同桌作文500字

　　在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的同桌作文500字10篇，欢迎大家分享。

同桌作文500字 篇1

　　我的新同桌，他叫王俊哲。他有个最大的特点：勤奋。

　　星期五早上，我来到班级开门进去，同学还不多，只有八、九个，几乎都在与别人聊天。几分钟后，我的同桌进了教室，他什么也没说，只见他先把书包往椅子上一放，打开书包，找出作业本，交给指定同学，然后回到自己的位子上，默默地温习课文内容……

　　数学课下课，我本以为他会休息一下，可没想到他居然已经开始做起了中午的作业。我说：“休息一下吧，中午有的是时间。”他没理我，只是摇了摇头，又埋头苦干着。看到这一幕，我被他的勤奋震撼了。

　　中午，在食堂吃饭的时候，我见他吃得狼吞虎咽，便说：“你慢点吃，没有人跟你抢。”他却回答道：“我还有数学没做好。”说着，拿起餐盆转身离开。当我回到教室时，他早已在看书。

　　午自修时，别的同学都在奋笔疾书，他在预习下午的内容。在自修时间快结束时，我俩发现英语作业还没有做，立马动起笔来。我做几题，抬头张望几下，可他却一直埋头写着。他写完交出了，我才写了一半，我想：他可真是勤奋，效率这么高。

　　傍晚放学时，我忙着抄回家作业，可他已经收拾好准备回家了。我问：“你怎么那么快？”他答道：“我在课间早抄好了。”我恍然大悟：他的课余时间安排得那么充实，我要向他学习。

　　我的同桌真勤奋，如果我能像他那样，也许就不会把作文留到周日晚上才写完了。

同桌作文500字 篇2

　　我上三年级了，老师说今天要排座位，我一直希望也很期待我的同桌是王涵灜，没想到的是真的是王涵灜，难道是老师看出来的，我很是高兴。我喜欢和王涵灜坐同桌，你们猜是为什么呢!原因有两个：一是我一直以来和王涵灜都在一个班级里上学，从一年级到三年级一直是;二是因为我和王涵灜是一墙之隔的邻居。

　　记得有一次我和王涵灜一起玩捉迷藏，我捉她藏，我捉的时候要从一数到二十，数完后，我就开始去找她，我找她时先是从教室开始找起的，我把教室的每个角落、每个座位都仔仔细细的找了一遍，也没有看见她的身影。后来我就去校园里的花坛边找，也还是没有她，最后，我看见王涵灜是在最后边的一个花坛后边藏着呢，于是飞快的上前去：“我找到你了”没想到把她吓了一大跳，但还是很开心的，不知道为什么每次和王涵灜在一起都开心，因为我们是一起长大的小伙伴吧!

　　还有一件事，是在学校里，我们都上课了，我发现我的笔找不到了，估计是忘在家里了，这是我十分着急，不知道怎么办，看看我的同桌王涵灜，我就只好向她借了，但还没有张嘴说时，王涵灜好像看到我没有笔，就问我：“你是不是没有笔，我的借你一支吧?”“太谢谢你了，我的笔好像忘家里了。”看到了吧，我们是不是都能想到对方，帮助对方。

　　同学之间就该互相帮助，我有这样一位同桌是不是很高兴的，希望我可以一直都是同桌，我们共同学习，共同进步。

同桌作文500字 篇3

　　我的同桌是个男生，中等偏高的个子，蓬乱的头发，一双大眼睛，让人联想到伟大的科学家爱因斯坦。照理说，他应该各方面都要向爱因斯坦学习，说不定，几年之后，中国也会出现个“小爱因斯坦”。可我的同桌单单长了一头科学家发型，其他方面的表现却和大科学家大相径庭。

　　每次做作业，同桌总让我教他。说是让我教他，其实是让我把作业给他“借鉴”。每当这时，他总要苦苦哀求一番，说什么如果不把作业借给他，他小命就不保了。而我总是在“没有下次”的警告中“帮”他一次又一次。每次考完试，他总免不了老师一顿狠狠的数落。这个时候他总是沉默不语，一收他那玩世不恭的神态，强忍着不哭出来，或许他知道男儿有泪不轻弹吧。

　　不过，我的同桌也是有优点的，他不管什么时候都面带笑容，平时总爱搞些幽默动作，同学们也都爱逗他玩。他身强体壮，擅长跑步，在班上是体育委员兼生活委员。作为体育委员，他每次都会为同学们准备好体育课上所需的器械；作为生活委员，他常常搬运和更换教室里的纯净水。在其他方面他也不愧为一个标准的班干部。教室地面上有积尘了，他会自觉地拿起扫帚清扫干净；下晚自习了，他会把一盏盏日光灯关掉；有同学生病了，他会跑前跑后，端茶送水，逗笑解闷……

　　我的同桌就是这样，有着爱因斯坦的不拘小节，却没有大科学家的志向，让人开心又让人替他着急的一个男孩。

同桌作文500字 篇4

　　同桌，想必大家都知道，也有过同桌。同桌，就是那个你最了解，有非常神奇的人。因为同桌坐在你旁边的时长，多则几年少则几个月。接下来，就让你见见我的同桌吧！

　　我的同桌是一个女孩，个子比我高一点，眼睛非常小，小到如果把眼睛比作心灵的窗户，那么她的眼睛一定就是百叶窗。但是，眼睛小也挡不住她对学习的热爱：历史、物理、量子力学等，样样都会。

　　先说一个关于她的小事例：有一天早上，一来教室就看见她在找作业，我就对她说：“昨天作业那么多有没有晚上偷写？”她说：“看就是这项，虽然不多但，是我蒙在被子里叼着笔后面的小灯泡写完的。”说完还拿着那个灯泡在我眼前晃了晃。哎！还是城里人会玩。

　　再让我惊叹的另一个“操作”就是：平时上课，我看她东瞅瞅，西瞅瞅，像个摄像头一样的在说话。虽然上课说话不好，但人家考试分数一直都很高，结果一问才知道她在背后很努力，这让我想起了“凡是看事物，都不能看表面”的道理。

　　最让我佩服的，是她对《三体》这本书的热爱。别人只要一说关于三体的问题，她就眼前发光的跟你说《三体》。别以为她只是看书，他还从中学到了物理，还有什么十二维空间等，我好几次听到她在和别人聊《三体》听得我是一头雾水。

　　这就是我的同桌。

同桌作文500字 篇5

　　陪伴我小学生涯最久的人莫过于我的同桌了。他长着一双炯炯有神的眼睛，耳朵弯弯曲曲的像条小船。其中，他与生俱来的魅力在于他那一身哟黑的肤色，搭配上他能能说会道的嘴巴，喜剧极了！

　　但是，他的特长可不是讲笑话，而是能参加运动会取得好排名的“黑人”选手。他常常在比赛中重拳出击，取得亮眼的排名。那是一个六年级上册的运动会……

　　每到运动会，平日安安静静的操场就会变得热闹非凡。不出意外，我的同桌又报名了比赛，他从未落下任何一个获奖的机会，是一个好胜心极强的人。他报名了400米比赛，比赛将在下午准时开始。

　　到了下午，烈日当空照，炙烤着大地，但选手们依旧热情不减，摩拳擦掌，跃跃欲试。我的同桌也是胸有成竹，脸上挂满了自信。“碰”枪声一响，选手们立刻如撒绳的野马般冲了出去，每位选手都争先恐后地跑着，我的同桌也不甘示弱，更加拼命地跑了起来。他那标准的步伐，合理的喘息，让他取得了不小的优势。第一圈很快就过去了，有的选手已经筋疲力尽，有的选手已经力不重心，但是，我的同桌扔在坚持。这一圈下来，他也消耗了不少体力，但他没有放弃，哪怕只有一丁点的.希望，他都会去拼搏。其他选手也紧随其后，我的同桌再次奔跑了起来，径直的冲向终点。努力的结局总是美好的，他取得了进入决赛的资格，也露出了久违的笑容。

　　我的同桌就是这样一个人，不管结局是什么，他都回去努力地拼搏。

同桌作文500字 篇6

　　刚开学，班主任就给我安排了一个胖嘟嘟的男生做同桌。

　　他长得很胖，双下巴，眼睛被面部的婴儿肥挤成了一条缝，手肉嘟嘟的而且很“迷你”。他叫小伟，是我目前印象最深的同桌。时间久了，我发现他虽成绩不太好但乐于助人。和他做同桌，每天都有许多有趣的事情。

　　他最不喜欢我们的数学老师，数学老师已有50岁了。“胖胖”有点儿懒，学不好数学，完不成作业，所以每节课都被数学老师惩罚。因此他给数学老师起了个外号叫“数老”。每当“数老”快到教室时，胖胖都领着我们几个人大喊“‘数老’驾到！”，他学着皇宫里太监的手势和口音，并不协调的身姿引来了同学们一片笑声。

　　一次打扫音乐教室，“胖胖”身先士卒地冲进去，抓起扫帚就打扫，边打扫嘴里还边嘀咕：“我学习学不好，干活再干不好，不就一无是处了嘛！”他抢着干最脏最累的活，还嬉皮笑脸地说自己这样是为了减肥。我在心里默默地称赞道：“有你这样一个助人为乐，有团结心的人成为同桌，我真的很开心！”

　　别看他这般正义要强，他也有软弱的一面。每当他和别人闹别扭，只要他是对的，他就一定会把事情的经过、结果都说一遍，然后委屈地大哭一场。幸好有我来安慰，不然他会哭到放学也哭不完。他会经常头痛，痛得不可开交，头上冒一头冷汗，牙齿紧紧地咬着，手使劲抓住头部，然后泪如雨下。每当这种情景发生，我都会尽力安慰胖胖，让他开心一点，好受一点。

　　现在胖胖虽然不再和我是同桌，但仍和我一个班，也是我最好的朋友。每当看到他灿烂的笑容或伤心的泪水时，我总会想起和他的同桌时代。我们互相帮助，分享心事。那真是一段美好的时光。

　　希望我们的友谊永远这般美好，这般可爱，这般纯真。

同桌作文500字 篇7

　　叮铃铃！上课了，英语老师快步走进教室，把英语测试卷发下来了。我定睛一看，哇，100分，太棒了！我心里美滋滋的。

　　课间，当我拿着试卷乐呵呵地欣赏的时候，我的同桌老黄忽然凑过来，说：“真的是100分吗？给我看看，让我给你找找碴儿。”接着，他就以天津快手刘的速度抢过试卷，一边看，一边喃喃地说：“我一定要找出0.5分的错误来。”

　　老黄找得可真认真啊，眼睛都快贴到试卷上了，恨不得用放大镜来看似的。他一会儿紧皱眉头，一会儿又忽然眼睛发亮，一会儿又看看他自己的试卷，一会儿还看看旁边同学的试卷。忽然，他蹭地一下跳起来，手舞足蹈，像中了彩票似的，得意洋洋地说：“耶！我终于找出错误了！这里，就是这里！”我看着他得意的样子，心中的怒火渐渐地燃烧起来，不服气地说：“你凭什么这么说？”他斩钉截铁地说：“因为这道题我和你选的答案一样，但我被判错了。”接着他指了指前面的同学，说：“她选的答案才是对的。”

　　上课铃又响了，但我的心思全在英语试卷上，我好恨“找碴儿”的同桌。我好不容易考个100分，还没来得及向同学们炫耀，还没有向爸爸妈妈要礼物呢，全砸在他手上了。“我要不要去找老师改分数呢？”“反正只是一次测验，我要不就蒙混过关吧。”“这样不好吧？爸爸妈妈一直说诚实比成绩重要。”经过一番思想斗争，我终于决定还是找老师把分数改回来。

　　又下课了，我对老黄说：“下次我要考一个真正的100分，让你无碴儿可找。哼！”接着，我扬长而去，找英语老师去了。

同桌作文500字 篇8

　　“今天你是否会想起，昨天你写的日记……”每当听到那首熟悉的《同桌的你》，我总会想到那个人，我的“鸡你太美”同桌。

　　“张梦瑶，跟我一起‘鸡你太美’。”哈哈！“鸡你太美！”唉！又来了，也不知从什么开始，他似乎迷上了“鸡你太美”这个词语。(鸡你太美只因你太美”的谐音)

　　上课时，他在底下偷偷和别人说：“鸡你太美”。

　　“成志伟同学，起立，请告诉我，你在讲什么？”老师厉声责问。

　　被老师吓了个半死的他，站起来大声地说了一声：“鸡你太美！”

　　“哈哈哈……”同学们笑了。

　　他似乎知道自己说错话了，赶紧用手捂住自己的嘴。现在，也剩下老师在讲台上干生气。

　　“老……老师，对……对不起。”他意识到了自己的错误，向老师承认了错。

　　“哈哈哈……”同学们笑得更厉害了，捂着肚子直喊“疼”。原来，马大哈的他，手上还有钢笔油，现在嘴上已经全是一片蓝了。

　　老师也笑了起来，他不好意思地拿出餐巾纸，擦了又擦。可是脸上还有印记。

　　下课了，一个同学趁他站起来时，把凳子偷偷拿走。

　　“啪！”他那庞大的身体重重地摔到了地上。

　　“呜呜呜……鸡你太美，疼啊！”哈哈哈，哭时还不忘“鸡你太美”。

　　这就是我的“鸡你太美”同桌，你觉得他有趣吗？

同桌作文500字 篇9

　　时间如白驹过隙，一个月飞逝而过，我有幸有了一个好同桌。经过了陌生、认识、熟悉的阶段，我们成为了朋友。一个月很短，短到我还没有认清全部同学;一个月又很长，足以让我发现我的同桌——张某身上许多宝贵的品质。

　　益友

　　张某为人很是大方，十分乐于助人，对来问题的人更是来者不拒。不过，这并不是我要说的重点。令我佩服的是他敢于直面自己的不足，在遇到自己不会的知识，可以坦言：我不会!这份率真在常人中并不多见。同桌每天乐呵呵的，像个“憨憨”!但是身上又有那么多闪光点，于是我总结了一个词：大智若愚。最令我感动的，却是很久以前的一个语文早读，要背《荷塘月色》。在周围一片“田田的叶子”中，我突然头痛起来，硬撑了一会儿便伏在桌子上。张某却递过来一句暖心的问候。即使那时我俩并未相悉，也顿感头痛减轻了大半。

　　良师

　　是益友，更是良师，我的同桌教会了我许多好的学习习惯。他以身作则，督促我按时完成作业、及时巩固复习，让我学起来得心应手……

　　纸张终究有限，纵然心中有那么多的赞美之词，也不能表达我对同桌的感谢，俗语说，前世千百次回眸，才有了一次擦肩!能有一个这么好的同桌，真的很幸运，他的名字与《诗经小雅》中的一篇相同，没错，就是——张璐明。

同桌作文500字 篇10

　　我的同桌甘梁光是一个调皮的男生，是二（2）班男生队“第二老大”，会爬树，武功不错。

　　下课了他经常不穿鞋，打赤足，戴顶花帽子和方城一起在校园里东窜窜，西瞧瞧，只要铃声一响他就箭一般冲进教室，有时还和同学撞个满怀，他连声说：“对不起！”没少被老师批评，总改不了。

　　每次上体育课回来总是装脚痛，但只要我们建议他跳一段芭蕾舞，他马上来精神，他光着脚，掂起脚尖，张开双手，转起了圈圈，虽然他的芭蕾不是很专业，但跳起来很滑稽，逗得全班同学捧腹大笑。

　　他的顽皮经常使他出点小意外，只是有惊无险，过后他就忘得一干二净了。

　　音乐课时，老师一面弹琴一面教我们学唱新歌，瞧！他一面唱歌，手脚一刻也闲不住，正在拿一支玫瑰色的闪光笔拼命地往上吸，吸到了嘴上，差点就吞到肚子里去了，弄成了一张小花脸，他连忙对老师说：“老师，我去洗嘴巴。”说完，一溜烟地跑出去了，弄得我和黄连朋哈哈大笑。

　　星期三下午他早早来到学校，拿了一把小刀和读学前班的弟弟削木头，一不小心刀子划到了左手碗，鲜血直流，他压住伤口，冲进教室对我说：“杜月华，请帮我请假，我要回家拿东西。”这时正好打上课铃，语文老师正准备上课，没等我们弄清是怎么回事，甘梁光一溜烟跑了。老师马上打电话给他，他爸爸把他送去医院，正在缝针呢。结果我们的品德课改成了安全教育课。第三节课甘梁光回到了课堂，左手碗被严严实实地包上了纱布，身上的衣服没有换，手脚上的血迹顾不上洗，只见他拿起笔，正在争分夺秒地写作业。看他那股认真劲儿我们是既心疼又好笑。真拿他没办法。

　　这就是我的同桌——甘梁光，一个活泼好动，有礼貌、爱学习的淘气小男孩。