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老师写人作文600字

admin 人物作文 2022-02-10 08:18:00 人作文

  在学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编收集整理的老师写人作文600字10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

老师写人作文600字 篇1

  头发卷卷,自然披肩,高高钩钩的鼻子,微微凹陷的大眼睛特别有神,皮肤如雪花一般白,再加上她有款有型的脚步,一个异国女郎出现在我们面前。她总喜欢一袭黑衣,特别是那件堆满了软软乌毛的黑外套,用她的话来说,是为了缩小自己的身型,因为黑色能让人变小。她就是我们六(3)班的英语老师徐雅婧,每次向别人介绍,她都要操着她那纯正的普通话说“咱是纯正的中国人”。

  她每天上课,声音非常大,肚子里好似有一团团烈火在燃烧,在喷涌,让人感觉到热情四射,你说这不是异国女郎是什么?

  她在减肥,每天早上只喝一杯豆浆就上课堂,她常说“第一课我吃饱了,第四节课我又饿了”,我真的不知道她怎么能这么熬得。说不定,外国那些火辣的身材就是这样熬出来。

  上次,我和几个同学去徐老师家玩,厅里挂着她和她丈夫的婚纱照。照片中的她就像以肥为美的杨贵妃,雍容,大方。她家宝宝袁梦也是好可爱的!徐老师满眼里都是对她的幸福。徐老师说,她会把她女儿也调教成英语高手。

  有一次,徐老师生病了,咳嗽得特别厉害,但她还是来上课了。当时,她的声音细得如游丝般,好像只有进去的气,不见出来的。可是班上的一些男生还是发疯似的讲着话。只听徐老师不知从哪里来的劲,突然高声讲起课来,盖过了那些男生的声音。更让人不可思议的是,下了课,徐老师拖着生病的身子给几个同学补课。看到她神采飞扬地讲着课的样子,我打心里又敬佩又心疼。

  她每天早上六点多来上班,下午六点多才下班。一到学校,她就进教室,教我们读英语,做解释,翻译成中文。看到我们的英语基础差,她还每天跟老师们说好话,求他们把课让给她。你看,清明,她休息了三天,气色变红了,可是没几天,她又恢复了她那张“憔悴”的黄脸。

  这就是徐老师,她完全可以让自己轻松一些,可是为了我们,耗尽了她的体力和精力,世上有几个这样的人?徐老师,我们爱你!

老师写人作文600字 篇2

  你们猜猜,我是在说哪位老师呢?对了,就是王老师。

  王老师是我的数学老师。他有一张圆圆的脸,头发向上翘着,像一只“小刺猬”。他还有一双水汪汪的大眼睛,眼睛上永远少不了一副长方形的黑框眼镜。

  你们知道王老师为什么被我叫成“多功能”老师吗?告诉你们吧,前几天,我们的劳技老师请假了,我们都很想知道是哪位老师来给我们上课。当老师走进教室的门口,我们不禁都瞪大了眼睛,哇!又是王老师。因为,王老师可以教我们数学、品社、信息、金话筒,现在又来当我们的劳技课老师。厉害的王老师简直太“多功能”了!

  平时,王老师在给我们上数学课时,都会叫我们的小名,这让我们觉得很亲切,就像大哥哥,使我们对上数学课一下子来了兴趣。他请我们发言的时候脸上的表情特别丰富,会挑起眉头,露出八字眉。然后,向我们友好地伸出手。让我们感觉王老师很想听到我们精彩的发言。于是,我们都争先恐后地伸长手臂,高举着手,希望被他点到名。

  上信息课时,王老师则会拿着话筒讲话。当我们不乖的时候,王老师就会不说话,并用严肃的眼神看着我们。有时会板着脸对我们说:“别的班上课可专心了,比你们学得都快。”这时候,王老师看起来可严厉了,同学们立刻都乖乖地坐好,认真地听起课来。

  上品社课时,王老师就会给我们讲品德、社会。上劳技课时,王老师会跟我们打成一片,我们相互学习。

  怎么样?这就是我的“多功能”王老师。他能给我们上好几门课。他有时像亲切的大哥哥,爱护我们;有时像我们的好朋友和我们打成一片;有时像一位将军带领我们这些小兵去打一场学习的战争。但时间是我们都喜欢的王老师。

老师写人作文600字 篇3

  每天我都在渴盼见到那熟悉的身影,我喜欢她那沁人肺腑的声音,我更难忘和她眼神相遇时那一刻的温暖,她就是我最喜欢的韩老师!

  韩老师,她相貌平平,但当你走近她,你就会和我一样被她非凡的气质所吸引。她没有红牡丹的艳丽火烈,却像一朵纯洁的百合花静静绽放,默默的散发着淡雅清芳!在她身边,外婆不仅被朴实无华的人品折服,更深深沉醉在她用心筑成的知识海洋中.

  我钦佩韩老师的尽责敬业,无私忘我。韩老师的生活中,除了工作还是工作;在韩老师的心中,除了学生还是学生。韩老师总是每天精神抖擞地早早来到学备课,她带来了阳光,也带来了我们未来的希望,午休时间,她总是独自在办公室提着红笔,时而锁眉沉思,时而“刷刷”行笔,她的背影成了我记性中高达的雕塑;在夜深人静之时,韩老师灯下工作的身影还在若影若现,她的剪影上缀满了耀眼的星星。韩老师的每一天,都是如此重复着,她总是把自己全部的精力和时间倾注在我们身上,她深情如暗流时常涌现在我的心底,也在她的额头刻下了不朽的痕迹。她常对我们说:“要不我就不当你们的老师,只要我一日当你们的老师,我就会尽心尽力的把你们教好。”老师就这样用行动履行着她心中神圣的天职!

  我感激韩老师的严格要求和深远的爱。她总是认真对待每一件事、每一个人。记得有一次数学考试我因粗心大意,漏写了一个百分号,失去了不该失去的分数,于是从第一名倒退到了第三名。因此,我非常不服气,要跟老师“打官司”。我为自己抱不平,撅着嘴巴说:“老师,我只是少写了一个百分号而已。”老师却意味深长地说:“你不能从小事认真,怎能做成大事呢?老师扣你的分不是真正的目的,而是让你牢记这个教训,慎重对待每一件事,哪怕是小事!”听了老师的话,我心里再也没什么抱怨了,因为我懂得了老师这话真正的含义,这些话也一直激励着我在学习的道路上不断前进!

  韩老师是我心中永不熄灭的明灯,也成了我眼中最美的风景!

老师写人作文600字 篇4

  从小到大,遇见很多老师,我都和他们保持着良好的关系。但有一位老师--我的小学五年级的班主任却像我的闺蜜、奶奶。

  第一次见她还是五年级开学的时候,返校那天,我们听说了要换班主任了,吵吵闹闹地等待新班主任的到来。正当我们有些不耐烦时,门口走来一个人,她个子有点矮,头发花白,走起路来健步如飞,看起来很精神,完全不像老人。她在讲台上站定,淡淡地扫视了我们,缓缓地开口我是你们的新班主任和语文老师,我姓雷,希望我们能成为朋友。她的声音平和而有力现在说下作业,还有以后的要求。我不会写到黑板上,你们自己记。我们都楞住了,叽叽喳喳地议论起来,过去都是老师写黑板上,我们抄的,突然这样,我们不习惯。她没有阻止,只是继续说道我声音就这么大,也不会一遍遍地说,听不到就听不到吧。我们很快安静下来,听完她的要求,我们都忍不住抱怨起来,她和我们以前的习惯很不一样。她是退休后又被请回学校的。她给我的第一印象不是很好。

  后来,慢慢地,我发现她是一个开朗豪爽的人,很爱笑,也很幽默;她讲课很有意思,她的语文课时间过得很快,刚上课怎么就下课了;她很愿意和我们聊天,对有些自己不懂的问题也愿意向我们请教,比如电脑啦,网络语言啦,明星啦都向我们请教,不摆老师架子,我们就积极地教她,但是谁要是犯了错误,她也会不留情面地给你指出来,决不心软。她是一位非常值得尊重的老师。

  三年没见雷老师了,但还会时时想起她。很幸运,能遇见这样的老师。

老师写人作文600字 篇5

  我心目中的好老师有一双大大的眼睛,乌黑的头发,我喜欢她有三点和蔼可亲,有责任心,对学生就像对自己的孩子一样。

  记得有一次,我的日记本没交,老师叫我到办公室里,我下楼时想:老师会怎么惩罚我呢?会打我吗?想到这里我的心不自觉的剧烈跳动起来,不一会到了老师的办公室,没想到老师笑着说:过来,说说为什么没按时交?我吞吞吐吐,于是老师和蔼可亲的对我讲了很多道理,并且鼓励我要坚持写下去,从此我知道了写日记的好处和重要性,一直到今天即使老师没布置日记我也写,感觉把自己的心里话或是感受写下来就像在和挚友交谈,有种幸福的感觉,而不是以前的负担!

  老师是个责任心很强的人,去年冬天,老师的手因为给我们上课批作业,没保护好,被冻烂了,老师的手上缠着纱布,,我的手也被冻过我明白那种痛,还容易发炎,那天我们订正基础训练,有个字很多学生不会写,老师您只好忍着痛在黑板上歪歪扭扭的写下那个字,我真是看在眼里疼在心里,不知为什么我至今都认为那是最漂亮的字。

  除了她的和蔼可亲,她的责任心,我最喜欢她的教学方法,很独特,不像其他老师那种填鸭式教育,她喜欢学生参与到课堂里来,教授新课前她总让我们自己预习后提出不懂的问题,在讲授课文时引导我们自己去解决那些不明白的问题,对于有些问题老师喜欢听到不同的声音,她总是说:能勇于发表自己见解的人就是最棒的!你们要自己学会学习,那种能力才是真知一节课就在思考中,争辩中,学习中不知不觉中过去了,同学们都爱上了语文课,也爱上了这个只教了我们一年的语文老师。

  老师还常对我们说我们都是她的孩子,我们的心又多了一份安全感,因为在学校的时候有个妈妈在陪我学习,陪我玩耍,陪我们成长,那是多么幸福的一件事啊!

  老师,我们爱你,我爱你,你就是我心目中的好老师!

老师写人作文600字 篇6

  在学习的过程中,我一直有一个榜样,她给我的不光教给我知识,更教会我,做人的须知。她的脸上总是挂的令人温暖的笑容,虽然教学时间久些,有时也会电闪雷劈,但在我和妈妈的心中,却是永远都是心目中的好老师——杨效荣老师。杨老师对每个同学都抱有很大的期望,就算是同学们都认为很差的同学,排斥的同学,老师也会很努力的教他,鼓励他,因为在杨老师的心中,每个同学都是平等的,并没有对某同学特别好的,教学能力强。杨老师平易近人,有责任心,接触后,让人感觉很亲切,像家人的感觉。

  我的成绩不是很理想,杨老师和妈妈都说我是没把心思放在学习上,否则肯定会很好的。这一点我承认,我是没把心思放在学习上,而放在玩上了。妈妈很失望,我相信有很多家长和我妈妈有一样的想法,可是,如果所有的家长听到了这句话后,可能还会有些希望,那就是“不要放弃!”

  每天杨老师几乎每天都要被几个同学留到很晚,但她毫无怨言, 只希望每个同学都能在四年后的中考中,考上一个好高中。

  杨老师同时也是一个幽默风趣的人,她能在紧张的学习当中和我们开几个小玩笑,让我们稍稍放松一下,让我们上课轻松一点,同时,我们的精神也就提起来了,上课的效率也高了。

  当然杨老师也是一个偶尔也会出差错,但会及时地去改正的人。比如她有时批作业时,不小心批错了一个同学的作业,她会在本子上(或卷子上)向那个同学道歉,就像同学与同学之间,不分大小尊卑,有错就改。 杨老师是一个热心、善良的老师,她能热情地关心有困难的学生,尽力去帮忙,遇到某方面有些不足的学生,不会去讽刺,而是帮助学生补习,不让谁落后。

  这就是我心目中的老师,一个漂亮、口风好、温柔又严厉、有错即改、学识渊博、幽默风趣、热心善良、贴近学生的老师。

老师写人作文600字 篇7

  已经上了中学的我,仍旧不忘的我的小学老师。

  我的小学一二年级是在离家不远处的小学校里读的,那时候我的同学都是我的邻居伙伴,我的老师是外地的一位婶婶。在学校里的时候,我们也都喜欢将老师叫做婶婶,因为这样听起来更像是我们的亲人。

  婶婶年轻的'时候就已经来到了这所学校,婶婶的家是在县城里,可婶婶无怨无悔的留在了这个小山区里工作,默默地奉献着自己的一生。在山区所有人的心中,婶婶都是无比伟大的,也都值得我们去敬重。

  婶婶在这几十年里,教出了一批又一批的学生,在婶婶的教导下,小小年纪的我们已然对学习有了更大的渴望。婶婶本身就是知识渊博的一个人,我们常能从婶婶的嘴里听到不少受启发的小故事。在当时我们这些小娃娃的心里,婶婶怕是这世界上最好最好的老师了。

  当我读完一二年级后,我去了离家更远的地方读书。每周末回来的时候,我还能听到家里的人在说着婶婶的各种好。毕竟婶婶是真心的希望多教导出来的学生都能够在将来有所作为,所以婶婶对我们这些已经去外面读书的孩子们也会投入不少的关注。

  就算如今,我已经上了中学了,每次放假回家的时候我都会抽出时间去看看婶婶,婶婶在我的心中就是最好的老师。婶婶对待她的每一位学生也都很有耐心,会了解每一位学生的家庭情况,并且给予适当的帮助。

  我相信,不管今后我去了哪里,遇到了什么样的老师,我都不能忘记这一位被我们亲切的唤做婶婶的好老师。婶婶的善良负责,还有对教育事业的坚守,婶婶为我们付出了很多,她值得我们铭记于心。

老师写人作文600字 篇8

  教师是太阳底下最崇高的职业。从古至今,不知有多少赞美老师的诗句。唐代诗人李商隐曾在诗中写道:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”斯大林也说过:“教师是人类灵魂的工程师。”人们常说:“教师就像园丁,把一株株‘鲜花’培育得鲜艳动人。”我说:“老师是春蚕,也是园丁。但她更是一位母亲,她正用自己甘甜的乳汁哺育着我们,让我们茁壮地成长。”

  老师像一杯茶,温暖着我们的心,她的好无言地倾注在我们身上。

  一个人走在那条走廊上,旁边的树木已没有了生机,大理石雕般立在那儿。冬日的校园静得令人害怕,唯能听到那心寒的风声。周围看不见什么人。

  成绩滑落的我心情沉重地走到老师的办公室。在门口,我不禁僵住,打算敲门的手悬在了那里。心里七上八下的,不知道老师会怎样批评我,不知道……“唉!”我叹了口气,“坦然面对吧。”说着手推开了门。

  办公室里很整洁,一杯茶放在老师的桌上漫腾着热气,一切显得很和谐。老师见我进了办公室,连忙走上前去,问道:“要不要先休息一会儿,喝口水?”我摇了摇头。老师拿起我的试卷,说:“你有许多不该错的题目,可惜了!”眼中充满了无奈和恨铁不成钢。接下来,老师给我讲解试卷,我抬了抬头,无意中看见老师眼中的血丝,心想:老师为了把我们的成绩提上去,不惜牺牲自己对自己孩子的教育。在这个大冷天,她原本与她的孩子一起共度天伦之乐,但为了我,老师放弃了。但我们是怎么回报老师的,我们在增加老师的衰老,让老师不止一次痛心我们的成绩!“怎么了?”老师也抬起了头,问道。“没什么,老师!”此时,那杯茶依然冒腾着热气。

  当老师讲完试卷时,天快暗了,茶也已经凉了,走出办公室顿时感到轻松了不少,也感到收获了不少。放眼校园,枯木逢春,隐约能见到嫩芽的新绿。轻松地走在路上,不时有鸟鸣相伴,那令人心寒的冷风也变得异样亲切。

  那一杯茶温暖了世界!

  我们的老师都这样的可爱,这样的对我们和蔼可亲,我们要尊敬老师!

老师写人作文600字 篇9

  鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长,苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔。

  人们说,教师是人类灵魂的工程师,是啊!张老师就是我灵魂的工程师。

  记得我和张老师才认识的时候,看着她凶凶的眼神,很是害怕。一天上语文课的时候,张老师问了一个问题。我不知道对不对,再加上本来成绩就不太好,更是没把握了。我赶紧往下低了低头,余光瞄到了我周围的同学都举起手来,我的心跳得更快了。她常说,不举手,就不知道我们在不在听课,她会不会专挑不举手的学生回答呢?想到这,心里更是七上八下,我在心里一个劲祈祷“别喊我,别喊我”。张老师却好像知道我心里在怕什么似的,偏偏叫了我的名字,我紧绷的身体呼的一下站起来,应该是自己心虚吧!我满脸通红,结结巴巴地说了出来。周围的同学,有的说对,有的说错,这更让我心魂不定,上牙和下牙交错地磨来磨去,看着老师不说话的样子,那一刻周围的空气好像都被凝固了。我静静地等着张老师的宣判。但老师却用一双闪亮的眼睛看着我,那目光既像赞赏,又像鼓励,然后微微地笑了笑说:“这位同学说的很好,谁能再补充一下?来,你请坐下。”我半天才缓过神来,慌忙坐了下来……渐渐的,我发现我开始期待张老师请我回答问题了。

  我是个错别字大王,张老师说看我的文章,就像看一个三岁小孩蹒跚走路,每走两步就跌一跤。为了纠正我们的错别字她要把每个易错的汉字讲得有情有义。她说威武两个字,“威”有撇就像带把大刀,那果然就威风凛凛了。可是“武”士要是腿上插进了一把刀,伤痕累累,那就不算武功高强的武士了。同样,告“诫”你千万别做什么坏事,那就是要忍,时时刻刻想着心口有把刀悬着,所以“戒、诫”都有撇,可是要是考“试”时腿上受伤了,那就考不好试啦。原来汉字这么有趣啊!

  这就是我最爱的张老师,她总能用探照灯一样的眼睛透视你的内心,然后用会说话的眼睛鼓励你,用最温柔的话语,最温暖的手牵着我们去探寻我们不敢尝试的禁地。

老师写人作文600字 篇10

  美术课余老师是非常受我们欢迎的老师,他上课既轻松又幽默搞笑,有一堂课像烙印似的,深深地印在我的记忆中。

  那天,一上课,余老师就宣布了本节课的教学内容:让我们任意画出各种各样人物的脸谱。余老师话音刚落,同学们就议论纷纷,东张西望,有几个调皮鬼甚至串桌去跟别人说话。余老师表情严肃地把食指贴在嘴上,发出“嘘”的声音,示意我们小点声。我们也就安静了10秒钟(有点夸张),马上又“沸腾”起来。这一招不灵了,只见余老师脸色由“睛”转“阴”,声音提高八度,大声地说:“同学们,安静!”,20秒(嘿嘿)后教室的氛围又复原了。此时余老师的声音提高十二度也不见效。这时,余老师拿出了“杀手锏”,只见他立即拉着脸,眉毛一垂,把嘴一咧,脸上阴转小雨,装出小小孩的撒娇方式:假哭,说(并带着哭腔):“呜呜呜,你们都欺负我,呜呜呜,我要告诉你们的爸爸妈妈,呜呜呜……”看到余老师的表情和动作,我和同桌笑得都喘不过来气,直喊肚子疼。胆小的同学却“吓”得不轻,立马愣住了,等回过神后又大笑不止……此刻,余老师动作与表情突然停滞不动, 五分钟(夸张啦)后,被余老师这么一“折腾”,教室里顿时鸦雀无声,只能听见窗外的风吹起书的声音。余老师见状,马上恢复常态给我们上课,刚才我所做的各种表情就是你们要做的课堂作业----画脸谱……

  look!这就是我们喜爱的美术老师----一位幽默搞怪而又“孩子气”的余老师。余老师用自己的方式让我们在快乐中学习,在学习中快乐!

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