书的作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的书的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

书的作文 篇1

　　我，普朗克，一个可能被后人尊重和崇拜的物理学家，有愧于良心，有愧于多年来在原子本质问题上苦心钻研却始终未获得突破的物理界朋友们，有愧于全人类。

　　我即将与世长辞了，几十年了，几十年来我一直生活在压抑之中，我的生命始终未获得过快乐，在这样的环境中，我的生命不会延续太久了。几十年来，那东西一直在我心里痒痒，我要在还来得及的时候搔一搔。

　　那是一个阳光明媚的早上，我一个人沮丧地扯着那好似灌了铅的腿艰难地移动在我家的花园内，鸟儿的歌唱，花儿的缤纷在我眼里都已苍白无力。我刚从实验室出来，刚刚完成了我的原子假说以及我的普朗克公式。这是我的重大发现，也是物理界的重大突破。然而，我的学说与牛顿的粒子说是矛盾的。我一旦公布自己的学说，牛顿的粒子说必将被推翻。那时，我太敬重牛顿了，他是我心目中最伟大的科学家，他的许多理论、学说都让我叹服，我对他的崇拜几乎达到盲目、疯狂的境界，他在我心中是完美的。我感到眼前灰暗，不知所措，一定是自己错了。

　　我辞去了教授的职务，在此后的几年里潜心钻研，寻找原子假说中的错误，然而，我没找到错误，事实反而更加肯定了原子假说的正确性。我感觉自己要疯了，压抑和烦躁开始包围我，我停止了研究，将自己彻彻底底地变成了一只自然动物。

　　多年的思想挣扎我已经受够了，我试图找些豪言壮语来安慰自己，试图用牛顿的光芒来照亮心中的盲区，安安稳稳地过完此生。我失败了，我终于清醒认识到：没有比公布原子假说更让我踏实的行为了，只有那样我才能解脱，我已经让原子物理学的发展滞后了几十年。

　　几十年的压抑给了我宝贵的思想财富，我想他们与原子假说同样值得留给后人：事物的本质与自然界中的一些客观规律是不可改变的，而感情的亲疏往往会使我们对事物的认知发生偏差。在认知事物的.过程中要放开感情方面的影响，对现实的肯定不会伤害感情，但感情影响了认知，则会让我们走弯路。

书的作文 篇2

　　说到书，我是大有感慨，我往新华书店跑的次数绝对比我往肯德基跑的次数多。每个月都要去新华书店2~3次，平均下来，起码每个月去一次。每次回来，都会捧上一堆书，兴致勃勃的看。

　　我最喜欢的天气是下雨天，就是下大雨、乱刮大风、天空漆黑的那种天气……别误会，不是日全食！这样一来，我捧上几本书，钻进被窝，边吃巧克力边看书，再放上几首曲子，心情愉快极了。

　　我很喜欢鲁迅的休息作风——“停下来，翻一翻书，就算是休息了。”

　　我很喜欢看汤汤写的书。

　　我买了两本——《睡尘湖》和《流萤谷》。我看了一遍又一遍，结果是百看不厌。有好几次，我都总是缠着妈妈带我去新华书店买××书，然后附上一大堆理由，不讲得让妈妈连连点头、心服口服，我是绝对不会善罢甘休的！

　　就拿上次订杂志的事来说吧。

　　戎靖窈和张静雯都订了《读友》，我看了看，思索了一会儿，问：“有意思吗？”“那当然！”看到她那么坚定地样子，我的心动摇了，我甚至听见了我的心“咯啦咯啦”的松动声。有个声音问我：“订还是不订？订还是不订？”“订！班上有好多同学都订了，说明这种书非常好看，我还是订了吧。”

　　回到家，我便掏出订书单，对妈妈说：“这种书班上好多人都订了，能不能帮我订？”“不行！”妈妈斩钉截铁的说。“为什么？”我追问。“不行就是不行。”妈妈很坚决。我见了，便施展出“死缠烂打功”，哼哼，就怕她不答应！ 硬 是关键，可妈妈偏不答应。于是我又施展出出 软 诱惑：“你看我们班×××和×××都订了，说有意思、好看。她们都是好学生啊！你再看…………”于是，妈妈到底还是答应了。

　　这就是我与书的故事。

书的作文 篇3

　　书籍是一样奇妙的东西，书柜上大大小小的，各型各色。翻开书，映入眼帘的一行行文字，一幅幅插图，看上去一幅索然无味的样子，但如果你仔细阅读，它就能带着你走进一个奇妙的世界。

　　书本这个奇妙的物件，从小就开始陪着我了。小时候，幼儿园里成天让我们读《三字经》，读着读着，大家就背了起来，从头背到尾，好拿出去炫耀。我昂着头，摇头晃脑地背完了整首《三字经》，得到的是大家啧啧的赞叹声，但骄傲的感觉还没持续多久，我就被新的问题泼了一盆冷水。“什么意思呢？”我愣住了，对啊，这一句句富有韵律的文字是有怎样的内涵，可以流传千古。这时的我才意识到，囫囵吞枣，不求甚解的学习方法有多错误。

　　上了小学以后，我接触到更多的东西。来到学校图书馆，整个世界仿佛变得很大：各种各样的知识，感觉一生都学不完；但又仿佛变得很小：文学，数学，西洋文化，历史，地理，生活常识。它们都用方方正正的中国字记录者，一个个简单优美的文字拼凑在一起，构成了世界上几乎能够包揽所有的东西——书。就这样，我爱上了阅读。与班级同学交流这本书中的人物情节，或自己坐在图书馆里，看一波三折的故事情节令人浮想联翩，这些都令我感到了前所未有的快乐。我又想起小时候在骄傲地背完了《三字经》后的尴尬情景，于是，品读每一篇文章又成了我新的目标。

　　在阅读理解的这条路上，我着实碰到了不少困难。表面意思，深层含义，修辞手法，表达情感等一切带有赏析字眼的东西，都令我头疼。考试的阅读理解一直都是我的弱项。

　　在图书馆里晃来晃去的我终于又在数学书架中找到了“新天地”。一个个紧扣课本知识却又有些超前的题目在我的脑海里卷起一阵阵头脑“风暴”。但得到答案的那一刻，却又充满了成就感。在“希望杯”等数学竞赛中获奖也给我带来了另一番快乐。

　　眼前的书籍如朋友般陪伴我长大，如老师般传授给我知识，站在书的面前，世界仿佛就在眼前，我要牵着书籍的手，探索这奇妙的世界。

书的作文 篇4

　　对不起，当时不过是我的无意之举，却让你伤痕累累，成为了“光头”。我在这里给你真诚的道个歉，请你原谅我。

　　暑假里的一天，天气十分炎热。和小伙伴刚打完篮球的我，出了一身的臭汗。刺鼻的汗味让路上的行人都一个个眉头紧锁，赶忙捂住口鼻，离我远远的。我可顾不了那么多，因为我当时就只有一个感受，太热了。“哎呦喂，太热了吧，这鬼天气是吃辣椒了吧。”我小声嘀咕着，抱怨着这热的让人发愁的天气。

　　“三伏天和冰棍更配哦。”一个想法在我的脑子里悄悄萌生。说做就做，我和一群小伙伴去把小超市里的冰棍洗劫一空，才心满意足的离去。

　　回到家，老妈就把我强行塞到卫生间，让我好好的的洗个澡。我自然是举双手赞成，不用费脑做题，还能图个清凉。

　　随手拿起一套衣服就往卫生间跑去。时间一分一秒的流逝，我早已洗完澡，却不想费脑子做题，便绞尽脑汁想如何才能拖延一些时间。“好办法。”我兴奋地拍了一下双手。目光左右环视，最终停留在牙刷的身上，就是你了。我跑到它的面前，我早就好奇牙刷有多少根毛了。

　　接下来，就要实施我的计划了。虽然我知道好奇心会害死猫，这样可能会被老妈活活打死。但那些伟大的科学家每次做的实验哪个不是“九死一生”？

　　我摇摇脑袋，便不再多想，开始我的数毛大业。“一，二，三，四……七十六，七十七，七十八，七十九。”正数着，老妈的催促便来了，“快点，洗个澡用几十分钟啊。”“知道了。”我敷衍着。一些不美好的插曲过后，才是真正的成功。“八十，八十一，八十二……二百零七。”终于数完了，一共是二百零七根。虽然有些小插曲，但无伤大雅，最终将牙刷的毛拔了个精光。不过出来之后，还是被老妈狠狠批评了一顿，我也认识到了错误。

　　亲爱的牙刷，对不起，我不应该这么对你。我在这里真诚的道个歉，附带九十度鞠躬，请你笑纳。

书的作文 篇5

　　“知我者，书也。”

　　——题记 “你问我爱你有多深，我爱你有几分？你的情也真，我的爱也真，书啊代表我的心……”呵呵，不好意思，鄙人五音不全，可这《书啊代表我的心》唱得却情深意切哟！没错！书代表我的心，书最懂我的心！！ 20xx年X月X号小雨转大雨

　　“呀——你怎么去‘游泳’?”笑话——谁家在下大雨时去游泳啊？！同桌望着呈“落汤鸡”样的我，发出了感慨。唉，说来话长啊。假日看准了一本书，今天去买竟然卖光了！。幸好我在角落里发现了仅存的一本，不曾想出门却下起了雨——“哎，你不有雨伞么？”同桌又发问了，“那怎么还——咳，别说了，我的伞全给了我的“心”——书啊，没办法，只好把伞让给我的书了。

　　“唉，怎么说你好啊！”同桌摇了摇头，“书可真是你的‘心肝宝贝’啊！”对！书就是我的心，书最懂我的心。

　　画外音：虽然后来“因书被雨淋”事件被老妈挨了批，被针“打”了手，躺在床上，心里却暖洋洋的。望着身旁的书，我无悔。

　　20xx年X月X号晴转多云

　　“好消息，好消息！”“小灵通”一溜烟跑进教室，引起班级不小的“地震”。“啥事啊？”同学们都围了过来。“小灵通”的目光却落在了正在看书的我身上。“你猜——”我从书中抬起头来，想了想。“会不会是获奖……”“对！你的作品获得二等奖啊！”我还没反应过来，就淹没在了祝贺声中。我回头看了看静静躺在桌上的书，它仿佛也转过头，和我“会心一笑”。

　　只有天上的星星知道，是书陪伴着我走过这风风雨雨，在那荣耀的背后，都有书默默的支持我；每当书进入我的心灵，都被它的力量感动，因为它用心教会我人生的至理。

　　画外音：在成长的路上，书是心灵的朋友.

　　知我者，书也！

　　继续哼着《书啊代表我的心》，向天空大喊

　　——“书最懂我的心！”

书的作文 篇6

　　俗话说：“欲知千古事，需读五车书。”我家有一个藏书角，那儿的书应有尽有，现在就让我来向您一一介绍吧！

　　虽说“斗室没有乾坤大”，但我的“寸心却比天地宽。”我的藏书角虽然不大，但是却能使我从一个起点到达另一个更高的起点。我把书整理得井井有条，一类一类地区别整理出来。第一层我放上了一些故事书，有《神话故事》、《童话故事》、《寓言故事》、《英雄故事》、《科学家的故事》……读之如饮甘泉，沐春风，使人觉得如获至宝。第二层放着一些作文书，什么《考场作文》、《优秀作文》、《三优作文》、《获奖作文》满目琳琅，读之如被卷入色彩缤纷的百花园，使人流连忘返。第三层放着一些练习册，有《一课三练》、《学练快车道》、《练创考》、《天天练》……这些书仿佛是循循善诱的良师，令我可温故而知新。当然，我们不能因为“一心只读圣贤书”就“两耳不闻窗外事”，我们应该开阔视野，对我国文化历史上以及成就都应熟读之。可想而知，第四层放的都是中国文化长廊中的“瑰宝”。有《绘画大全》、《文明中国》、《书法》、《中国历史》……读之如品尝滋味甘醇的美酒，令人回味无穷。当然，我是“求知急似渴思引，载知犹如蝶恋花。”

　　作为一个学生，作为一个跨世纪的少年，我们应该用我们现在的智慧，多读书，好读书，读好书，用书来充实自己，美化人生，认识社会。我的藏书角不就是开启智慧大门的钥匙吗？不就是通向成功彼岸的桥梁吗？不就是穿越激流险滩的航船吗？只要我在藏书角的指导下，用自己的勤劳汗水，明天将可“一览众山小。”