音乐作文600字

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的音乐作文600字7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

音乐作文600字 篇1

　　一天，阳光明媚，风和日丽。小猫?p小兔?p猴子?p熊猫一起坐在船上惬意地欣赏着大海四周美丽的风景。这时小猴说：“天气这么好，咱们来开个船上音乐会吧！”大家都高兴地同意了。

　　他们拿出乐器，只见小兔欢快的弹起了吉他，熊猫欢快地拉起了手风琴，小猴随着优美的音乐跳舞来，小猫一边哼着歌一边兴高采烈地钓着鱼。远处的小鸟和小鱼也被这美妙的音乐声吸引过来，加入他们的音乐会。

　　哇！这真是个热闹而有趣的音乐会！

　　一天，阳光灿烂，小猫、小熊、小兔和小猴去船上举行音乐会。他们争先恐后地上了船。

　　小熊拿起自己喜爱的手风琴给天上在叽叽喳喳叫的小鸟弹起了那美妙的琴声。小兔子也连忙拿起她的吉他，弹出了动听的声音。小猴听见了这优美的声音，不知不觉地跳起了舞。这优美的声音吸引住了小鱼，小鱼在水里摇摇头，摆摆尾巴，好像也在举行音乐会。小猫看见有许多鱼，他马上拿起鱼钩开始钓鱼，他很快就钓起了一条鱼。大家看见他钓了一条很肥的鱼都开心地笑了。他们唱啊，跳啊，是多么开心啊！

　　船上的音乐会真有趣！

　　一天，阳光灿烂，在熊猫船长的带领下，“欢乐号”举行了一次有趣的音乐会。

　　小白兔拍拍胸堂，胸有成足地说：“我的手指可灵活了，我就来弹吉它吧！”说完，它弹了一首欢快的乐曲，引来了许多可爱的小鱼，这回小花猫可开心极了，它拿起钓鱼杆，钓起了许许多多的小鱼。

　　小猴说：“我的身子十分灵活，我就来伴舞吧！”它一边说，一边跳了个可笑的舞蹈，逗得大家哈哈大笑。

　　熊猫船长说：“那么我就也来展示一下我会的乐器----手风琴吧！”

　　大伙儿在船上载歌载舞，高兴极了。

　　最后，伙伴们一起弹奏了一首《欢乐颂》，还引来了小鸟和白云的观赏呢！

音乐作文600字 篇2

　　我最喜欢音乐课

　　学校开了很多课，有自然、体育、数学、语文、英语、社会……要问我最喜欢的是什么课，我会毫不犹豫地告诉你“我最喜欢的是音乐课。”!我喜欢音乐，只要音乐一响，我的神经也会跟着一起松下来，就像是断了线的风筝，一下松了，随着风儿飘到自己想要去的地方，飞啊飞啊……

　　每当上音乐课，班上的同学都会显得格外开心，因为这是大家引颈长盼的课。上课了，随着轻快的音乐声，我们跳着唱着走进了音乐教室。老师唱着歌亲切地向我们问好：“小朋友好。”我们听了，齐声唱着答道：“你好，你好，严老师您好。”在课上严老师教我们唱一首新歌，一遍一遍地教我们，让我们跟着琴唱。即使严老师教导我们学习乐理，也一点儿也不枯燥乏味，因为她那生动有趣的言语和动作，总是牢牢地吸引着每一个同学的注意力。当老师把五线谱上的音符弹奏成悦耳的钢琴声时，我们便会和声唱起来，并跟着歌曲的内容表演有趣的动作。一些顽皮的男同学还会耍出新花招，逗得大伙儿都笑弯了腰。欢乐的气氛像朝阳般，照亮了整间音乐教室。

　　有时候，严老师会教我们敲击乐器。由于乐器的数量有限，同学们会被分成几组轮流演奏乐器，其他同学则在一旁观摩和学习。

　　严老师偶尔也会让我们独唱，以展现大家的歌喉，而她则在一旁弹琴伴奏。同学们动听的歌声犹如出谷黄莺般，肯定让人听出耳油的。我也拉开嗓子，尽情地引吭高歌，把一切的烦恼与压力都抛到九霄云外，而其他同学却在背后偷偷取笑我。尽管如此，我却一点儿也不在意。

　　不知不觉，一节音乐课上完了。老师又亲切地唱着歌：“同学们再见！”我们依依不舍地说：“再见，再见，老师再见！”每次上音乐课，我总是笑嘻嘻地去，乐呵呵地回。

　　快乐的音乐课总让人觉得特别短暂，如果学校安排每一天都有一堂音乐课让我们放松身心，那该有多好啊！

音乐作文600字 篇3

　　清晨的露珠还挂在柔嫩且五彩缤纷的花瓣上，鸟儿也才刚刚睡醒，正整理着它们绚丽、蓬松的羽毛。而我们，早已醒来，并整齐地排好队，向往着那个美丽的“音乐之岛”，鼓浪屿。

　　在这个清香袅袅的早晨，整个鼓浪屿已经苏醒，开始展现她最最生机勃勃的一面……

　　建筑和风景

　　鼓浪屿上著名的建筑多得数不清，比如英国领事馆、黄荣远堂、海天堂构等。但如果要说最著名的建筑的话，那必定是天主教堂了。

　　从远处看它，就有一种庄严的气势把你从心灵上彻底震撼了。近处赏，又让你感觉出它的神圣、优雅和神秘之感。绿色的藤蔓缠绕着黑亮的栏杆，姹紫嫣红、璀璨多彩的鲜花怒放着，像一个个小精灵一样在绿叶间玩耍、跳跃。一幅幅油画挂在栏杆上，诉说着鼓浪屿千姿百态的风景。

　　一提到林巧稚，大家一定都知道。她被誉为万婴之母，一生救助过5万多个婴儿呢！在纪念馆前，林巧稚奶奶站在七彩斑斓的花丛中，和蔼可亲地微笑着，观赏着，比我们还要开心、快乐。

　　在沙滩上，清凉的海风吹拂着你的脸颊。是呀，在这被大海环着的美丽岛屿上，有什么比躺在舒适的沙滩上更惬意的呢？

　　午餐“食”间到！

　　午餐时间到啦！我铺开早已准备好的淡绿色柔棉防水布，开始饱餐一顿勒！绿色的布像一片大荷叶一样，躺在草海上。大家各自从包里拿出美味，像变戏法似的放在“荷叶”上，便开始津津有味地大吃起来，品尝起来了。

　　在学校组织去春游或秋游时，女生们都会管男生叫“要饭的”。因为每一次他们都不把自己带的吃干净，就来找女生“打劫”。为了不造成人员伤亡的惨祸，我们就只好宽宏大量地给他们一些了。

　　因为吃得太饱，所以我和珂珂、克克就一起在一旁的草地上打起了球，运动运动，消化消化，再继续吃……囧……

　　尾声

　　这次春游，让我更加了解了鼓浪屿。也唤醒了我脑海里沉睡了近一年的“鼓浪屿记忆”。她，依然是我见过的最美丽的地方……

音乐作文600字 篇4

　　每当我听到“啪啪！啪啪啪！啪啪！啪啪啪！”的掌声时，我就会想起音乐老师教我们唱《老爷爷赶鹅》这首歌时的情景。

　　老师先教我们读一遍歌词：“有个老爷爷”，我们异口同声地读：“有个老爷爷，”“进城赶群鹅”，“进城赶群鹅”，“听到有人喊”，“听到有人喊”，“要买一对鹅”，“要买一对鹅”……

　　读完，老师放这首歌给我们听。听了后，老师叫我们跟着唱，一次两次，然后，老师叫小均唱一遍，我们认认真真地听着。而小均慢了半拍，所以要重唱。“有个老爷爷，进城赶群鹅，听到有人喊，要买一对鹅……”唱完，老师又叫小欣唱一遍，她的声音真好听。老师又叫小宁唱，她的歌声又响亮又动听。同学们都沉醉在歌声中！接着，老师让我唱，“有个老爷爷，进城赶群鹅，听到有人喊……”，唱完后，老师说：“关宇景唱得太好听了，我们把最热烈的掌声送给她。”顿时，“啪啪！啪啪啪！啪啪！啪啪啪！”教室里响起了热烈的掌声，我的心里乐开了花，连声说：“谢谢，谢谢。”紧接着，又到小涵唱、小莹唱。

　　“铃铃铃、铃铃铃”一节音乐课就这样在轻松快乐的气氛中结束了，我跑到老师面前，对老师说：“谢谢老师，谢谢老师给我鼓励，我会加油的！”老师说：“好孩子，继续努力吧！将来，练出一副好嗓子”。我说：“知道了，我一定要练出一副好嗓子，让同学们欣赏欣赏。”老师说：“加油吧！”我和老师都笑了。

　　我多么怀念那时候啊！我多么想回到那时候啊！我想说：“老师，我会加油的。我会好好唱歌的。”

音乐作文600字 篇5

　　爱一个人不需要理由，但是，爱音乐需要理由吗？

　　——题记

　　也许，有的人会认为，爱音乐就像爱吃没事，是与生俱来的，喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢，哪有什么理由。但，就是因为这股爱音乐的劲头即使没有为什么，也打从心底爱。也许是因为三分钟热度；也许是因为这才是自己的风格；也许是因为一瞬即逝的感觉难以忘怀吧！小学生爱音乐可能是为了好玩；初中生爱音乐也许是因为追星；高中生爱音乐也许是因为业余爱好；大学生爱音乐也许是因为有一个梦。但，不管怎么样，这才是已有，这才是快乐，这才音乐之道。

　　当然，也有的人对这样的想法不敢苟同：爱音乐，是爱它的内在。有灵魂的音乐，会让人听了情不自禁干煸张婧的行为举止和多变的心情。就像莫扎特，他的'音乐，令人感到特殊，新奇：因为莫扎特将自己的痛苦化作快乐，化作力量，因此，他的曲子总是那么勤快，犹如华尔兹。调皮却不是高贵；轻佻却不失优雅；平凡却不是华丽。听着莫扎特的音乐，体会他的感受，纳斯音乐，是他的魂。而如今，虽然没有那是的小调，但还是有值得赞赏的音。也许没有以前那么规规矩矩，现在将之称为“玩音乐”。我喜欢方大同，不是因为他有多么多么出名，多么多么帅，才会让我着迷，而是他的音乐，他的创作才华。可能我不是资深的专业音乐评论人，但，我总是对他赞不绝口。有人问：“你懂什么是音乐吗？你懂他的音乐世界吗？”对，我的确不太深入了解音乐，了解方大同的世界，可是，音乐不就是一个人的心情，一个人的所思所想吗？每个人爱音乐的方式不同，而我，只是想让自己放松，用音乐的方式，从而改变自己的心情，面对外面的一切。这是我的音乐，我的音乐世界。

　　你爱音乐吗？这句话其实永远都不会过时，因为音乐火，你爱音乐，不管有什么理由，只要开心，一个人开心，全家人开心，每个人开心……

音乐作文600字 篇6

　　“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙……”每当我们班的同学听到这首《让我们荡起双桨》的时候，都会激动起来。这还得从我上三年级的那件事说起……

　　记得那是一年一度的六一儿童节，天气晴朗，空气清新。校长通知我们下午举行大合唱的活动，来欢庆六一。我们的老师告诉我们唱的是《让我们荡起双桨》，我们听后一蹦三尺高，恨不得现在就一展歌喉。老师说：“排练是需要时间的，今天上午用来排练，时间紧迫，有信心练好吗？”我们异口同声的回答：“有！”

　　排练开始了，老师先教我们歌词，见我们学的这么认真，老师也露出了欣慰的笑容。老师教我们歌词后，告诉我们唱的时候要曲调悠扬，不能干枯无味。于是我们按照老师的要求，练了几遍。老师让我给大家做示范，老师听完后说：“还不错，就是小船儿推开波浪，你唱成了小船儿轻轻推开波浪。多加了一个轻轻。”我又把轻轻去掉唱给老师听，老师一个劲地夸我唱的好。为了下午的更好表现，我中午回家吃完饭就争分夺秒的练习了，最后嗓子都哑了。

　　到了下午，我们排好队，等五年级唱完，我们就上场了。看着同学们有的激动，有的紧张。老师鼓励我们：“别紧张，把下面的同学当空气，按照排练的时候那种悠扬的曲调来唱。”当音乐开始的时候，我们随着音乐唱了起来。唱着唱着，我仿佛看到了少先队员在微波粼粼的湖面上划着船只，镜子一样的湖面上映照着美丽的白塔，湖面旁的根深叶茂的绿树像一个个卫兵一样，高大美丽的红墙像堡垒一样。少先队员们的歌声在空中荡漾……表演完了，同学们都沉醉在刚刚的音乐中，等他们清醒过来，霎时间台下掌声雷动。

　　我喜爱音乐，音乐既可以放松心情，也可以梳理自己烦乱的思绪。那跳动的音符任思绪在其中穿梭沉醉，沉醉……

音乐作文600字 篇7

　　每个人的童年都应该是充满欢声笑语的，是丰富多彩的，是五彩缤纷的，在我的童年中，音乐给我带来了许多快乐。

　　也不知是在什么时候，我便喜爱上了音乐。每次上音乐课时，我总是最高兴的一个。喜欢音乐的原因嘛，还要从一年级说起。那时，我们还是第一个星期来新的学校，我们要认识各科老师，音乐老师也不例外。当音乐老师走进教室时，我和小伙伴们都惊呆了，音乐老师非常漂亮，还用甜美的嗓音自我介绍。在上第一节音乐课的时候，音乐王老师唱着音乐课本里第一课的内容，我在讲台下默默的跟着唱。王老师唱着，看见我这么喜欢音乐，便说：“那位同学，请你唱一下这首歌。”我紧张地站起来，说：“老师，我五音不全。”老师和蔼可亲地说：“没事，就是因为五音不全，所以才要唱呀！”我听了老师的这句话，充满了自信心，便开始唱了。因为老师的鼓励，所以我喜欢上了音乐。

　　我不仅在学校喜欢上音乐课，在家里更喜欢欣赏音乐。

　　每天中午我回到家，如果没有作业，我便拿着手机，插上耳机，听起音乐。有一次，妈妈叫我吃饭。我没有听见，所以无动于衷。妈妈又让弟弟出来叫我，我才听见。这时我才依依不舍地放下了手机，去吃饭了。

　　还有一次，是姐姐让我收看一部综艺节目《快乐大本营》。可是如果想收看到湖南台，必须先收看到音乐台。在收看到音乐台的时候，我发现音乐台在播放动听的音乐，于是我便让姐姐停下，我告诉姐姐说：“我要听音乐”。姐姐勉强答应了。我悠闲地听着音乐，感到音乐的魅力太强了，深深地吸引住了我。我从音乐中得到了许多乐趣，比如：音乐让我五音都全；音乐让我悲伤的心情变得高兴；还有最重要的，音乐让我明白了许多道理！