班主任作文

　　在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的班主任作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

班主任作文 篇1

　　作为一位学生，我理所当然地知道学生理想中的老师，是一位富有童心，和蔼可亲的，从不会因为学生犯错误，进行惩罚，而是用独特的方式来教育，也不会打电话请家长，因为，这样学生回家可就惨喽！

　　假如我是班主任，我将用自己独特的方式来教育学生。

　　今天，我就来当一天的班主任。“丁零零！”新一天的新一节课开始了，我怀着迫不及待的心情，带着充沛的精神，迈进教室。我站在讲台上，将教室环视一遍，在第二组的第2排的位置是空的。就在这时，这位同学匆匆跑进教室，气喘吁吁，脸色通红，红领巾不知去向，他低着头，含泪对我说“老师，我迟到了…”便抽噎起来。我蹲下身子，手轻轻地抚摸他的额头说“没关系，别哭了！”说完拿出一颗巧克力，放在他的手中，他大吃一惊，盯了我好久，我对他说“这可是一颗与众不同的巧克力，它的魔法就是——会让你不迟到！”他破涕为笑，跑回座位，看着巧克力傻傻地笑着…第二天，他果然没迟到。

　　不知不觉，中餐时间到了，这次，我很早地来到餐厅，已经有小部分同学在就餐，他们大声喧哗，嘴里的饭渣四处飞溅，当吃饭是游戏，饭菜在几个饭盒之间传来传去。我瑶了摇，找个位子坐了下来，我斯文地坐在餐桌上进餐。后来，餐厅人逐渐多了起来，本想喧哗的他们，看到我的行为，想起自己平时的所作所为，羞愧起来。顿时，餐厅里像被施了魔法，鸦雀无声。

　　假如我是班主任，我将用我的真诚，感动学生；我将用我的行为让学生“醒悟”；学生迟到了，没完成作业…我将用我独特的方式教育学生，让他们在快乐中成长。

班主任作文 篇2

　　政哥，原名张政，我们的班主任，但不仅仅只是我们班主任。

　　第一次见到他，穿着一条黄白颜色的T恤，黄色很深邃，白色是很干净的白。他的头发乌黑光泽，洋溢着特有的青春气息。他戴着眼镜，显得很博学，慢慢的我们也知道：确实如此。

　　我们仅仅是他带的第二届学生。不得不说，那么年轻的一位老师是否能将我们带好，这是我担心的问题。但是，经过一年时光，我渐渐地知道，这根本不算个问题。全年不曾断了的文明班级，10次，虽说这只是一个荣誉罢了，但无形之中却成了我们一贯努力的目标和推动力。满满一块布告板的锦旗，第一，一等奖，看着这些奖项，背后是满满的回忆以及政哥忙前忙后的身影。

　　但是，也和俗套的故事中讲述的一样，政哥原本满头的乌黑头发现在却不知不觉地斑白了那么多。他还那么年轻，在乌黑的发丛里那些白发似乎显得那么刺眼。我们也渐渐知道，他经常为了工作熬到凌晨。这些原本好像离我们遥不可及的情景却确确实实发生在了我们政哥身上。曾经有这么一个问题：你知道凌晨的城市是怎么样的吗？我固然回答不出，然而对于在凌晨本应酣然入睡的时候却依然埋首于工作的政哥来说，应该再清楚不过吧。

　　有人说：青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也充满着艰苦的磨炼。这初冠年华，应是人生最美好的时光里，他却没法好好享受一番。他每一根白发的生长都印记着为20xx级（1）班成长的付出，然而，开心的是，政哥也获得了20xx“最美教师”的称号。

　　还记得当我们初次见面之时，那个在为刚开学的20xx级（1）班独自把教室一个角落、一个角落地打扫干净的人。记得，为艺术节忙前忙后，彩排出各种动作，让我们惊喜的人。记得，那个为春节来临之前连夜包着“红包奖学金”的人，当我们拿上红包，喜笑颜开时，他也露出笑颜的人。记得，那个在段合唱比赛扯着嗓子指导着，管理着我们的人。也还记得，因为我们班不断出现的种种问题，焦急着，担心着而却帮助我们不断改变着的人。

　　那个与我们一同欢笑着的张政老师。

　　渐渐的，我感觉到政哥好像比一个班主任又多出些什么，他好像真的是我们的那一位大哥哥。他像哥哥一样，不仅让我们尊敬，也让我们对他有了一份爱。

　　这就是政哥，我们的老师，我们的大哥。

班主任作文 篇3

　　我们的班主任，刘老师，对待工作认真，对待我们细心，是一个像姐姐一样的老师。

　　她很爱她的工作，认真负责而且非常细心，我们不懂的地方一次又一次地讲，不厌其烦，被她那纤细手指攥住的笔尖轻轻在草稿纸上划过，一道道计算题就被她完美地解出。她总会想出最简单的方法教给大家，总会用最通俗易懂的方式把它呈现出来。教案备了一堆又一堆，还有很多她听课时记的笔记。

　　每到数学课，就是大家最活跃的时候了。刘老师教学有方，能够调动课堂气氛，同学们都抢着回答问题呢！大家在学知识的同时也收获了不少快乐，课堂上欢声笑语，其乐融融。

　　作为初二六班班主任的她总是忙忙碌碌，奔走在办公室与六班之间，不仅关注我们的学习情况，更关心我们的身心健康。她没有作为大人的某种架子，反倒如我们的大姐姐一样关爱我们。当我们犯错误时，刘老师不会对我们发脾气，而是循循善诱，耐心地给我们讲道理，我们总会最终认识到自己的错误，并进行深刻地反省。因为刘老师年轻，和大家也没有什么代沟，所以我们和她的相处总是很自在，很快乐。哪个同学有小烦恼，有心事了，总会找刘老师倾诉一番。刘老师也会站在我们的角度考虑、安慰、鼓励我们，每个同学都感到心里暖暖的，我们都叫她“然姐”呢！

　　刘老师会注意到很多细节，她从不会忽视学生的任何闪光点。哪个同学哪方面好，哪怕很小的一个闪光点她都一定会发现，学生有进步或有优秀表现时，她都会及时予以表扬鼓励，告诉我们胜不骄败不馁。在我们的心目中，老师的表扬是我们自我价值的最佳表现。所以我们的成功也离不开刘老师的表扬与鼓励。

　　她从来不会去以成年人的角度去评判我们。她会真正地去看每一个人的心灵，在她心里，六班的每一个孩子都像她的亲弟弟亲妹妹一样，每个人都一样，当然她对每一个人的爱也都是一样的。她从来不会去说你们应该怎么样怎么样，而是如果这样做结果会怎样，是她教会了我认真考虑后，想做就大胆去做，放手一搏，成功与失败都需要自己承担结果，所谓成长就是这样。她给予了我们自信。

　　作为老师的她，对待工作认真负责；作为班主任的她，关爱呵护学生。这个大姐姐一般存在的老师，对我们的付出实在太多太多，在这里，我代表全体初二六班您最可爱的孩子们，对您说一声“刘老师，我们爱您！”

班主任作文 篇4

　　如果您是那皓洁的月亮，我就是您身边的星星；如果您是那金色的阳光，我就是被您照耀的小花；如果您是那晶莹透亮的蚕姑娘，我就是您吐出的一缕银丝。

　　月亮永远守着星星，用自己的亮光温暖着它；太阳辛勤地培育小花，让它始终蓬勃向上；蚕姑娘历尽沧桑，为的是那一缕缕银丝。

　　呵，老师！我争做您身边最亮的一颗星；您照耀着的最红的一朵花；您吐出的最美的一缕银丝。

　　噢，老师，我所有所有的美，都是因为——有了您！

班主任作文 篇5

　　在没个班里都有一个主持大局的老师——班主任。不同的班有着不同的班主任。我很羡慕其他班的班主任，他们个个都那么像棉花糖般的温柔；然而我的班主任却是那么的与众不同。刚刚见到老师时，心里就慢慢的害怕。心想着他千万不要是我的班主任。最终还是失望了。上班会课时，他那种可怕的眼睛像鹰一样盯着同学们，让人毛骨悚然。

　　他比其他的老师严厉得多，同学们害怕得不敢出声。凶的时候更可怕，就像天上的闪电，让人心惊胆战。上班会课时还好，可一上他的课，就好像天空的云，变化无常。上他的'课最担心的是提问题。心里总想着不要提问我，不要叫我上黑板做题。老师上课特别的激动，可他起先是风平浪静，突然来了个波涛汹涌。就这样连绵起伏，使得我们措手不及。

　　上他的课得打起十二分精神，不然会被老师的激动给吓着。盼得很久的钟声终于响了，可以放松了，心里的石头暂时没有了。日久见人心啊，渐渐的觉得老师没有自己想的那么恐怖，而且还不其他老师做的好。慢慢的才发现老师还有点幽默感，有时还会和我们说笑话。说笑话时加上一点激动，反而让笑话更生动，更加精神。老师让我改变了对呀的看法。老师的严厉使我们的班级更精神，更团结，不再像以前那么的懒散。现在的班你其他的班要好得多。老师的教学方法真是天衣无缝啊！

班主任作文 篇6

　　“不好了，不好了，***和***又闯祸了！”不知是哪个多嘴的连滚带爬地跑进我们“大郑班主任”的办公室，汇报我们班“捣蛋鬼”的最新动向。此时此刻，我正在跟郑老师分享我周末的日志作业呢，刚念到最激动人心的部分时，就被这个同学给打断了，为此我有些不舒服。

　　“什么事情？瞧你慌里慌张的？慢慢说！”“大郑班主任”用那双亮晶晶的慧眼注视着那个同学。那同学跑得上气不接下气，颤颤巍巍的，用手指着班级的方向：“吕齐家和郭凌畅把一个三年级的小弟弟弄哭了！”“什么？”刚才心情舒畅地不得了的郑老师，脸上立刻“晴转雨”：“当真？真是太不像话了！这叫以大欺小，以强欺弱！这是当我们班级没有‘王法’么？不行，我得去处理处理！”说完，就随着那个同学一起前往班级。我也想一探究竟，就跟在“大郑班主任”的屁股后面去班级。

　　在去班级的走廊上，我们碰到几个同学，他们看到郑老师的脸色不咋滴好看，纷纷退缩了，像老鼠见着猫一样，飞奔回班级，大老远的就听见他的叫声：“郑老师来了！好像心情很不好！大家快点坐好，以免‘大灾难’降临！！！”刚刚吵闹声连在4（4）班都听得到的超级大声，在一片慌乱之中变小了，一点儿声音都没有了。看来，同学们今天还是挺识相的。

　　回到教室，我坐到座位上，瞅瞅周围的同学们，个个神情严肃庄重，不像是在开玩笑，因为谁都知道，“大郑班主任”要利用我们的下课时间制造对于我们来说恐怖的事情了！没错，我们没有猜错！

　　郑老师不轻不重地咳了两声，开庭审问，先是用比较柔和的语气说：“咳咳，听说~今天有个三年级的小弟弟被我们班的吕某某和郭某某弄哭了，这件事情很严重啊，请有关这件事情的同学站起来！”

　　吕齐家、郭凌畅、郭胤楚、吴芃言、郭奕辰，他们诚实地站了起来，因为他们知道如果不诚实的话后果会不堪设想！

　　郑老师的脸上由“阴”转“小雨”，她看到这几个有关事情的“知情者”站了起来，就开始履行向来的“审问罪犯”秩序，第一步就是要搞清楚这个事情的起因、经过、结果。他们几个先后说明了事情的原因，我把他们几个说的简单整理一下，说给你听，事情原来是这样的：郭凌畅发现“受害者”小弟弟违反了校规——带了玩具——陀螺进校，于是就当了一回“管家婆”：“啊，你带陀螺进校，我要把你带到红领巾监督员那儿去！”由于三年级的小妹妹小弟弟们没有听说过校规，当然不知情，郭凌畅就叫来吕齐家，对着这个小弟弟又骂又打，事情就这样被闹得越来越大……越来越大！而吴芃言和郭胤楚则是旁观者，一旁哭得不成样子的就是小弟弟的姐姐——郭奕辰！

　　郑老师现在已经了解了起因、经过、结果，现在进行第二步：辨明是非。郑老师严肃地说：“郭凌畅，事情由你而起，你了解到小弟弟带陀螺进校是违反规定，但是你应该柔和地劝他，如果柔和劝他，让他改正了这个带玩具进校的坏习惯，还能为我们班争一份光荣——监督了带玩具进校的同学，而不是用暴力来解决问题！这就是你的不对！”郭凌畅似乎被“你的不对”这四个字给刺激了，他的眼圈变得通红，脸因为委屈而扭曲变形，眼泪开始掉落下来，一头趴在桌子上哭了起来。这对郑老师的“班主任法庭”来说，有“罪犯”哭，早就是家常便饭。

　　第三步：揪出帮凶，公布惩罚！事情中，有一个细节“郭凌畅叫来吕齐家一起对小弟弟拳打脚踢！”所以，这么来说，吕齐家应该算是“帮凶”了！郑老师这个脑瓜聪明着呢：“吕齐家！站起来！你干嘛要打小弟弟！”吕齐家委屈地说：“小弟弟确实不对，我只是一时鲁莽……”郑老师这下可生气啦：“鲁莽鲁莽！你只会鲁莽！如果这么鲁莽鲁莽出问题怎么办！你不知情，就不要乱帮倒忙！坐下！”吕齐家只能傻呆呆地坐了下去。“你们俩个，吕齐家，我会告诉你妈妈（吕齐家的妈妈是学校里的老师），郭凌畅，什么话都不用多说！抄书！！！”我们倒抽了一口冷气：“啊，真恐怖！”

　　“班主任法庭”终于审问结束了，可惜第三节课的下课铃声已经敲响了。这下，你对我们班的郑老师有何印象？讨厌？公正？还是喜欢？哈哈，我感觉我们的郑老师会在该严肃的时候严肃，不该严肃的时候十分幽默哦，这样不是很好吗？

班主任作文 篇7

　　“这个老毛……不要说是我说的我没说过噢。”哈哈，我们的班主任，是个历史老师，传说中“帅气的黄金圣斗士”。

　　我们的班主任，姓吴，名昊。我们刚入学的时候没有见到他，是在开学正式上课时才见到。起先替他的，是如今一二班主任的语文老师，那个时候，那位老师对我们说：“同学们放心，我不是你们的班主任，我没有你们班主任年轻，没有你们班主任帅气，没有你们班主任有气质，没有你们班主任幽默……”就这样，这位老师在我们面前把班主任夸了一番，这是我们老班给我的第一印象。

　　我们的老班，还真是年轻，单身，个高。他还真和咱们这些学生没什么代沟。从小学到现在我读过四所学校了，还真没见过这么特别的班主任。我们的班主任优点可不少。

　　我们的老班，喜欢和我们玩一起，玩着玩着大家也差不多熟了就打成一片，大家就开始习惯性的喊起“昊哥”。如果哪个老师和我们老班同一个办公室，常听见学生喊他“昊哥”不要觉得奇怪，你没听错，没错没错，我们是他的学生，也是他的朋友。昊哥，他，就是神话中的那种，上课时师生关系，下课时朋友关系的特别范例。

　　话说起我们的昊哥，他是一个不虚荣的人，输就是输，赢就是赢。从初一开始，不管是体锻比赛、运动会，还是纪律评比等等奖项，即使我们偶尔一两次拿倒数第一，我们的昊哥从来不会说责怪我们什么的。相反我们的昊哥还会安慰我们，比赛时偶尔会有同学哭了什么的，他总会说什么重在参与、尽力就好、下次努力我们会超过他们等等，这些词语让我们觉得很温馨的。

　　咱们班的昊哥，绝对够绅士，只要你有一点不舒服，他就会询问你，他曾经把一个肚子痛的女生从一楼背到六楼，所以说，不要小看昊哥的能力和他的绅士风度。

　　我们的昊哥，从不在乎我们会不会拿什么班级奖状之类的，当然能拿到他也很开心。他只希望我们能用心上课好好学习。每一次，如果有一段时间我们学习好或者受老师表扬，他就会发礼品，虽然只是巧克力和笔等等的小奖品，不过礼轻情意重嘛。他还担心学习不好的同学那不了奖状，他费尽心思的在班级里设置了奖项，只是为了鼓舞我们的士气，他不会让我们捐班费什么的，这些买礼品或者设置奖项的费用都是老班自理自出或者是我们班收集废品卖出的零碎钱。

　　不要觉得我们昊哥好欺负，他也不是吃素的，发起飚来吓死一片，也够男人。

　　我们的三班美好有爱是因为有老班的存在。我们的三班率直可爱是因为昊哥的存在。

　　不要羡慕，不要嫉妒，这都是我们三班特有的权利，我们特有的班主任，我们有原则的好好先生。