生活发现作文

　　在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的生活发现作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

生活发现作文 篇1

　　一天，妈妈从超市买了几个苹果，苹果多美呀!她的脸蛋 红扑扑，水灵灵的，生活中的发现。

　　我拿来了一把小刀，想把苹果切开，看看里面是什么样。

　　我先拿了一个苹果竖着切了一刀，你猜我看到了什么，切成两 半儿的苹果是鸡心形。如果横着切会是什么样呢?我又切了一 个苹果，一看，苹果的中心是五角星形的，五个子平均放在五 个角上，很整齐。后来我问妈妈，才知道为什么横着切出来的 苹果中心是五角星形的，那是因为苹果核是五角星形的。

　　通过做这个小实验，我懂得了生活中有许许多多的秘密等 待我们去发现。只要我们用自己的一双小眼睛仔细观察，一定 会有更多更多新奇的发现。

生活发现作文 篇2

　　生活中，只要你认真观察，随处可见美。比如，清澈见底的小溪；花园里盛开着的一朵朵娇艳的鲜花；蓝天上漂浮的云彩.......只要你有一双明亮的眼睛，你一定能发现。

　　那是一个春季，太阳带着春的消息照耀着公园里的一棵棵桃树。我和一名游客漫步其中，观赏着桃花。“多美啊！”我赞叹不已，“可爱的春天终于来临，桃花终于盛开了！”

　　我一边走，一边轻细地抚摸着一朵桃花。凑近鼻子一闻，闻到一丝淡淡的桃香。粉色的桃花衬托出一丝鲜亮的绿——小草也露面了，使桃花开得更娇艳。我喜欢桃花盛开的样子，要是满树都春意盎然该多好啊！

　　在这美丽的背后，是谁创造了这一切呢？

　　我轻轻地采下一朵桃花，凑到鼻子前，闭上双眼，陷入了深深的沉思......我的脑海中不断浮现出一个身影，一个“美丽”的身影。他正辛勤地浇水施肥。那是谁？是勤劳的园丁。园丁种下了那些桃树苗，在他的精心呵护下，桃树苗茁壮成长，长成了桃树。冬天到了，园丁又用麻绳为桃树做衣服，一圈一圈地缠上去，有了这身衣服，桃树就不怕冷了。第二年春天，桃树抽枝发芽，长绿叶，开桃花，给游人们带去欢悦。到了夏天，桃树仿佛也知道知恩图报，结了一个个青色的桃子，园丁又来给桃树浇水施肥，当他看到这一个个青色的桃子该有多喜悦啊！这一切我都能想象。

　　其实生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。

生活发现作文 篇3

　　人们总是说：“生活是美好的，生活是快乐的，生活是悠然的------”那么生活到底是什么呢?带着这个问题我走在上学的路上------

　　路过一片柳树林，嫩绿的柳条也吐出了小芽，盎漾着生命的活力。我不由得停下来走近些，小芽错落有致的排列着，螺旋的嫩叶包裹着牙尖儿，美轮美奂，抚摸着那滑滑的手感仿佛流进了每一个指纹，在里面留下了微小的活力，我视乎感受到它在跳动。啊，伟大的自然，伟大的生物!

　　生活美是自然美。

　　继续向前驶去，来到十字路口。绿灯闪烁着，红灯映入了视线。我分明看到——汽车规规矩矩的停在了白线前，有的'打着转向灯，行人纷纷走到斑马线前驻足等待。刚才的车水马龙似乎一下子静止了，只有一行车、行人在马路上走着，此时此刻他们的畅通无阻是由多少人的遵规守矩保障的。绿灯亮了我们出发了，此时别的车也为我们停了下来，等着。此时我觉得这条路真平坦、真宽广。

　　生活之美是规则美。

　　来到学校，琅琅的读书声萦绕耳畔，就像风吹麦浪。我坐在课桌前拿出书本，也加入了读书的行列。此时是清晨，正是我们读书的大好时机，书中的每一个字就像是汩汩清泉沁人心脾;书上的每一句话都像友人在与我细细交谈;书上的每一篇文章都像一盏明灯，指示着我正确的前进方向。早晨读书会使人一天神清气爽。

　　生活之美是学习美。

　　生活并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。生活中每个角落都有美，发现生活美需要的更是心灵。

生活发现作文 篇4

　　清明节那天，天气晴朗，春意盎然，我和爸爸妈妈一起回老家扫墓。走在乡下的路上，随处都能看到油菜花的踪影，一片一片的，金灿灿的，一眼望过去像是给乡村的大地披上了一件金黄色的外衣。还有雪白的梨花也开了，但很少。还有粉红的桃花，有的花瓣全是粉红色的，有的是一半儿红，一半儿白，真好看！

　　我来到二姑妈家，想起她家后面有一条河，就想去捉小鱼。一会儿我就跑到了河边，可一看，河水黑乎乎的，长满了水草，根本就看不见一条小鱼，我失望极了。吃晚饭的时候，爸爸说起了这件事，他说：“十年前，这里的水很干净，村民喝的就是这河里的水，水里还有很多螃蟹、螺丝以及各种小鱼。可现在由于化工污染严重，还有自从村里通了自来水之后村民就不爱惜河里的水了，往水里乱扔垃圾，造成现在水质严重破坏，实在可惜！”

　　我想现在的环境污染太严重了，这对人类的危害太大了，所以我们要从小做起，要爱护环境，请大家不要再破坏环境了。

生活发现作文 篇5

　　有的人说工作太累，一点也不美好；有的人说生活太辛苦，一点也不美好；有的学生说学习太累，每天早出晚归，还要复习，一点也不美好。

　　我也是一名学生，正在上初中，起初，我对那些学生的观点也是不置可否。现在我就来描述一下我的学习生活吧：每天早晨得起个大早，然后背着沉重的书包来上学。上了十多节课终于放学了，回到家后什么也不能干，就是写作业。写完作业后还要复习，复习完毕才能上床睡觉，天天都是如此。

　　所以，我也觉得学习生活一点也不美好。

　　可是，时间一长，我发现了，其实我们还有乐趣，乐趣就存在于那看似枯燥的学习生活中的每时每刻：当我们的兴趣得到激发的时候，我们就会感到很快乐；在动手操作时，我们会感到很高兴；在考试取得了好成绩，或是做什么事情成功时，我们会感到非常地自豪。只要我们全身心地投入到学习生活中，只要我们珍视那学习的每一分每一秒，我们就会发现无数个小小的快乐。

　　至于有人说的生活方面的辛苦，我也曾体验过。

　　有一次，我放假，可是老爸老妈都没在家，我只好“自力更生” 。看了一会电视后，我那不争气的肚子便“咕咕，咕咕”地叫了起来，好像在对我说，“主人，我饿了！” 我翻遍了冰箱的每一个地方，那些好吃的像是刻意跟我过不去，全都不见了踪影。我又搜了一遍家里，连水果都没了。

　　“天要亡我呀！”我近乎绝望地喊道。不过，我很快便想出了一个点子，主意拿定后，我便走到我那一毛不拔的存钱罐面前，拿出了10元钱，出了门。

　　我来到离我家最近的小吃部，可老天偏偏又跟我作对：小吃部没开门！最后，我只好到食杂店买了盒泡面，回家吃了。

　　那一天，我感到极度的辛苦，生活真是一点也不美好！可爸爸妈妈回到家，听了我的遭遇后，却乐呵呵地夸了我，说我学会自立了！我的心底马上涌出了一种自豪感。那一刻，我发现了生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

　　现在，我明白了，有的人说的话是不对的，他们没有客观地去看待一切，所以他们感受不到生活的美好。真的，生活中并不缺少美，而是缺少发现。我发现了，希望更多的人也能发现。

生活发现作文 篇6

　　在五彩滨纷的童年里，有许多人做过傻事，我也不例外。

　　小时候，我经常听外婆说，飞机可以带我们飞向蓝天，漫游全国各地，那时，我还以为飞机就是可以飞上天的鸡。

　　一天，外婆不在家，我拿起一把米，悄悄地走向鸡笼边。见其它鸡已经睡了，只有一只公鸡在那里站岗。我把小米在它眼前晃来晃去，并一步步向后退。那只公鸡已经感觉到“美味”正在向它招手，便一步步地向前走过来，到前院时，我把米一撒，它便不客气地吃起来。

　　一分钟，二分钟……不行，不能再让它吃下去了。我强把它拉开，它不停地拼命挣扎、大叫，总算摆平它了。接下来就是我骑它了，我把它按在地上，并且骑上它。那只公鸡很不情愿，我一下子火冒三丈，用手使劲地打它的屁股，于是它拼命地奔跑着。我以为它在做飞前准备，便紧紧抓住它的毛，结果它来个180度的大转弯，一下子给我射了出去。

　　这时，奶奶回来了。看见满地的鸡毛全明白了。把我扶起来说：“飞机不是奶奶家养的鸡，是人发明的一种机器……”

　　现在，我长大了，每当看到天上的飞机，我时常想起小时候这件有趣的事。

生活发现作文 篇7

　　说起我的发现，每个人都会有许许多多的发现，下面就请听我来说一说我的发现吧！

　　有一天，我和我的爸爸妈妈去野餐，我们带了好多好多的东西。有火腿肠、汉堡包、薯片、海苔、面包、饼干和几瓶矿泉水、饮料等。

　　不一会儿，我们来到了一个特大的草坪上面。爸爸把桌布铺开，然后把我们吃的食物放在桌布上。我看了这些食物后，两眼放光，以迅雷不及掩耳之速拿了一个汉堡包狼吞虎咽了起来。正当我吃的有劲的时候，一大块汉堡包上的大面包掉了下来，唉！真扫兴。过了一会，突然，几只小黑蚂蚁慢慢吞吞地爬了过来，在面包的周围转了一圈，就走了。我好奇地想到：它们来干嘛？为什么在面包周围转一圈就一走了之呢？于是，我便继续细心地观察了下去。不一会，大概有20、30几只蚂蚁来了。它们过来了之后，就马上开始吃掉我掉下的那块大面包。“原来是这样啊！”我恍然大悟地说，“真有趣，这些小黑蚂蚁们可真团结呀，呵呵！”我一边说，一边又开始吃起了我的大汉堡包。

　　从现在开始，我要留心观察身边各种各样的事物，因为生活中处处有科学。如果你也有发现的话，那就赶快来和我分享吧！

生活发现作文 篇8

　　“语文”这个词,我们并不陌生。从字面上看，“语文”就是语言与文字的简称。不要以为“语文”就是什么死记硬背的，它可大有学问呢！

　　以前我总觉得语文很枯燥，没意思。特别是那些个文言文、古诗，一看到我就头疼，可自从在少年宫的那堂特别的“游戏课”后，我对语文的看法与之前截然不同。

　　那天，少年宫的兰老师一上课就说：“同学们，我们今天呢，不像平时那样上课。今天呢，我们上一堂别开生面的“游戏课。”“游戏课？”我们很诧异，但随即，欢呼代替了惊讶。我们按照兰老师的要求把桌椅围成一大圈，静静地等待兰老师的指令。

　　“OK，我们先来玩‘成语接龙’的游戏！”兰老师打了一个响指。“成语接龙”这个游戏我们都玩过，这是我的弱项，我不喜欢学习成语。但是其他同学的兴奋感染了我，我也兴致勃勃地参与了进来。

　　“好，我们从这位同学开始，兰老师先开头，底下的同学不能提示！”大家都点点头。“一心一意！”“意气风发!”第一个女孩迅速站起身回答。“发......嗯，发扬光大！”一个男同学也很快地作答。接下来的那个同学想都没想就喊了出来“大材小用！”“嗯，很好，下一位！”兰老师点点头，对刚才几位同学的表现表示赞赏。到我了！我还没有想好。在全班同学的注视下，我慢吞吞地站起来，“用......用......”底下有的同学用手捂住嘴，我知道他们有答案了。我怎么就想不出来嘞，唉......支吾了半天，兰老师看我没想出来，让我先坐下。“‘用’开头的成语有用之不武！”旁边的同学跟我说。“好吧，这道题只好断了，我们再来一题。”兰老师无奈地说。

　　有同学在窃窃私语:“真扫兴!”“对呀，这才连上几个，这么快就断了！”他们的小声责怪就像一盆冷水一样浇灭了我对游戏的热情。我的心里像平静的潭水被丢进了石子，久久不能平静。

　　回到家，我翻出几本已经蒙上一层灰的“古诗词大全”、“成语典故”、“精选文言文”。我决定要改变一下自己对这方面的成见。翻开书我才领悟到了文字世界的奇妙。寥寥数语，便能将一件事说清，把一处风景写得十分有意境......从那以后，我大大拓展了对古诗词的阅读，对成语什么的也更加重视。

　　是这个成语接龙游戏让我羞愧不已，而这份羞愧不已点燃了我对文字的热情，让我对文字有了全新的认识。这堂“游戏课”让我印象深刻！

生活发现作文 篇9

　　从枯叶的飘零中，我们发现夏天的离去；从雪花的舞蹈中，我们发现冬天的降临；从飞蛾的挣扎中，我们发现生命的执着。

　　要说最令我自豪的发现，那就是一个公式了。

　　那是我五年级的时的事了。那几天，我因为感冒而不能上学了，呆在家中实在无聊，便在一张草稿纸上随便写了几个数字，竟然发现了一个窍门，于是极度兴奋，又在纸上罗列了几列算式，那个规律仍然适用。我不由得沾沾自喜，恨不得马上把这个消息告诉所有人。一时高兴得不行，当我跟表姐说起时，表姐却出乎意料地说：“这个规律我好象听说过了。”我的热情顿时熄灭了，就像一团火焰被泼了一大盆冷水。我上网查证后，果然，这规律早有人发现了。不过我也不气馁，毕竟这规律是我自已发现的嘛。

　　社会少不了发现，世界少不了发现，因为没有发现就没有探索，没有探索就没有发明，没有发明就根本不会有创造与进步。因此，我们要处处留意，处处用心，因为时代进步少不了发现发明！我虽然已成不了第二个牛顿去发现万有引力，可我们只要发现一些别人没有发现过的东西，那么别人也就成不了第二个我。