描写同学作文

　　在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的描写同学作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

描写同学作文 篇1

　　他有着短短的小平头，两只小眼睛一眨一眨的，像天上的小星星在闪烁。他很瘦，瘦的只剩下皮包骨头了。他还爱和一帮女生一齐玩。他就是我的同学——徐XX。

　　徐XX但是一个两面派。上课时他很文静，平时很少举手。其实，她心里想举，可手臂像挂上了千斤重的砝码似的，怎样也举不起来，嘴巴想挂上了锁似的，怎样也张不开来。要是老师叫他，他也是磨磨蹭蹭地站起来，吞吞吐吐地说出正确答案，然后再缓缓地坐下来。

　　“叮铃铃”！下课铃响了，这时的徐XX从座位上一跃而起，像出笼的小鸟似的，奔出教室。操场上的他蹦跳。个不停，一会儿跳绳，一会儿踢毽子，比上课麻利多了，跟上课时的他完全是判若两人。

　　别看他上课时那么沉默，其实他的话可多了！有一次，我盛好菜回来，只见他一脸嬉笑，边指手画脚边叽里呱啦说个没完，边上的同学都忙着吃饭，但他依然谈兴浓郁，眉飞色舞，拿话比饭还多，惹得同学们忍不住都捂住耳朵，求他别说了！他才嘟哝着慢悠悠地停了下来！

　　这就是我的同学徐XX，你说他可爱吗？

描写同学作文 篇2

　　今天是我的生日，中午姥姥就把我星期日晚上就买好的蛋糕送到来了。她的动作可快了，我都没来得及和她说话她就回家了。

　　吃完午饭，我们班的同学就跑到那个蛋糕前左看右看，还有的同学简直要流口水了。蛋糕上面有好几朵花，有红色的、黄色的、粉色、蓝色、绿色和橙色，可漂亮了!我觉得这个蛋糕比原来每个同学带来的蛋都大。同学们都围在那里说话，杜老师说:“你们太吵了，是不是不想吃蛋糕了?”教师里马上安静下来了，看来同学还是想吃这大大的生日蛋糕。杜老师把我叫上来，让我戴上金黄色的生日帽，再切蛋糕，还让我许个愿，同时还让同学们一起唱生日歌。我的心情和大家的心情是一样的快乐，然后杜老师让我把几块蛋糕送给我们年级别的老师。我回到教室后老师又让我把蛋糕发给同学们，最后老师给了我一块最大的蛋糕。全班同学都吃到蛋糕了，老师又让我把剩余的蛋糕拿到地下室给那里的老师吃。我这回回到班里安心地坐下了，吃起了甜甜的蛋糕。

　　这是我第一次和全班同学一起过生日，今天的生日过得可真快乐!

描写同学作文 篇3

　　缘份让我们在在一起，于是我们相识，想知，相依。彼此静静地感受着那份深深的同学情，湿润着孤独的心。

　　曾经的淡漠，让一个从不接近任何人的她变得更加孤独。在我的印象中，她是个安静的人。总是习惯静静的看着周边同学的嘻闹，偶尔的争执。每每如此，她的眼犊都会越发的黯然。似乎这对于她来说都是无法实现的。而我总是习惯远远地注视着她。尽管每次的她，都不曾有过表情的'波动，但她的眼犊却一次次将她出卖。她并不是个冷漠的人，只是在她的心里，有着不为人知的恐惧。我可以体会得到，所以我想要试着走近她。

　　我们相视的时候，我总习惯用简单的微笑来传达我的诚意。而她送来的微笑却是那样淡漠，似在非有。或许这本就是她。一个把任何感情都隐藏起来的人儿。

　　不知道有多少个微笑才换来了我们真正的相识。于是，我不再去刻意的给她微笑，代替的是讲我所知道的许多故事。似乎她从来都不曾听过一样，总能表现的很投入，然后露出不同的表情。我知道这些都是她从未表露过的极力隐藏的情感。这个时候的她，才是真正的她，也才该属于她。她不该有着不属于这个年龄的忧郁，不该有着莫名的恐惧。我应该帮她，无论她有着怎样的心结，她都该是个快乐的女孩儿。

　　或许时间并不能见证两个人的友情，但时间却让我真正走进了她的世界。正如我想象的那样，她开始相信我，告诉我许多她从不愿提起的遭遇。她是个被遗弃的孤儿。从小在孤儿院长大的她，不曾被格外的关爱过。她所看到的，得到的，不是温暖的爱意，而是人与人之间的淡漠。她习惯了把心封闭起来。尽管一个人的日子实在孤单，但至少不会受到伤害。她说这些的时候，竟然有液体在眼眶打转。我并不想去安慰些什么，我只是希望能够和她一起承受，一起分担。带给她多一点快乐，将她的孤独悄悄赶走。

　　接下来的日子，我们彼此相依。我们在林荫小路上散步；在无聊的时候一起发呆；在城市的大街小巷一起欢笑。她变了，变得知道笑了，知道什么是快乐了！在某一天里，她告诉我，原来有像我这样的同学是如此快乐的一件事，她还说后悔没有早些认识我。我笑了，回她一个久违的微笑。

　　天下没有不散的宴席。即使我们说好要一直在一起，可是生活总是有很多的不如意。或许是因为我和她都有着不同的使命和责任吧！最后我们还是分开了。那一刻，她们紧紧拥抱在一起，那是我看到过的她的第二次落泪。我笑她倒像个孩子，而我没有哭，也哭不出来。只觉得心里的苦涩感阵阵在我身体在传递，那种感觉实在难受不堪。

　　好想她，好好怀念曾经的日了。尽管没有什么大的波折来见证我们的友情，仅我们在一起的一点一滴便足够让彼此珍惜。我想，这便够了！

描写同学作文 篇4

　　我有一个同学叫吴XX，他的学习不太好，他脾气野蛮，我们大家都叫他叫“野孩”。

　　虽然我们不太喜欢他，但是他很活泼，很滑稽，我们又叫他“滑稽大王”。

　　他很矮，但他很会斗嘴，我们都斗不赢他。

　　有一次，我跟吴XX在学校的操场上扫地，没一会儿，吴XX就说：“我不扫啦，累死我啦。”我就骂他：“你这个人这样懒惰，小心变成残疾。”他不知道为什么不理睬我，我就纳闷啦，他不是一般都喜欢斗嘴的吗？为什么今天不斗嘴了呢？原来他昨天晚上在复习功课，睡得很晚，就因为这是他成啦我们班上最努力学习奋斗的好学生。

描写同学作文 篇5

　　我们小组有个组员，他的名字叫柳忠硕。喜欢体育，爱用拳头解决问题；不爱学习，总是抄袭别人的作业。

　　他剪个蘑菇头，瓜子脸，一双锐利的三角眼，浓眉毛，厚嘴唇。每当有人惹怒了他，我告诉你，那个人可就完了。他生气时凶凶的，像只豹子似的，眼睛睁得滴溜圆，死死地盯着那个人，嘴闭得紧紧的，能听见上下牙齿咬合的声音。手一扳一扳的，发出声响，那神情仿佛要吃人似的，凶得呀！惹他的人吓得魂都快没了，因此在班里谁都不敢惹他，大家送他外号“恶霸”。

　　其实，他也不是一无是处，他还是一名优秀的足球队员呢！一天中午，我刚来到学校，就见他在操场上和五一班的高兴同学抢球呢！我想：这下高兴可完了，敢惹他！可又一想：高兴可是个大长腿，也是个中高手，究竟谁能抢到球呢？还不好说。这可是一场好戏啊！我得好好看看！心下想时，只见战争越来越激烈了。柳忠硕身手非常灵活，左一踢，右一踢，把球踢得很远。高兴也不甘示弱，紧追其后，他们俩不分上下。高兴总想把球抢过去，缠斗了一会儿，高兴抓住一个机会，一拐，把球拐跑了。这个时候你再看，柳忠硕发了狠地冲向高兴，大有不把球夺回誓不罢休的拼命三郎的劲头。正因为他好狠斗勇，所以练体育时，经常受伤。

　　这就是我们班的一个很霸道的男生——柳忠硕！

描写同学作文 篇6

　　今天我正要写日记的时候，忽然想起了我的一位同学世杰，可能很多人都会奇怪我为什么会想起他？因为他刚转到我们班，学习有点跟不上，在同学中很不起眼还被人有些看不起。其实，一开始我也有点想法，但两件事后我改变了看法。

　　一件事就在最近。那次世杰有道数学题目不会做，老师叫他老问我，我一看，正好我会做，就爽快地答应了，耐心给他讲解好，讲完后，我忽然发现他还有一道题空着也没做，就问他：“你是不是也不会这道题，我也给你顺便讲了吧？”他却回答：“谢谢，老师没让你给我讲这道题，我还是自己想想吧。”他的回答让我很吃惊。我觉得他是个自己愿意动脑筋的人。

　　还有一件事。有天他的英语家庭作业没记全，请我帮他。我答应了，让他拿我的本子核对下。他还我本子的时候对我说了声：“谢谢。”我觉得这是我应该做的，而且这么小的事情，他不用太客气，就只是笑了下，没回答他。可他以为我没听见，又提高嗓音对我再说了一遍“谢谢。”他这么有礼貌让我的心里暖暖的。

　　要是我们能和他多相处，他一定能成为大家的好朋友。

描写同学作文 篇7

　　看得见的，总会过去；看不见的，才是永恒！

　　日记本里悄然滑落出一片枫叶，岁月使它褪去了火红的颜色，但脉络依旧清晰。我弯下身，小心翼翼地拾起它，任由泪水溅在叶片上发出微弱的声音。

　　那是三年前的秋天，琪留给我最后的纪念。那年冬天，随着第一场雪花的飘零，她轻轻地走了。她走时，紧紧地拉着我的手说：“要做一个生活的强者！”她的眼神里没有恐惧，没有悲哀，有的只是一个坚强的灵魂同死亡做出的最后斗争。

　　没有遇见琪之前，我的生活没有色彩。笑容、歌声、玩乐……对于我只是一种奢侈。在陌生的环境里，孤独的我总是坐在教室的窗边呆呆地看着天边的云。突然有一天，一个女孩拍拍我的肩膀，对我说：“我叫琪，我们可以成为朋友吗？”说完便对我露出一个大大的微笑。我愣住了，脑海里蹦出一大串问号：朋友？微笑？琪……我不敢作声，傻傻地盯着她看。她笑着拉起我的手冲出教室，从琴房钻入图书室，又蹿到了微机室。一路上，她给我介绍了很多。我终于忍不住了，小声地告诉她：“我叫莎。”她笑得很灿烂，说：“我还以为你真是石头做的呢？”接着又给我介绍：“每周一都有升旗仪式，周三有音乐会，周五还……”

　　以后，每天清晨就有一个清脆的声音在我家楼下响起。“——莎，一起上学啦！”渐渐地，我们熟识了。我的冷漠彻底地败给了她的热情。她的笑容、她的性格、她的品质深深地融入我的身体。我开始与同学交往，和他们一起大声地笑。我与琪的友情更深了，有人形象地称我们为“影子姐妹”。

　　学校举行了一场作文比赛，准备在优胜者中选出代表去省里参加决赛。我与琪自然不会放过此次机会，彼此精心准备着材料。我们互相评点，找出各自的不足。结果是幸运的，我们都挤进了前三强等待着最后的裁决。可偏偏就是希望越大，失望越大，我们都落榜了。一个星期后，校报上登了一篇我的文章，正是拿到省里参赛的那篇。可作者的名字却不是我。一时间我感到很委屈，气冲冲地跑到那位同学面前质问。她只是淡然一笑对我说：“你自己落榜还不打紧，现在又来说别人的文章是你的，真不害臊。”同学们都用鄙夷的眼光盯着我，纷纷议论开来。我强忍着眼泪冲出教室，一个人躲到学校旁的树林里放声的哭了。

　　天色渐渐有点泛黑了，我蜷缩着身体在树林里瑟瑟发抖。熟悉的声音在耳边响起了，“回去吧！你哭就代表你屈服了，至少这世界上还存在着我这么一位证人肯相信你啊！”我回头一看，没错，是琪。她拉起我的手说：“不许屈服，明天早上我们一起找班主任揭发那个人的阴谋。”不知道为什么，那晚的月色特别的迷人，仿佛是得到了理解后幻化出的一种景色。

　　后来我们才知道，琪患上了白血病，生命的余光已经没有多少了。我在她的面前继续装作什么也不知道。因为我知道，她不想看到我为她伤心，因为她要我做一个坚强的女孩。她走的时候，我痛痛快快地哭了。

　　三年了，身边的朋友换来换去，那些与她的曾经虽已过去，但对她的记忆却是永恒的。琪，因为有了你，我坚强起来，谢谢你。

描写同学作文 篇8

　　我每次听到同学们在夸奖谁的优点，我脑海里浮现的第一个人就是卢雨桐同学。卢雨桐同学是我们班的班长，她能写一手好字，还是我们班的“小作家”，而且美术她也非常了不起哦！

　　卢雨桐同学画的画栩栩如生，漂亮极了。每次美术老师评讲优秀作品时她的作品都名列前茅，总是能得到老师的夸奖，同学们的认同。

　　卢雨桐不但画画好，而且还是“小作家”呢！有一次语文课上，老师在评讲作文老师夸她的作文写的很好，书写很工整，老师问她有什么写作的好方法，她非常谦虚地回答：“其实没什么特别的方 法，只是每天坚持写日记和多看书积累了很多好词好句。”

　　卢雨桐的文章越写越精彩，她的其中一篇作文《抓蝴蝶》被登上了《我的文字会跳舞》这本书，真是一位名符其实的小作家。

　　卢雨桐同学是我们学习的好榜样，我们一定要向她好好学习。

描写同学作文 篇9

　　由于父母的一个决定，我从熟悉的母校，转到了陌生的新小学在我深刻回忆中，常常想起那个人……

　　他姓徐，个子高，对他说话时的我就像在朝天看太阳；他很幽默，是班上与我共同语言最多的人；无论怎样都能够跟我说到一块去他热爱打篮球，崇拜科比，在运动时，火辣辣的太阳将他的皮肤晒得黑黝黝的。

　　他经常做出惊悚的怪表情，有时候，看着自己的表情，都笑地合不拢嘴；他是我们班的数学奇才，无论多难的题，他都有办法做出来，数学对他来说那叫一个了如指掌；他人很好，愿意帮助我——这是我从这件事上看到的：

　　一年冬天，刚下课，我便冲向食堂，那时我饿的发慌，好不容易排上队，坏事就来了。“呀！饭卡呢？”我焦急不安的喊了一声。霎那间，我看到了他，那时他就像我绝望中的救星，见到他，我感到欣喜若狂。

　　“哥们，今天饭卡丢了，能不能……”我还没说完，他直接说：“等一下。”然后，头也不回地跑向食堂。我又气又恨，心想：好啊，你居然不管我，自己跑去吃饭。我饥肠辘辘了，今天可怎么过啊！

　　正想着他跑来了，气喘吁吁地说：‘‘我给那个阿姨说了，她说食堂没有空位，等有空位第一个让你进。”

　　我从失望中看到了希望，突然我看他手上提了个袋子，我很疑惑，指着问：“这是……”又被他抢着说：“这是汉堡和酸奶，给你买的，先吃一点，顶饿。”

　　“你呢？”我问“不饿，你先吃”是这句话。

　　我感动得要流泪，这同学情，在我脑中还有记忆。我不会忘记它，更不会忘记他……