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班主任作文

admin 人物作文 2022-02-19 08:18:00 老师作文

  在学习、工作乃至生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么你有了解过作文吗?以下是小编帮大家整理的班主任作文7篇,希望能够帮助到大家。

班主任作文 篇1

  在我的记忆中,班主任是那么可亲,所以我也渴望成为一名班主任。

  如果我是班主任,我会让学生觉得我们像朋友一样亲密。当他们遇到挫折时,我会鼓励他们;当他们成功时,我会为他们高兴,祝贺他们。

  如果我是班主任,我不会让我的学生承担太重的学习负担,我会最大限度的减轻他们的负担,让他们有更多的自由时间去做自己想做的事情。

  在阳光明媚的假期里,我不会让他们做一系列的试卷。我想让他们轻松愉快地去野外度假。

  如果我是班主任,我会毫无保留地把学到的东西教给学生。在课堂上,我会讲得很生动,偶尔会讲一两个笑话来活跃课堂气氛。但是,如果有同学开小差,我会毫不留情地批评他。

  我想,只要我努力学习文化知识,培养高尚的品质,我在不久的将来一定会成为一名合格的班主任。

班主任作文 篇2

  我们整天看着班主任对我们指指挥挥,威风凛凛的样子。羡慕极了!假如我是班主任,我会怎样呢?

  假如我是班主任,我会把全班同学一视同仁。在学习上,当放假期间,不根据成绩来分等级布置作业。因为我知道同学们都努力了,他们好不容易盼来了假期,想要自由飞翔了,迎面而来的却是一大堆的作业。有的同学考的本来就不好,老师又按分数来布置作业,就会有了不想读了的感觉。假如我是老师,我就会让考得好的同学减少作业,考得不好的同学,只要有进步也能减少作业,让这些同学更加相信自己,就会更加用功。而在挑选班干部时,我们也要让那些热爱班集体的同学当班干部,让他们多些锻炼、表现的机会。这样大家也都能参于到班集体来,整个班就能万众一心了。

  在学习的时候,我们都是在教室里上课,难免会有些枯燥。如果我是班主任,我就会和同学们到课外学习,例如:去植物园观看植物可以了解植物的种类、生存方式,不仅可以开阔我们的视野,还让我们有一个写作的材料。这样即能到野外去玩,又能增长知识,真是一举两得!

  这就是我想象中的班主任。为了把它变为现实,我一定要努力学习,争取把它实现!

班主任作文 篇3

  班主任也是一个演员,一人分饰两角。有时她是我们攻克难题的老师,有时她是我们学校里无微不至的“家长”,我们八16班的班主任陈光均老师是我们的班主任,但他更多的却是一个“家长”的角色。

  陈老师带我们这个班两年多了,在这将近五个学期的相处里面,虽然发生了几件不愉快的事情,但陈老师总能很快地处理好,解决问题。陈老师平时对我们管的也不是很严,大多数时候都不会占用我们的课间休息和午休时间的休息,都不会自己来上课,这使得我们班的氛围比较轻松,大家团结友爱,互帮互助,但在学习上,他还是很严格的。

  陈老师利用了“微信”这个应用开设了一个微信家长群,每天把我们在学校里一些事情发到微信群里让家长们了解。尤其是临近期中期末考试的那段时间,老师每天不厌其烦地将我们在学校的学习情况发到群里,与家长互相沟通,不过,我们因为怕老师把自己犯的错汇报给家长,每天都是很认真,而我们的考试成绩对比上一学期也有了明显的进步,显然微信群也起到了一定的作用。

  去年我记得有一次的家长会,是家长参加的。在家长会上,陈老师向家长介绍分析了我们班目前的总体状况,显然结果还是相当令人满意的。这与陈老师为我们的日夜操劳是分不开的。

  除了作为一个好“家长”,陈老师同时也是一个好老师。

  陈老师讲课时语言生动、感情丰富,声音洪亮,把我们带入知识的海洋中,让我们充分利用想象把较难的知识点彻底理解,直到每个同学都融会贯通为止。在英语课上,为了活跃气氛,张老师把我们全班同学分为三个小组,展开激烈的小组竞争,并设置不同的奖惩措施,使我们每一个同学都参与进去,提高了我们学习的兴趣,同时也间接地培养了我们团队合作的意识,一举两得。

  当我们遇到难题时,陈老师会耐心地给我们讲解。当大家考得不理想时,陈老师会积极地鼓励我们,给我们信心,虽然有我们几个同学的学业成绩仍然不尽如人意,但陈老师一直没有放弃,这些同学的一点点小进步都能够得到陈老师极大的肯定;当优秀的同学取得了好成绩时,陈老师会告诉这些同学不要骄傲,继续努力,争取下次再创佳绩,有所进步。陈老师无论在上课时,还是在休息时,对我们提出的问题都是有求必应的。

  陈老师同时作为我们的班主任和科学老师,他除了平时对科学学科方面的关注,对于语文学科和数学学科的关注也不少。陈老师对我们每一个同学的学习情况是了如指掌,并针对我们每个人不同的学习情况给我们规划了不同的学习目标,使我们的成绩更上一层楼。

  每一年的10月21日是我们学校的班主任节。这是一个献给为我们日夜操劳的班主任老师的.节日,在此祝我们的陈老师工作顺利,也希望我们八16班所有的同学在以后的日子里能够更加自觉,少让老师操心。

班主任作文 篇4

  在一个风和日丽的日子里,我告别了幸福的育儿园时光,踏进了小学的怀抱!

  金毛狮王

  背着一个漂亮的书包,迈着轻盈的步子,我走进了属于我的教室。此时,教室里已参差不齐的坐着好些我的同班同学了,待教室里的同学基本到齐后,主角终于出场了。

  我的第一任班主任,穿着一身全黑的职业装,身材颇高,一头非常卷的金黄色的头发显得光彩照人。我对她的第一印象就是——金毛狮王。

  刚进教室的她便让每个同学准备一张纸,在纸上写上自己的姓名,爱好,父母的职业。尤其嘱咐,爱好兴趣可以不填,但父母的信息必须完整。当时我就纳闷,到底是我们来上学,还是我们的父母。

  待大家将写好的纸张交给班主任后,她便按着每张纸条上的名字点名排座位。当座位排好后,我发现坐在前排的同学的衣服颜色,样式比我们后排的同学丰富多了!

  随着读书日子的不断推进,当初美丽的书包已被书本撑得有些破损了,曾经轻盈的步子也早已变得沉重。此时,减负的措施如甘露一般撒向了我们。

  班主任积极响应减负,让我们每个人在日记上写上对今后学习生活得意见和建议。()我很认真的写了我的看法,并且将它交了上去。没想到,第二天我就得到了回答。

  “好了,我们开始布置作业,这些作业多吗?”班主任问道,同学们像排练过一般齐声说道:“不多。”“文小军,作业多吗?”冷不丁地,班主任像我说了这么一句话,顿时,全班同学对我投来疑惑的目光。“同学们,我的作业有每天都很多吗?我有用木棒打过你们的手吗?文小军,我有打过吗?”,班主任问道。我看了一眼班主任身旁讲桌上那刺眼的木棒一眼,低着头,不说一句话。当班主任宣布放学时,我抬起头看了眼班里的同学们,他们在对我笑,第一次知道,微笑也那么刺眼!

班主任作文 篇5

  他人格的高尚,他信仰的坚定,他对职业的热情和热衷,他对工作的严谨和踏实,使我不知不觉地默然起敬,不折不扣地尊重,无缘无故地热爱。

  那张面孔让人感到亲切,你可以情不自禁地对他无话不说,朴素的穿着打扮丝毫没有掩住他成熟的气质与魅力,流逝的岁月丝毫没有夺去他为人师表的风采与英姿,单调的工作流程丝毫没有影响他执著的追求与信仰。十六年的讲台生涯,十六年为人师表,成为他的人生财富——桃李满天下。

  这漆黑的夜,静静的夜被办公室里发出的温柔的灯光和笔尖与纸张的磨擦声打破,秒针用自己的绵薄之力推动着时间踽踽而行,他一会儿凝视着天花板陷入沉思,一会儿又奋笔疾书,思如泉涌。每一个这样的夜,每一次这样的沉思和每一次这样的豁然明朗编织成他的生活,编织出他的花发和皱纹。

  为了我们,他可以起早贪黑,受苦受累;为了我们,他可以加班加点,不辞劳苦;为了我们,他失去得太多了——

  家里来客人了,妻子做好丰盛的饭菜,等他回来和客人边吃边聊。可是饭还没吃到一半,手机就响了,他可以放下碗筷,骑上自行车就往学校赶。他可以不参加朋友聚会甚至家宴,但绝不会缺我们一节课。不是他不想去,而是他不敢去。“我的良心过意不去啊!”就是这样一个敢拿良心说话的人,凭此立于天地之间,可歌可畏。

  妻子生病了,女儿生病了,他自己也生病了。然而那天讲台上的他,那胸有成竹的气势,那一语中的的表现,全然不像一个病人,但杯子里溢出的中药味确实很浓。讲完两节课后他才带着女儿去医院看病。然后守着女儿,又一个不眠之夜。然后,拖着疲惫的身体迎接新的一天,新的一课,却仍然是精神抖擞,活力四射,为此,我曾偷偷叫他“铁人”。就是这么一股精神,撼人泪下的昂扬斗志,藉此挑起家庭与班级的亦是他人生的大梁,可敬可爱。

  班主任,太平凡了,又太不平凡了。你在我心中就是力量的源泉,是做人的楷模,是一块不朽的丰碑。

班主任作文 篇6

  我的班主任姓李,她是我们学年几乎最年轻的老师,同学们都很喜欢她。李老师个子很高,身材苗条,穿着得体大方。瓜子脸,一弯柳叶眉,戴着一副眼镜儿,看起来很有学问的样子。

  李老师对工作非常认真。有一次,李老师来得比平时晚一些,她脸色苍白,不时用手轻轻地揉着腹部,看起来非常难受。但因为马上就要期中考试,老师还是坚持讲完了新课。中间,李老师尽量让声音洪亮些,让后排的同学都能听到。讲课中,李老师不时喝一口水,皱皱眉,一节课下来,李老师坐那休息了好久,还吃了两片胃药。然后还要批很多卷子,下午老师还带着病领我们去做操,我们都非常心疼李老师。

  李老师平时上课很严厉,但课余时,就像大姐姐一样关心大家。有一次,老师问袁家兴:“你家养什么植物啊?”袁家兴答:“我家养多肉。”李老师又说:“哪天让你爸教教我种植技术,我家也养了,但全军覆没了,没一个活的!”我们全都哈哈大笑起来。我们谁带药了,都是李老师提醒到点吃药,帮助生病同学倒热水。我们感觉李老师可亲切了。

  这就是我们的班主任李老师,我非常喜欢他,我想对李老师说一句真心话:“老师,我爱您。”

班主任作文 篇7

  我最喜欢讲课开放创新的老师。我的班主任赵老师就是这样的老师。她讲课幽默开放,和蔼可亲,同学们都喜欢上赵老师的课,我当然也不例外。赵老师总能把课堂气氛带动得很活跃,使每位同学都能全身心地融入到课堂中去。

  其中给我印象最深刻的是《故宫博物院》这堂课。赵老师采用了一种非常新颖的方法,那就是让同学们当导游带领我们参观故宫。有位同学自告奋勇当起了导游,一本正经地说:参观开始了,希望大家在参观时保持安静。先让我做一下自我介绍,我姓张,大家叫我张导就好了。呵呵,你别说,还真有点导游的风范!听到这儿,同学们都笑了,便与她互动道“好嘞,有事找你。”伴随着下课铃声,我们也已经随导游参观完了故宫的各个景点,导游说道:“好了,今天的参观到此结束,希望大家玩得愉快!”同学们又答道:“谢谢导游。我们玩得很愉快。”同学们都沉浸在参观故宫的快乐之中,有的同学还说:“这节课过得真快!”

  看,老师总能把课堂72变,能让学和玩结合到一起,让我们在玩中学到知识,使每个同学学得轻松快乐,每堂课都变得生动有趣,丰富多彩。这就是我喜欢赵老师的理由。

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