动作作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的动作作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

动作作文 篇1

　　量子物理学中有一句很著名的话万物皆振动。同时，与它意思相近的还有一句话：振动使万物相连。

　　某国的实验室里做了一个小实验：将钟摆整齐地摆放在百色平台上，随意拨动它们。刚开始的时候钟摆的声音是杂乱的，但在1分04秒时，所有声音整齐划一。等2分35秒时，钟摆的声音完全一致了，并且他们的摆动方向也一模一样。

　　有没有手去调整它们，它们是怎么做到的呢？这是因为量子物理学中的一个原理：共振。万物皆振动，而振动是能量之源。

　　读到这里，我总是想：一个事物给人带来的影响总是有牵连性的，而这个时候，这个事物的好与坏就至关重要。若是坏，那么不仅事物本身，身边的人或物也会受到影响，这个影响就像实验中的振动。

　　这让我想起了网络上的一些不正确的舆论。这些舆论往往使我们误解事物的本质。这就像实验中所提及的那样，当一些错误的舆论发出时，它所带来的振动是巨大的，相信它的人会被它迷惑，最后也会加入其中。

　　所谓谣言，一传十，十传百，也是这个道理吧。

　　同时，振动这个现象也会在我们平常生活中。他带来的影响不像错误的舆论那么大，但也会影响我们。在课上，一些同学下课没玩够，或是仅仅觉得无聊，会专门接老师的下茬儿，或是故意挑老师的错。其他同学听了，会觉得很有意思，也加入了他们。开始时还好些，但后来就会扰乱课堂秩序，让同学们都会受到影响。这其实也是一种负面振动。而受影响的同学们，就像实验中那一个个摆来摆去的钟摆。或许那些钟摆刚开始的摆动是不同的，但到后来，还是摆脱不了收到振动而变的相同的结果。

　　万物皆振动，只要我们是万物中的一员，我们都逃不开共振，也会或多或少的受到振动的影响。而振动所带来的东西不只是看得见，摸得着的，也可能是一种精神，一句话。如果我们互相传递好的事物，那么人与人之间也会变好。共振是无穷的，我们互相传递美好，也会共振出一个美好的世界。这样，振动带来的就不是负面，而我们就不再像实验中的钟摆，而是被赋予了意义。既然如此，何乐而不为？

动作作文 篇2

　　古人云：“空谈误国，实干兴邦。”可当今社会，不乏那些只想不做的人，他们自认为想法无懈可击，却不肯将想法落实于行动中。留给他们的，只能是一事无成。

　　一座长满荒草与荆棘的花园，一群有着自己想法的人决定来改变它。有人认为应先除草后栽新的花木；有人认为应先把花木运来，再砍除恶草和荆棘。他们互相争论，证明自己是正确的，可是却没有一个人将自己的想法付诸行动。荒园，依旧荒芜。这群人有些本末倒置，他们的目的是来改造花园，而他们却因改造方式的不同而争论一天，甚至互相攻击，却没有一个人把自己的想法付诸行动。如果行动了，成功，那便是我对；倘或不成功，也改造了花园，只是效果不佳罢了。由此可见，无论什么时候，我们有什么想法，都可以把它付诸实践当中，无论想法是否正确，都不会一事无成。

　　不少名人的成功也是与此分不开的。孟德尔发现豌豆的性状表现遵循一定的规律，使用假说——演绎法论证了基因自由组合定律与分离定律。这假说不就相当于想法，演绎不就相当于行动吗？这是因为他不空谈，而是实干，才有了他的成功。

　　最近爆红的七月男友李现，就是一个将想法落实于行动中的人。在两年前的一部综艺当中，他要给自己的老师做饭，他打算为老师准备三个菜和一个饭后甜点，他没有只停留在想想这一局面，他行动了。不像其他演员一样为综艺效果仅仅做做样子，李现做了充足的功课，他提前了解他要做的这三道菜所需的.材料以及具体步骤。又亲自去菜市场买菜杀鱼……为他的老师设计了一场难以忘记的晚餐。假设他只是产生了这种想法而没有去做，没有去准备，那么他做的饭菜一定惨不忍睹。但是呢？他不仅做了而且做的甚是成功，得到了赞美与掌声。这给我们的其实同样是：我们不能只空想，一定要实践一定要有自己的行动。

　　再举我们日常生活中的例子。很多同学在做题时，特别是数学和物理题目的时候只是空想应该怎么做，每一步应该做什么，却没有行动，也就是没有把思考的那些过程写下来，以至于在平常觉得非常简单的题目，在考试中写下来却发现自己一直都是错的。这种情况不在少数，正是因为我们只想想没有付诸行动，才会导致考试失利等后面的一切。

　　请不要再去纸上谈兵了，去做一个实干家，让行动为成功作答。

动作作文 篇3

　　这一天是我同学钟伟的生日，我和一些同学到钟伟家去玩，给他庆祝生日。

　　中午，我们打算去公园的沙滩上玩，刚走进他家院子的大门，旁边饭店里的一位女顾客“哇”的尖叫了一声，吓得我们魂不附体，接着从饭店角落里窜出一只乌黑的大老鼠来，又把我们吓了一大跳。老板马上拿起扫帚追着老鼠打，我们见了也“路见不平，拔刀相助”，同时也要报刚才的那一吓之仇。

　　说干就干，我们每人手里拿起武器追着老鼠穷追猛打，不错过任何一个下手的机会，结果乱成一团，那场面是相当的“壮观”。可是，老鼠毕竟是老鼠，无论是偷东西还是逃跑都非常“专业”，我们十几个人追着老鼠打，老鼠还是没打着，劲就先泄了一大半，这样下去可不是个办法。俗话说的好“三个臭皮匠顶过诸葛亮”，我们一群人还打不过这只老鼠吗？于是我们哥几个凑在一起想办法，最后决定来个“瓮中捉鼠”。我们兵分两路，先让“飞毛腿”吕昶去钟伟家拿一样必胜的“法宝”，我和其他人则把老鼠逼到厕所里，堵上唯一的出口，这时吕昶也把“法宝”拿来了那就是——猫。我们把猫放进厕所里，静静地等待着。不一会儿，厕所里传来老鼠“吱吱”的惨叫声，不久叫声没了，我心想：看来大事已成。我们打开厕所门，看见猫正在享受它的“美味”呢！

　　哈，我们终于把老鼠杀死了，我的心里十分高兴，看来老鼠无论再机灵也斗不过我们人类，当然也少不了猫的一份功劳。

动作作文 篇4

　　“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……”一个刺耳的声音在我耳边回荡着。正在认真看书的我被一只苍蝇搅得心烦意乱，我干脆放下书，在旁边守株待兔，一动不动盯着苍蝇的一举一动，想着它能落到玻璃窗上，这样我就把两扇纱窗合在一起，把他关在玻璃窗和纱窗之间，再慢慢折磨他。就在这时，它真的停在了玻璃窗上。我轻轻地站了起来，屏住呼吸，连大气也不敢出。我伸出我的“魔爪”快速把纱窗一拉——哈哈！这只苍蝇立马就成了我的囊中之物。被关进笼子里的苍蝇立刻觉察到危险正悄悄的向他靠近，可是已经晚了，他在纱窗和玻璃窗之间乱飞乱撞，努力挣扎着。没过多久，晕头转向的苍蝇停在那里不动了，我趁机拿出几根小棒，在纱窗的小孔中扎来扎去，想着把它扎死，刚开始，苍蝇还挺灵活的，我扎这儿，它跑那儿；我扎那儿，它跑这儿……渐渐地，他的速度慢下来，我见势，更是加快速度，“嗒嗒嗒”一阵猛扎，不一会儿，苍蝇就没有反应——死了。

　　我又安心地坐在窗台前翻开那本未看完的书。

动作作文 篇5

　　又是一个多姿多彩的六一儿童节，我们班展开一场别开生面的“间谍行动”。

　　六一节那天中午，邵老师让我们以小组为单位讨论六一活动方案，还在下面写着获胜小组有奖，把我们的斗志都激起来。我们第二小组团结一心，围在一团你一言我一语地秘密讨论。

　　第五小组偷偷的派来“蛤蟆间谍”（詹琼凯）来盗取我们小组的游戏机密。“蛤蟆间谍”看见我们紧密的围成一团，便决定“浑水摸鱼”。他悄悄地钻进人群，贼头贼脑的偷看着。可魔高一尺，道高一丈，还是被警惕的吴梦琪发现了。但“蛤蟆间谍”不但无耻，还很赖皮，硬说自己只是路过。最终这只“赖皮蛤蟆”还是被“保安”人员给轰了出去。

　　令人讨厌的“蛤蟆间谍”还使用了“隔岸观火”之法，“偷天换日”之术，都被我们一语道破。

　　被“臭蛤蟆间谍”一搅和，大家都乱了心志，只想出一个游戏，只好派我去第五小组当反间谍。真是出师不利，我前脚刚踏进第五小组门口，后脚就被两个强盗给逮住了，那两个强盗就是——周旋和许逸。他们俩掐住我的脖子，逼我说出本小组的游戏机密。我想：我正处于下风，敌人占上风，只能想想办法了。对了！我可以学学诸葛亮的空城计呀！

　　我装出一副屈服的样子，对两个强盗说：“本人想通了，决定告诉你们机密，快纸笔伺候！！！”强盗们立即放手，周旋还拿好纸笔，笑眯眯地交给我。我用手遮住，在纸上写上两个大笨蛋，揉成一团，交给他们。然后，一溜烟地跑回我们的大本营，等着两个大笨蛋气得上窜下跳了。

　　邵老师宣布获胜小组——第三小组，此时的第三组正乐得手舞足蹈，而第二小组和第五小组都在为自己的鹬蚌相争，渔翁得利的结果而后悔不已。