观察作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的观察作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

观察作文 篇1

　　薄荷，又名银丹草，是一种清香扑鼻且生命力旺盛的植物。今天，胡老师和我们一起观察薄荷。放在讲台上的薄荷亭亭玉立，叶子密密麻麻、挨挨挤挤，像一捧新鲜的绿泉。

　　薄荷非常迷人。它的茎细细长长的，像一支支绿色的铅笔芯。茎上长叶，叶子和大拇指的指肚差不多大小，叶子的边缘像齿轮一样。如果你用掌心碰一碰，或用鼻子闻一闻，一股淡雅的清香就会传到你身上来。香味如一个调皮的孩子，爬上你的手，登上你的肩，跑上你的脸，久久不散。

　　薄荷生命力旺盛。它既喜欢水，又喜欢阳光，只要你摘下一枝薄荷，随手一插，那儿就能长出新的薄荷来。有一次，胡老师把薄荷放到了背光处，它的好多叶子都枯萎了。当重新把它放回窗口后，薄荷过了几天就满血复活了，而且还不停地向有阳光的地方生长。

　　薄荷用处很多。它具有提神醒脑、消炎驱虫等药用价值，还可以制作食品，如薄荷糖、薄荷茶、薄荷蛋糕、薄荷芝士、薄荷咖啡等。

　　薄荷有很多优点值得我们学习。我要学习它的优点，让薄荷的清香永远留在班级里。

观察作文 篇2

　　凛俐的寒风把可怕的冬天请来了，小草的身躯被寒风吹萎缩了；花儿的花瓣被寒风吹飘落了；大树的枯枝被寒风吹折断了；大地被寒风吹沉睡了……在沉睡的万物中有一处生机，那是什么？哦，原来是楼下迎着寒风含苞待放的腊梅。

　　我缩着身子走近一看，发现在长着小而干枯的叶子的枝条上，镶着一些金黄色的小小的腊梅花。再走近一看，只见五片圆而小的花瓣围成了一个圆，好像五个身着金色外套的女孩在拉着圈跳舞。中间是头发丝般细的乌黑的花蕊，花蕊顶部还有金黄色的小圆片，好看极了！

　　腊梅不仅外形好看，还有着不屈不挠的精神。冬天，刺骨的寒风呼呼地刮着，吹得一切进入沉睡。我穿着羽绒服，还瑟瑟发抖。许多在春天亭亭玉立的花儿都不敢盛开，只有腊梅在这寒冷的冬天竞相开放。腊梅虽然没有叶子的遮挡，但它不向寒风屈服，敢于和困难作斗争。可见，它的生命力多么顽强啊！

　　在我们的生活中，无论你遇到什么困难与挫折，也要像腊梅一样，用你不屈不挠的毅力，去挑战，去斗争，在心里种植一株能鼓舞你的“腊梅花”！

观察作文 篇3

　　今天傍晚回家时，我在楼前的小公园里发现了一只枯叶螳。我就把我的发现告诉了好友刘钰晖，刘钰晖看了看，以为它是一只蚂蚱，就过去捉它，刚触了它一下，枯叶螳就快速地转过身去，吓了刘钰晖一大跳。刘钰晖生气了，就用手指来弹它。可枯叶螳并没有什么反应，我制止了刘钰晖，不要这样做。

　　我从一本书上看到过，知道枯叶螳是灭害虫的能手，它只吃害虫，不咬人。我俩便认真地观察起枯叶螳来。只见它全身黑乎乎的，像一片枯叶似的，四条腿，前面有一对像镰刀似的手臂。一开始，我并没发现它还有一对翅膀。当我用手触了它一下，因害怕触到它身体的下部分，它竟一下子飞了起来，又落到了地上。我这才发现它还有一对翅膀。

　　我对刘钰晖说：“我们不如试探着把它放到蜘蛛网上。看看是它吃了蜘蛛，还是蜘蛛吃了枯叶螳。”刘钰晖同意了。我找来一根木棍，用木棍把枯叶螳放在了一处蜘蛛网上。刘钰晖对我说：“我们还是先回家吧。”我回到家坐立不安，心里牵挂着被放在蜘蛛网上的枯叶螳。

　　吃完饭，我把事情告诉了妈妈。我对妈妈说：“要不，我们再去看看吧。”妈妈答应了。我们趁着路灯光和月光，来到了蜘蛛网前，看见枯叶螳正狂乱地用它那镰刀似的手臂在挣脱蜘蛛网。看后，妈妈对我说：“它挺可怜的，放了它吧。”我便把它从蜘蛛网上拿了下来，放在了一片树叶上，让它有地方隐藏。我像完成了一件大事似的，放心地走了。

　　梦中，我还梦见了那只身披枯叶甲、手持两把镰刀的枯叶螳。

观察作文 篇4

　　西沙湾----崇武上的一块蓝色“晶石”，这里风景旖旎。

　　金色的沙滩，色彩艳丽的贝壳，蓝蓝的海，许多慕名而来游客……构成了一幅动人的油彩画。

　　夕阳快落山了，太阳如同一个快乐儿童，顶着红扑扑的脸蛋照映天和海，把天和海变成一朱红的世界。太阳慢慢落下，到了海面上，又平稳地停住，“夕阳无限好”人们不敢眨眼生怕这美丽的景色就会瞬间不见了。太阳徘徊着水天相接地方，好像是眷恋着，不想离去。天空云彩也被染成红色，给大海蒙上一片迷人纱巾。太阳像一个跳水运动员悄然无声跳入水中，天边留下一抹姑娘羞红云霞。

　　怎样，这西沙湾的日落美吗?

观察作文 篇5

　　一、比较观察，认识特征

　　特征，就是事物不同于相类似事物的特殊之处。同学们想一想，如果大家都没有特征，岂不成了一个人了？如果世界上的花没有特征，那就只有一个品种了。特征，是我们能够认识事物的关键点，是能够区别事物的关键点。为什么有的同学写人的时候，千人一面，一点也不生动，就是没有抓住不同人的不同特征。所以，我们在观察的时候，要特别注意比较，找出所观察对象的特征，这样才算观察细致了。

　　我们刚刚写过观察两只小乌龟的文章。有的同学写小乌龟的外貌，“一个脑袋、四条腿、一根小尾巴”，这就没有抓住特征，白兔、刺猬……都可以这样来写。而有的同学就抓住了小乌龟的特征，写“它的脖子能伸能缩、一害怕头就缩到壳里面”，这就抓住了特征。还有的同学通过比较，观察到两只乌龟的不同之处，颜色、长相、胆量，等等地方的不同之处就是两只小乌龟各自的特征，这样写起来，就比较生动。

　　我们一个班级里面的同学，每个人都有每个人的特征。我们一定要通过比较观察，认识到这些特征，这样你在写人的时候，就不会千人一面了，而且会写出许多深刻生动的文章来。就是同一个人，在不同的时间、不同的条件下，表现也不同。比如爸爸高兴时和生气时就有不同的表情特征，你注意观察这些特征，再深入思考爸爸为什么会有不同的`表情特征，这样写起作文来，爸爸在你的笔下就是活生生的。

　　二、把观察和想象结合起来

　　在写两只小乌龟的文章时，有的同学的思路没有仅仅停留在小乌龟的表面现象上，他们把观察和想象结合起来，很好地发挥了思考的作用。比如，有的同学说：小乌龟的壳是绿色的，“假如有一群小乌龟聚在一起，看起来就是一块草坪”，从一只想到一群，就是想象；有的同学从两只小乌龟有差别这一点，想到“人于人差别不就更大了吗”；还有人从两只小乌龟和睦相处想到有的人为了一点小事就大打出手，“连动物都不如”，使文章的主题得到深化。这样把观察和想象结合起来，或者增加了语言的风采，或者深化了文章的主题，好处是显而易见的。

　　如果只观察不想象，就不是真正的观察思考，写出作文来，就要受到局限；反过来，如果想象没有观察做基础，就可能是胡思乱想，写出的作文叫人看起来假里假气的。这个道理我们在学习联想和想象时，已经强调过了。

　　观察离开想象就写不深，想象离开观察就写不真。不深、不真的作文谁喜欢看呀？

　　有一块草坪，栽下的第一年绿油油的一片，第二年就只剩下一多半绿色了。当你观察这一半黄、一半绿的草坪时，如果不动脑思考，想象它为什么是眼前这个样子，文章写起来一定没劲。可是你仔细一想，就可能想到失去的绿色与有些人的道德问题有关，比如汽车开到草坪上压；还可以想到与社区管理不善有关，为什么不在草坪周围安上栏杆；再往深想，可以想到与此类似的一些现象。大家想一想，一篇立意很深的作文是不是已经有了影子？反过来，如果作文题目先给了类似的立意要求，你是不是已经在头脑中储存了有力的材料？这个材料不就是观察和想象结合得到的吗？

　　四、练习记好观察笔记

　　读书要有好效果，就要记读书笔记；观察要有好效果，也要记观察笔记。为什么要记观察笔记？道理和为什么要记读书笔记是一样的，可以帮助记忆、可以归纳总结提高思考能力、可以练笔等等，这里就不多说了。

　　观察笔记和记读书笔记一样，也是好说不好坚持，老师只能在这里提个头，能不能坚持就在于你自己了。但是，你一定要记住：坚持观察思考、坚持记观察笔记，对提高作文水平肯定有好处。下面是一名同学的观察日记，他观察的事情虽然很特殊，大家不一定遇到，但是这篇观察日记的格式、内容却很值得大家学习。

　　观察日记一则

　　——我看见了不明飞行物

　　厦门陈亮

　　时间：１９８７年３月２０日晚，星期五，１９时１０分左右

　　天气：阴，有小雨

　　地点：学校后山

　　观察者：陈亮

　　经过：

　　今天晚上７时１０分左右，我跨出家门，踏上通往教室的水泥路。约一分钟后，我路过后山一片开阔地的时候，忽然一道闪电划过夜空，我不由自主地抬头向远处的天空望去，一个意想不到的情况出现了：一个闪着光芒的奇异物体，在漆黑的低空缓缓地向西南方向移去。令人惊奇的是，这个不明飞行物的四周有规律地闪烁着光芒，一会儿是红色，一会儿是白色，变化的间隔时间约为两秒。不明飞行物的形状和大小犹如普通饭碗，亮度则与北斗星差不多；据自测，此不明飞行物距离我约１８００至２０００米。视角约为３０度。半分钟后，我的观察视线被教学楼遮住，无法继续追踪观察。

　　分析与回忆：

　　一、当时没有月光与星光，也没有探照灯，且闪电已过。因此，不可能是摴庠炊晕锾宓姆瓷洹

　　二、此不明飞行物没发出任何声响，当时周围亦很寂静，没有听见飞机飞行的轰鸣声。况且，在这样的时刻，这样的地点，据我所知，厦门地区一般是没有飞机夜航的。所以，撌欠苫鷶这个判断也应排除在外。

　　三、不明飞行物是低空飞行，所以也不可能是人造地球卫星，也不可能是流星。

　　四、此不明飞行物发出的光芒是极有规律的，所以也不可能是闪电产生的静电磁场效应。

　　因此，我推想它极可能是摲傻鷶之类的不明飞行物。可惜，当时只有我一人在场，没有其它目击者。但我能从许多科技书刊和各类报纸上，找到许多和我一样，曾目睹过这类不明飞行物的伙伴，作为我的旁证。他们当中有尼罗河畔的小姑娘，有南极探险家，也有多次飞越神秘的百慕大三角州的飞行员。我坚信：在这个世界上，我绝不是第一个，也绝不是最后一个目睹不明飞行物的人……一阵晚风，夹杂着几粒雨珠，吹拂过我的脸庞，我的头脑更清醒了：为了将来能够彻底揭开举世嘱目的摚眨疲蠑之谜，现在必须加倍珍惜宝贵的学习时光……想着，想着，我觉得肩上书包的份量变得沉重起来……

　　＊写作训练＊1、 观察同学们比较普遍的一个现象，比如：吃午饭、吃剩下的食物包装物的处理、背书包、上间操的动作……，写一篇观察笔记，根据观察笔记写一篇记叙文。

　　2、 作文：十字路口的＿＿。

观察作文 篇6

　　今天我观察了螳螂。螳螂浑身碧绿，三角形的头上的一双又大又黑的眼睛非常明亮。它的翅膀是椭圆形的，盖住软软的腹部，它的胸部上长着二对足和一对让人望而却步，可以割伤人的“大镰刀”。

　　瞧，螳螂正在捕猎呢！螳螂一动不动地待在那儿，就像一个微形的雕像。一只小蟑螂爬了出来，螳螂还是动也不动。蟑螂爬到了螳螂身边，说时迟，那时快，螳螂准确无误地一“刀”斩下了蟑螂的头，然后从嘴里伸出一条红色的小东西碰了碰蟑螂的尸体，动了动大颚，好像在说：“哇，太美味了！”螳螂用“大镰刀”一块一块撕蟑螂肉吃，还不过瘾，干脆把蟑螂捧起来吃，没几分钟就吃完了。

　　螳螂真不愧是昆虫界中的佼佼者！

观察作文 篇7

　　放学了，老师叫我们买了四颗大蒜种子，我学完作业，就和妈妈去菜市场买大蒜种子，回到家后，我载了下去，心里想：“大蒜宝宝，大蒜宝宝，你快点长，你快点长，长的赛过大葫芦才好呢！

　　过了三天，大蒜从土里冒出了一点点小尖尖，我非常高兴，我就给大蒜浇水，然后就上学了。第十五天，大蒜的叶子长出来了，我非常高兴，花盆里的水明显少了许多。大蒜叶子长高了很多，它们互相依偎，无忧无虑地生长，就跟我们平常吃的大蒜一样，我非常开心。