在日复一日的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢?以下是小编整理的书的故事作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
书的故事作文 篇1
在我家里我最喜欢的书就是《动物百科》,因为这本书里面记录了世界上所有神秘的动物和昆虫,每次当我拿出这本书时,就感觉到这个世界上的生命如此神奇与丰富多彩。
翻开书,美丽漂亮,千奇百怪的动物与昆虫一一呈现在了我的面前。鸭嘴兽长着笨笨肥胖的身体,像鸭子一样扁扁的嘴巴;巨大的鲸鱼也有好多的品种。像蓝鲸、抹香鲸、座头鲸,还有一种叫露脊鲸;小小的毛毛虫也有许多的神奇样子,颜色多姿多彩,有一些还长了好多毒刺。色彩艳丽,它们会让许多的鸟儿们望而却步,这样就起到了保护自己的作用。书里还讲了鸟类的孵化过程,还有它们的生活习惯,其中我最喜欢的就是火烈鸟,我在香港的动物园里见过它们,它长着一身红红的羽毛,远远看去像一团团火苗,细细长长的腿下长着一对像鸭子一样的脚掌,威风极了;还有神秘的史前动物——恐龙,长脖子的叫腕龙,三角脑袋的是三角龙,最厉害的就是霸王龙,它的两只前脚很小,是吃肉恐龙中的霸龙。
《动物百科》这本书让我看到了无奇不有的大千世界,认识了神秘的动物世界,学到了许多在课本上学不到的知识。
书的故事作文 篇2
【教学目标】
1、正确、流利有感情地朗读课文。
2、读懂课文内容,了解故事所蕴含的道理。
3、培养独立阅读能力。能根据故事情节展开联想,续编故事。
【教学重点】
了解故事所蕴含的道理,续编。
【教学难点】
提高阅读能力。
【教学时间】
1课时。
【教学过程】
一、揭题
读课题,看了课题,你想知道什么?今天请同学们自己来读懂这篇课文。
二、回忆学法、自学课文
想想读懂一篇文章的步骤是什么?
1、借助拼音、读通课文。
2、读课文,了解课文内容。
3、围绕问题读课文,理解课文。
4、感情朗读,谈体会。
三、反馈
1、同桌互读。
2、抽生读,检测读音。
3、说:
小木偶身上发生了什么事?
4、谈体会:
从课文的最后一句话,你体会到了什么?
(学生自由说。)
四、熟悉故事情节
1、分角色读课文。
2、分角色表演。
五、拓展训练
1、展开想象续编故事。
2、把编的故事写下来。
六、词语盘点
1、读读读记记。
2、完成读读写写。
3、把好词积累到词汇本。
【板书】
小木偶的故事
启示:仅有一种本领是不行的,人应该多方面发展。
【教后反思】
建立新型的师生关系,才能让学生拥有自主学习的权利。崔峦先生指出“教师的教,要切实转到学生的学。在教学过程中,教师只是教练、辅导员,学生是主角、主人。‘教’是为了‘学’,要服从、服务于‘学’,学生的自主学习要贯穿于教学的全过程”。
在教学《小木偶的故事》中指导朗读小木偶头疼被误认为撒谎一部分时,孩子们强烈要求与我合作朗读,我快乐地答应了,并让孩子们自己挑选了两个同学来与我配合,我当小木偶,他们一个当小白兔,一个当老婆婆。读完,我笑盈盈地走到“小白兔”跟前:“可爱的小白兔,你读得真好,咱们来个拥抱吧!”然后又踱到“老婆婆”前,向她鞠个躬:“老婆婆,您的亲切让我感动,您的指责真让我伤心,我真的是头疼哪!”此时,教室里已炸开了窝,孩子们都绽开了灿烂的笑脸前仰后合。随后,我又赶紧调整情绪收回孩子们的思绪。我将自己变成了他们的大朋友,在愉快的气氛中完成了这篇精彩的童话。从孩子们放着亮光的眼睛中我深知他们已非常向往学习童话了。
书的故事作文 篇3
我是一个爱看书的人,也是一个爱藏书的人。有了书,我的生活就变得有滋有味;有了书,我的生活就不缺乏色彩;有了书,我的人生就会故事不断。
也许正因为我收藏了那么多书,感动了上天吧,一件不可思议的事情就在我身上发生了。
一天早晨,我刚睡醒,朦胧中,就捧起书看了起来。
“你好,小姑娘!我是书神,世界上所有的书都归我管,你可以叫我书先生。你呢?你叫什么名字呢?”我突然听到了奇怪的说话声。
“我,我叫……我叫应晨晨。”我紧张得脸红心跳,东张西望一阵,确定无人后,小心地对着手中的书应道。
“我听说你是个特别爱看书的小姑娘,今天特地来看看你。”书上的每一个人物都好像活了,都对我笑眯眯地,声音就像从他们的口中发出来一样。
“好的,好的!”我又惊又喜,连忙说,“欢迎,欢迎你们的到来!”
“小姑娘,我来问你几个问题好吗?”他又亲切地问道。
“嗯,好吧!”我爽快地答道,他的声音很和蔼,我不再那么紧张了。
“那么,请问《一千零一夜》中的渔翁和魔鬼的故事主要讲了什么?最后魔鬼的又怎么样了?”
我立刻把渔翁和魔鬼的故事,告诉了书先生,可有些地方记不清了,就自己乱加了些进去,也算是八九不离十吧。
书先生的眉头皱了一下,这时,我书柜上的《红楼梦》跳了出来,“哗哗”的翻了几页,从里面“嗖、嗖……”地跳出了十二个女子,“一”字排在我的面前,微施一礼,说 “请问小姑娘,你认识我们是谁吗?”
“啊!我不认识你们,你们从哪里来的?咦,怎么又好像有点面熟呢?”我紧张的头上直冒冷汗,脸上火辣辣的,可这冷汗浇灭不了热火,整个脸都扭曲的像个葫芦娃了,心想这下要出丑了!
我刚说完,那十二位美丽女子袖子一甩,转身就随《红楼梦》消失在我的眼前,紧接着又跳出了一本《三国演义》,接着又化身为刘备,哭丧着脸问我:“你知道我那不争气的儿子——阿斗,后来怎么样了吗?”
“我不知道啊,我只是在诸葛亮后面偶尔见过他一次,我平时看书都是看那些漂亮的画面的,你别问我啊,自己去找儿子啊。”
刹那间,周围变的好安静,我感觉到这几分钟的时间就像考一张试卷,半个小时就做完了,却还要等待1个小时才结束那样漫长。
又不知过了多久,书先生终于语重心长地开口了:“看书不可求快,并不是快就是好的,看书讲究的是细细品味。如果你为了速度快而不细细品味,或者仅仅只是留意那些美丽的画面,那你就永远都不会知道书的价值。你平时看书就像是囫囵吞枣,不知其味,即便你买再多的书,藏了再多的书,又有什么用呢?”
这个时候,我敢发誓,要是地上有个洞,我会毫不犹豫地钻进去不出来……
猛然间,“书先生”扯大了嗓门喊道:“你这个死丫头,刚把你叫醒,怎么又睡回去了啊,还不快点起床,上课要迟到了!!!”
啊,不对,是我妈妈在用她的高音喇叭喊我起床呢!
“还好,还好”原来是南柯一梦啊!
但梦中“书先生”的话,让我悟出了许多道理:好好利用书的人才知道书真正的价值,买书浪费书的人永远不会知道书的精粹所在!
我以后一定要看好书,好看书,书看好!
书的故事作文 篇4
书,一个令我着迷的字眼,它害我在课堂上被批评,但是它也给我了智慧和快乐。其实我以前是很讨厌看书的,书的字那么多密密麻麻的一大堆“黑蚂蚁”看的我眼睛又酸又难受的,可爸爸妈妈不知在什么时候我对书着了迷。现在我爱看书,是个百分百的书呆子,我简直可以说我对书是百分百着了迷。如果你不信我是个书呆子你就看看我下面的事情吧 深夜12.00的时候是我自由活动的时候,因为爸爸妈妈都睡着了我就马上爬起来“赶夜车”,兴奋的拿起鲁滨逊漂流记专心致志的看起来,看了20分钟,我的眼皮就像顽皮的孩子不听话的跳上跳下的。可是我还是坚持要把那段看完。已经凌晨1.00了我的夜车敢死队没办法再坚持下去了,打了个大哈欠自言自语的说到:“明天晚上再起来“赶夜车”说着“砰”的一声,倒在床上,睡着了。
我做了个梦,梦见了鲁滨逊来到了我的家里,他长着一撮黑黑的胡子,好象刚刚从危险中脱离出来。然后他又跟我诉说了他的厉险记,可是才说了一半他说他要走了,我大喊说不要走,不要走,就在这时有一直粗大的手把我用力的抓了起来,我大喊:“啊,不要啊!不要啊!”我从床上蹦起来,大叫一声:“鲁滨逊”妈妈生气的说:“现在都几点了,还不快起来,7.15分了,快要迟到了,快。”还在鲁滨逊、鲁滨逊的,快。”早上,我拖着沉重的脚步艰难地走在路上,有两个原因,第一是因为鲁滨逊才跟我说了一半就早上了。第二个原因是因为昨天睡的不够,早上起来哈欠一个接着一个的打个不停。
到了学校,无精打采的坐在自己的座位上,脑子里还全部是昨天晚上(也可以说是今天早上凌晨)做的梦。上数学课时,我对着白板发呆,老师叫我起来回答问题,我还是坐在那儿发呆,旁边的同学在我耳边大叫我才猛的回过神来,站起来,老师问我:“2.5×3.6怎么算?”我不懂,旁边的同学提醒我说是9。老师比个手势让我坐下。好不容易挨到了放学。晚上12.00我照样起来读那本书,为的是晚上在让那个梦继续下去。12点半的时候门猛的一开,原来是妈妈,妈妈走过来,和蔼可亲的摸着我的头说:“孩子,你这么晚了怎么还读书呀。”爸爸见了揉揉眼睛走过来说:“儿子,你怎么还不睡呀,赶夜车呀!”妈妈愉悦的说:“你赶夜车有好也有坏,好的是多读课外书,坏的是这样对身体和精神都不好,快谁吧。”我笑着说:“好的妈妈!”今天晚上我做了个美美的梦,梦见我读了一本厚厚的书,长大后成了一个非常有学问、有知识的文学家。你看吧,我就是这么一个书呆子!
书的故事作文 篇5
我喜欢看书,书就像是我的一位朋友。也是一处我随时想去就去的故地。一提到书我的话就如同江水一样滔滔不绝。
当我开心的时候,我会看一些漫画类的书籍。例如,《老夫子》、《乌龙院》、《漫客星期天》和《哆啦A梦》之类的漫画书。
我最喜欢看的漫画书是《乌龙院》、《老夫子》、《漫客星期天》。里面的故事和画面总是令我捧腹大笑。
当我不开心的时候,我会看一些童话之类的书,例如:《神话传说》、《成语故事》、《格林童话》、《故事大全》……
看着这些童话总是让我浮想联翩,幻想着自己能成为童话里的主角。
当我遇到困难时,一些励志方面的书给了我许多启发,例如:《名家优秀儿童文学》这本书里有许多优美动听的故事,故事中的人物非常勇敢机灵。用科学创造文明时代,书中的人鼓励着我在快乐中阅读。在阅读中增长知识,提升能力,开拓创新思维。
当我要查阅资料时,我会看一些《十万个为什么》等之类的书籍。这些书让我拓展了知识面,对我的学习有很大的帮助。
书籍是人类进步的阶梯,书是我一辈子的好朋友,有了这位好朋友,我将受益匪浅。
书的故事作文 篇6
我与书生来就有缘,很小的时候姥姥就给我讲故事,一本故事书姥姥讲三遍,我就能从头背到尾。也许是太挚爱书的缘故吧,每逢春节我都嚷着让爸爸给我准备礼物—书,姑姑、姨姨知道后也常给我买书,我在书的海洋里遨游,乐此不疲,同时也深深地体会到莎士比亚说过的“书籍是全世界的营养品”的真正含义。
刚上小学时我讨厌枯燥的作业,而尽可能地抽时间多读书。到小学2年级时我就有很多藏书了,半个书柜都是我的书。平时生活中也健谈了,记得一年级一次考试时我第一次用了倒装句,受到语文老师的表扬,其实这是我仿照一本故事书里的语句组句的。
到2年级下学期因爸爸来深圳发展,我也就读于大新小学,深圳的书城很多,我是南山书城的.老主顾,有时一天不回来,中午饿了就在附近吃点,爸妈从不吝惜买书钱,用爸的话说“只要女儿喜欢的书,咱就买,不差钱。”
我喜欢深圳,更喜欢这里的书香氛围,每年学校都会组织读书月活动,也会有来校销售书的,还会组织些讲书活动,这些都是我祈盼的。
我们一家三口在深圳图书馆都办有借书证,这样一次可以借六本书,记得一次借书回来正赶上台风雨,好可怕,伞护住了书,可我和妈妈都湿透了,后来还是爸爸开车及时赶到才解了围。
我的书妈妈也看,我们还经常一起交流,有的书是妈妈看后推荐给我的。
书早和我成为朋友了,它高兴也会带给我快乐,我开心相信它也会快乐,从字里行间我能够读懂这份感受。
书给我介绍了很多朋友,学校里有很多喜欢读书的同学,我们都成了好朋友,我们有时换书读,并可在一起交流,效果很好,感受也不错。
书读多了,我的视野也开阔了,思维也活跃了,作文水平也有了明显的提高。爸爸为奖励我还专门为我准备了书柜。
昨晚我做了个梦,梦见我被书簇拥着走向领奖台——————我又被评为书香读者。
书的故事作文 篇7
刚上学的时候,我最不喜欢的就是看书,可是妈妈给我买了很多书,都垒成山了。
每当我看书的时候都会很烦,妈妈让我读书的时候,有时我会看漫画,有时我会戴着耳机听MP3,还有时玩玩具,总之我是不会认真看书的。
但是后来发生的一件事改变了我,使我爱上了读书,也让我知道书籍是我们最好的朋友。
记得那是一个暑假,一天早晨妈妈出去买菜,出门前告诉我读完一本书,妈妈走后,我看了一会,书还有三章没有看完,心想我去玩会电脑,等妈妈回来我就假装读到了最后几句。于是我打开电脑和空调,高兴的玩起了游戏,过了一会我心里想,不能骗人,所以我把电脑关了,开始认认真真地读起书来。这本书真有意思,它讲述了鲨鱼白天睡觉,晚上觅食,还讲述了绿海龟吸一口空气能在水里待十个小时……它告诉我许多动物一天24小时都在干什么,我如痴如醉的读着仿佛身临其境。妈妈回来了,我飞快的跑上去,兴奋地给妈妈讲这本书里的故事。妈妈说我真是个知识渊博的小孩。
从那以后,我便爱上了读书,书中有很多知识,我也明白了一句话“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”。
书的故事作文 篇8
逛某宝的时候看到了有卖儿童故事书,虽然我现在已经上高中了,但这些书还是触动了我的内心。
不禁让我想起了小时候,那个时候我刚上幼儿园有了我的一本书,然而真正意义上来说,也不是我的书,那个时候班级里有成语故事的图画,看着很有意思,用图画的形式讲述了成语的含义,我特别喜欢,就装在了自己的书包里,爸妈发现以后,我刚开始说是捡来的,那是我第一次说谎,当场就被识破,我看了好多遍才放回去。
那个时候家里条件很差,一百元的学费也要向别人借。别提一本书了,那个时候对我来说,一本书真的是奢侈品。
那个时候还特别愿意看书,我通常都是向同学借书来看,海的女儿,拇指姑娘,豌豆公主,灰姑娘,这些故事都是我小时候的美好的记忆,为了能够尽快把书还给别人,我都是两天就看完,然后还要把喜欢的故事,喜欢的情节看了好多遍,有时候甚至想着自己就是故事里的公主。
表妹有很多不要的书,我都拿来与同学换着看,这样我就可以有更多地时间来看书,甚至可以抄写自己喜欢的故事,想看的时候就拿来看。
电视也会播放很多童话故事,我都会认真的看,之后凭着记忆记录成小说。
而如今三本故事书只要十块钱,如果我现在上小学的话我一定会买的,真羡慕现在的小孩子。
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