我发现了什么作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的 我发现了什么作文，希望能够帮助到大家。

我发现了什么作文1

　　几天前，妈妈给我买了半斤橄榄吃。可妈妈叮嘱我，说：“晓晓，吃完后把核留着。”这是为什么呢我在心中嘀咕着。

　　等我把攒好的橄榄核捧到妈妈面前，妈妈神秘的对我说：“看我给你变一个魔术！”本人最喜欢魔术了，一听魔术，就来劲了。我迫不及待的催着妈妈变魔术。

　　妈妈不慌不忙拿起一个橄榄核，装着实魔术大师的样子对我说：“请各位观众看好了，这是不是一个普通的橄榄核。

　　坐我对面的那位小朋友，你来检查一下。”我一看，嘿！我还成观众了。便配合妈妈。“是，这是一个普通的橄榄核”我答道。妈妈说：“看仔细了！”

　　说完就在地上磨了起来，我百思不得其解，我吃完的橄榄核妈妈那它干什么？为什么又在地上磨？磨完了后又有什么效果？一连串的问号在我脑海中浮起。

　　我忍不住问妈妈，可妈妈一笑，也不回答。过了一会，妈妈对我说：“好！我的魔术变完了！”“啊！这就完了！这是什么魔术啊！”我埋怨妈妈道

　　“什么跟什么啊，那有什么魔术了！”妈妈又笑着对我说：“你看看，上面多了什么？”

　　我这才发现，那小小的橄榄核上竟有了一个小小的人脸！：“两只奇怪的眼睛眯成了一条线，一个淡黄的梅花鼻子，一张月牙似的嘴巴，还正冲着我笑呢！”

　　“真好玩！“我不禁叫了出声来。

　　这回我可来了兴趣，一个接一个的磨。有小狗的、小猫的、小老鼠的，竟连国宝大熊猫都有！哈哈哈有趣极了。

　　生活中不缺少美，但缺少发现美的眼睛。只要多多观察，任何有趣的事都能发现。

我发现了什么作文2

　　最近，我看了电视剧《大宋提刑官》，每次听到它的片尾曲时，总觉得有些与众不同。它不仅前面有一大段朗诵，而且每一句歌词的字数长短不一，和其它的歌曲明显不一样。爸爸告诉我，这首片尾曲是一首词。在古时候的宋代，词最盛行。既然是“大宋”时代的故事，以一首“宋词”做片尾曲，不是正合适么？

　　爸爸还告诉我，词与一般的诗不一样，它有很多词牌名，同一个词牌名，每一句的字数、韵脚都有严格的规定，所以叫“填词”，就像画好了格子往里面填色彩一样。

　　我翻开厚厚的辞典，呀，这么多词牌名啊。“虞美人”？不是。“沁园春”？不是。“念奴娇”？也不是。“水调歌头”？还不是……不是这一句多一个字，就是那一句少两个字，总是与电视歌曲的字数对不上。我开始有点不耐烦了，一边心不在焉地胡乱翻着辞典，一边还在怪爸爸折腾我。

　　突然，一首岳飞写的《满江红》跳入我的眼睛：“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇……”，呀！和电视上的“千古悠悠，有多少、冤魂嗟叹……”字数一模一样，再往下看，从头到尾，每一句的字数都和片尾曲的字数丝毫不差。“爸爸，是《满江红》，是《满江红》！”我高兴得大叫起来。

　　爸爸说“对，是《满江红》。再看看其它几首《满江红》，字数是不是都一样？”

　　我对照一看，果然所有的“满江红”字数都一样，就对爸爸说“真的，真的一样！想不到，宋词里面还有这么多‘秘密’啊！”爸爸说：“是的，今天你发现了宋词的秘密，还有很多秘密等着你去发现呢。”他还说，宋代最盛行填词，唐代最盛行写诗，汉代是赋，元代是曲，到了明清，是传奇小说。听了爸爸的介绍，我暗暗想到：以后我一定要多读古代的文学名著，争取从唐诗、汉赋、元曲中，再找出更多的“秘密”来。

我发现了什么作文3

　　有一天早上下了一场倾盆大雨，到了中午雨终于停了下来。我和小伙伴们来到了小区里的荷花池旁玩耍。

　　我和小伙伴们玩着玩着突然我发现荷叶淋了一场雨后竟然没有湿。我伸手去摸荷叶，它毛茸茸的。我又摸了一下，咦，怎么荷叶是干的呢？我用手浇了一滴水在荷叶上，水没有浸开，而是在荷叶上滚来滚去，像弹珠一样弹了下去。我还是不信，我又用手捧了一手的水洒在荷叶上，荷叶还是没有湿。真是奇怪啊！

　　我带着疑问急忙跑回家上网查阅资料。阅读资料后，我知道了荷叶不会湿的原因是：荷叶表面有微米级的乳突，又附着许许多多与其结构相似的纳米级颗粒，使荷叶表面与水珠的接触面积非常有限，因此水珠不能留在荷叶的表面。

　　从这件事中我明白了一个道理，生活中要多观察，做个有心人，才能发现我发现了酸雨。无奇不有的大自然会产生很多奇特的现象，我觉得最有趣的就算酸雨了。

　　一次，爸爸妈妈带我到郊外玩，突然下起了大雨，爸爸说：“这儿树多，太危险了，我们赶快走吧！”正在这时候我觉得嘴巴上、鼻子上酸酸的，我就给爸爸说“爸爸，我的嘴巴和鼻子酸酸的，你有这种感觉吗？”爸爸笑着回答说：“我当然也有了。”可我又问爸爸到底是怎么一回事，爸爸也不知道是怎么回事，亏他还是个老师呢。

　　回到家我立即打开电脑，查一查为什么会出现酸雨，原来是水蒸气到天上变成云，云太大了，遮盖了蓝天，就掉下了雨点，但雨水是很清的，一旦云受到了污染，比如烟、汽车尾气等，都会形成酸雨，看了电脑上的资料，我终于明白了为什么会形成酸味的雨了。

我发现了什么作文4

　　人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全，但愿人长久。千里共婵娟！

　　——题记

　　岳飞虽然被秦桧害死，死不得其所，但这也促使他成为众人皆惋的抗金英雄；貂蝉虽红颜薄命，年纪轻轻就离开人世，但她帮曹操除去吕布，是当之无愧的落雁之美女；屈原虽为国投河，草结此生，但人们为纪念他而设立了端午节，他也因此名垂千古；文天祥虽因不愿投敌而死于狱中，但他如今却当真是“留取丹心照汗青”了……

　　这一桩桩，一件件，那件又能说没有遗憾？但这些遗憾并没有成为他们的污点，反而使他们更加受世人敬仰了。他们因有残缺之美，变得更加可敬可叹，成为后人的典范，已至流芳百世！

　　曾经，我也是一个自以为是的完美主义者，我写字会写到把本子擦破，梳头会梳一个小时，额头上有痘痘便急着剪流海，剪了流海又害怕被风吹……可“学史使人明智”这句话当真不假，随着我知道的越来越多，我渐渐发现了残缺之美，相信了残缺之美……

　　“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。”李煜一首《相见欢》如诉如叹，句句精彩！那一弯残缺的钩月，不知让多少人心底一凉，可我认为，这首诗美就美在那残缺的冷月，美就美在那寂寞的梧桐，美就美在那孤凉的清秋！

　　一年夏天，我到南方的一个小池去赏莲，看着眼前一朵少了一片花瓣的荷花，心中犹在叹惜，可转念一想，它如若是完整的一朵，我许也不会注意到它了。

　　那天，我发现了残缺之美。

　　真的，又有谁的人生会是完美无缺的呢？就那武则天来说，一代女皇，何等风光！可她的手上染了多少人的献血？她离世时，已是孤家寡人一个……

　　来吧！让我们一起来欣赏，那残缺的美！

我发现了什么作文5

　　小时候，每晚入睡前，妈妈总会为我念一篇《安徒生童话》那些搞笑的故事，然后从那时起我便对阅读有了极大的兴趣。

　　稍大了些，能认着拼音读了，我便央求着妈妈让我自我读，稚嫩的手指指着字一个一个的读，尽管很吃力，但那些故事深深吸引着我，让我停不下来，没过几天，那本厚厚的安徒生童话便被我读完了，此时的我对阅读的兴趣已如滔滔江水一般，于是我又开始阅读家里其它的书籍。随着年龄的增长，我阅读的速度也随之增长，渐渐地，睡前短暂的阅读时光已满足不了我的需求，于是每到夜深人静的时候，我就会拿着一只手电筒，趴在被窝里看书，尽管那灯光很昏暗，看的也很吃力，但我依旧停不下我继续翻动书页的手指，吸引我的不只是那引人入胜的故事情节。更多的是因为，我发现书中有个世界。

　　书里的世界是随时都对我们敞开，只要翻开书页，你的思想便会进入书里的那个虚拟的冒险的世界，跟随着书中主人公的脚步在书里的那个世界冒险。然后书里的那个世界比现实世界精彩许多，每当读书的时候，你的心也会随着故事情节而起伏，无论你是悲伤或抑郁，只要翻开书页进入那个书中的世界，那些情绪便会一扫而空，取而代之的是精彩的故事情节。

　　书中的那个世界深深地吸引着我，让我无法自拔，每当我情绪不好的时候，我会躲进书中的世界寻找解脱，当我感到悲伤时，我会躲进书中的世界，让书成为我的避风港。每当我快乐时，我也会进入书中的世界，让书与我一同分享快乐，书对于我来说已是不可缺少的存在，无论何时书与我都是形影不离的。即使是作业繁忙的此刻，我一有空仍会抽出时光去看书，吸引我的不止是那些故事情节而是那书中的世界。

我发现了什么作文6

　　世界诚实而公平地存在着，而每个人眼中都有着一个与众不同的“小宇宙”。不同的人在各自的“小宇宙”中发现着不同的色彩，演绎着各自的人生。

　　烈日，沙漠。两个焦渴疲惫的旅人，取出惟一的水壶，摇摇。一个旅人说：“哎呀，太糟糕了，我们只剩半壶水了！而另一旅人却高兴地说：”是吗？真幸运，我们还有半壶水！“其实，人生中的好多事就像那半壶水一样，换个角度，就有了不同的心情、不同的答案。

　　爱迪生为了寻找适合做灯丝的材料，进行了一千多次实验，当有人嘲笑他的失败时，他却自豪地说：“我已发现了一千种材料不适合做灯丝！”这样的胸襟，这样的气度，这样的智慧，真让人拍案叫绝。而这一切，不正是源于爱迪生与众不同的思考角度吗？

　　换个角度，我们要有推翻成见的勇气和别出心裁的智慧。一个普普通通的苹果，所有的人都规规矩矩地纵向剖开，而一个五岁的小女孩却固执地横向切开了，于是，她闪亮的大眼睛发现了苹果里的“星星”！这个故事，长久以来一直打动着我的心，吸引着我去思考。

　　为什么常常是孩子们有发现的乐趣呢？为什么孩子们眼中的世界总是那么新鲜、有趣呢？我想正是因为孩子的“无知”才造就了他们独具的慧眼，才使他们有探索世界的勇气和热情。于是，儿童有时让人敬畏，而我们是否也可以从中得到些许启迪呢？

　　世界这么大，让我们睁大双眼用单纯而善感的心灵，用宁静平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩，用孩子般的热情与好奇打开观察世界的多棱镜。多角度的斑谰色彩定会让我们惊喜不已：原来，恼人的雨水冲洗下的绿叶会如此纯粹鲜灵；无名无香的野花小草也自有一份平凡的生机与美丽；生命中的挫折也可以变成使人成长的营养；失败也可以是人生旅途中醒目的坐标……

　　换个角度吧，生命会展现出另一种美。

　　“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”罗丹的话总是那么经典而耐人寻味。

我发现了什么作文7

　　这件事是发生在一个暑假里的事，爸爸给我买来1斤龙虾吃，我正觉的很闷那，忽然萌发一个想法：我何不挑出几只来观察他们那？心动不如行动，我就挑出了4只身强力壮的大龙虾。

　　我把它们放在我的“水族馆”里，我的“水族馆”是一个大红盆，盆底放满了许多大大小小的鹅卵石和其形怪异的海螺壳和贝壳，还放上了些天然氧气——水草。我想它们一定很喜欢这个新家。它们刚进去就四处找东西，我想：它们可能是找安家的地方吧。

　　第二天，我去看它们，我轻轻的拨开水草，惊讶的发现只剩下3只龙虾了，我正摸不着头脑的时候，突然从一个大点的海螺壳里伸出2根粗壮的胡须，呵，你小东西还真会找家那！我认真的看着它们，不禁大叫起来：“啊，还真相书本里的寄居蟹那！”我接着又翻箱倒柜的找出2个大的海螺壳，另外两只也钻了进去，另外一只看它们也都有家了，自己也找的几篇贝壳把自己藏了起来。

　　到了第三天，我一早起来就兴冲冲的去看它们，我又一次轻轻拨开水草，只发现在一块鹅卵石旁只有一副龙虾的空壳。我此时非常伤心，因为有一只龙虾死了，一定是另外3只太饿了把它们的同类也吃了，我看过书本有的动物饿到极点是也会同类相食那，而且它们把它们吃的连一丝肉也不剩。把那副空壳拿出来扔掉后，又继续回来看它们，我这是惊奇的发现竟然还有4只龙虾在鹅卵石上晒太阳。我摸了摸它们，没错呀！是活的啊，只是有一只身体软软的。我突然间明白过来：那只龙虾不是被吃掉后剩下的尸体而是龙虾蜕壳！这是我再也忍不住又一次大叫起来：“我发现龙虾蜕壳的奥秘喽！”真个房子都快被我等声音震塌了！然而在接下来的几天里另外3只也依次都蜕了壳。

　　这4只龙虾伴我度过了整个假期，开学之后，我也利用学习之余的'时间常常来看它们。

我发现了什么作文8

　　我曾被多次的意外惊讶过，例如：高兴的、悲伤地、惊讶的、陶醉的……这一个个意外，让我的生活变得多么精彩，充满了戏剧性。渴死，在我的脑海中令我最意外的，就是有关于污染环境的发现。

　　那天，我正在和我的小伙伴们在文化公园玩，玩着玩着，我突然想到了池塘边去钓鱼，我和我的小伙伴们约好了，下午两点半到公园里钓鱼，不过，有个注意的事必须得注意一下：钓鱼的工具要自己带来钓，如果没带来的话，谁也不借谁。我和我的小伙伴们分散了，各自回到自己的家里去，等到两点半的时候，再过来，我吃完饭后，把家里的钓鱼和捉鱼工具都拿出来了，然后拿抹布擦擦，因为脏了嘛，所以才要擦，不然我拿抹布来擦，擦了干嘛呀！不一会儿钓鱼和捉鱼的工具都被我擦的闪闪发亮了，到了两点半了，我走到文化公园，一看我的小伙伴都在那里等着我呢？原来，是我来迟了，我准备钓鱼的时候，把龙虾又到钓子上，然后用尽全身的力气把钓子扔出去了，再等着鱼儿上钩了，我坐在那里，目不转睛的盯着鱼钩的线。过了几分钟后，鱼钩的线一点一点的被鱼拉了。我没有经验，所以只要鱼钩的线一拉，我就立刻把它拉上来，果不其然，鱼狗的线真的动了，我用力一拉，你猜，结果怎么样，钓到的是垃圾，那龙虾早就被鱼吃了，而且那鱼还用调虎离山之计，把我香喷喷的鱼虾换成了臭熏熏的垃圾，可恶，我不甘势弱，再钓一次，结果还是垃圾。我不用鱼钩的线了，“我要用鱼网把池李全部的鱼都捞出来”。我捞出来的却是黑色的垃圾。“好脏啊!”我小声生气的说。我捞了只一点点，可是，里面却有着许许多多的垃圾。我们深知：大地不属于人类，而人类是属于大地的。我本来不知道这里有那么的脏，现在哇哦却意外的发现了在世界的每一个角落都有人类所扔弃的垃圾。

　　我真心的呼吸我身边的每一个人请保护地球的环境吧！

我发现了什么作文9

　　美，对于人们来说，既不陌生，也不熟悉。

　　美是什么？有人说，美就是拥有鲜花的娇艳与芬芳；有人说，美就是拥有倾国倾城的美貌与妖娆曼妙的身姿；有人说，清新典雅就是美。

　　美是什么？拥有鲜花的娇艳与芬芳就是美吗？不，鲜花的娇艳还可能是迷失自我的陷阱，让人无法防备；拥有倾国倾城的美貌就是美吗？不，那还可能是致命的毒药，会使人误入歧途；清新典雅就是美吗？不，虽然有清新典雅的事物，但还是会有无处不在的丑陋肮脏。

　　在这样一个极端的世界里，要找到美，那就更难了。

　　我一向认为要找到美很艰难，但事实证明，美还是无处不在的。

　　我记得一篇文章，资料大概是：作者因情绪失落在妈妈的陪伴下去买菜，碰到一个卖康乃馨的小女孩，”大哥哥，买一束康乃馨吧。“姑娘用稚嫩又甜美的声音对他说，他把花接了过去“这康乃馨是最后一束吧，这康乃馨还有些不新鲜了哦！”他看了看，对姑娘客气的说。“大哥哥，这康乃馨是我爸爸亲手种的，爸爸说了，‘花儿是美的，但是我们认为，使它更美的是它包含的香味。人也是一样，人的美并不在于外貌、衣着和发式，而在于他本身，在于他的心。’大哥哥你说对不对？”不仅仅是作者，最后连我也沉浸在这个姑娘所说的话中。

　　是啊，美的真正含义并不是拥有光鲜亮丽的外表，而是在于拥有一颗圣洁的心。

　　“生活中离不开美，只要我们拥有发现美的眼睛。在平凡又丰富的生活长河里，有很多美的事物被我们有意或无意地忽略了，生活中的每一处都存在着美，愿我们用发现美的眼睛，发现美，探索美，唯有美德，能使人胸襟开阔，情操优美，内心平衡，灵魂愉悦。

我发现了什么作文10

　　明天是端午节，妈妈要给我缝荷包让我戴着。

　　妈妈把几块布都剪成了正方形，又拿出一块小方布，叠成三角形，中间放进艾子，两边一握，用针像蚯蚓拱地一样缝了几针。然后一拉，变成了许多皱纹，再把它圈到中间。用同样的方法把另一边也圈过来，这样一个皱巴巴的荷包就做成了。

　　我仔细地看着，问妈妈：“为什么这种像蚯蚓一样向前拱着缝的一拉就拉出许多皱来，而绕过去缝的却拉不动呢？”

　　妈妈被我问住了，让爸爸给想想。爸爸说：“一种是直线，一种是曲线，直线能拉动，曲线拉不动。”妈妈说：“我用向前拱的方法缝弯了，变成了曲线，也能拉动。”爸爸说：“这个问题我明白，但我讲不出来。”妈妈说：“是不是与摩擦阻力有关系。”爸爸说：“你说的不对，与摩擦阻力无关。”

　　我仔细观察了一阵，说：“我想出来了。”爸爸妈妈一齐问：“你想出来了？”

　　我高兴的说：“嗯，向前拱着缝是平移现象，绕着缝是旋转现象。平移缝，拉得动；旋转缝，只有旋转才能动。”

　　妈妈问：“我怎么转不动？”我说：“把线变粗变硬，把孔变大就能旋转出来了。”我找来了一个带有螺旋形装订线的本子让妈妈看，说：“它和这个缝法一样。”爸爸妈妈一下子明白了，一齐鼓掌。妈妈说：“分析得很对，天衣无缝，我怎么没想到呢？”

　　爸爸问我是怎么想到的，我说：“我经常看妈妈缝线和拆线，自己也缝也拆，我发现旋转的缝法只能一下一下地拆，而平移的缝法只要把挡头一剪，一下子就能拆许多。”爸爸又问：“你是怎样想到旋转和平移的？”我说：“妈妈绕着缝的时候我就觉得她是绕着那道缝旋转，我又经常玩那个螺旋线装订的本子，就把它们联系在一起了。妈妈拱着向前缝，又一拉，我觉得像数学书上的‘学具拉一拉’，我就想到平移了。”

我发现了什么作文11

　　在生活中，只要你留心仔细观察，就会发现许多新奇的事和你所不知道的事物。这次我却偶然发现了学霸的秘密。

　　相信大家小学毕业后上了初中，对小学印象深刻的人一定是班里的学霸吧。我们班也有一个学霸，这个学霸成天疯疯颠颠的，下课就去玩，可成绩却总是全班第一。一到考试，就装得一副慌张的样子对大家说：“完了，完了，我昨天没复习。”所有人都以为学霸这次会丢掉第一名的桂冠，可谁知这学霸不但依然稳坐班第一，而且在年级里也是第一。我们一个个的都认为学霸是天才，就算不复习都能考第一，大家对她佩服得五体投地。

　　有一次，我到学霸家做客，刚跨进门就看到用连笔字写的“学十当一”这四个字。这四个字是我们老师的口头禅。学霸是“学十当一”，而学渣是“学一当十。”她是用老师的“四字”真言激励自己。我来到学霸的房间，发现她正在写着练习题，我便没有叫她，我蹑手蹑脚地随手找了张椅子坐了下来。看到一本本的练习册摞在桌子上，我便拿起一本已做好的练习册，翻开来一看，字迹工整，正确率又高，我叹为观止，原来学霸是这样炼成的！我又随手翻开了一本《海底两万里》，不同颜色标注着不同词句，我佩服极了。半个小时过去了，学霸才发现我来了，我更为惊讶了，这专注力居然这么强。今天我犹如看了一场魔术表演，原来学霸有这么多“不为人知”的秘密。

　　“学十当一”说的是谦虚的人，学了很多都认为只是学了一点点。今天我发现了学霸的秘密，真是应照了“天才的背后是有99%的汗水和1%的灵感组成的”这句名言。我真佩服她！

我发现了什么作文12

　　美，对于人们来说，既不陌生，也不熟悉。

　　美是什么？有人说，美就是拥有鲜花的娇艳与芬芳；有人说，然后美就是拥有倾国倾城的美貌与妖娆曼妙的身姿；有人说，清新典雅就是美。

　　美是什么？拥有鲜花的娇艳与芬芳就是美吗？不，鲜花的娇艳还可能是迷失自我的陷阱，让人无法防备；拥有倾国倾城的美貌就是美吗？不，那还可能是致命的毒药，会使人误入歧途；清新典雅就是美吗？不，虽然有清新典雅的事物，但还是会有无处不在的丑陋肮脏。

　　在这样一个极端的世界里，要找到美，很难，很艰难。

　　我一向认为要找到美很艰难，但事实证明，美还是无处不在的。

　　我记得一篇文章，资料大概是：作者因情绪失落在母亲的陪伴下去买菜，然后碰到一个卖康乃馨的小女孩，”大哥哥，买一束康乃馨吧。“小姑娘用稚嫩又甜美的声音对他说，他把花接了过去“这康乃馨是最后一束吧，这康乃馨还有些不新鲜了哦！”他看了看，对小姑娘客气的说。“大哥哥，这康乃馨是我爸爸亲手种的，爸爸说了，‘花儿是美的，但是我们认为，使它更美的是它包含的香味。人也是一样，人的美并不在于外貌、衣着和发式，而在于他本身，在于他的心。’大哥哥你说对不对？”不仅仅是作者，最后连我也沉浸在这个小姑娘所说的话中。

　　是啊，美的真正含义并不是拥有光鲜亮丽的外表，而是在于拥有一颗圣洁的心。

　　“生活中离不开美，只要我们拥有发现美的眼睛。在平凡又丰富的生活长河里，有很多美的事物被我们有意或无意地忽略了，生活中的每一处都存在着美，愿我们用发现美的眼睛，发现美，探索美，唯有美德，能使人胸襟开阔，情操优美，内心平衡，灵魂愉悦。

我发现了什么作文13

　　一个风和日丽的晴天，独自一人步行到山上，找一快被松针与那翡翠似的绿草铺满的草地，躺在草地上向上望。我发现，天空原来很美。太阳照耀在我的身上，我闭上眼，让阳光环绕在四周。这时，我听到了风儿与白云的嬉戏，打闹声。过了一会儿，我感觉世界成了橙色时，便睁开眼。在那一瞬间，眼睛会因为长时间被阳光照着尔略感酸痛。几只鸟儿从松树上“呼啦”一声跃起，在天空中自由自在地翱翔。这时，天空就像一块点缀着一丝丝白纹的碧蓝色的水晶球，仿佛能从哪儿一下子看宇宙的另一端。

　　一朵云从一边飘到了我的头顶，一下再变成了海星，一下子变成鱼儿。它好像对我说：“喂，您能像我这样吗？”天边飞来一支鸿雁的队伍，它们大概是来向大家报喜的吧？春风拂过天际，白云也都聚到了一块。我无意间发现日影西斜，已接近傍晚时分，连忙跑下山，回家休息。我边跑边想：“原来，天空是那么的美！”

　　夜幕掩盖了一切。天空盖下了眼帘。站在楼顶仰望，天上的群星三三两两地散落在各处，它们都在友好地眨着眼睛。此时的天空已经变成了黛青色，与白天相比，它就像一块紫色的琉璃。月亮升到了半空，她发出的柔和的光芒给大地披上了薄薄的银纱，别提多美了。几片小乌云与星星、月亮玩起了捉迷藏：它们忽而躲进了东山山峰，忽而又躲在了月亮背后，真是有趣极了！过了一会儿，乌云离开了现场。月亮的光辉又显露了出来。这让我想起了苏轼写过的一句诗：“但愿人长久，千里共婵娟。”沉浸在夜空中地我突然醒了过来。时间又到了八点钟。我只好挪开了脚步。我发现，天空原来那么美。

我发现了什么作文14

　　18岁，是花的季节，是雨的季节。就是在这样一个季节里，我发现了自己的理智。

　　一个偶然的机会，我参加了学校的假日补课班。在一堂语文课上，我正专心地抄笔记，并没有注意其他人。忽然，前排有人在叫我的名子，但声音好像很陌生。我抬头一看，一个漂亮的面孔一下子跃入我的眼帘。“你……你有什么事？”我结结巴巴地说，自己觉得声音好像有些变调了，脸颊也阵阵发烧。“你可不可以把笔记本借给我？我有几个地方没听懂。”“当然可以。”我突然找回了自我，把笔记本递给她。她接过笔记本，嘴角闪出一丝的微笑，便转过头去。我呆在那儿，脑子里一片空白，这也许就是某些小说里写的“一见钟情”吧，我沉浸在迷茫的遐想中……

　　第二天，也不知是什么原因，她竟坐到了我的旁边。那时我的感觉是什么呢？是“幸福”？是“希望”？对！一定要把握住机会。我决定采取主动出击的方法来赢得她的喜欢。用什么作为话题呢？有了，昨天她还借了我的笔记本的。“Hi……”我说。“噢！我都忘了还给你，谢谢！”说完，她又给了我一个微笑。这个微笑，使我更加紧张起来，一时不知该说什么好。这时，我的心脏跳动愈来愈快，浑身的血液仿佛在倒流，像刚跑完1000米的感觉似的，老天呀，数学王国里的X、Y已让我伤透脑筋，你怎么又给我出了这么一道难解的人生题！

　　嗨，既然已经与她搭上话了，那接下来该怎样办呢？给她写一张纸条？不，这不行，这纸条分明是船票，我们这年纪，能驾驭这条船去搏击人生风浪么？我只是一名学生，一名高三的学生，正临着高考——人生第一次重大选择，面对高考，我应该去拼！去搏！这，才是我应该去做的，万万不能为过早到来的“儿女私情”而迷失了自我，我的脚下还有一段很长的路在等着我走呢！

　　花季雨季里，我发现了自己的理智，我为战胜自我而高兴。

我发现了什么作文15

　　在很小的时候，我就看过一篇童话：白兔不小心打断了蚯蚓的尾巴，白兔感到十分自责，蚯蚓却劝说白兔不要担心，它的尾巴不仅能够长出来，而且还能长成两条蚯蚓。我当时看了十分惊奇，便拿着这本书去问比我大三岁的表姐：“蚯蚓的尾巴断了真能长成两条吗？”姐姐回答不上来了，她说：“总是问，童话里的话你也信！”于是，我听了“知识渊博”的表姐的话，当童话中的故事不当一回事了。长大后的我，又一次在《十万个为什么》上看到了一个内容：蚯蚓被截断后，能长成被截份数相对的条数……我看了，想起以前小时候看过的童话，心中产生了疑问：“蚯蚓果真能‘死而复生’吗？”孟子曾说过：“尽信书则不如无书。”我决定亲自试一试。

　　我拿着自己削铅笔的小刀，找到一个潮湿的泥土中，用小刀在泥土中挖一个洞，就看到一条蚯蚓从泥土里钻出来了。我用小棍将它夹出来，闭紧双眼，用小刀轻轻一划，把它们放进塑料杯中，每天进行观察。

　　第一天，蚯蚓切口上的肌肉在强烈的收缩，难道这条可怜的蚯蚓在与死亡搏斗？我心中不仅一怔，深深地后悔不该过早地结束了它短暂的生命。

　　第二天，只觉得蚯蚓长长了不少。蚯蚓真的会长成两条吗？

　　第三天，两条蚯蚓活生生地在塑料杯中里蠕动！我心中既惊奇又高兴，蚯蚓果真没死！我连忙把它们放回泥土中。

　　过后，我查阅资料，才知道蚯蚓切口上的肌肉在收缩是因为它在形成新的细胞快速赶来“增援”，与新的细胞团一起成再生芽。

　　我自豪地向小伙伴们宣告：我发现了蚯蚓的再生能力！