无论是在学校还是在社会中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编收集整理的我的课余生活作文300字10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
我的课余生活作文300字 篇1
我的课余生活丰富多彩,我最喜爱的课余生活就是做实验。
本来,我对实验一点兴趣都没有,但是随着我对知识了解的越多,我就越想尝试一下,慢慢地我就懂得了。比如酸和碱会产生酸碱中和反应,然后一会儿就会产生泡沫,紧接着泡沫就消失了。还有,生石灰加水以后,水会变热。在许多实验中最有趣和最好玩的应该是“泡泡反应”。首先找一个干净的盆子,盛满水,水一定要是温水才行。然后,往盆子里加上少许洗衣粉,同时用一根小木棒迅速地进行搅动。这时,你就会发现有许多的小泡泡产生了,搅得越快,产生的泡泡就越多。好玩的还在后面呢,爸爸用铁丝做了一个小圆环。然后,把小圆环往洗衣粉水里浸一下,拿出来,对准圆环轻轻一吹,这个时候一个大大的泡泡就变出来了。通过这个方法,我可以吹出成千上百的泡泡,在阳光的照耀下可漂亮了。
做实验不仅让我学到许多新知识,而且也让我从中得到了快乐。
我的课余生活作文300字 篇2
我的课余生活丰富多彩。有踢足球、读书和练击剑。其中我最喜欢练击剑。
有一次,我去打比赛,比赛开始了,教练让我们走回开始线,教练手一合上我就立即向前一步猛进攻,但是对手用剑挡开我的剑,我立刻绕着他的剑轻轻打了一圈,趁着他没有注意,用我的剑刺中他的金属衣,裁判器的灯亮了,我因为进攻得一分,我心理非常高兴,左手向爸爸打了个胜利手势,并高兴地说:"YE!"。
第二次的时候,对手开始进攻,我拼命向后退,结果我们同时刺中对方,但是对手得分,因为同时刺中对方,进攻的得分,这场我输了,我心里很补是滋味,但我没有气馁。到了第三场,我加强进攻,最后赢得了胜利,我和对手握手后,就高兴地冲到台下与父母、教练拥抱在一起。
击剑不但可以锻炼我的意志,而且能提高我的反应能力,我喜欢击剑。
我的课余生活作文300字 篇3
我的课余生活是丰富多彩的。有跳绳,踢毽子,打羽毛球,游山玩水,游泳,其中我最喜欢的是踢毽子。
有一次下课,我和同学一起比赛踢毽子。我们各自拿着毽子来到走廊上,我和叶垚炜、陈鹏一组,焦璠、叶伟康和许嘉俊一组。
开始比赛了。我们先来。我拿着毽子向上一抛,毽子落下来的时候我用脚背轻轻一接,毽子踢起来。我用眼睛死死地盯着毽子,生怕它“逃走”,毽子忽上忽下,忽左忽右,像个调皮的孩子在我身前跳来跳去,就这样,我一下子踢了50多个!该陈鹏了,他不知怎么回事,只踢了一个!叶垚炜他拿着毽子向上一抛,毽子在他脚上快活的上下串动,正当他踢得顺利时,刘畅跑了过来,一下子撞到叶垚炜,毽子掉了,可惜,叶垚炜只踢了73个。
该他们组了。只见叶伟康拿着毽子向上一抛,毽子还没有落下来他先踢了,结果一个也没有踢到。焦璠她踢了25个;许嘉俊踢得不错,踢了30个。
就这样,我们这组赢了!
我非常喜欢踢毽子。一个小小的毽子给我的课余生活带来了许多的快乐!
我的'课余生活作文300字 篇4
我的课余生活有很多,尤其是学游泳,给我留下了很深刻的记忆。
记得第一天去上游泳班,因为我怕水,害怕的坐在车上直打寒颤。妈妈发现了说:“你不要害怕,要相信自己!”妈妈的这句或鼓舞了我,我觉得不那么害怕了。
开始上游泳课啦!我兴奋不已。老师让我们做了下热身运动,带上泳镜准备开始学习游泳。
老师先教我们在水里呼气:先把头埋进水里,用嘴用力的呼气就行了。我按照老师的方法去做,但头一扎到水里就忘了,结果鼻子吸进了水。我猛地抬起头来,实在太惊险了。
经过多次的练习以后,我终于学会了在水里呼吸。记下来,老师叫我们游泳的动作:先勾着脚把腿抬起来,再张开、合上,一张一合的我笨拙的像只小青蛙。经过努力的练习,我现在是一只灵巧的小青蛙了。
要下水练习啦!我手脚并用向前游去,我的头一会儿上,一会儿下,像一只在水里觅食的小鸭子。我坚持着,不断练习。终于,我学会了游泳。
游泳不仅让我锻炼了身体,还教会了我坚持和努力!
指导老师:段智超
我的课余生活作文300字 篇5
我是一名四年级的小学生,每天除了在学校里努力学习以外,回到家,我完成了老师布置的作业后,如果有时间我就做一些我喜欢的事情。
我喜欢看一些书,它们有的是让我提高写作能力的作文书,还有童话书,《阿凡提的故事》我最喜欢看了,因为这本书里面有阿凡提许多机智、幽默的故事。爸爸给我买的《小学生新日记周记》有不同体裁的日记,也让我大开眼界,从中领悟了一些日记的要领。
有的时候我也会找朋友玩,我们玩的游戏可多了比如说:“天女散花、过家家、捉迷藏……玩游戏是我最开心的时候了。
没有朋友的时候我就看动画片,《喜羊羊与灰太狼》,我可喜欢看喜羊羊和灰太狼斗智斗勇了,憨态可掬的懒羊羊,爱美的美羊羊,有正义感的沸羊羊都是我喜欢的动画偶像,面对灰太狼,他们是那么的勇敢,那么团结,真让我又感动又喜欢。
我的课余生活虽然单调,但是我愿意让每一天都过得丰富多彩。
我的课余生活作文300字 篇6
我的课余生活有很多,比如唱歌、跳舞、写字等等。但我最欢看书。
因为喜欢看书,所以书城成为我经常去的地方。
书城的书可真多啊!进入书城就像进了书的海洋,书的世界,书的天地。在里面慢慢地遨游,真让我联想万千。大象的鼻子为什么那么长呢?袋鼠为什么要跳着走路?草儿为什么是绿的?地球是什么形状的等等,这些问题常常涌出,我就要在书的海洋中去寻找答案。我更喜欢精彩的童话故事,放牛娃捡到了金钥匙、蓝胡子、灰姑娘等让我看得津津有味。有时我看得入神的时候,爸爸叫我回去了,我这才依依不舍的离开了书城。
书的世界是一个知识的阶梯,它能让我们走上成功之路;书的天地是一座幻想城市,它能让我们成为一个富有想像力的人;书的海洋是一个五彩缤纷的海底世界,里面的小丑鱼尼莫和大龙虾正在向我们打招呼呢!
我的课余生活作文300字 篇7
我的课余生活像一座七彩桥,丰富多彩,下五子棋、打羽毛球、玩电脑、弹钢琴……没有一样是我不喜欢的,但我还是喜欢看书。每个星期天,妈妈都要带我到新华书让去看书,那里看书的人真多啊!有站着的,也有坐着的。我到那儿一看,啊,又没位置了,唉!只能又站着看了我真命苦呀。我到书架上拿了一本小说,津津有味地阅读起来。书中的《大战僵尸学校》让我觉得自己就好像是故事中的僵尸。经过长时间的阅读和积累,我的收获很大。我看书的内容很广,有日记、童话、寓言短篇小说,还有作文选。书让我增长了许多知识,书让我深深地着了迷,书给我带来了无穷的乐趣,书还让我的课余生活更加充实。除了看书,我每天坚持弹琴。记得我四岁那年,妈妈让我去学钢琴,老师说我太小,学不了,可我最终还是坚持了下来。我学音阶的时候感觉很简单,于是很顺利地学完了音阶。刚换谱子的时候,有些不适应,曲子越来越难了,我有些想放弃了,妈妈对我说:“要想做好一件事,就一定要坚持到底,决不轻易放弃,坚持就是胜利。”在妈妈的鼓励下,我坚持了下来。今年,我顺利地通过了钢琴一级的考试。我心里高兴极了。这就是我的课余生活,这是不是很有趣?
我的课余生活作文300字 篇8
我现在已经上三年级了,虽然功课很紧张,但我的课余生活十分丰富。我喜欢下棋,做手工,听英语,但我最喜欢的是看课外书。每天我做完功课,我都会捧起我心爱的书,因为里面有英勇的义气和坚强的意志吸引着我的目光。比如《三国演义》中的关羽,他被孙权捉住后,为了兄弟的情义宁死不屈。
我爱书籍,因为里面的情节很有趣儿,比如《长袜子皮皮》,这本书里的第七章,皮皮和大力士比力气,竟然没比过皮皮,最后大力士扑向皮皮,却被皮皮用一个手指顶了回去。
我天天浸在书的海洋,还闹出了一个小笑话。有一天晚上我梦到了一个山洞里竟然有许许多多的故事书,都是我喜欢看的,就拼命的抓,可是,这些书却像淘气的小孩儿似的,不听话的往前跑。我更疯狂的抓,这时妈妈大叫道:“宝贝。你怎么啦?抓我的脸干啥?”我睁开眼一看,妈妈正在由揉搓着被我抓疼的脸,原来我抓到妈妈的脸了。我又着急地问:“我的书呢?”这时妈妈明白过来,大笑道:“你这个小书迷又做梦啦!”原来是场梦呀!
我就是这样一个小书迷,书,不仅给我带来了知识,还丰富我的课余生活。
我的课余生活作文300字 篇9
课余骑自行车生活
我的课余生活丰富多彩,像游泳、绘画、做游戏、骑自行车……都给我的生活带来了不少快乐,其中,我最喜欢骑自行车了。
我一有空,就开始骑自行车。
刚开始我不敢骑,妈妈教我,先坐在座凳上,左脚踩在地上,右脚踩在踏脚上。我用力一踩,再把另一脚踩在踏脚上。
这时,身子和车弯弯扭扭,我心里很着急,就使劲地板车扶手,可是,不管我怎么板,车子还是歪向左边。“继续踩,继续踩,眼睛看前方。”妈妈一边喊着,一边帮我扶正。我就用力地踩,果然车子平稳了,又在路上跑了。
后来,我练习了好多次,有时摔倒了,但我不怕,继续练。就这样,我学会了骑自行车了,而且越骑越稳了。
我的课余生活有喜有笑,有欢有乐,既开阔眼界,又增长见识,还能锻炼身体。让我的生活充满了阳光。
我的课余生活作文300字 篇10
我喜欢打羽毛球是因为这项运动能够锻炼我们的手、脚和眼的配合协调能力,打羽毛球还给我带来了许多欢乐。
一天清晨,我和爸爸打羽毛球。开始打了,我紧紧地盯着向我飞来的球,眼看它就要落地了,我握着拍子从下往上一接,球又飞了回去。爸爸接的更加精准,又把球打了回来,球飞得很高。这次我向上一跳,把拍子高高举过头顶,猛地一击把球打了回去。我和爸爸就这样反反复复地打,羽毛球就像空中飞舞的小白鸟,在我俩之间飞来飞去。糟糕!我一不小心把“小白鸟”打到了树上,我和爸爸急得团团转。突然,我灵机一动找来了一根长棍子,把“小白鸟”从树上打了下来。羽毛球又回到了我的手中,又可以打球喽,我非常高兴!
运动能够让我长得壮壮的,更加健康,心情愉快。同学们,你们觉得我的课余生活怎么样?
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