有趣的游戏作文

　　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的有趣的游戏作文8篇，希望能够帮助到大家。

有趣的游戏作文 篇1

　　我在学校学会了丢手绢、扔沙包、捉迷藏、贴烧饼、老鹰捉小鸡等各种各样的游戏。其中，我最喜欢玩的游戏就是——老狼老狼几点啦。在这个游戏中，我想当小朋友这个主角，因为我跑步不快，如果当“老狼”肯定捉不到小朋友。

　　今日早上，我和同学们一齐痛痛快快地玩起了“老狼老狼几点啦”这个游戏。第一次是周笑涵当老狼，我们小朋友围成一圈，周笑涵在中间。我们一边转圈一边问：“老狼老狼几点啦？”老狼说：“1点啦。”当老狼回答到十二点的时候，我还没来得及跑呢，就被老狼抓住了。我想下次可不能被抓住了，必须要快点跑。

　　第二次是周启晗当老狼。然后和第一次一样，我们一齐问：“老狼老狼几点啦？”当老狼说到十一点的时候，他就迫不及待地抓住了刘一鼎。那时，我想这次千万不能再被抓了，谁知我又被抓住了，我可真倒霉啊！

　　第三次刘一鼎抓人，结果和前两次一样，我又成了“老狼的美餐”，我当时就难过地哭了。唉，这个游戏真是让我又爱又恨啊！

有趣的游戏作文 篇2

　　今天体育课上，老师让我们大家分几个小组玩，我/张佳宁等六个人决定玩砸沙包。我和张佳宁负责在两旁“砸”，剩下四位同学就要考核他们的反应能力了！

　　同学们个就位后，我便拿着沙包对准吕婧妍一扬手，沙包便飞快地冲了过去，正好砸在她的脚上。我心想：多亏老天有眼，希望下一次再砸住他们。嘿，这一招还真灵，王怡凡也被“消灭”了。就剩下张佳惠和徐欣然两个机灵鬼。“狠狠的打呀”我欢呼着告诫我的战友。同学们的“火力”更猛了。

　　张佳惠可真难对付，你朝她肩上砸，她就用极快速度蹲了下来，你往她腿上砸，她一下跳得老高，你往她胳膊上砸她一侧身，，她真像只灵巧小燕子啊，搞得你晕头转向，不知往哪砸好呢，不知道她今天是不是吃了灵丹妙药了？我脑子突然一转，想出个好主意。于是，我故意惊叫道：“看你衣服上有什么？”张佳惠刚一低头，我极快对准她，心里默念；祝我一臂之力吧！我用力一扔，张佳惠一愣，赶紧蹲下，可是迟了，沙包重重打在她的胳膊上，哦！又‘消灭’一个。我和队友欢呼起来，心里一个劲地喊“万岁”！

　　你看，徐欣然还在那里充当“女将军”呢！我不泻气。先使出一小半的力气逗了她一会，只见她喘着粗气，脸涨得通红，看样子好像很累了。‘敌疲我打’找准机会乘机把沙包扔了过去。哦，哦砸中了！我和张佳宁紧紧地拥抱在一起。

　　这个游戏不仅锻炼我们反应能力和敏捷性，而且更让我明白合作的重要性。

有趣的游戏作文 篇3

　　周五下午，我和三3班的孩子们在教室里一起玩有趣的“贴鼻子”游戏。

　　首先，我用彩色粉笔在黑板上画了个大耳朵图图，他留着爆炸发型，一双大大的有福的耳朵，一张圆圆的脸，一双炯炯有神的眼睛，红红的嘴唇向上微微翘着，向我们微笑，好像在说:“看看谁能把我的鼻子贴在正确的位置上?大家要加油哦!”

　　接着，我介绍了游戏规则。每次请两个同学参加游戏，一个同学被我用魔术头巾蒙上眼睛，站在距离黑板三步远的地方，走到黑板跟前时，再转两圈，另一个同学可以指挥蒙眼睛的同伴:“向左、向右、向上、向下。”并且只能提醒三次。看看那些同学能把图图的鼻子贴在正确的位置上。

　　游戏开始了，我说:“谁来参加游戏?”教室里顿时炸开了锅，“我!”“我来!”“我参加!”同学们大声回答，并争先恐后地举起小手，眼里流露出渴盼的目光，有的甚至激动地站了起来。我慢慢地环视着同学们，过了一会儿，目光落在梁竞文身上:“你书写有进步，你来参加吧!你再找个伴。”

　　后来，梁竞文找白雅青做她的同伴，给她指挥。

　　只见梁竞文和白雅青笑眯眯地走到前边，被选上的感觉真美。接下来，我用魔术头巾蒙上梁竞文的眼睛，伸出两个指头，问她“这是几?”

　　“不知道”

　　“这就好。开始!”

　　梁竞文右手拿着鼻子，小心翼翼地向前走了了三步，生怕撞住了桌子，接着转了两圈，又用左手向前摸了摸，摸到黑板时，右手举起鼻子准备往黑板上贴，白雅青着急地说“往右!”可是打的手势却是往左，我站在一边乐了起来，看来指挥的人比蒙眼睛的人还急。梁竞文反应还挺快，立刻往右贴，白雅青发现不对劲，马上改口说“往左!再往左!”三次提醒机会用完，梁竞文竟然把鼻子贴在了图图的右嘴角上，好像弯弯的月牙上挂了一个鼻子似的，引来同学们哈哈大笑，有的拍着手笑，有的仰着脸笑，还有的捂着嘴笑，笑声充满教师的每个角落，教室顿时成了欢乐的海洋。

　　后来，又有几对同学参加游戏，鼻子的位置真是五花八门。有的同学把鼻子贴在脸蛋上，有的同学把鼻子贴在脸蛋外，还有的同学把鼻子贴在下巴上，每次贴完鼻子，同学们都会乐得开怀大笑。

　　转眼间，下课了，同学们恋恋不舍地离开了自己的座位，一张张喜悦的脸上写着:老师，下节课再玩有趣的游戏哦!

有趣的游戏作文 篇4

　　你玩过“滚铁环”游戏吗？这可是一个令人难忘的传统游戏。它也是爷爷、爸爸他们童年时代特别爱玩的游戏呢！

　　有一次，小伙伴们向我下了挑战书，邀请我参加滚铁环比赛，时间定为下周五晚7：30，在小区广场上进行。我接受挑战后，就开始积极准备，请爸爸当教练教我滚铁环。我们来到一条阴凉僻静的马路上，开始练习。

　　首先，爸爸教我怎样把铁环滚起来。爸爸说：“把钩放在铁环中间，往前一推，它就可以走了。”我照着爸爸说的去做，左手把铁环放平稳，右手握铁钩轻轻往前推。果然铁环滚起来了。可是铁环像一个喝醉酒的人，摇晃着前进，不一会儿，就躺在地上“呼呼大睡”了。我下决心，必须要让铁环听我的“指挥”！经过多次练习后，我滚得有模有样了。爸爸微笑着点点头。

　　接着，爸爸又教我怎么控制方向。爸爸说：“如果你想让铁环往左，右手握的铁钩力量稍微向左偏一点；如果想往右，就向右偏一点。”我一开始控制不好，力气大了点，铁环拐的弯太陡，都横过来了，偏离了路线。这怎么行呢？练了好几次都是这样，爸爸就一直鼓励我。后来，我又练了几次，慢慢掌握了要领，发现铁环只要一歪，把钩往它歪的反方向一斜，它就立刻正过来了。原来里面有窍门啊！

　　最后，爸爸再教我控制滚铁环的速度，爸爸说：“加速只要跑快点，手拿稳铁钩就好了；减速自己走慢点，铁钩轻轻套在铁环上面就可以了。”我照着爸爸说的，练习了多次，终于学会了。

　　比赛日期到了。小伙伴们手握铁钩，站在起点上，只听一声哨响，我们纷纷冲出起跑线。可能太急切了，有几个小朋友不是偏了，就是铁环倒了。而我按照之前训练的方法，手握铁钩，一边走，一边推铁环，它就像一只乖巧的小宠物，跟随在我旁边，时而飞奔，时而放缓脚步，在我和它的默契配合下，最终赢得了比赛第一名。

　　这次学滚铁环、参加比赛，让我明白了一个道理：即使是简单的事情，也要经过不断的努力才能做好。

有趣的游戏作文 篇5

　　“哈哈哈……”一阵阵笑声从课室里传出来。为什么呢？原来啊，是我们在玩拼句游戏。

　　一上课，老师跟我们讲了游戏规则：每个人分别写谁、在什么时候、什么地方、怎么样、干什么。然后再按顺序读出来，越搞笑越好。

　　老师讲完规则后，我们就开动起来了。有的同学提起笔就写；有的用手撑着头思索着；有的则是刚提起笔要写又放下了。过了一会儿，老师看我们写的差不多了，就宣布游戏开始了。

　　游戏开始了。第一排的同学先站起来。第一个同学先说：“小明”。“在晚上”第二个同学马上接上。第三个同学接着说“的公园里”。第四个同学接上“兴奋地”。“洗澡”第五个同学接着。连在一起，就是“小明在晚上的公园里兴奋地洗澡。”惹的大家捧腹大笑。

　　轮到我了。前面已经接到了“小金痴痴地在傍晚的电风扇上”，下面就等我往下接了。我突然急中生智，连忙接“用豆腐自杀”，连在一起就是“小金痴痴地在傍晚的电风扇上用豆腐自杀”。全班都笑得直不起腰来。

　　后来我们还租了许多好笑的句子。例如：鹦鹉在凌晨的厕所里疯狂地吃饭，丽莎在早晨的楼顶高兴地钓鱼，等等。逗得我们哈哈大笑。

　　这节课我很快乐，同时也学习到：不能用错词，否则就会闹笑话。

有趣的'游戏作文 篇6

　　今天，我们在作文班里玩了一个有趣的抢凳子游戏，它既锻炼了我的反应能力，有训练了我们的注意力，还是一种体能的测试。所以我很喜欢这个游戏。

　　游戏开始了，我们共分为两组，每组分两轮，一轮八个人，七张凳子。轮到我上场时，我们每个人都摩拳擦掌，跃跃欲试。只听梁老师一声令下：“转—转—转”我们大家都围着凳子转了起来，可眼睛都盯着凳子看，深怕别人把凳子抢走了。忽然，老师喊“停—”我们都争先恐后的向凳子跑去，有一个人没有抢到凳子，被淘汰了。就这样，每轮淘汰一个人同时拿掉一张凳子。在第五轮的时候，我不小心被淘汰了。最后，我们一共选出了四位霸主，他们分别是杨霖锋、张皓毓，彭胤淇、黄涛。

　　霸主赛开始了，老师喊到“转—转—转”他们四个都快速的围着凳子转了起来，老师一喊“停—”他们都去抢凳子，像饿虎扑食一样，向凳子冲去，有一个人没抢到凳子，被淘汰了。经过一番龙争虎斗，又淘汰了一个人。这时，赛场上只剩下两个人了，游戏进入了白热化，老师说了口令后他们都转了起来，老师又喊“停—”黄涛眼疾手快，获得了胜利。

有趣的游戏作文 篇7

　　“哈哈哈……”什么事这么高兴？原来是三（6）班的孩子们正在玩有趣的拼句游戏。

　　老师首先给我们每人发了四张小纸片，并告诉我们游戏规则，在这四张纸片上分别写上：谁、在什么地方、怎么样、干什么。我看着前面的同学，有的同学在认真思考；有的同学挥动着笔在埋头写着，似乎信心十足，非常有把握；有的同学却呆若木鸡，都不知道在想什么；还有的同学皱紧眉头望着纸条。大约十秒后，她写完，便交上去了。大家你看看我，我看看你，彼此心照不宣地互望着，还相互做着鬼脸。特别是齐军，已经迫不及待跑上讲台了。

　　当同学们把纸片都就交给老师后，老师拿着纸片笑嘻嘻的，她一字一顿地读出“拼句”：“齐军，在房间里忧伤地跳野人舞！”教室里瞬间哄堂大笑，同学们有的笑得前仰后合，有的笑得眼泪都出来了，有的一边笑一边用力地拍打桌子。如果要比谁笑得最厉害，冠军非黄杰莫属。你看他，一边用手拍打着桌子，眼泪也不听使唤地流出来了，还笑得前仰后合。当然，我也加入了这个欢笑的队伍中。

　　老师紧接着看后面的纸片，老师也忍不住笑出声了，在我们的催促下，老师读出了一个又一个五花八门的句子。教室里就像炸开了锅一样，大家哄堂大笑。

　　“拼句”游戏不但有趣，还告诉我们，在说话、写作文的时候，要注意用词的准确性，不然就会闹出笑话来哟！我们真喜欢这个游戏呀！

有趣的游戏作文 篇8

　　大家都知道“惯性”这个词吧？在我们的生活中经常会遇到惯性比如说上体育课时都会跑步，跑完一段距离之后会不会立刻停住呢？答案只有一个：不会！这就是惯性。

　　那么，脑子在思考过程中会不会也遇上惯性呢？让我们来做三个游戏吧。第一个游戏是：1＋1＝3。怎么玩呢？你先找几个同学，然后反反复复地出示一个手指，问大家是多少？再反反复复地出示两个手指，继续询问。此时你只要突然问一句：

　　“1＋1＝？”并同时出示三个手指，最有趣的事情就在这时发生了，1＋1＝3！哈哈哈……

　　第二个游戏叫猫怕老鼠。大家都知道猫和老鼠是天敌，怎么变成了猫怕老鼠呢？你先请几个同学和你一起快速地念10遍老鼠。当同学们念到第9遍时，你迅速地问一句：“猫怕什么？”很自然，“老鼠！”……

　　最后一个游戏：发展体盲运动。咦？这不是运动会上常听见的口号吗？可“体育”怎么变成“体盲”了？这正是这个游戏的经典之处。你事先把这句话写在一张纸上，要求同学们在2秒钟内一个接一个地读出这句话，同学们肯定都读成“发展体育运动。” 而你要夸张地说错，因为你写的是“体盲”而不是“体育”。因为第一个人读成了“发展体育运动”，所以所有的人都跟着这么读，这就是头脑惯性。

　　通过这3个游戏，我们知道了只要留心观察，惯性在生活中是随处可见的。