拉不开的书作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的拉不开的书作文，希望能够帮助到大家。

拉不开的书作文1

　　切，才不信呢！打死我都不信。我一进教室，就听见同学们七嘴八舌地讨论起来，这是怎么回事呢？我们一起来看看吧！

　　原来，今天陈老师给同学们变魔术，只见她神采飞扬地说：为师今天可以不用任何工具就把两本书粘在一起，你们信不信？不信，你吹牛！啥！牛皮在天上飞呢！

　　老师听了我们的话，动起真格了，只见老师把两本书像洗扑克牌一样把书一页一页地搭在一起，然后拎着书的一角抖了抖，书居然纹丝不动，我们瞪大眼睛，目瞪口呆地看着老师。我想：老师一定用了什么阴险手段，才让书粘在一起。于是，俺站起来对老师说：老师，让我来看一下，到底是不是真的粘起来了！经过老师的同意，我大步流星地走上讲台，轻轻一拉书，没开，再用了一点力也没开，于是，我使出九牛二虎之力，只听嘶的一声，奇迹发生了：书的书壳被我撕烂了，唉！失败了，我只好灰溜溜地跑了。还有谁要挑战一下自己的力气？老师显得更得意了。我！只见唐宝杀气冲天地冲上讲台，一把抓过书使出吃奶的劲拉了起来，把脸涨红了，连脖子上的青筋都露了出来，啊！唐宝使出他的狮吼功，整栋楼都震动起来，可书还是没有被拉开，他只好灰溜溜的跑下台。唉，他真是命苦啊！

　　接着还有两个同学也尝试了一下，结果也是一样的。陈老师更加得意了，居然让我们请几位同学一起拉。几个力气大的同学全部上台，只见他们左三个，右三个，左右护法夹击书本，书没拉开，书壳反而破了。

　　老师很得意极了，说：怎么样，厉害吧？想不想知道什么原理？自己去查吧！一本书很普通，可两本书却有无穷的魔力，小朋友，你知道为什么吗？快来查阅吧！

拉不开的书作文2

　　奇怪奇怪真奇怪，两本叠在一起的书竟然拉不开。今天，我们就做了这么一个实验。

　　邬老师拿着两本叠在一起的书来到教室。邬老师对我们说：“我这里有两本书拉不开的‘神书’，谁能把它们拉开？”同学们都“我，我，我”地叫着，邬老师选了戴震宇来拉书。

　　戴震宇走上讲台，双手握住书的两端，使劲拉，把脸也涨红了，可还是拉不开。真奇怪！可能是他的力气太小了吧！邬老师又选了我班的“大力士”——祝一帆和王亚宇去拉。只见他俩走上讲台，各捏住书的两端，使劲儿往自己这边拉。王亚宇甚至眯上了眼睛，咬紧牙关，使劲地拉；祝一帆也用力地拉。他们使尽了九牛二虎之力和浑身的解术，可书还是没有分开。这本书既没涂胶水，又没设机关，连我班的“大力士”也无能为力，难道真被邬老师施了“魔法”不成？

　　邬老师像猜透了我们的心思，对我们说：“我来拉吧！这书一定会听话！”我们半信半疑，都瞪大眼睛看着。邬老师先来了个深呼吸，又在手上吹了几口“仙气”，接着用手握住书的两端，一边抖动书页，一边往嘴里吹气。过了一会儿，邬老师双手用力往两边拉，书竟神奇地拉开了！我们都目瞪口呆，觉得太不可思议了。连我班的两个“大力士”都奈何不得的“神书”，竟被邬老师不费吹灰之力就拉开了！

　　邬老师马上说明了原因：一开始书打不开，是因为邬老师压了书，使书里的空气几乎没有，外界的压力就使书紧紧贴在一起了；后来书被拉开了，是因为邬老师一边抖动书页，一边往嘴里吹气，使书里有空气。书中空气的压力和外界空气压力相互抵消，书就被拉开了。我们恍然大悟。这次游戏真有意思呀！

拉不开的书作文3

　　我们的生活中处处有科学，今天语文老师就带我们做了一次科学实验——拉不开的书，带我们领略了科学的神秘与魅力。

　　老师拿出来两本被她早早把书页交叉在一起的书，看看谁能把它们拉开。

　　第一局上场的是两个三年级的小弟弟，只见他们面带微笑，充满自信，胸有成竹地上了台，两手轻轻捏住书的两边，一拉，拉不开，怎么回事？随后，他们渐渐加力，指尖发白，满面通红，书还是纹丝不动。他俩只好满面疑惑地下了台。

　　第二局上来的是两位“重量级”选手——邱宇轩和陈仕成。陈仕成看上去自信满满，邱宇轩也摩拳擦掌，一副准备大干一场的样子。他俩费了九牛二虎之力，连吃奶的劲儿都使上了，拉了半天，两人气喘吁吁，可书还是没有松开。他俩也只好无奈地回到位置上，看下一轮选手怎么办。

　　第三局上来的是吴彤和陈柯羽——两个古灵精怪的小女孩，看，她们一上台就咬起了耳朵，不知在策划什么“妙计”，在大家好奇的目光下，她们翻开了一页，再翻开一页轻轻一抖，书开了！虽然拉开了书，她们还是满脸疑惑。这时，语文老师向大家做出解释：书页和书页之间会产生摩擦力，两页、三页产生的摩擦力虽小，可许多页加起来，就不易拉开，“人多力量大”嘛！

　　科学既神秘又有趣，在实践的过程中，还会明白一些人生的道理，这就是科学的魅力！

拉不开的书作文4

　　今天上课，老师让我们把两本书一页一页地叠起来，让同学上来拉。

　　一开始，我们都觉得很简单，就做好了，老师拿了一本书，说："我选这本书，因为我给它上了很多的魔法药粉，你们肯定拉不开。“有些同学不相信，老师就请了一位男生，让他试一试。他也许觉得上了魔法药粉也很容易拉开，大摇大摆地走上讲台，接过书，拉起来。只见他脸涨得通红，手上冒汗，马步蹲得很大，也没法把书拉开。台下的同学看得直叫喊，鼓掌、加油，闹成一片。最后，那个男同学使出了吃奶的力气，还摔了一跤。老师叫停了，教室里才安静下来。老师从男同学手中拿过书，只见那本书还是纹丝不动，没有一丝变化。老师说这本书的魔法药粉很多，不用力是拉不出的。

　　同学们还是不信服，老师就请了四位女同学，让她们拉拉看。那四位女同学咬紧嘴唇，像拔河一样，你拉我，我拉你，谁也不让谁。台下的同学议论纷纷，有的说："女生可定拉不出，这书魔法深的很。”有的说：“不一定，说不定就拉出了。”有的还打起了赌。老师看台下很乱，就请女生下去了。

　　最后，老师又请了两位大力士，才把同学们都征服了。老师说：”这其实不是因为上了魔法粉拉不开的，我根本没上魔法，这是一个科学原理，纸是有摩擦力的。“，听了这番话，同学们如梦初醒，恍然大悟。

　　课后，同学们都觉得老师故弄玄虚。

拉不开的书作文5

　　一上课，语文老师带来了一本书，对同学们说：“这是一本拉不开的‘神书’，你们信不信？”同学们异口同声地说：“不信——。”

　　老师请班级里最健壮的两位男生，其中一位就是我，我的个头可是班级里数一数二的，和坐在第一排的同学比，我一个顶俩。我心想：不就是两本一页一页夹在一起的书吗？以我们俩的力气，一定可以拉开的。我们俩自信满满地走上讲台。我双手紧握书的一端，右脚在前、左脚在后。身体半蹲向下方倾斜，形成一个“弓”步。我使出了九牛二虎之力向自己一边拉，可真奇怪，这书怎么也拉不开，我使出了更大的力气，拉的我面红耳赤，咬牙切齿，可是，怎么也拉不开。我们俩吃惊极了。

　　这一次，我们让老师多请几个同学一起拉书，可是还是拉不开，突然有一位同学建议说：“老师，我们全班一起上去拉。”老师也爽快地答应了。我们一人捏住了书的一角，就听老师说：“一、二、三，拉！”我们使出吃奶的劲，从讲台拉到了教室门口，又从教室门口拉到讲台边，这一来一回，可书怎么也拉不开，我们只好放弃了。

　　这时，老师说：“我可以一个人把它拉开。”一开始我们半信半疑，老师先抖了抖书，然后，深吸一口气，向书吹去，只见，书轻松地开了。同学们看得目瞪口呆，这也太神奇了。

　　之后，老师告诉了我们这本“神书”的秘密：开始，书拉不开，是因为书里几乎没有空气，外界的空气的压力，就使书紧紧地贴在一起，一边抖书，一边往书里吹气。书中空气的压力和外界空气压力互相抵消了，书就被拉开了。

　　今天的这个小实验，让我懂得了一个科学道理，还让我明白了以后做事不可以光用力气，还要动脑。

拉不开的书作文6

　　星期三的下午，雷老师微笑着走进了教室，边走边说：“同学们，今天我一不小心把这两本书弄成了连体书，怎么样都拉不开。你们来帮帮我。”世界上有拉不开的书吗？继续往下看你就知道了。

　　老师拿出了两本连在一起的作业本，说：“谁来试试？”“我！我！”只见501班的女将高高地举起了手，老师点了她，她跑了上去，心不在焉地拿起“连体”作业本，轻轻地往外拉了拉，突然，脸上出现了惊讶的表情，“怎么啦？怎么啦？”大家非常焦急地说，很快，她调整了一下身体，只见她双腿呈马步，双手紧握着书的两边，使劲地往外拉，牙齿紧紧地咬在一起，耳根都憋红了，但两本书就像用铁焊上了一样，纹丝不动，“哼！一定是女生力气太小了！”雷老师又请来几个男生里的大力士上去，但是结果还是一样。

　　“会不会用了强力胶啊？”“难道世界上真的有魔法吗？”大家在下面议论纷纷。“这不是魔法，也没有强力胶，我证明给你们看。”说着只见雷老师抓住了书的两边往中间一拱，再拉开，竟然很轻松的拉开了。为什么会这样？我们刚才费了那么大的劲都没拉开，怎么回事啊！老师看我们迷惑不解的样子，便说：“书页一张一张的叠在一起，每一张都有摩擦力，虽然一张微不足道但几百张叠在一起，就想两只手拉在一起，所以怎么也拉不开，但是外界的空气进去了，摩擦力也就小了就很容易拉开了。”哦！原来是这样，大家恍然大悟。

　　看来生活中处处有学问。

拉不开的书作文7

　　今天，古灵精怪的冯老师拿着两本新语文读本走了进来，说要给我们玩一个有趣的游戏，名字叫做“拉不开的书”。说完她神秘兮兮的把两本书一页一页的插在一起，并问道：“你们谁能把这两本书拉开？”老师的话音刚落，同学们就已经跃跃欲试地举起手来。

　　第一次老师叫了一个普普通通的小男生上去拉书，可是他不管则么使劲，书就是拉不开。

　　第二次冯老师请了两个女生，这两位女生使出了吃奶的力气，可是还是以失败告终。

　　第三次请了两个高个子男生，他们用了九牛二虎之力，也还是失败了。

　　四个男生~~~~甚至六个男生，他们一个抱着一个的腰，个个都咬着牙，结果书皮撕破了，其中有一队的人还摔了个四脚朝天，可书还是纹丝不动。这是怎么一回事呢？难道是冯老师之前在里面放了魔术粉了吗？这令我百思不得其解。就在这时，有一位小女生自告奋勇地举起手来，她拿着书，轻轻地抖了一下，使书中进入了空气，很轻松的就将书拉了开来，就连六个大力士也拉不开的书，一个柔弱的小女生却拉了开来，真是不可思议！

　　其中的秘密就是摩擦力，在剩余的时间里，老师还给我们讲了许多关于摩擦力的道理。最后，在“拉不开的书”的游戏中我学到了摩擦力，丰富了我许多的课外知识，这节课在同学们的欢声笑语中结束了！

拉不开的书作文8

　　今天，我们在作文课上玩了一个有趣的游戏——拉书。老师问我们，你们能把我手上的两本书拉开来吗？同学们异口同声地说：“能！·”“那就请几个同学上来试试吧！”

　　老师选了一个个头小的李煜航，他自信满满地走上讲台，双手拉着书的一边，使劲地拔了起来。他那姿势像拉弓射击，咬着牙，皱着眉，脸涨得通红，使劲地拉。几分钟过去了，书好像用强力胶粘上了，纹丝不动。

　　老师又选了力大体胖的同学上去。瞧，那大同大步流星地走上前去，叉开腿，闭着眼睛，使出吃奶的劲儿也没使成功。这时那同学已在大口喘着气，脸涨得红通通。汗水都流出来了。可那书像铜墙铁壁，一样没有任何松动的迹象。

　　老师又选了两组高个儿，两两一组这回应该成了吧？两边的两人都抓着书的一边，前腿弓着，后腿绷着，像拔河比赛一样拔了起来。他们一边拔，一边叫着：“呀……呀……”可那书依然没有动，仍像两块大磁铁紧紧地吸在一起。

　　这时，机灵的梁钊伟同学想到了一个好主意，他让老师把书抖一抖再拔，果真如他所想，两本书渐渐地松了下来。

　　这究竟是怎么回事呢？老师给道出了其中的秘密。两本书一起相互接触，增加接触面之间的摩擦力，同学们恍然大悟，原来是摩擦力给惹的祸呀！

　　这让我对摩擦力产生了兴趣。

拉不开的书作文9

　　今天，我们班有两位书兄弟像粘了双面胶一样分不开了。

　　于是，薛佳洋同学来帮助它们了，只见她捏紧书的两边，用力往外拉，她的眼睛盯着兄弟两好像能看透它们兄弟的心里。可是不管地怎么用力，它们也纹丝不动，像强胶粘住了一样。最后，薛佳洋只能败阵下来了，看她那样子，好像很不服气，我心想：这书是不是拉不开了呢？

　　这时，朱日扬同学也来帮助它们了，他狠狠地瞪了书一眼，好像已经拨开了一样。他用力的拉着兄弟两，可它们还是像生了根一样，丝毫没有准备分开，朱日扬咬紧牙关好像要生死搏斗，这时摩擦力更紧了，于是，朱日扬也败阵下来了。

　　既然一人不行，那我们便派出了两名同学，他们一上台就前拉后扯的，书兄弟越抱越紧，那两位同学才不会善罢甘休，用力的拉着，可书兄弟还是纹丝不动，他们急得满头大汗，还是行不通。

　　最后，还是金志杰轻轻地抖了几下，他们才分开了手。后来老师让我们和前后桌一起试了一遍。我和张振博把书一页一页的叠起来，然后用力的拉。可我还没有用力，书就分开了，好像他们一点情意也没有。我心想：书和书之间就是不认识，也应该有一点情意吧！可它们为什么一点情也没有呢？难道这次摩擦力正在家里睡大觉忘了来帮忙？反正我和张郑博手都没红，它们已经分开了。

　　是谁让书打不开的呢？原来是摩擦力。

拉不开的书作文10

　　“嘿哟，嘿哟”你知道我们在干嘛吗？那我就悄悄地告诉你吧，我们正在做一个实验叫做“拉不开的书”。

　　上课了，老师走进了教室。还神秘地说：“我们今天来做一个实验，它就叫‘拉不开的书’。”说到这里，同学突然七嘴八舌地讨论起来，“书怎么可能拉不开呢，老师是在开玩笑的吧？”老师先请了我们班的大力士小明，只见小明胸有成竹，他大步流星地起走上讲台，拿起两本书就用力拉，结果怎么也拉不开。他红着脸垂头丧气地走回了自己座位。于是吹牛大王新洽说：“还大力士呢，连本书都拉不开。”他自告奋勇说：“老师让我来。”于是老师同意了，他得意洋洋地走上了讲台，拿起书用尽了九牛二虎之力，还是没把书拉开。老师看了看说：“人多力量大。”于是老师请了我、棉伟、佳鑫，我们四人使出了洪荒之力，拉得面红耳赤，但这本书像被钉了一万个钉子一样，我心想：“难道老师在这本书施了魔法吗？”最后，老师看我们都无可奈何，便说：“我可是有魔法的。”说完老师朝着两本书里吐出一口仙气，再用手抖了几下，就不费吹灰之力把书拉开了，“难道老师真的有魔法吗？”我想。

　　下课后，老师告诉我们说：“其实这都是摩擦力在作怪，两本书一页一页叉在一起就产生了摩擦力，我能拉开，是因为我吹口气再一抖，页与页之间没有了摩擦力，所以就拉开了。”听完后，我们恍然大悟。

　　原来，科学知识这么奇妙。

拉不开的书作文11

　　不可能的事，往往是骗人，离奇的。今日，我们老师问我们了一个问题：两本书如何合在一起。话音未落，我班就像炸开锅一样，除了乱还是乱。其中有的同学说用双面胶、用透明胶、用502胶水。可是老师说她一样工具都不用，这也不算奇怪，奇怪的还在后面。老师用像洗牌的方法合书，老师认真的，小心的合书，最后用力敲了几下，再压平，几分钟后，老师合好了书，叫我们来拉书。

　　有一位六年级的哥哥身先士卒，自信百倍的来拉书。拉书规则是限我们在十秒钟之内把书拉开，那位哥哥开始发功了，计时也随之开始，只见那位哥哥脸都红了，可时间不允许，第一次失败。

　　第二位拉书哥，是位大力士级别，当他一上台，全场欢呼。可他没有第一位那么自信。倒计时开始，“大力士”用出了吃奶的力气，可是，唉，又失败了。

　　第三出场的是两位拉书姐，“预备起”两位拉书姐用出了应该是小学生的全部力气了，可最终还是以失败告终。

　　我心想：“哼，老师又骗人，这根本不可能！哼，看老师的吧！”

　　可是老师拿起两本书狂摇了一下，然后一拉，对于我们来说不可能的事，被老师轻松解决掉了。原来同样的两本书，每页插到对方的每页中，压平之后产生巨大的摩擦力，所以拉不开，但轻轻一抖，或一摇，就使页与页之间有了空隙，摩擦力一减少，两本书自然就轻而易举的分开了。

拉不开的书作文12

　　今天我有了一个新发现――摩擦力。

　　今天上语文课的时候，李老师对我们说生活中的`摩擦力无处不在。为了证实这个说法，老师带我们做了一个小实验，名字叫拉不开的书。我们听了都很期待。

　　李老师从包里拿出两本书，将他们一上一下地放在一起，轻轻一拉就开了。这怎么能叫拉不开的书呢？我很好奇。

　　李老师随后把一本书的第一页插到另一本书的最后一页，把第二页插到另一本书的倒数第二页，就这样一直插下去。同学们都等得不耐烦了，李老师加快了速度，很快两本书就合在了一起。

　　李老师问同学们：“谁能拉开这两本书？”同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。李老师叫出了我们班里公认的大力士，他自信满满地走上讲台，一手抓这书的书脊，另一只手抓着另一本书的书脊。蓄了一下力，使劲拉了起来，但那两本书好像粘在一起一样纹丝不动。他又拿起这两本书翻来覆去地看了看，还是没有找到窍门。他又采用原来的方法，使出了吃奶的劲儿，但那两本书还是没有任何变化。他实在没有办法，只好灰溜溜地回到自己的座位。

　　老师说：“蛮劲不行用巧劲试试吧。”于是叫出班里最娇小的女生。可还是没有拉开这两本书。这时李老师提议两个人拉，可结果还是一样的，完全没有变化。

　　这是为什么呢？我回家用自己的“百宝箱”查了一下资料，资料上面说：纸是有摩擦力的，一张纸的摩擦力很小，很容易拉开。但是两本书插在一起的摩擦力很大，根本拉不动。

　　看完资料我才明白其中的缘由，摩擦力的威力好大啊！

拉不开的书作文13

　　“妈呀，怎么拉不开呀！”教室里传来一阵阵疑问声。这是怎么回事呢？原来是我们班同学在玩“拉不开的书”这个游戏。

　　牛老师跟我们说了游戏规则，第一步先要找两本厚厚的书，第二步要把两本书几页几页交叉叠起来。

　　我们都跃跃欲试，争先恐后地举起手来，牛老师叫了何雨沐同学上来把书拉开，何雨沐自信满满地走上来。只见他眉头紧锁，脸涨的通红，双手紧紧地拿着两本书的两侧，使出九牛二虎之力向两边拉，可是他还是没法把书拉开。其他的同学也跃跃欲试，可是叫上来的同学没有一个成功的。

　　老师也叫我上来试试，我心里想，这不就是张飞吃豆芽-小菜一碟吗。我先试着往两侧拉，书纹丝不动。我眉头紧锁，眼睛眯成一条线，像被针扎疼似的扭歪了脸，使出了洪荒之力，但还是没有成功，大家都哀声一片，很失望。

　　老师让我们自己再动动脑筋，多试试。后来何雨沐经过了多次的尝试，发现抖一抖之后就可以把书分开。

　　牛老师跟我们解释道：“这是有摩擦力的原理，书里面的纸都是凹凸不平的，叠在一起会产生摩擦力，你越往外来，就越增加摩擦力，所以拉不开……”

　　这节课我们不仅玩了游戏了，老师还给我们讲了很多有趣的知识。希望每次课都能这么上，玩中学，学中玩。

拉不开的书作文14

　　今天，我们要来做一个非常有趣的实验：两本叠在一起的书竟然拉不开。

　　我刚走进教室，就看见老师准备了两本厚厚的书，这是要干什么呢？我们纷纷议论。当老师说：“今天，我要给大家变一个小小的魔术：两本叠在一起的书是拉不开的。”听了老师的话，我们莫名其妙，不知道这老师的葫芦里卖的是什么药。将两本叠在一起的书拉开不是易如反掌吗？我们半信半疑。

　　老师将两本书一页一页地叠在一起，叠完再用手压平。老师叫了一个冯知予的大力士上来将书分开，他神气十足地走上台，他咬紧牙齿，憋足了气，费尽了九牛二虎之力，可是书还是不肯分离，好像连体婴儿。他无可奈何，只好红着脸走下台去。

　　该轮到我了，我硬起肌肉，使出全身力气去拉，可是拉来拉去不管怎么使劲地拉，这两本书仍然纹丝不动，我无能为力。

　　于是，我们叫上了全班周学拉，大家各自使出自己的全身力气，皱着眉头，鼓起腮帮子，拼命拉，拉得书都快破了，但是这两本书仍然纹丝不动。

　　大家拉得不耐烦了，就请出老师来给我们表演。老师不慌不忙，轻轻向书里面吹了几口仙气，在抖动一下，书本就听话地打开了。

　　这是怎么回事呀？老师向我们介绍了原理：一开始书打不开，是因为老师压了书，使书里的空气几乎没有，外界的压力使书紧紧贴在一起，产生摩擦力，吸在一起，你越拉书就吸得越紧，你就拉不开。

　　我又学会了一个魔术，太好了！

拉不开的书作文15

　　今天，老师说要搞一个活动，比比谁的力气大，说完，就拿出两本重叠在一起的书，说：“谁能拉开它们，谁就是大力士。”

　　同学们都举起了手，因为大家都觉得这很容易。老师先请了一个女生，那女生大概力气太小了，没有拉开。老师又请了一个男同学，只见他咬牙切齿，怎么拉，书都纹丝不动。这时，我们班力气最大的陈宇上来了，他身强力壮，我想，这下该行了，可是他拉得满脸通红，还是没有拉开。老师说：“一个人拉不开，两个人总拉得开吧！”老师一下子请了两个男同学，他们一人一边，使出全身的力气，一个同学把另一个同学都拉过来了，也没有把书拉开。同学们说：“老师把这两本书涂了胶水。”我仔细观察了一下，这两本书似乎每一页都交叉在一起，我好像明白了什么，可又想出不出其中的奥秘。老师跟我们说：“我给这两本书施了魔法，只要解开魔法，就能把书分开。”说着，老师捏着书抖了抖，再吹了口气，轻轻一拉两本书就拉开来了。

　　太神奇了！难道老师真的会施魔法？就在大家议论纷纷时，老师告诉我们：“纸与纸之间有摩擦力，一张氏与一张纸之间的摩擦力很小，但是这么多纸加在一起的摩擦力就非常大了。”

　　难怪我们无论多用力都拉不开，原来如此！科学太神奇了！