游戏作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的游戏作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

游戏作文 篇1

　　“加油！加油！”教室里传来一阵热闹的喊声，这是在干什么呢？原来开心作文班在玩“斗牛”的游戏。

　　这个斗牛，可不是西班牙斗牛，而是是学之间进行的一声对抗比赛。老师说：“请两名同学上来，背上分别贴上便利贴，贴纸上面随便写一个字或一个词语，对手先看到则为胜利。”

　　老师问大家：“谁愿意上来为大家表演呢？”只见同学们兴趣高涨，跃跃欲试，纷纷举手，谁都想尝试一下。杨老师请上姚宇阳和李荣川两名活跃分子，只见他们脸上显得格外紧张。他们背对同学们站着，下面女同学纷纷议论，两名女生负责写好了纸帖。老师提醒同学们不要出声，以免参赛的同学听到，失去意义。这两名女生相视而笑，心照不宣的写好了内容。杨老师将便利贴稳稳地贴在两位同学的背上。老师一声令下，激烈的比赛开始了。只见他们张开双臂，用手紧紧护着背后的便立贴，更想侧着身子看清对手背上贴的字，结果谁也没有得逞。僵持了一会儿，只见姚宇阳左看看、右看看，想找准时机看见李荣川背上的字，李荣川好像没有反应，又像在思考着怎么来攻击对手，好给对手一个突然袭击。突然，李荣川发起了攻击，向姚宇阳扑闪了过去，姚宇阳机灵机一闪，轻松躲过了，李荣川再来个迅速反转，姚宇阳没注意，李荣川好象看到了什么……原来虚惊一场，同学们也惊得紧张不过。有的同学们在下面喊着：“姚宇阳，加油！李荣川，加油！”不过，我还是希望李荣川获胜。一分一秒过去了，比赛还一直僵持着，李荣川见姚宇阳体力有些不支，就在那一刹那间，李荣川来了一个跳跃，撕下了姚宇阳背上的便利贴，大声地对同学们喊着“剑桥”两个字。也就在这时，姚宇阳也同时喊出了“训练”两个字。他们竟然打成了平手。

　　游戏结束了，比赛没有赢者，但是我们都很开心。很长时间，同学们依然沉浸在游戏的欢乐之中。

游戏作文 篇2

　　在一个骄阳似火的下午，老师带着我们在金笔作文的楼下做了一个游戏——抢硬币。

　　我们像一阵风车似的跑下楼，轮到我们男生了，老师假装抛硬币，我们认为老师把硬币抛出去了，原来硬币在老师的手里啊，这时老师把硬币一抛，硬币落到了地上，我们男生去抢硬币，大家你争我抢，好不热闹。我的眼睛里也冒着金光，仿佛那一个个硬币在向我招手，硬币落到哪里，我们就跑到哪里，最后大家都“满载而归。”

　　玩了这场抛硬币的游戏，我懂得了我们只要团结在一起，任何事情都能够成功。

游戏作文 篇3

　　今天我、弟弟还有奶奶一起玩“摸瞎子”这个游戏。

　　玩这个游戏，需要准备一条蒙住眼睛的毛巾。这个游戏至少要两个人才能玩，在任何场地都能玩。游戏规则是，一个人拿毛巾把自己的眼睛蒙住当“瞎子”，其他人要躲开“瞎子”不要被碰到，被碰到的人就当“瞎子”。

　　这次是奶奶当瞎子，她把布往眼睛上一蒙，往床上一躺，大声数道：“一，二，三……。”当奶奶过来找我们时，我的心“砰砰”直跳，心里想：我会不会被抓到啊，我可不想当瞎子呀，要是让我当，我肯定会撞过来撞过去，被撞得青一块紫一块的。我吓得一直往后退，结果不小心“咚”地一声撞到了墙上。这声音被奶奶听见了。于是奶奶跟着声音走了过来，她一边向前走，手一边在她周围挥来挥去，生怕我从她旁边跑过去。这时弟弟大喊：“啊——啊——。”奶奶赶紧用手捂住耳朵，我趁这时赶快跑到了阳台上。奶奶直接坐在床上，一动不动，我想过去看看怎么回事，于是我踮着脚走到奶奶身边，突然她一挥手，我立马弯下腰，还好我躲得快，她的手从我头发上一扫而过。这时弟弟为了不让我被抓到，于是扑到奶奶身上，奶奶说道：“哈哈，我抓到你了小宝！”奶奶刚把布戴到弟弟头上，我们就听见爷爷说：“来吃饭啦！”于是弟弟就把布往旁边一扔，第一个冲到饭桌上，享用美食了。

　　虽然只是一场游戏，但弟弟这种在别人有困难时，不管自己去帮助别人的精神值得我们学习。我爱我这可爱的弟弟！

游戏作文 篇4

　　今天晚上我在家里看电视，忽然，爸爸拿着一盒火柴神秘的说：“不要看电视了我们来玩个有趣的游戏吧！”我高兴地一边关电视一边喊着好、好、好……爸爸说：“这个游戏是的这样的，我用火柴摆好一个算式，不过，我摆的算式是不成立的，你要移动一根火柴，或者添加一根火柴，还有移动一根火柴，移除一根火柴使等式成立。”“好的我满口答应了。”

　　于是我们开始了，爸爸摆的第一个算式是：7-1=2，说：“你要移动一根火柴使这个等式成立。”“没问题”我说。我想了一会儿回答说：“把7上面的一根火柴移到减号上，就变成了1+1=2了。”我很得意洋洋说：“怎么样？我厉害吧！”“别高兴太早了”爸爸说到。爸爸又开始摆出一道算式：7-4=2。说：“你要移动一根火柴使这个等式成立”。我很快的看出来了把2的一根移到旁边使2变成3就可以使等式成立了。爸爸笑着说：“不错不错。”接下来爸爸摆出来算式是：3-17=14。我想了想说：“这个和第一道题很像的，就是把7上的一根火柴移到减号上就变成了3+11=14了。”爸爸接着说：“来个有难度的。”于是爸爸摆出了一道7-8=16，“你移动一根使等式成立。”我开始动脑筋了，想了又想，好久才算出来，“把这个8下面的一根移到减号上就变成了7+9=16，还有把6的下面一根移到减号上面就变成了7+8=15了”。今天很高兴和爸爸玩了这个数字游戏。

　　原来数学也这么有趣啊！

游戏作文 篇5

　　课堂上做游戏？不会吧！看到题目你可能会有许多疑问，但是看了下面的故事，你就不会有任何疑问了。

　　”道听途说“这个成语故事你一定听过吧！这个成语由一个故事而来，我们伟大的”改编师“——李老师又把这个故事改编了一下，成了一个传话游戏。我们在李老师的组织下，有序地玩起了这个好玩的'游戏了。当然，每个游戏都有自己的规则，在李老师的介绍下，我们都懂得了这个游戏的规则。

　　开始玩游戏了，我感觉我的心七上八下的，心里忐忑不安，但看看其他同学胸有成竹的样子，我的心也渐渐平静下来了。话传到我这来了，我的脸色好像突然一下变白了，我自己安慰自己说：”别怕，我们一定会赢！“传话的时候，我把耳朵贴近前一个同学的嘴边，生怕听漏一个字。我听清楚了他在说什么，当我转身去传话时，却看到后面的同学摆出了一副若无其事的样子，我真想揍他一顿啊！传完话后，我的心一下子变得很踏实，脸色也变红润了。可是最后，我们仍然输了，同学们都保持着沉默，或许都在为这次比赛的结果二伤心吧！

　　第二次游戏时，我们吸取了上次的教训，仔细听，尽量将话说清楚。终于，我们赢了。太好了，我们赢了。

　　通过这次游戏，我明白了传话不可靠，不能听信谣言。同时从游戏中获得了快乐，这节课真有趣啊！