在日常学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家整理的写同学作文400字4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
写同学作文400字 篇1
昨天我们班出现了三个胖胖,分别是:大胖王佳昊,二胖张博豪和小胖林俊成。
早上跑操之前,沈老师带着林俊成去了体育器材室称体重。过了一会儿,林俊成嘟着嘴走了过来。“快说你多少斤了!”沈老师说。林俊成不吭声,就呆呆着站在那儿。“快说,不然我说了啊!”沈老师又说。林俊成还是不说话,不敢说出真相。“109斤。”沈老师边说边把林俊成推回队伍里。”我惊讶极了!
中午吃饭的时候,沈老师看到张博豪添了很多饭,于是便问:“张博豪你现在多少斤啊?”“一百斤差不多吧!”张博豪说。“林俊成带张博豪去称一称。”沈老师说。过了一会儿,林俊成带着张博豪回到教室说:“115斤!”同学们惊讶极了!这时,沈老师说:“看来也要控制你的饮食了。”
中午课的时候,沈老师望了望四周,问:“王佳昊,你多少斤啊!”王佳昊说:“90几斤。”“真的吗?”沈老师半信半疑,他点了点头。“林俊成你再带王佳昊去称一称。”沈老师吩咐道。又过了一会儿,林俊成来到教室说:“130斤!”“哇.....”同学们惊讶道。......
王佳昊你什么时候能瘦下去,我们就不用跑步了啊!
写同学作文400字 篇2
在同学们的眼中既然当班长就必须是完美的,是优秀的。可是现实生活中的我却并不是完美无暇的。我爱闹也爱玩,可能是因为这一“特长”而被选做当班长,同时同学们也推选了另一个班长——秦阳阳。说实话我对她并不了解,上小学时也没有说过话,我们之间没有任何友谊做基础,于是一班二长的日子就开始了,不知道为什么同学们总是把我们相比较。
起初的我并不在乎同学间的议论,慢慢的可能是因为嫉妒心的作用,我越来越在乎这种舆论。我天生的性格就是争强好胜慢慢在这环境中凸显了自我,我也会和她比,比任何事。
其实早在我和同学之间的矛盾激发时,我就想辞去班长一职,因为我觉得我不配,可是老师驳回了我的请求还和我说了这样的一句话:“既然你选择了当,那么你就得做好它不是吗?既然你为这个班付出了你的心血,那为什么不继续下去呢?既然你热爱这份工作,那你为什么还要放弃?这样做你认为你对得起任何一个人吗?”老师的这句话深深的印在我的心底,从那以后我便暗暗发誓:不管明天将会有怎样的困难,我都不会放弃七年二班!不会放弃所有的同学!我为我的誓言而默默的努力着,默默忍受着发生的所有的一切!
写同学作文400字 篇3
“帮我填一张,多写一点哈!”
“给我也写一张,快点哦!”
最近,不知是在谁的带领下,开始流行写同学录这玩意儿,一下课,同学们便热火朝天地写起了同学录。有人对它指指点点,说说笑笑,有人正在奋笔疾书,还有人忙着四处“推销”,好像毕业明天就要降临似的。
教室里到处都是同学录,我也收到了四五份,同学录的花样繁多,现在已经发展到几乎人手一份,一到下课,教室便会直接到达沸点。
这种现象被细心的李老师发现了,他在班上强调:虽然这学期时间不多,但至少还有八十来天,中考后在写也不迟,不能因为这个耽误了学习,我们要把心思花在学习上,我们以后要相聚在北大、清华,要共创辉煌!
老师的话感染了我们,事实的确如此,同学们的心思都花在了同学录上,把学习这件主要任务给耽误了。虽然同学们因毕业临近而恋恋不舍,想写个同学录作纪念,那是可以的,但现在写未免也太早了一点吧。我希望同学们能好好学习,珍惜这学期短短的几个月,让我们共同进步,共同度过小学这快乐、美好的时光吧!
写同学作文400字 篇4
每当看到那些吊二郎当的人群,我就想起了那脾气暴躁的同学——吴俊帮。看,他正在欺负那些弱小的同学,扯女同学的头发。
我的同学吴俊帮,他正身穿黑衣服,棕色裤子。他很瘦,皮包骨头,像一根细竹竿,他的眼睛就像鹰眼一样,直勾勾的'看着别人,他鼻子就像一座“小山”。他有一张很白的嘴,一开口就是满口脏话。大家都不愿意和他玩。
在那一个风和日丽的下午,老师去开会。老师刚出教室,同学们就欢呼起来。有的玩粉笔大战,有的在追逐打闹,有的玩躲猫。我不小心把一个叫吴俊帮的同学的文具盒弄掉了,我没不注意到,我到他的那里去求他去用脚踢了我一下。突然,教室安静了起来,刚才还万里无云,可现在太阳被乌云遮住了。我们打了起来,我把他打到了窗户上,给他了一个锁喉。他怎么样也动弹不得,我们停止了,可到了放学,他要挑战我;他说:“走,去小巷里打,是生是死一率自己负责。”他立下了生死状。他也不甘示弱的说:“打就打,谁怕谁。”于是,我冲上去给了他一巴掌。“啪”的一声他的脸上出现了一个巴掌印。我们打到了讲台,他被我用手按在了地上。幸好这时一位同学出来把我们制止住了。
这就是脾气暴燥的同学。从他的身上,我看到了他的内心,我明白了打架不能解决问题,我以后要改掉打架的习惯。做一个文明青年。
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