技节正式开幕，接下来是每个年级的科技展示。一年级是“乐高世界”。里面都是由乐高积木搭建成各种各样的乐高作品。有威武的机器人，漂亮的城堡，炫酷的战斗机，还有凶猛的恐龙……我们三年级是“科技编程”，可以玩同学自编的小游戏，可好玩了！可惜只能玩半分钟。四年级是“智能科技生活馆”，我玩了平衡车，上去差一点摔跤，要保持好平衡，还真不容易呢！

　　科技节让我感受到了科技的发展，还让我懂得了很多科学知识，开阔了眼界。也感受到了我们的生活离不开科技，科技使我们的生活变得丰富多彩。

　　科技节作文400字2

　　啊！太棒了，期盼已久的科技节终于到来了。我们看了两个表演，玩了二十三个课程。精彩的节目让我们大开眼界，并且从中学到了很多知识和技能。

　　其中印象最深的要数火烧手掌的表演了。表演开始了，章老师先用一只手掌沾满了泡沫，再用另一只手在沾满泡沫的手上点了火，我们都吃惊的张大了嘴巴，以为章老师会烧痛了手掌叫起来。可是章老师一直带着神秘的微笑看着我们，等到火灭了，手上却一点事情都没有。表演完了我们都追着章老师问手上沾的泡沫是什么物质，怎么这么厉害。章老师却说让我们自己回去查查看，看来我回去要好好地做做功课了。

　　找生鸡蛋的游戏也很好玩，老师告诉我们，生鸡蛋和熟鸡蛋都不会转得很快，但是转得最慢的肯定是熟鸡蛋。大家一听这么简单，都去抢着转鸡蛋，老师就在那里当主考官，同学们只有告诉他哪个是生鸡蛋才算通过。

　　还有吹杯子的游戏，吹乒乓球的游戏，碰碰车游戏……精彩的游戏让大家时而开怀大笑，时而恍然大悟，玩得可开心了。

　　精彩的科技节结束了，却让我时时回想那些奇妙的瞬间。看来只有努力的学习知识，才能解开这全部的奥秘了。

　　科技节作文400字3

　　十月份是学校一年一度，激动人心的科技节。我们三年级的比赛种类很多，有科幻画、有纸牌搭高、有变废为宝、还有折纸飞机。折纸飞机还分穿靶赛、定点降落赛、创意制作赛、直线距离赛、留空赛。

　　一个个节目都让人跃跃欲试。

　　我选择了折纸飞机的比赛。到了选拔赛那天，我们来到学校的体育馆，老师让我们各自做好准备。比赛开始，我首先拿起一张A4的白纸，将纸竖着对折，再对着折个头，再一次向里折，再对着折个头，再一次向里折，然后翻面，再一次折个头，飞机制作完成。老师先让我们比穿靶，但我飞出去的飞机却原路返回，这是什么原因呢？飞机飞的不是很平稳吗？还是风的方向不对，我不知道什么原因，耳旁只听到老师的声音说这个飞机不行。这个比赛我失败了。

　　但我没有放弃下一轮比赛，再接来的是定点降落赛，我折的纸飞机还是不行。接下来的比赛中，我还是屡屡失败。

　　这次选拔赛，我虽然没选上，但心里挺开心的。期待下次有更多的活动可以参加！

　　科技节作文400字4

　　昨天下午，是四到六年级的科技节活动，我没参加任何一个项目，所以就和其他同学去参观下面的东西。

　　哇！下面有很多我没看过的东西，当老师说解散后，我大步走向那里，去摸索它们，我一个个的弄。忽然，我发现了每样东西旁都有说明，我就仔细的读它，便会了。有鱼眼，忽多忽少的小人等。之后，我和冯琪琪去看了国家一二级的保护动物，有云豹、大熊猫等。都有详情的介绍、图片。很快，一节课就过去了，我们到海洋馆集合，林老师带我们到二楼看魔术表演，疯狂的空气。来表演的是两个大哥哥，他们分别扮演科学家和老人家。首先，老人家请了三个同学上台，其中就有我们班的吴伟峰，两位哥哥拿了三条好长的塑料袋让他们吹，吴伟峰三秒就吹完了，其他两位同学也在规定的时间完成了，所以都获得了小礼物，之后科学家和老人家讲了许多关于空气的话题，也做了许多实验，我觉得最有趣的就是这个了。

　　科学家拿出一个盆，盆里有一大瓶雪碧，然后，科学家放了几颗曼妥思进去，雪碧里的水像喷泉似得喷出来。表演结束了，我们下一楼玩起了三个字，很开心。

　　这个科技节我很快乐。

　　科技节作文400字5

　　时间飞逝，一年一度的科技节又来了。

　　今年是我校创办以来的第13届科技节，今年的科技节与往年截然不同，除了有低年级的科技作品展外，学校还为我们买来了各种珍奇动物的图片和简介。不仅如此，还有各种各样的模型，如：鱼的视角、概率与可能性······这些模型通过游戏的方式让我们更加深入地了解科学。

　　各式各样的模型吸引着我们的眼球，而最让我惊喜的是模型比赛和魔术表演。

　　活动当天下午，当老师一声令下：“解散！”我就像离弦的箭一样冲到了我最喜爱的船模比赛现场。与我同来的还有叶昱希。哇，比赛已经开始啦！我在心里呐喊道。只见那位参赛选手将那艘看似“笨重”的大客船放入水中，没想到它的表现却让人大失所望。只见那艘“大笨船”一点一点地向前移动，就像一位老奶奶在慢悠悠地走动。当我知道下一个参赛同学是我们班的同学时，我十分激动。终于，刘恰亨上场了，他娴熟地操纵着他的快艇，一会儿快，一会儿慢，不费吹灰之力就到达了终点，虽然中途有点小失误，但他还是顺利地完成了比赛。

　　后来，我还观看了车模“足球”赛、魔术表演等节目。

　　这次科技节，真是一次令我难忘的科技节啊！

　　科技节作文400字6

　　星期五，我们小学迎来了一年一度的科技节。到了该展示自己在科学社团这一年的学习成果的时候了。

　　下午两点，节目准时开始。两位神气的主持人手拿话筒，不紧不慢地上场了。梁艺丹微笑着说：“现在我宣布科技节正式开幕啦！”

　　说着哗哗台下响起一片热烈的掌声。我想：这既是同学们兴奋的掌声，更是同学们期待已久的掌声……

　　第一个上场的是机器人小社团。我们班的曹子童被选为主持人，只见他们入场步伐整齐，脚步轻盈，他们展示了许多自己组装的机器人，有追踪的，有躲避障碍的，还有按照铁轨运行的托马斯……，这一个个小可爱被整齐的摆在架子上，有趣极了！

　　其中，我最感兴趣的就是四驱车决赛啦！我们班进入决赛的是赵晨昭。他一上场，我们都大叫“赵晨昭加油！赵晨昭加油！”只见他先把开关打开，又轻轻把他的四驱车放入轨道内，用手按住，老师一声令下，小车子们便以自己最快的速度冲了出去……，它们在轨道上争分夺秒的快速行驶着。在激烈的竞争中，比赛结束了，我们班的赵晨昭获得了优秀奖，同学们都为他感到高兴！

　　我还期待着下一届的科技节！

　　科技节作文400字7

　　这个星期是我们学校一年一度的科技节，学校举行了许多有意思的活动。

　　星期一，我们玩制作冰项链；星期二我们玩叠纸牌；星期三，我们玩吹泡泡；星期四，我们画科幻画和玩废品利用；星期五，我们玩塑料瓶喷泉。其中，我最喜欢的是吹泡泡和塑料瓶喷泉。

　　星期三，我带着妈妈给我做的泡泡水来到学校，老师说，下午第三节课下去吹泡泡。下午第三节课到了，我迫不及待地拿起吹泡泡的工具和泡泡水，在教室外面排队。我们到升旗台那边吹起了泡泡，我拿着工具蘸了一下泡泡水，轻轻一吹，一个又大又圆的泡泡出现在我面前，轻轻地飞上了天空，可是还没等到我向老师汇报，它就碎了，几滴泡泡水落在我眼睛里，我的眼睛瞬间流出了眼泪，等我擦完眼泪，就看见同学们也在拼命地吹泡泡，于是我也继续吹起了泡泡。

　　星期四的夜里，妈妈边喝牛奶边做塑料瓶喷泉，发现家里没有弯的吸管，看了一下手里的牛奶罐，突然有了个好主意，妈妈把牛奶罐角上剪了个小洞，把一根吸管插进去，就大功告成了。妈妈让我试了试，挺好用的。我就把这特别的喷泉瓶给带到学校去了。

　　这真是个七彩的科技节啊。

　　科技节作文400字8

　　哇！一年一度的校园科技节到啦！今天科技馆的“科普大蓬车”也要来到了校园里了，怎能不令我们开心呢？

　　终于下课了，我们排着整齐的队伍走进了展厅，等待其他同学就位后，科学老师开始做第一个实验：让杯子自己“喝水。”老师问我们：“你们觉得杯子能自己喝水吗？”“不能，肯定不能！”我们都这样回答。老师只是在那微笑，什么都没说，拿起材料就做实验，过了一小会儿，大家都清楚地看到蓝色的水在杯子里上升了。第二个实验更神奇，老师拿了一块玻璃，上面撒了一些水，又放上一张面巾纸，又找了一个高脚杯倒过来放在垫过纸的玻璃上，老师慢慢地拿起杯子。这时，神奇的一幕发生了——玻璃被粘在了杯子上，大家连连称奇。

　　最让我难忘的是老师让我们体验的“动画”，那里面有一只只飞翔的小鸟，一只把翅膀向上，一只把翅膀向下，非常有规律。而且，我发现把它往左一转，翅膀的规律是：上下、上下……，而往右转的时候，规律又是：下上、下上……真是太有趣了！

　　通过本次参观，感受到科技的力量真是无处不在，它等待着我们去努力探索！

　　科技节作文400字9

　　开学第一天也是金都天长小学一年一度的科技节。同学们个个兴高采烈，因为在这段时间里，不仅有许多非常有趣的活动，而且在老师的指点下，我还能懂得许许多多与科技电子产品相关的知识。

　　比如说：我在体验与火箭有关的项目时，我知道了最早的火箭是我国三国时期发明的，他的构造是在火药筒上捆一根细竹竿，这叫“起火”；在“起火”前端加一个箭头，在尾端装上箭羽，就制作成火箭。

　　我体验了一个化学实验。将白醋与小芬达粉末融合在一起，会立刻产生气泡。在老师的讲解下，我明白了其中的原理。因为白醋是酸性的，小芬达粉末是碱性的，当酸性物质和碱性物质融合时，就会产生大量的二氧化碳，二氧化碳从空气中释放出来，变成了气泡。

　　我不仅在实验中获得了知识，还在运动中体验平衡技术的感觉。我站在思维车上，这种车只有两个轮子，我一站上去，就摔了下来，没有把握平衡，左右摇晃。后来多次努力尝试，总算是可以驾驭它了。我身体往前倾斜，车就往前走；身体往左靠，车就向左边走；身体往右靠，车就向右边走。这是啥原因呢？我想大概是重心的原因吧。

　　科技节真有趣，我盼望着下一次的活动早日到来。

　　科技节作文400字10

　　一走近学校大门，就听见欢呼声，原来大家都在为即将开幕的科技节欢呼呢！

　　“火焰掌”让大家惊叹不已！只见科学章老师随手抓了一把泡沫，用长柄点火器朝着手里的泡沫一点，瞬间章老师的手变成了一团火。同学们发出了阵阵惊叹，“啊――哇――”声此起彼伏，我不禁把嘴张得大大的，好奇地想道：章老师难道练成了什么神秘的功夫？这时候章老师告诉了我们谜底：“将低温易燃的丁烷气注入充满洗洁精的水里之后，水面就会出现很多充盈着丁烷气体的气泡，用浸湿的手捧起一堆带有丁烷气的气泡在手心的时候，一点它就着了；点燃的是带有丁烷气的气泡，而手被凉水层保护着，时间短的话不会受伤。”我们恍然大悟。

　　游园开始了，我是班级里的.区分生熟鸡蛋科学小实验的小助手，负责评判和讲解。这个实验让我学到了两种区分生熟鸡蛋的方法：一种是旋转法，生鸡蛋内部是液体，存在流动性，有阻止动能惯性传导的作用；而熟鸡蛋加热蛋白质变性是一个整体，因此熟鸡蛋比生鸡蛋转的快。另一种是晃动法，生鸡蛋是液体有晃动感，熟鸡蛋是固体没有晃动感。

　　这就是最令人惊叹的科技节活动，也是我小学四年来最精彩的一次科技节！

　　科技节作文400字11

　　期盼已久的星期五终于到了，虽然寒风刺骨，但是并没有扑灭我对科技节的期待之情。

　　我们在老师的带领下排着整齐的队伍走向操场。隆重的仪式拉开了序幕，我们的主题是“科技带我飞”，主持人字正腔圆地演讲着，最引人注目的是火箭，老师拿着遥控板，按下按纽，火箭就“嗖”地一下飞上了天空，它带着我们对科技的向往，飞呀飞呀。仪式就在我们热烈的掌声中圆满地结束了。

　　接下来，我们还参加了叠雪花片，纸杯叠高，植物寻宝等丰富多彩的活动，老师带着兴高采烈的我们去看科幻画、叶脉书签……看得我目不暇接，最令我难忘的是科幻画，一副副科幻画整齐地贴在展览板上，五彩缤纷，令人赞叹不已。

　　不知不觉到了下午，我们开心地玩耍着，有的在小心翼翼的叠纸牌、叠纸杯，生怕碰到了，有的还在仔细的观摩同学的科幻画，有的在看老师放的精彩的科幻电影，我们一会儿哈哈大笑，一会儿屏住呼吸，不敢喘大气。

　　科技节就在我们的欢声笑语中悄悄地溜走了，我多么希望下一届的科技节快快到来啊！

　　科技节作文400字12

　　上科学课的时候，在最后的几分钟时间里，科学老师意外地告诉我们，明天就是科技节。

　　下课后，教室里顿时炸开了锅，同学们欢呼雀跃议论纷纷。因为我们朝思暮想的科技节终于就要来到眼前了！

　　第二天下午，我们班去科技节游园。我一下楼就被眼前的一幕惊呆了，同学们人山人海川流不息，想挤进去看一眼都难。操场上一架巨大的航模挂着五颜六色的彩带在天空中飞，它吸引了众多好奇不已的目光。有的科技作品是一个用水来转的风车，水作动力能源带动风车，这我可是第一次见到呢！有的科技作品是一辆遥控小车，它在自由自在的跑得可欢了，有的科技作品是一个机器手臂，中间有一支笔，一个同学拿着遥控器，按一个开关就可以让机器手臂写出字来。其中我最感兴趣的是一个纸壳上面扎满了针，拿一个气球放在上面，刚一放下去，我们马上就跑开了，因为怕气球爆炸的声音呀！可是回头一看，气球安然无恙丝毫无损，原来是空气的原理，真让人刮目相看啊！

　　上课的铃声响了，我们一步一回头的离开。这一次的科技节真让我大开眼界大饱眼福，真希望每次的科技节都这样趣味无穷！

　　科技节作文400字13

　　这一周我们举行了科技节，让我有许多感受。

　　第一天的活动是“从纸中穿过”。光听题目似乎挺简单，可当老师拿出一张边长只有10厘米的正方形纸片时，我们都惊呆了，这简直就是不可能完成的任务啊！大家拿到纸片都束手无策。这是张老师的一句话，给了我们启发：“想办法把它剪成一个圆圈。”我们开动脑筋，在失败了几次后，终于剪出了一个完整的大圆圈，经过试验，可以一次钻进10个人呢！

　　第二天的活动是“会跳远的乒乓球”。想要顺利让乒乓球“跳远”可是需要窍门的。经过大家的试验，终于明白，要垂直地对准乒乓球吹，它才会跳得远。

　　第三天的“土电话制作”活动，我明白了土电话的线只要越长、拉得越紧，通话就会更清晰。当然要小心线打结哦。

　　第四天的课本剧表演，考验的是同学们的团队合作能力。合作得越有默契，表演也就会越好。

　　科技节的活动还有很多，这么多的活动，让我明白了许多道理：“从纸中穿过”让我明白做事要往多方面去考虑；“会跳远的乒乓球”告诉我凡事要从不同角度去考虑，找到解决问题的窍门。我太喜欢精彩纷呈的科技节了！

　　科技节作文400字14

　　这周，我们学校举办了一次有趣的科技节。

　　比赛前的场面真是热火朝天啊！有的好同学在做准备，还有的好同学排好队伍，不一会儿，科技节开始了。这届科技节的比赛项目有很多，有鸡蛋撞地球和科技绘画展等。

　　虽然每个比赛项目都很精彩，但令我最难忘的是鸡蛋撞地球。我看见我们班张雨欣好同学做得很好看，她制做的上面像一个大降落伞一样。我心想：这次冠军一定是我们的。正在我高兴时，只听有好同学说：“呀！飞出场了。”我一看，说：“唉，怎么会飞出场呢？可能是风的原因吧。胜利就差一步之遥了。”这时，我又看见一个四年级的哥哥制做的，它的上面是一个降落伞，只听见“啪”的一声，降落伞在空中打开了。好同学们发出一声惊呼，可惜，还是飞出场了……比赛完后，老师公布成绩，当我们听到好几个我们班的好同学获奖时，我们高兴得一蹦三尺高。

　　啊！这届科技节真有趣，也让我明白了许多道理，我懂了做什么事都要用我们的“两件宝”——双手和大脑。

　　科技节作文400字15

　　5月19日，是一个令人难忘的日子，令所有逸夫小学师生难忘的日子。就在今天我校成功的举办了铁西区科技节开幕仪式。

　　就在今天，我也成了逸夫小学的“名人”。在科技展示过程中，我们学校的一架摇控飞机由于意外失控了，远远地离开了我们的视线。就在全校领导及师生叹息、焦急的时刻，一个高大的身影出现在逸夫小学的校门口，只见那人手举一架飞机模型。听主任说，他是五年一班家长，在自家楼下发现了飞机，听女儿说起今天学校开科技节，就料定是我们学校的，就在第一时间给送了回来。当主任感谢他时，他还说：“这是应该的，换成哪位家长都会送回来的。”

　　“张皓瑜！五年一班哪名同学叫张皓瑜？”全班同学都静静地看着我。石校长兴冲冲地走进教室，冲着我就来了，我都吓呆了，还好同桌拉了我一下，我才从座位上强站起来。石校长说：“来，校长和你握握手，表示对你及家长的感谢，你一定要把感激之情传达给父亲。谢谢你的父亲为学校做的贡献。”我当时是一句话也说不出来，只知道自己的脸烫烫的，嘴巴疆疆的。校长走了好一会我才回过神来，心里话美滋滋的，心想：老爸，你真是我的好爸爸，回家一定好好犒劳你。

　　科技节作文400字16

　　我们学校迎来了科技节，系列活动依次出现。今天，班主任带我们参观了科普大篷车。

　　同学们一进入场就开始就开始使用仪器，了解知识。当然。我也不例外，我找到了一台仪器，它有一颗乒乓球在管子里，管子中间还有一堵“墙”，我把它一摆，乒乓球巧妙地穿过了“墙”。我感到很是神奇。这时班主任走了过来说：“是不是很神奇呢？不过这是视觉的错觉，让我们误以为中间有堵“墙”，其实什么东西也没有，有很多大型魔术也是利用这个原理来做成的。”

　　我继续前进着，寻找下一个目标，并发现它的神奇之处。

　　很快，一样东西吸引了我的眼球，原来是按数字。我叫来我的好朋友一起开始玩。等了好一会儿，屏上出现了数字，我们迅速按下按钮，我的数字停在了27，好朋友的停在了37的位置上。我看了说明后说道：“哦。原来这台仪器是用来测试我们的反应力的，谁的数字小就说明谁的反应快。”

　　短短的十分钟过去了，我们回到了教室。虽然只有短短的十分钟，却教会了我许多知识。我的收获相当大。这一天我终身难忘！

　　科技节作文400字17

　　啊！我们又迎来了一年一度的科技节，大家个个都兴奋不已。

　　首先，我们观看了鸡蛋撞地球比赛。比赛规则是：参赛选手站在四楼把鸡蛋扔下一楼，如果没碎，重量又是最轻的，那就是冠军了。大部分同学都是用报纸把鸡蛋裹住，用胶带粘紧，然后再粘上一个塑料袋，鸡蛋就乘风稳稳的落下来了。可也有意外哦，有的同学也是利用降落伞的原理做的，可是没丢好，袋子被三楼花盆里的树枝给勾住了，这位同学真可惜啊！每丢下一个鸡蛋，不管是碎还是不碎都能听见同学们的呼喊声。当然，鸡蛋撞地球这个比赛，也是我最喜欢的一个比赛哦！

　　然后，我们去看了轨道四驱车比赛，我们看了许多厉害的战车，连续来了几个360度旋转也没事，我跟同学都在一旁赞叹着。这项比赛实在是太令人着迷了，就连一向不喜欢四驱车的我，也有点喜欢了。同学们的四驱车总是不让大家失望，总能圆满的跑完比赛，实在是太精彩了。

　　啊，这个科技节真是太有趣了，每一场比赛都让大家连连赞叹，希望下次我也有机会大显身手。

　　科技节作文400字18

　　今天下午第四节课王校长给我们上了一节科学课，在这节课上，老师给我们讲了；不同物质在水中的溶解能力和溶解的快与慢。

　　在这节课上首先老是想找了四个人上台，再让他们两个人一组，老是想那两个塑料罐玩，把水分别被倒进两个塑料罐里，而且水一样多，接着，老师就叫两个人分别把苏打和食盐倒进水里，老师家他们到了10次，然后加她们们搅拌搅拌，我们在观察，过了一会儿，老师就叫我们看了看，食盐溶解了一些，苏打却没有溶解。

　　接下来，老师就叫几个人那药，看看要药能不能在热水和凉水里面溶解，有两个人接着是热水，另外几个人接的是凉水，经过一次又一次的观察，才知道药在热水里能溶解，在凉水里不能溶解。

　　又接着老师又叫了几个人，他们有的拿着可乐，有的拿着雪碧，首先，老师家他们先晃一晃，然后再打开盖子，一打开盖子，里面有喷出了气体。

　　接着，老师教让我们拿出糖来，让我们有舌头来溶解糖，让他们用牙搅糖，再让他们缩着，结果用牙搅糖的那一组最快。

　　我喜欢这个有趣的科学课，我希望每天都能上一节这样的课。