分不开的书作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的分不开的书作文，希望能够帮助到大家。

分不开的书作文1

　　今天老师给我们做了个神奇的魔术，叫“分不开的书”。

　　老师走进教室，说：“大家在美术课的时候一般有什么厉害的胶水，都拿出来！”我们都拿出了502、强力胶、白胶……可我们怎么也不知道老师的葫芦里卖的到底是什么药。老师故弄玄虚地说：“你们的胶水都太LOW了！看我的'胶水！”说着，老师拿出了两本书，给我们看了看，又抖了抖，就是两本普通的书。老师不慌不忙地从包里拿出了一个瓶子，说：“这是一瓶聪明人才看的出来的胶水。”我小声嘀咕：“老师要干啥呀？”老师把“胶水”涂到书上，还一页一页地涂，估计班里的人都在想老师的瓶子里为什么有那么多的“胶水”。

　　一会儿功夫，老师就把这两本书胶好了，故作正经地用力拔了拔，说：“这两本书已经被粘在了一起，你们谁都拔不开它！”班里的人哪里会信啊！但没有人敢站出来试一试。只有我自告奋勇地说：“我来！”一下子，班里就炸开了锅。有人说我拔的开，因为我力气大；也有人说我拔不开，他们相信老师；还有人说半信半疑，一会儿说我力气大，一会儿说相信老师。可最后班里统一说我拔的开。老师示意大家静下来，说：“能不能拔的出来试了才知道！”我抓着书，使出了浑身解数，其他人也给我鼓掌呐喊，可最后连老师都抓不住书了，还没分开。

　　“这两本书为什么这么厉害？”大家又傻头傻脑地聊了起来。像三国一样自动组成了三个队伍。唉，我们班就是这样“分久必合，合久必分”。

　　最后，老师向我们公布了魔术的秘密。“胶水”是什么？你猜对了吗？

分不开的书作文2

　　如果你以为你是大力士，那就试一下分开这两本书吧，这两本书可不是普通的书，是两本书页与书页交叉着叠在一起的书。什么？你说太容易了？那就看下面选手的表现吧。

　　规则很简单，只要把这两本书分开，你就赢了。

　　选手一昂首挺胸地走到书的面前，别看他骨瘦如柴，但斗志昂扬。只见他一只手握着这本书的边缘，另一只手握着那本书的边缘，眉头紧紧皱在一起，眼睛挤成了一条缝，露出两排并在一起的牙齿，使出了吃奶的劲儿用力扯，可这两本书仿佛被胶水粘在了一起，纹丝不动。选手不管怎么用力，这两本书都紧紧地“抱”在一起，于是他只好垂头丧气地走了。

　　选手二威风凛凛地来到这两本书前面。可他也和选手一一样，无论怎样使劲也无济于事，最后也以失败告终。这怎么可能呢，难道真的没有方法能把这两本书分开吗？

　　这时，脸色苍白的选手三慢悠悠地走了上来，两只手捏着两本书的书角，轻轻地抖了一下，只听“砰”的一声，两本书如同散了架似的掉在了地上。这是怎么回事，他并没有用劲啊？

　　其实啊，是因为摩擦力搞的鬼。两本书书页交叉在一起，空气都被压出去了，于是摩擦力使得两本书紧紧地粘在一起，所以难以分开。

　　一次次实验让我们学到了一个个知识，科学实验太有趣了。

分不开的书作文3

　　语文课上，徐老师拿来了两本相互夹在一起的书，说：“我这两本书，被胶水粘住在一起了，你们能帮我把书分开吗？”听了老师的话，我们都觉得没太可能被胶水粘住。

　　这时，老师叫了两位力气比较大的同学何铄鹏和沈琦荃。两个人使尽全力，可是两本书却丝毫没有分开的迹象。老师笑着问何作鹏：“你有没有用力呀？”他也许是不好意思，只好说：“没有呢！”老师不急不慢地说：“要不，你们再来一次？”还没等老师说开始，何铄鹏和沈琦荃就用上了全力，他俩一个脖冒青筋，一个面红耳赤。何铄鹏的脸就似火一般又红又烫，仿佛只要一碰到他的脸，都有被烫伤的可能。即便他们这样用力拉，但书还是纹丝不动，没有被分开。轮到我去拉了，我在心底一直不停地说：“冷静，冷静！”然后就和同伴了拼尽九牛二虎之力，可书只是晃了晃，没有一点“认输”的意思。接下来，好几个同学都上去试了试，大家都没有成功地把书分开来。我们泄气了，认输了！

　　此时，老师微微一笑，把书拿了过来说：“我只要吹口仙气，就能让两本书乖乖分开来。”我们一脸不信地望着老师，只见老师朝书本里吹了吹气，再拿住书一端，轻轻地抖了几下，两本书果真乖乖地分开了，我们一个个都目瞪口呆！

　　我疑惑地问：“为什么刚才我们分不开呀？”老师说：“这两本书当然没有被胶水粘住了，那是因为书页与书页之间没有空气，摩擦力很大，所以很难被拉开。我刚才吹的仙气，让书页间有了空气，摩擦力很小了，这样两本书才能轻松地分开。”

　　我们迫不及待地又试了几次，果然如此！真有趣，科学的秘密很多，还有很多未解之谜等着我们去发现。