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我的老师写人作文

admin 人物作文 2022-02-27 08:18:00 人作文

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的我的老师写人作文8篇,欢迎阅读与收藏。

我的老师写人作文 篇1

  新学期,我们六(9)班迎来了一位“大孩子”。她眼睛不大,一笑起来就可爱得眯成了一条线,漂亮的短裙是她的最爱。她,就是我们的班主任和语文老师----王老师,六(9)班的NO.1.

  “叮铃铃”,王老师的第一堂语文课开始了。说实在的,我们真有些紧张,毕竟是第一节课!好美的一篇课文,大家就是读不好。王老师鼓励,再鼓励,不见效果,只见王老师的眼珠一转,轻轻从讲台上走下来,来到我们中间,“当灿烂的太阳跳出东海的碧波,帕米尔高原依然是群星闪烁……”,高昂、起伏的声音在教室里回荡,带着同学们来到了大海、高原,原来王老师给我们这些紧张的小孩正在做榜样,在她声情并茂的朗读声中,我们都忘记了翻页,直到同位碰了我一下,我才反应过来,这时看看老师,额头有些冒汗,太投入了,再看看同学们,都和我一样,沉醉在文章里了。哇,紧张早已跑到九霄云外了!看着在我们中间和我们一起放声朗读的王老师,我突然感觉,她就像我们这些小孩子中间的一个可爱的大孩子。

  “大孩子”最了解孩子的心理。背课文可是一件让人讨厌的事儿,但到了王老师的课堂上,反过来了!不信,你看:“背课文比赛现在开始,想参加比赛的到讲台上来”,王老师话音未落,几个同学早已飞到了台上,刚刚背完,下一批又涌了上去。为什么这么争先恐后,告诉你吧,只要上台,就可以得星,一周如果星多,那作业就只剩一篇作文了。只见同学们飞快的背诵着,急匆匆跳上去,兴冲冲跑下来,连平时最讨厌背课文的几位也在下面像念经一样积极备战,准备摘星。王老师站在一边,看起来挺悠闲,其实大家谁背的怎么样,都逃不过她的耳朵!结果,我们班49人课文默写竟然有30人全对,简直破纪录了!

  “大孩子”太幽默了!一位同学把“载歌载舞”写成了“走了过去”,王老师故作生气的说:“你明天进教室时,我们全班同学都“跳了过去”,到那时候,你早就成了肉饼了!同学们,饿不饿,饿了,赶快上来吃肉饼!”顿时,教室里沸腾了,大家前仰后合,男同学哈哈大笑、抚掌大笑,女同学莞尔一笑、掩口而笑,笑过一会,想起来还忍不住笑。

  这就是我们班的“大孩子”,厉害!

我的老师写人作文 篇2

  我今天要说的是我敬爱的刘老师。

  我的刘老师温柔大方,和蔼可亲,而且美丽动人。刘老师人很瘦,有小巧迷人的眼睛,乌黑亮丽的短发,个子高高的,她的性格开朗,而且很关心学生,是一个特别好的老师。

  在一次课外活动中,我一不小心踩到了水里,一下子就把我滑倒了,当时我的膝盖被石块垫破了,马上就流血了。这件事被刘老师知道了,她急忙把我送到了离这儿最近的医疗站。我说:“不用了,我没事。”刘老师说:“还没事,都流血了,万一发炎了怎么办。我想还是先送你去吧,万一感染了那就麻烦了。”到了医疗站,医生马上给我包扎了伤口,可刘老师还是不放心,到底有没有发炎,刘老师问了一遍又一遍。最后医生给刘老师再三确定了一下,刘老师才放心了。刘老师上午亲自送我回学校。下午放学的时候看我一拐一拐的又把我送回了家。刘老师您人真好,我为我有这么一个好老师而高兴。

  我要送给天下有爱心而伟大的老师几句我的真心话:

  老师的爱就像一杯清茶,余味悠长,不细细品味是品不出味道的。

  老师的爱就像甘甜的雨水,滋润我们幼小的心田。

  老师就像辛勤的园丁,无微不至地培育我们这些花朵。

我的老师写人作文 篇3

  人世间,有真情无限,记忆中,有繁星点点。最使我难以忘怀的便是教我三、四年级的语文老师——王老师。

  她个子不高,相貌平平,没有什么特别之处。但俗话说:人不可貌相,海水不可斗量。

  记得一个阳光明媚的早晨,她教我们学习第23课《黄河的主人》。

  她先把课文深情的读一遍,再讲一遍。讲完后,她问道:“如果换我是艄公,撑着羊皮筏子在波涛汹涌的黄河上前行。我这船你们敢坐吗?”同学们纷纷说道:“不敢,不敢。”“为什么?”老师又问。说着手中好似拿着一根竹竿,在黄河中撑着筏子。这时,一位同学举起了小手,说:“不敢,您是教师,没有撑筏子的经验。而艄公却是撑筏子的好手,并凭着小心和大胆、勇敢和智慧、镇静和机敏,战胜了惊涛骇浪,成为黄河的主人。”……

  她不仅仅是老师,更多的是课文中的人物、角色。一会儿,一位护士站在我们的眼前。一会儿,一位诗人站在讲台上吟诵这什么。

  虽然今年王老师没有分到我们班,但是她永远在我们的心中,成为一段永远抹不去的记忆。

我的老师写人作文 篇4

  今天,我正在看电视,突然,我看到了一种十分特殊的动物,它叫变色龙,我还看见变色龙可以根据自身的环境变出不同的颜色,可是电视就是没有说它是怎样变色的,于是我就想:变色龙它是怎样变色的呢?变色有什么好处?

  于是, 我带着这个问题去问了爸爸,爸爸说:“变色龙变色有两个好处,一是可以躲避天敌不被吃掉,二是可以捕捉自己的食物而不被发现。”

  第一个问题解决了,于是我找妈妈去解决第二个问题,可是妈妈怎么问都答不上来,我只好上网查资料,电脑上说,变色龙它的身上有许多色素,在周围环境的刺激下,它的皮肤就变出了相同的颜色。

  有了变色龙的启示,于是,我就想发明一种东西,它可以安在你的身上,你随时可以变换衣服的颜色,每天衣服的颜色都是崭新的。还可以安在汽车上,这样以后就不用花钱涂新漆了。最好是安在房子上面,这样你随时可以让房子变色了。如果装备给军队,就会使我们的胜率大大提高,多方便啊!还有一些人喜欢染发,但染发很容易得癌症,有了这个东西,不但可给头染发,还可以给宠物染发,真是一举“六”得!

  啊!变色龙真是我的好老师呀!它教会了我许许多多的东西,我们可以在它的启发下发明许多东西造福人类。

我的老师写人作文 篇5

  我的`老师有一头乌黑的头发,小小的眼睛,还有一个香肠一样的嘴巴!他很慈祥,我一遇到问题,他就会耐心讲解给我听!但他有时也很严肃的像父亲一样教训我!有时,他也是个开心豆。

  以前,我在他那补习,我有很多不会的都问他,我以为他会骂我说:“这么简单的题目都不会写,你还会干什么?上课在听什么?”可事实不是这样,老师不但没骂我,还耐心的讲解给我听:“这样,这样,明白了吗?以后有什么不懂的来问我!”说完我也回答了一句:“明白了!好!”之后我一但有不会做的题想了一遍又一遍还是不会,他又是慈祥的回答我。这就是他的慈祥之处,还有他的严肃之处,在哪里呢?呵呵,不知道了我吧!告诉你吧!他的严肃之处在下面呢!继续看看吧!

  有一次,学校的检查活动中,要我们学生给老师评价对老师满不满意。刚发下来的时候我就马上想在不满意打√,,为什么不满意呢?因为老师总是霸课,拖堂,于是我马上在不满意上打了√ !可过了一会儿,老师马上叫上了打不满意的出去,我以为有很多人,可我一看!怎么才我和同桌2个人,我心想:怎么这么少呀?才2个人......我刚想在一半,老师就立刻说了起来:“你们2个人为什么要打不满意?”我本来想说,这又是让我们来填,我们想怎么填就怎么填,你有什么资格管我,哼!可我没敢说,就说:“因为你总爱拖堂、霸课!””你们真的太天真了,现在你们还觉得压力大,到了以后,你们才知道,这根本不叫压力,那是才叫压力大!”老师说完就叫我们回教室了。

  还有,老师有时候讲课的时候,老师的口水总是漏出来,上一次还差点掉在我耳朵上幸亏我躲了过去,我跟大家说了,大家也说;老师的口水还掉在她们的课桌上。有一次,老师要我们给他写信,我在上面写着;为什么你说话 的时候还要掉口水?然后老师回答说;因为讲话讲的太快!太激动了!

  还有,我们老师说后鼻音的时候还分不清,每次说的时候都逗得我们哄堂大笑!

  这就是我们的老师,时而慈祥,时而严肃,时而惹我们哄堂大笑。这就是我们的“多变”老师!

我的老师写人作文 篇6

  我的班主任是可敬可爱的鲍老师。她中等个子,身材苗条。弯弯的眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛,清澈明亮。老师美丽的发型总是变花样,有时候散开,像黑色的瀑布;有时候扎起一个马尾辫,显得青春飞扬,活力十足。

  鲍老师对同学们非常温柔、体贴,用她的爱心关爱着每一位孩子。有一次下课,我和同学打闹,鼻子流血不止。鲍老师知道了,连忙放下手中的活,用纸巾帮我洗脸,洗手,把衣服上的血也清洗干净。还让我到她办公室椅子上躺下休息,把毛巾轻轻地搭在我的额头上。慈祥地说:“好点了吗?下次不要打闹了,多喝水,多吃水果鼻子就不容易出血了。”看着鲍老师的一举一动,像我亲爱的妈妈,我深深地被感动了。

  我很喜欢上鲍老师的语文课。她读课文绘声绘色,如同黄鹂鸟在歌唱。为了吸引同学们的注意力,她会先讲解生动有趣的课外知识,把课堂变得生动活泼。班上六十六位同学,鲍老师都把他们当成自己的孩子,辛辛苦苦的把自己的知识一点一点的教给我们。

  当班上的“调皮大王”王乐乐变成好同学的时候,鲍老师笑了;当我们班得到流动红旗的时候,鲍老师笑了;当同学们取得优秀成绩的时候,鲍老师笑了。

  鲍老师,您是辛勤的园丁,我们是幼小的花朵。您为了培育我们付出了多少的心血啊!您要好好保护身体了,我们永远爱您!

我的老师写人作文 篇7

  我喜欢我们的班主任——郭老师,她是一位女教师。

  她,中等个儿。有一头乌黑亮丽的头发,额头上有一些好看的刘海。一双炯炯有神的大眼睛长在她的瓜子脸上,好像会说话。挺直的鼻梁下有一张红润润的樱桃小嘴。

  她是一位认真负责的老师。有几次,有些同学考的不太好,她给学生反复讲解清楚,很晚才离开学校。

  我们让郭老师费了不少精力,上课时,我们有时侯认真听讲,有时侯不认真听讲。认真听讲的时侯,郭老师的脸上偶而会露出几丝笑容,不认真听讲的时侯,老师会生气。

  我很喜欢郭老师,因为她不仅有美丽的外表,而且还有一颗善良的心灵。让我印象最深刻的是:有一天上课时,我的头突然痛起来了。郭老师看见了,就亲切地问我,然后就派两位同学送我回家。 她自己生病的时侯,怕耽误我们的学习,还到教室来给我们上课,不多休息,不在家养病。

  我忘不了您,亲爱的郭老师。您是我们心中的好老师,我一定要认真地学习,不辜负您的教育之恩。

我的老师写人作文 篇8

  我最喜欢教我英语的王老师,因为她最能理解我们的心情。

  记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他对学英语毫无兴趣,很怕上英语课,连26个英语字母都认不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处,就着重辅导陈晖,并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词,甚至一个字母,王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性大大提高了。

  王老师不但理解我们,还善于引导我们。那是在一节自习课上,她拿着试卷给我们评讲。正讲得起劲的时候,忽然,从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事?同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来,是自然老师在做模型飞机试航。同学们都希望去阳台看一看。顿时,教室里轻轻骚动起来。

  王老师见我们不再认真听讲了,她先是一愣,露出疑惑的神情。当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航,回头又看到我们那充满期待的眼神时,才恍然大悟。她果断地一挥手,说:“到外面去看看吧!”同学们都高兴地欢呼起来。

  回到教室,同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着说:“你们很喜欢飞机吧!可要知道现在国外航天事业比我国强得多,这就要求我们学习更多的知识,而外语是学习研究国外先进技术的必要工具……”这时,教室里显得格外安静,大家又继续认真地听王老师评讲试卷了。

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