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老师和朋友作文

admin 人物作文 2022-02-18 08:18:00 朋友作文

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编整理的老师和朋友作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

老师和朋友作文1

  何谓朋友?朋友是志同道合,志趣相投的人之间互相的一种称呼。后泛指交谊深的人。何谓老师?《师说》中:“师者,所以传道授业解惑也。老师就是传授给我们知识,塑造我们品格的人。师生朝夕相处,能做到亦师亦友,那真是再好不过的事情。良师益友,对于做老师的来说,那是莫大的欣慰,对于学生来说,那真是一件极幸福的事情。那么,师生之间如何交朋友呢?

  交朋友不是单方面的努力就能完成的,它是一个相互的关系。作为学生,要想与老师成为朋友,首先应该从自身做起,提高自己的修养,不断完善自己,主动与老师交流交往。老师是传授知识,塑造思想品德的典范,“物以类聚,人以群居”,如何做到志同道合呢?作为学生,应该勤奋求知,积极向上,以一个良好的精神风貌呈现给老师。那么我们具体应该怎么做呢?

  教学是一种艰苦细致的脑力劳动,老师为此付出大量的.时间和精力,认真上好每一堂课,仔细批改每一份作业,老师的工作是辛苦繁重的,我们要解、体谅老师的工作特点和辛苦,尊重老师的劳动。老师与我们每天生活在一起,对我们的学习、思想、心理都比较解。老师对我们提出的要求,批评和建议往往都是中肯的,切合实际的。所以我们要虚心听取老师的教诲,正确对待老师提出的要求,真诚地接受老师的批评,使自己不断进步。

  任何人都会犯错误,老师也不例外,当你与老师见解出现分歧时,我们应该怎么样告诉老师呢?首先应该尊重老师,不能不分场合的与老师顶撞,不能对老师不理不睬背后议论老师。不能对老师产生轻视心理。提意见的时间也要恰当。不能在老师讲课的时候贸然打断老师的讲话,可以在下课后,去老师办公室以科学的态度与老师共同探讨。在探讨的过程中不能强求老师承认你的观点,要使双方达成共识。这样既给老师弥补教学中的不足又维护老师的尊严。

  作为学生的我们,所懂得知识与老师相比相差甚远,所以在老师面前我们更应该有一个谦卑的态度。孔子年轻的时候,就已经是远近闻名的老师。他总觉得自己的知识还不够渊博,三十岁的时候,他离开家乡曲阜,去洛阳拜大思想家老子为师。孔子每天不离老师左右,随时请教。老子也把自己的学问毫无保留地传授给他。他们都从对方身上学到很多。孔子尚且如此,何况知识浅薄的我们。

  老师是我们的学习的合作者、引导者和参与者,是我们的良师,更是我们的朋友。让我们彼此坦露心扉志趣相投,使自己快乐的学习,更快的进步。

老师和朋友作文2

  “书籍是人类进步的阶梯”。这句话使我受益匪浅。书给了人类知识,带给了我幸福和快乐,丰富了想象,让生活不枯燥乏味,也滋润着我的身心,抚摸着我的灵魂,这是我读书的深切体会。

  我小的时候,能看懂的汉字并不多,可我还是很喜欢拿起书东翻翻,西翻翻。当翻到有我认识的字,我会很入迷地看它写了什么,虽然书中的意思我只能“丈二的和尚——摸不着头脑”,可我就是喜欢看书的感觉。

  有一次,我从书柜里找来了一本《海底世界》,一下子就被那个“海”字给吸引住了。于是,我一本正经地看着,一页又一页地翻着,象一匹饿狼一样贪婪地读着,读着。妈妈在厨房里喊了我几次,可我这小书迷还是没听到。妈妈吓了一跳,以为我这小家伙走出家门玩了,马上冲出厨房来找我。一到我房门,更大吃一惊了,只见我像大人做着大生意一样认真,坐在地板上聚精会神地读着。妈妈在门口看了好久,可我还是没发现,后来妈妈告诉我,我一边看书,时而皱眉,时而微笑,陶醉极了。许多次,我看完了儿歌,总要咿咿呀呀地读给妈妈听,然后仰起幼稚的小脸,等待着表扬……内心的激动可想而知。

  渐渐地,我长成大孩子了,书更是我形影不离的好朋友。我一到书店门口,就大声嚷着,要求父母带我看看书。遇到喜欢看的书,更不得了,有时,我会用上小孩子的耍赖,让他们都给我买下好几本书。如果你喜欢到我的家,我可有许多精神食粮招待你:《三国演义》《十万个为什么》《钢铁是怎样炼成的》《少年百科大全》……

  “读书破万卷,下笔如有神”。书读多了,我的作文确实写顺了,写好了。同学们常常为写作文犯愁,说实在的,我反而喜欢写作。当我走进书的海洋中,常常会被书中的悲欢离合感染了,常常会被书中的崇高人格打动了。这时,我的心中就好像有一股涌泉,很想流出来。这一刻,我需要动笔,把它真真实实地,全部全部地写出来,我的心才会感到舒服。

  书,给了我许多知识,给了我许多欢乐,还帮我解决了学习与生活上的许多疑惑。书,你是我一生的良师益友。

老师和朋友作文3

  友谊是什么?友谊是和我们生活紧密相连的、不可缺少的感情。

  记得有一段日子,我们的英语老师病了,学校又请来了一位矮个子,大眼睛,瘦身材的陈老师给我们代课。

  “嘿,这老师怎么那么矮呀!”“对啊对啊,学生都超过老师了。”陈老师一进教室,大家都小声地议论着她那一米五几的身材。虽说陈老师听到了,但还是对我们亲切地一笑,那两个小酒窝使我一下子对陈老师产生了好感。

  “他们逍遥自在快乐多……”随着上课铃声的响起,陈老师笑着对大家自我介绍:“Hello,我是你们的代课老师,我姓陈,大家可以叫我Miss chen,我的英文名字叫Joy。”“Joy——Joy——”不知是某位男生在叫陈老师。陈老师收起了那张笑脸说道:“上课叫我Miss chen。下课叫我Joy!”呵呵,这老师还蛮有个性的嘛,我喜欢!

  可好景不长,有一次上英语课,徐翀和孙亿珺在打架。陈老师把他俩都叫起来罚站。孙亿珺说:“是徐翀先打我的。”可陈老师不睬,继续给我们上课。孙亿珺涨红了脸,豆大的泪珠从她脸颊滑落。我开始为孙亿珺打抱不平了。明明是徐翀先打她的,凭啥也要让孙亿珺站着?这陈老师也不问问原因就让孙亿珺罚站可真不讲理。陈老师在我心目中的地位可是一落千丈啊!回家后,我把事情的经过告诉妈妈,妈妈对我说:“恬恬,你想想,他们这样打架,那课还怎么上呢?再说这也是对老师的不敬啊!”诶,对啊,我怎么就没想到这一点呢!我对陈老师的好感又莫名其妙地达到了最高境界。

  陈老师要走也是迟早的事,一天,她递给我一张卡纸说:“施展,你能代表你们班,给我做一张贺卡吗?”“绝对OK!”我爽快地答应了。

  一放学,我就回到家,把我精心收集了好久的黑白猪图片粘到卡纸上,又自己编了若干首诗歌写了上去。“我们是树,您是园丁,树需要园丁的灌溉。我们是花,您是绿叶,红花还需绿叶衬托……”我一边写,一边情不自禁地念了出来。第二天,我让同学们在贺卡上签名。大家都热血沸腾,争先恐后地签上了自己的大名。我想把贺卡送到陈老师办公室,许多同学都叫道:“我也去,我也去……”来到陈老师办公室,大家似乎有许多话想说,但话到嘴边又咽了下去。我双手呈上贺卡。陈老师抚摸着我的头说:“谢谢,这张贺卡太精致了,简直可以上报了。”我听了后,心里暖烘烘的。

  我想,这就是友谊吧,一种老师与学生之间的友谊,一种让人永远也难以忘怀的友谊。永远……永远……

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