同学作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的同学作文5篇，希望对大家有所帮助。

同学作文 篇1

　　我的同学，扁扁的鼻子，长长的耳朵，短头发，中等个儿，不到长城非好汉，不听他的故事你真遗憾。你们知道他是谁吗？

　　他就他的优点其中之一是擅长下象棋，他能把课余时间用来展示他的才能。有一次，他跟刘英杰在那“博杀”，而我，就在那静静地看着，哈哈，我吃，我挡，我抽，我防。终于，分出了胜负，李栋仁大胜刘英杰，可李栋仁的眼神中，没有任何骄傲，我也想和李栋仁PKPK，一开场就被杀了几个兵，我突然反击，可是不顶用，他的一车一炮已经镇住我的全部攻击棋，之后，他随便一将，我就没棋了。可他没有攻击我，他出动所有的兵力和智慧，来攻打我的棋子，可他又退回去了，我丈二摸不着头脑，然后，我乘机将他，将他，再将他，将到一定程度，他发火了，突然而攻的车一下子就把我的帅给将的无路可逃了。只能使出最最厉害的招数--认输是——李栋仁，说起他的优点，那就像那天上的星星数也数不清。现在，我就说一个与众不同的吧！听了我的介绍，你们想和他交朋友吗？想和他PK象棋吗？

同学作文 篇2

　　我的同学叫徐杨，他长着一双明亮的眼睛，能干的小手，他在班级里个子不算高，他瘦瘦的，粗粗的眉毛，他的字写得很好，他还喜欢穿黑色的衣服。

　　他爱打电脑、画画、看课外书、练字。

　　他的优点是：爱帮助人。比如有一次他的同桌有一个问题没法解决，他立即讲给他听，他不会闲别人烦，直到人家叫懂为止。

　　他的一个缺点是：爱捉弄别人。比如有一次，我去上有事，他就把我的`文具盒藏到我的书包里。我回来的时候，他又说是他同桌藏的。

　　有一次我问他长大想当什么？他说他长大想当科学家，正好他和我的理想一样。这样我们以后就可以三起了。

同学作文 篇3

　　这学期女儿的同桌，还有她前面的同学，都是非常调皮的男孩子，经常找事儿，例如他前面的同学，钢笔没水了，就回过头抢我女儿的钢笔；有时候还动手打人等，我女儿气急的时候，也告诉过老师，老师吵过他之后，好像也没好转。我女儿开始给我说的时候，我并没在意，我觉得都是小孩子，哪有不不磨牙之事呢！我还劝女儿把心放宽点，用宽容的心原谅别人。

　　后来我女儿又给我说：“妈妈，如果有人打你的脸，你会怎么样？”看着女儿一脸的伤心，我觉察出严重性了，说：“我可以不去还手，但我一定问清楚他为什么打我。”女儿就给我说了，那前面的那位男同学打她的脸。

　　女儿前面的男同学，调皮、学习成绩不好。因为对学习兴趣不高，搞点小动作是正常现象，但我女儿不是外向泼辣的小女孩，这对一个四年级的小学生，已经造成了很严重的结果了。

　　但我还是劝女儿，说：“我们发现他的优点，多表扬他几次，和他成为好朋友，他就不再找你的事了。”可是孩子毕竟是孩子，说：“我才不表扬他呢！他就没有优点。”

　　我终于觉得，该和女儿的同学聊聊了。于是，我和女儿商量，我是否可以找她那位同学聊聊。女儿没有说不同意，也没有说同意，坐着好像思考的样子。停了一会儿，我说：“我先找他妈妈谈谈吧！我觉得小孩子经常动手打人，可能和他的家庭教育有关。例如腾腾（女儿的堂哥）就是这样，他妈妈见他不写作业，就给孩子一顿暴打，在学校学习不好，也喜欢对同学动手动脚的。”女儿听了以后，表示同意我和她同学的妈妈谈谈。但女儿还担心地说：“你找了他妈妈，不会他妈妈再打他吧！”我微笑而认真地说：“相信你的妈妈有这个能力，保证不让你的同学因为这事挨打。”

　　下午，我和女儿一起出发，她去学校，我去她那位同学家。他家离学校很近，他妈妈开一家凉皮店。此时她店里也不算太忙，我直接进去了。我说：“您是**的妈妈吗？我是天姿的妈妈，我想给您聊聊孩子的事情。”她也是直爽人，就说：“你有什么事，就直接说吧！”我就提到了孩子们在学校的事。

　　孩子妈妈一边扫地，一边声音很大地说，他家孩子就那样，喜欢动手动脚地，其实并没有恶意，他表姐来了，还是动手捏人家一下，打人家一下。我柔和地说：“咱俩坐这儿聊一聊，每个孩子都有优点缺点。”

　　我就从孩子是否爱读课外书说起，我们慢慢地谈起。她听说我女儿现在正读着《雾都孤儿》（不是儿童版的），那么厚的一本书，我女儿读得津津有味。我还特意说了发生在我家昨天的事儿：吃过午饭，我和女儿准备一起读书，我女儿高兴地大声说：“什么是爱？就是有人陪着我读书！”晚上，我用筷子挑出天姿妹妹小米饭里的黑点，我女儿又说了一句：“什么是爱？就是用筷子挑出饭里的黑点。”

　　孩子妈妈觉得我还是会教育孩子的，就坐下来和我一起聊，从课外辅导班，到孩子的兴趣培养。她说，她儿子坐不住，更别说坐下看书了。我就孩子读书这一块儿，和她聊了很长时间。这时候她声音也平和了，还非常同意我和她儿子聊聊。

　　我原打算第二天上午放学，和女儿一起去他同学家的凉皮店，既能吃上美滋滋的凉皮，还能和她的同学聊聊。但是晚上女儿同学的妈妈就打来电话，说她儿子现在就想来我家，因为他听说我表扬了他，还要送他一本书。他们真老远过来了，我一见那孩子，长得很帅气，也挺会说话的。我女儿赶忙拿出《三毛新生记》送给他，而且还拿出她喜欢的《万能工匠》大积木玩具，他两个一会儿就开心地一起玩了。我一口一个宝贝地称呼他，表扬孩子懂事。我喊他宝贝是真心的，因为那孩子真的很可爱，也很懂事，我非常喜欢他。

　　他爬到我家的高低床上，对他妈妈说，他也想有个这样的床，他妈妈很高兴地答应了。我女儿还教会他挣钱的好办法，就是在家里做家务，可以让妈妈适当地给几毛钱当零花钱，还可以积攒起来，买学习电脑。一会儿，他们又看起书来，最后说：“其实，我很喜欢看《小屁孩日记》。”我女儿当即把她的一套《小屁孩日记》，全抱出来，让他挑。他不好意思起来，说只拿一本就行了。我女儿说：“那本送给你的，这本借给你的，你看完了，可以继续跟我我借，反正我家的书这么多。”孩子高兴得，当即表示，以后再也不打王天姿了，还要和天姿做朋友，以后经常来我家玩。还问我：“阿姨，我是否可以带我的好朋友，一起来你家玩。”我很高兴地答应了。他妈妈提示他：“我们该走了，明天还上学。”他看着妈妈说：“咱是否可以在这儿买个新房子，这样可以天天找天姿玩了。”真是一个天真可爱的孩子。

　　他们走后，我家孩子也睡了。我当即给孩子妈妈又发了一条短信，因为在孩子拿书的时候，她表示让孩子写读后感。因为当时注意力都在孩子身上，我没说什么。现在我这样给她发了一条短信。

　　短信内容：**妈妈，看来孩子喜欢书，有时候是我们家长没买对书。宝贝喜欢看，就夸他，而且别让孩子写读后感，就喜欢读书而读书，相信孩子的潜力。

　　紧接着，我又发了一条短信：您也真是好妈妈，及时地给孩子沟通，又专门带孩子过来，做的真好。一看您就知道您是一位很讲效率的妈妈，我们继续努力，让孩子一点一点的进步！

　　孩子妈妈也发来短信：谢谢你的指导，通过和你的交流，我知道自己做的确实不够，希望以后能从你那里学到更多的教子心得。再次感谢，相信我们以后会成为好朋友的。

　　我随即又回了一条：我应该感谢您，怎么叫指导呢，我们相互学习交流。我也一直坚信，有些孩子就是大器晚成。我们的孩子就属于那一类，只要我们不放弃，一定能成功。

　　我已经很真诚地把他们作为我的朋友了，还会经常邀请他们来我家玩。同时我相信：女儿也会学到，用发现别人的优点，多赞赏别人，就会有更多的朋友。

　　加油，宝贝！

　　天姿妈妈写于20xx年10月16日

同学作文 篇4

　　六年的时间,既不多,也不少.同学们都彼此希望时间能够停止,不再向前流动.然而时间依旧那么不紧不慢的在走,竟如流水一般地从我们指缝间流去,“滴答滴答”声中流去.当我们发觉想要去抓抓它时,它已经消隐无踪. “月有阴晴圆缺,人有悲欢离合.”我们即将迎来生命中第一个“离”.心中有太多太多的不舍,太多太多的惜别.我们每天上学,每个人依然笑得那么灿烂,仿拂有千万朵鲜花同时绽放.但我们心中清楚,每个人的心里,其实都有一种淡淡的惆怅. 命运让我们走到同一天空下,一起追逐,一起成长,一起欢笑……

　　无数个纵情欢乐的白天,无数个推心置腹的夜晚,无数个绚烂而单纯的时刻……我们一起创造,一起经历,一起看着我们走过的一切……在熟悉的校园里,慢慢变成永远的回忆. 毕业了,送你一个粽子: 配料:友谊.帮助.开心. 储藏:放置在你心中最暖的地方 生产日期:从我俩认识开始 保制期:永远 岁月带得走时间 却带不走我对你的思念 毕业带得走思念 却带不走你我同窗的情谊 时间飞的越远 思念就越深 思念越深 情谊就越浓 喝一盏茶 饮一杯酒 轻轻的道一声：朋友 珍重!

　　今天的欢声笑语,今夜的清风明月,美好却并非永恒,还没来得及分享最后一杯酒,却要各奔东西,珍重,朋友 校园内 每一条路 都留下了我们的足迹 校园内 每一朵花 都变成了一段美好的回忆 那一天我们毕业了 象风中的蒲公英 奔向各自的前程 离别的那一刻 我默默地祝愿 愿你的梦想 早日实现 原我们能相逢在不久后的某一天 毕业了 我们即将各奔东西 在这所校园里 给我留下了温暖的回忆 不知何时还会再相见 何时才能再度返回这可爱的校园 忘不了以前共同欢乐的日子 也许今生我们不会再见 在各自奔向未来的时候 我祝福你有一个美好的明天 默默的分手,正如当初默默地相遇.愿这温馨的微风,给你捎去我深情的祝福和祈祷. 短暂的别离,是为了永久的相聚,让我们期盼,那份永恒的喜悦. 风吹走了祝福的心絮,雨模糊了期盼的视线,我扎紧了思念的情结,相信总有一天我们会再度重逢。

同学作文 篇5

　　我是一个活泼可爱，乐于助人，积极向上……的女孩。不知在同学眼中的的我是怎样的呢？不问不知道，一问吓一跳！同学眼中的我竟是那样的！我不过问了我要好的朋友我是怎样的女生，正当我专心致志把目光投向他们的时候，他们瞪大了眼睛，眉头皱成了“川”字，正埋头沉思。过了好一会儿，我显出不耐烦的时候，他们吞吞吐吐，似乎已经预料到结果了，我即将要火山喷发的那一刻，我仍执着追问着。见他们如此固执，我不死心，干脆改变作战策略，软磨硬泡。他们见我怒气已消，不由得放松警惕，趁我一个转身批作业之时他们才交头接耳，虽相隔甚远，但还是隐隐听到了一些：女生？女生？女生？我们好像从来把没把她当过女生吧！嗯，对哦！我越听心里越恼火，顿时。紧握的双拳渗出了一丝汗水……不过过了一会儿，我怒气渐消，开始反思同学们的话。对哦，为什么在他们印象中我是那么坏呀？哦！我顿时想起了老师的一句话叫女孩子要矜持，男孩子要稳重，要时刻反思自己是否够淑女，够稳重。伟大的科学家爱因斯坦从小也十分调皮，让她后来为什么能发现"光电效应"，开创现代物理学呢？原因很简单，就是因为他不与别人为镜子而以自己为镜子，做好自己的镜子，反思别人的镜子。我觉得我也存在爱因斯坦小时候的问题：总以别人为镜子，和"差"同学一起嬉戏玩耍，做不好自己的镜子，总会受别人熏陶，没有抑制力，不会反思别人的镜子，"三人行必有我师"，不会学习别人好的镜子……