规则作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的规则作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

规则作文 篇1

　　家长带着孩子在非斑马线处横穿马路，女童在家长不注意的时候突然折返，导致被超速行驶的汽车撞飞，从表面上来看，让女童生命截然而止的是汽车司机的超速行驶，实则不然，这其中的帮凶，还有这位家长的不负责任。

　　家长带着孩子在飞斑马线处横穿马路，本来就是一种没有遵守交通规则的表现，而孩子突然折返是家长没有责任心的表现，因为家长的疏忽才酿成了如此的悲剧，孩子本来就年龄小，没有安全意识，在车来车往的马路上也难免会贪玩，此时家长应该做好一个家长的责任，牵着孩子的手过马路，更应该在有斑马线的地方过马路，树立规则意识，做孩子的榜样。

　　超速行驶的汽车司机同样缺乏规则意识，在马路上违规行驶，如果这名司机遵守了交通规则，没有超速行驶，也许这个可爱的孩子的未来也不会早早的就断送在汽车的车轮底下，俗话说没有规矩不成方圆，如果人人都没有规则意识，我们无法想象每天会有多少的车祸发生在我们的身边，如果天下的`父母都没有责任意识，又会有多少的孩子，在年纪轻轻就葬送了性命。

　　这让我想到了在八达岭的老虎咬人事件，一名游客不遵守动物园的规则，无视身边的警示牌，依旧我行我素，挑逗老虎才被老虎扑倒咬伤，差点就成了盘中餐。这件惨剧的造成，也是游客缺乏规则意识和安全意识，动物园管理人员的监督管理意识的缺失。由此可见，规则意识是有多么的重要啊。

　　因为规则意识和责任意识的缺失，给两个家庭都造成了伤害，这位家长承受的是失女之痛，而汽车司机受的是牢狱之灾，更让他们感到痛苦的应该是为自己的过失而断送了一个无辜的孩子的未来，也许他们这一生都无法原谅自己。

　　这件惨剧的发生给我们都敲了一个警钟，每个人都应该有规则意识，遵守规则，每一对父母也应该具备责任意识，看护好自己的孩子，为他们树立一个好的榜样，护送他们走向美好的未来。

　　树立规则意识，避免悲剧重演，愿全天下的人都有一个美好的未来。

规则作文 篇2

　　交通安全很重要，我们人人都应该做到遵守交通规则，保障人们的生命安全。

　　有一次，爸爸带着我到城里去买东西，我看见警察叔叔在站岗，指挥着来来往往的车辆，他们多多辛苦啊!爸爸很遵守交通规则，每当遇到红灯，爸爸就停下来，直到绿灯亮了才走。但是有些人不遵守交通规则。例如行人横穿马路不走人行道、还有人闯红灯、翻栏杆等不良行为，这样就会增加死亡的危险，他们根本没有意识到交通安全的重要性。

　　还有一次，我和妈妈坐着爸爸的大卡车在公路上行驶，有些车辆在爸爸的窗子旁边驶过去，好像要撞了似的，等这辆车过去了，我才大大地松了一口气。

　　我在电视中看到时常有交通事故的发生，常常是车毁人亡，就算大难不死也是非死即伤。我真想不明白，为什么有些人不愿意遵守交通规则，拿自己的生命开玩笑!人的生命非常短暂，又很脆弱，假如仅仅是因为一次闯红灯、过马路让他们失去了宝贵的生命，那他们的亲人是多么痛苦啊!孩子失去父亲，妻子失去丈夫，白发父母送黑发人......

　　遵守交通规则，维护交通安全，人人有责!让我们应一致行动起来，减少交通事故的发生。

规则作文 篇3

　　规则，一个人人熟悉的字眼。可是，规则究竟是什么呢?那么，失去了规则又会怎样呢?

　　一位叨着烟，满脸络腮胡子的人看样子正要过马路。此时红灯似血，晃着人眼。可是他好像不认识这似血的红灯似的，仍然一个劲地向前走。这时，值勤的拦住了他，说：这位先生，现在正是红灯，请你稍等一下再过吧!那人正想推开他，忽然看见头顶上立着的请遵守交通规则的牌子，再看旁边的人都在耐心地等待着，便知趣地等了起来。

　　一位叨着烟，满脸络腮胡子的人看样子正要过马路。此时红灯似血，晃着人眼。可是他好像不认识这似血的红灯似的，仍然一个劲地向前走。他在马路前张望了一下四周，看没有任何车辆，便大摇大摆得向马路对面走去。这时，一辆大卡车对着他呼啸着笔直冲来，事出意外，他呆了，双腿木然，全然不知所措。司机发现了他，也慌了，猛地往左打方向盘，踩着刹车，随着尖利的一声，车猛然停下，在地上划出一条清晰的印痕。可还是晚了一步，叨烟人的双腿永远留在了马路上，那只吸了一半的香烟被远远地抛在一边，还在冒着清烟。此时，绿灯亮了。

　　也许，有规则与无规则，差别就是这么大吧。

规则作文 篇4

　　一看到这个题目，我就想到英语老师曾经说过：“如果你不能改变规则，那就先掌握规则，积攒实力，将来做制定规则的人。”这句话一直被我铭记，不能改变规则，那就创造规则。

　　俗话说：“没有规矩不成方圆。”这是老师的至理名言。所以学生在校期间必须遵守老师们所制定的规则，现在的老师评判好学生和坏学生的标准，就成了他们遵不遵守规则。这些学生可以看做第一种人——遵不遵守规则的人。

　　当然，如果所有人只是一味的遵守规则，而不知变通，那么这个世界将少掉很多乐趣。我们还应当适时地利用规则，这样，才能闯出一片新天地。这就出现了第二种人——利用规则的人。

　　读到这里，有人不禁要问了，遵守规则也好，利用规则也好，都是建立在有规则的基础上的，那么，规则又是怎么产生的呢？

　　其实，这世上本没有规则，那些所谓的规则，只是多年以来的民风民俗衍生而来的。于是乎，便有“好事者”将它们整理起来，制定成了规则。相对于前两种人，这创造规则的人又不一样了。前两种人，前者是被动的接受规则，后者是较积极的利用规则，殊不知，能够创造规则的人，才是生活的强者。

　　封建王朝时期，那些君主就是创造规则的人，首先不说他创造的规则对百姓有利与否，但有资格、有能力制定规则的人，其背后所付出的努力，也值得让我们尊敬。

　　面对规则，弱者服从它，强者利用甚至创造它。面对规则，我们首先应当服从它，再通过自己的努力去利用它，甚至创造出全新的规则，争做生活的强者！

规则作文 篇5

　　俗话话说：“没有规矩，不成方圆。”做事就得讲规矩。今天陆老师给我们做了一个游戏—传口令。陆老师宣布游戏规则，1不准站起来2只能讲一遍3不能让其他人知道……我想：啊!这么难。如果我传给俞梁，可他万一听错了怎么办呀!

　　陆老师把一句话传给每一小组的第一个人。我的心怦怦的跳着。开始传了，我把听到的传给第二个人，可我传的时候，俞梁却听不见，不知道是我的问题，还是他更本不想听。我想：唉，这下我们可要惨了，不知道俞梁传成什么了，如果他们能猜出几个字，我就谢天谢地了。老师让最后一个人上来，把他们所听到的写下来。过了以后，黑板上出现了五花八门的句子。我们一看哈哈大笑“这是谁写的，这么厉害。”“谁呀，这么好笑呀。”笑长了，我感到肚子隐隐作痛，我手捂住，依然在笑，特别是第一小组写的。过了一会，老师说：“扁担长，板凳宽。”我的眼睛从黑板上描了一眼，真的有人对了。陆老师对他们掌声鼓励。

　　从这的游戏中，我领悟到了：要团结一致，做任何事，要有规矩，没规矩做不了任何事。这是我从一个小游戏中领悟到的。