语文老师作文

　　在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的语文老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

语文老师作文1

　　记得刚到初中时，听说要来一个年轻帅气的老师，我满怀期待，希望能来一个对我们很好的老师。结果等了几乎一两个星期都没有，觉得希望破灭了，终于在第三个星期的时候来了，他刚踏进教室的一瞬间，全班的同学都在尖叫欢呼。

　　他身高一米七三，不胖不瘦，总是能让我们有一种温暖的感觉，来的第一个星期没有给我们布置作业，我们快要喜欢死这个老师了。每一次考试都没有超过二班的平均分，老师从来没有骂过我们，真是让我们对他心存感激，我们都无比喜欢他的性格。

　　在七年级的时候，老师对我们女生很好，过了一段时间以后老师对男生比对我们女生要好更多。有一次老师给我们布置作业，女生写三遍，男生想写的话可以写一遍，还领着男生打篮球，我们都在背后议论纷纷，并且抱怨太不公平了，怎么可以这样，就应该对女生和男生一样才对。

　　每一次有好处老师都会想着我们，领我们去大北农不知道去了多少次了；还有一次老师和八一班的班主任商量着要去爬山，结果令我们很兴奋，那一次的爬山虽劳累更快乐。心想：如果不是老师是学校领导的话，可能我们就去不成。能有这样的老师真是福气。

　　还有一次老师领着我们去小庄村的桃花园，以前我是不喜欢拍照的，这一次我是鼓起了十足的勇气，拍就拍吧，我拍了一张以后就想拍第二张、第三张，兴趣越来越大，越拍越来劲。老师生日的时候，牺牲他两节语文课的时间领我们去大北农玩，老师真是太好了，无时无刻都在想着我们，我们还去了郭兴英雄事迹展览馆接受爱国主要教育，收获非常大。

　　老师上课前总是喜欢给我们讲一些他遇到的事情，还让我们看了好几节课的电影，我们非常喜欢他的讲课风格。不过老师讲一些事情的时候，总是手里拿着一张纸，还讲过他小时候写作文打草稿的事，我还偷偷的取笑过他，老师总能给我们一些意想不到的惊喜。

　　到了九年级，我们要是不合他的要求去做的时候，他总是让我们去抄生字、抄古文，这一点让我觉得很。希望老师能够改掉这一点，其他的让我觉得一切就好，总是能够让我满意。

　　老师你是一位非常优秀的教师，希望你能一直保持在这个职业。

语文老师作文2

　　进入一年级的第一天，我们迎来了我们初中的第一位语文老师，刘老师——。初入一年级时，我们幻想做一个和蔼可亲的语文老师，带领我们学习语文。然而，看到刘先生后，我们的幻想破灭了。刘老师在我们学校很有名，也是我们学校公认的最有权力的老师。不管我们学校的学生多麻烦，多无趣，他上语文课的时候，连大气都不敢喘。我们刘先生真的很怕他。当我们听说是刘老师来教我们语文的时候，就觉得太大了。我以为无敌的语文老师会教我们之后的生活。然而语文老师的授课方式却让我们大吃一惊。刘先生没有我们想象的那么迟钝，但是很幽默。我们笑的时候，也学到了知识。刘老师喜欢在讲座中穿插一些其他的知识，这不仅使我们学习汉语，而且丰富了我们的知识。

　　但是刘先生太忙了。我们一周只能见他两三次，来的匆忙，走的匆忙。开学两个星期了，我们语文课才上了两三节。我们班主任眼里是焦虑，很快我们就有了新的语文老师。

　　这位语文老师，也姓刘，继承了前任刘老师的衣钵，靠他独特的幽默感让我们边学边玩。刘老师还让我们看电影，边看电影边学习知识。从第一部电影《那些年我们一起追的女孩》，我们了解到青春总是飞逝而过，如果不努力把握青春，以后就没有机会了。

　　从《中国合伙人》我们了解到，梦想不仅仅是梦想，更需要我们的双手去努力，用双手去实现梦想。

　　从《建国大业》，我们了解到中华人民共和国成立以来中国经历的风雨和困难，让我们珍惜现在的幸福生活。

　　当然，刘先生并不总是善良的。他有自己的杀手锏，那就是“神风腿”，让我们对这位语文老师又敬又怕。

　　但是后来，刘老师遇到了一些事情，离开了学校和我们。后来虽然换了一个教学经验丰富的语文老师，还是找不到当初刘老师的感觉。也许我们记得刘先生从未离开过我们，一直在我们心中。

　　从这两位语文老师身上，我们收获了很多，有爽朗的笑声，也有悲伤的哭声。然而，我们收获更多的是综合知识的巨大进步。相信无论多少年过去了，这两位刘老师永远留在我们心中，他们幽默的声音和爽朗的笑声永远在我们心中闪现。

　　我们将永远记住我们的两位语文老师。现在让我真诚地对他们说：谢谢！

语文老师作文3

　　他，是我的小学语文老师——朱老师。他个子高高的，头上宽下窄，波浪似的眉毛总会让我们知道他的心情怎么样。

　　那是一个天气晴朗的星期一，第一节课是语文课。“我们来讲评一下周末的作业”老师对我们说。我与同学都拿出了作业本。小沈同学，把第一道题选择读音的答案报一下。“我心里一惊，站了起来：“哎呀，怎么就交到我了呢?完了完了，要吃批评了!老师教我们做这道题之前是要查字典的，我之前为了节省时间，只是凭着自己的判断随便选了几个!怎么办?“我只好硬着头皮把答案一一报了出去。“你在做这道题目之前查字典了吗?”朱老师的眉毛弯了下去，邹起了眉头“结果已经知道，我错了好多个。”我……我没有。“我吞吞吐吐地挤出了这句话。”给我站到教室后面去!“支老师此刻那严厉的目光正盯着我，我只好低下头，不敢看他。”我真不知道你是因为什么原因才不查字典的。“我的心如跌入了万丈深渊，因为我从来都没有“享受”过这个位置。同学们不约而同的向我投来目光，有嘲讽，有讥笑。有的同学甚至还在讨论“看啊，这不是我们的好学生吗，他也有今天啊。“”真奇怪，学霸怎么会连基本的事也不做到呢?“

　　我只好听从老师，站到了后面。我如木头一般，麻木的站着，无比难堪。

　　“叮铃铃……”下课铃声响了，可是朱老师并不打算就这样放过我，非要给我一个教训才罢休：“到我办公室里来，小沈同学。”我已经做好心理转呗，迎接一场风雨。

　　我走进了办公室，朱老师先开口了：“我觉得你是老师可以信任的好学生，最近你的考试成绩在不断上升进步，我很为你骄傲，但是‘谦虚使人进步’我们不能因为作业本上的第一题看似简单，而只是随便选一个就行了，而放弃了查字典的过程，不能对自己太有信心。你是老师眼中的好学生，我希望你能吸取这次教训，从而在不断进步，老师相信你可以成功。“我听完老师的话，深有感触，下定决心，努力学习，一丝不苟，一点一点的进步，不会辜负老师对我的期望。

　　我是我感激的老师——朱老师，他通过一次严厉的批评让我努力学习。

语文老师作文4

　　人们都说教师是人类灵魂的工程师。是啊，是老师用爱的甘露滋润了我们的心田，用爱的钥匙开启了我们的心扉。在我的心目中，黄老师是世界上最好的老师。

　　黄老师长得很漂亮，她有着高高的鼻子，一对炯炯有神的大眼睛和一头流水一样的秀发。当我们听话认真学习时，黄老师最高兴，眼睛笑得眯成了一条线;当我们调皮捣蛋时，黄老师最生气，眼睛瞪大大的，就像两颗警报灯。黄老师慈祥和蔼，像我的妈妈一样，我非常喜欢她。

　　黄老师上课时，一篇篇看似枯燥乏味的文章，经过黄老师的讲解，我就会感觉文章里的每一个字都是活的，都在跳跃。她总能把我们带到课文以外的一个个充满活力的世界，让我们沉浸在其间，享受着学习语文带给的乐趣在学习过程中，黄老师的淳淳教诲，发人深思。她总是不断激发着我们，启示着我们，始终不忘教我们做人的道理，用宽阔的胸怀去包容别人，要求我们做一个有益于社会、有益于人们的人。

　　在我的心中，黄老师就像是一轮明月，非常明净、皎洁，照耀着我们前行的道路;在我的心中，黄老师就像是一滴甘露，滋润着花草树木，让每臆度花都有拉色彩，让每一株草都有了生机，让每一棵树都能茁壮的成长。

　　人们都说教师是人类灵魂的工程师。是啊，是老师用爱的甘露滋润了我们的心田，用爱的钥匙开启了我们的心扉。在我的心目中，黄老师是世界上最好的老师。

　　黄老师长得很漂亮，她有着高高的鼻子，一对炯炯有神的大眼睛和一头流水一样的秀发。当我们听话认真学习时，黄老师最高兴，眼睛笑得眯成了一条线;当我们调皮捣蛋时，黄老师最生气，眼睛瞪大大的，就像两颗警报灯。黄老师慈祥和蔼，像我的妈妈一样，我非常喜欢她。

　　黄老师上课时，一篇篇看似枯燥乏味的文章，经过黄老师的讲解，我就会感觉文章里的每一个字都是活的，都在跳跃。她总能把我们带到课文以外的一个个充满活力的世界，让我们沉浸在其间，享受着学习语文带给的乐趣在学习过程中，黄老师的淳淳教诲，发人深思。她总是不断激发着我们，启示着我们，始终不忘教我们做人的道理，用宽阔的胸怀去包容别人，要求我们做一个有益于社会、有益于人们的人。

　　在我的心中，黄老师就像是一轮明月，非常明净、皎洁，照耀着我们前行的道路;在我的心中，黄老师就像是一滴甘露，滋润着花草树木，让每臆度花都有拉色彩，让每一株草都有了生机，让每一棵树都能茁壮的成长。

语文老师作文5

　　李老师教我们语文，他中等身材，胖胖的，加上他那鹰钩鼻，活像笑星李金斗。并且，李老师说话也像李金斗那样幽默，他上课从不对人发火，让同学们在笑声中懂得知识。

　　记得有一次，李老师教我们写信的格式。他说：“信写好之后，一定要加上一两句祝福语，适当就行。比如你们给我写信，祝我天天发财，这就不对了。我是一名教师，天天上课，怎么会天天发财呢？”大家听了，会意地笑了笑。接着，李老师又说道：“祝福语要适当，．如果太多可就累赘了。”说着，只见他一只手敬礼，并且弯下腰鞠起躬来了，逗得大家哈哈大笑。接着李老师不动声色地说：“如果写了太多祝福语的话……”话还没说完，就看他一只手敬礼，另一只手作揖，还鞠着躬，大家笑得直揉肚子，我也笑得前仰后合。

　　或许你会觉得李老师上课太自由了，但是我们都喜欢听，因为他的话风趣幽默，让许多知识在我们的心中深深地扎下了根。

　　李老师处理事情也不一样，班级里犯错误的同学站到他跟前，他会让你很快地意识到错误并虚心改正。记得有一次，我们进行月考，那次我发挥得不错。而在之后的几天里，我总是趾高气扬的，上课编织毛线小手套。终于有一天，被李老师发现了，他走过来，把我的小手套放在他的口袋里，看着我说：“你下课来找我。”就继续讲课了。

　　下了课，自知理亏的我硬着头皮走进他的办公室，李老师坐在椅子上说：“快请进，未来的小能手！”看着李老师那认真样，我不好意思地笑了笑。到了他跟前，我十分惭愧地低下头，可李老师并没有说我，而是问我“臭”字怎么写。我赶紧说道：“臭是自大一点儿。”“对！”李老师肯定地说。接着，他又语重心长地说：“反过来，自大一点儿就是臭啊！”我听了又差点儿笑起来，可心里更加惭愧了。但是，我又不禁佩服起李老师幽默的口才来。

　　每次想到李老师的言行我都想笑，可现在笑不起来了，因为我就要毕业了，以后也就不能经常听到李老师的话语了。在这儿，我想深情地对李老师说一声：李老师，我爱您！

语文老师作文6

　　夏老师，全名夏添（夏天）。她是我们的语文老师。她有着像湖水一样清澈、明亮的眸子，总是透着和善的光。一头棕黄色的秀发，剪成标准的蘑菇头，显得十分活泼。一张樱桃小嘴，微微向上翘起，像一颗甜甜的糖果。

　　她像夏天的阳光一样赤诚，关爱每一个学生。

　　一天早上，一位同学突然反胃，把刚吃的早餐全都吐了出来。夏老师知道了这件事，把他叫到办公室，给他倒了一杯温水，又毫不犹豫地把自己的早餐给他吃，那位同学的不适有了好转，夏老师却饿了一上午。

　　她对工作的爱，像夏天一样热情。

　　进入复习阶段了，英语老师沈老师踏着上课铃声准时走进教室。夏老师依然没有要离开的意思，继续给我们报听写，看样子这节课夏老师是要连着上课了。夏老师一见英语老师，快速地迎上去，嘴角上扬，露出水果糖。我不知道他们说了些什么，但见他们伸出手，一阵石头、剪刀、布后，沈老师输了，不得不“乖乖”地和夏老师换课了。

　　看到此情此景，我们忍不住偷笑，有的同学还笑出了声。夏老师一回头，我们赶紧装出一本正经的模样，憋笑，“噗哧”一声，有人没有憋住，还是笑出了声音。

　　突然，画风一转：“笑什么笑！继续听写！”夏老师收起了水果糖，脸说变就变，不就像夏天的天气一样阴晴不定吗？

　　夏老师还有夏天一样的脾气。又是一堂语文课，夏老师满脸怒气：“你你你！给我站起来，作业的字迹这么差！”我们大气都不敢出，站起来的同学，脸红得像熟透了的蕃茄，似乎轻轻一碰，红色的汁水就会溢出来似的。夏老师说的每一个字都刻在了我们的心上。

　　她还是一个十足的“花痴”，尤其各种各样的多肉植物。她对生活的爱就像夏天一样绚烂。

　　她给我们分享了植物的照片：秀气端庄的红兔耳，毛绒绒的，边缘红得诱人；小巧迷人的星王子，叶片像商量好了似的，有规律地排列着；爆盆的黄丽嫩嫩的，黄中还透着橘红……我想，只有热爱生活的人才能养出如此美丽的植物来吧！

　　夏老师，您满意我给您画的这幅画吗？我喜欢您，喜欢您对学生的热心，喜欢您对工作的热情，喜欢您对生活的热爱。

语文老师作文7

　　她的脸庞光洁而美丽，如同能照亮黑暗的路灯一般，指引迷失人生道路的行人重新回归温暖的港湾。那两道如雾般的眉毛布在眼睛上方，既平淡如水又干净利落，给人一种最安然的感觉。

　　她那柔软、蓬卷的短发下，一张素净的脸显得更加精致、小巧。如同从童话中走出来的公主一般，气质优雅，美丽悠然。这头栗棕色的短发让她增添了一种成熟的魅力，但耳旁那微卷的小翘毛为她增添了几丝孩子般的天真，如同静谧的小河上忽然泛起了几丝涟漪。在这个动人的午后，阳光洒在了办公室的窗前，慵懒舒服，投射出几缕丝发般的金黄光线。她整个人沉浸在太阳亲昵的问候当中，不能自拔，在阳光的照射下，她的背后正在散发着光芒，是那么璀璨夺目。

　　我喜欢她上课时的严肃认真。每当铃声响起，同学们依依落坐。随后，门外便响起清脆的脚步声，紧接着，我们便会看到她匆忙的身影。即使举止忙碌，可是眼神中却没有半点波澜。她站在讲台上，扫视着底下的同学们，这时她的眼神会变得锐利无比。就如一只凶猛的老鹰，正在捕觅着猎物。当她看到一点点的吵闹时，总会停下抑扬顿挫的声音，用这双饱含情感的'眼睛看着你，那道目光如同闪电，威力巨大，激起四面的火花。在一片静肃的气氛中，这双眼睛里似乎有狂风暴雨、台风海啸，有平静的湖面，也有万紫千红……总之，炯炯有神，永不黯淡。在这双眼睛的注视下，你只能乖乖服从。不然它会如一柄银光闪闪的尖锐宝剑，一剑刺入你的心灵，使你不能动弹。上课时，她的一举一动总是那么生动优雅，会让人忘情于她的举手投足间，陶醉在她温柔似水的话语间。每当下课铃声响起，我们依旧如此沉醉，似乎在害怕品味不到语文课中的香醇滋味。

　　课后的她，又是那么爱与同事说笑。每当看到她聊天时，眉毛总是跳跃飞扬，眼神中带着愉悦轻松，自在如同春回大地，如同万物复苏时的生机勃勃，又如柳绿花红，莺歌燕舞时的活力盎然。在这汪清澈的潭水中，倒映着万物的影子，她能容纳百川。青山绿水，红花绿叶，哪怕有一丁点的污秽都会被曝光在光明之中，经过阳光的洗涤，显得温暖自在，让人心生趣意。

　　那双明媚的眼睛中，有沐浴春风的温柔，又有流水叮咚的欢快，更有一份慈母般的关怀。我爱她，有了她的用心培育，才能有如今茁壮成长的我，才能让我的知识形成一片茂密的森林。因为她，我才懂得了如何做最好的自己。

　　我爱我的语文老师！

语文老师作文8

　　我所接触过的老师很多。有现在教我的老师，也有以前教过我的老师或者是临时代课的老师等等的。我都很尊敬他们。然而我最尊敬的人是我现在在教我们的语文老师——崔老师。

　　我的语文老师长相很一般，但是却有一双炯炯有神、充满活力、充满光彩的眼睛。还有一副灿烂的笑容。笑起来的时候是那样的迷人，也是那样的灿烂，笔阳光还要灿烂。笑起来是那样的柔美，比月光还要柔美……。

　　崔老师和其他老师最大的区别是平易近人。她说气话来，不管是严厉的批评还是亲切地表扬，我觉得都是动听的声音，前进的动力。就比如那一次考试，考了满分那样的喜悦。

　　记得那一次考试，也许是因为太紧张，也许是因为太粗心，我考虑问题很简单，没有多去思考。考试结束后我感觉不是很理想。还没有发考卷下来的时候我就知道肯定考不好，少不了老师和家长的批评。然而我最不想面对的时刻还是到了；老师在讲台上公布成绩是，老师表现的并不是失望，而是信任。我觉得我太对不起老师了。她辛勤地教育我们学知识，希望我们考出好的成绩，喜欢我们一天天的进步，而我们却考了这么差的成绩。我觉得我太差劲了，太不争气了……。我对自己完全失去信心。

　　课后，我蹑手蹑脚底走进老师的办公室里。走到老师的面前吞吞吐吐底说道：“老师我令你失望了，我觉得这样和对不住你了……。”“不怕！只要你肯努力就一定会成功的，一定要对自己有信心，老师相信你能做的最好的。”老师亲切地说道。听了老师的话我的心里充满了温暖。听了老师的话我对自己更加有了自信心。不为别的就为了崔老师的这几句话我也要在以后的学习中更加的努力，争取拿一个好成绩！

　　经过一次又一次的努力，我终于成功了。我拿出了一个出色的成绩。这不仅仅是我的努力，也是父母的帮助换来的，更是我最尊敬的人——崔老师，是她让我重拾信心，是她让我迈出艰难的每一步，是她让我走向成功的起点！

　　不管是成长的足迹还是知识的印痕，都离不开崔老师那疲倦的身影……。我有这么一个好老师是我一生的荣幸，老师我因你而感到骄傲。老师我因你而感到自豪！你的亲切教导我将永远记在心里。我一定要攀登上知识的高峰。老师请你相信我。我不会令你失望的，你真是我的好老师。我爱你——崔老师。

语文老师作文9

　　记得小学时的语文老师姓刘，她个儿不高，但面容清秀，一头乌黑发亮的头发象瀑布一样柔顺，身上总带着一股淡淡的清香。咋看上去，她和别的老师没啥不一样，可她在课堂上就大显神通了——上语文课讲数学公式!怎么样?是不是觉得很神奇呢?我这就带你们去见识见识，GO!

　　一次上课，有一位同学上课看课外书，被刘老师发现后没收了。老师在黑板上写下“1 〉0 ， 0 〉1”，同学们见了百思不得其解，刘老师清了清嗓子说到:“同学们，老师不反对你们看课外书，但上课看书不好，而且又是对你们无益的书，影响极不好。同学们你们想想看，看有益的书比不看好，看无益的书还是不看好。你们说行不行?”同学们鼓起掌来，异口同声地说：“行!”那本书的主人也向老师承认了自己的错误。从此，我们班再也没有上课看课外书的同学了。

　　有一次读书时，有同学开小差，刘老师在黑板上写下“1*10〉10*1”，同学们都纳闷老师这葫芦里卖的什么药，正思考着，老师开了腔：“同学们，读书也是一门学科，也需要认真，也有一些方法，比如这个式子：一篇文章读10 遍比10 篇文章读一遍要强许多，这样能方便同学们记忆，以后考试印象深刻，能很快回忆起来，这样答题正确率会很高哦!”于是我们全班都养成一篇文章读很多遍的习惯。这样下来，我们的成绩飞速提高，像按原文填空这类的题就从来没有做错的同学，你说神奇不神奇?

　　还有一次上课，操场上正在开展活动，有不少同学不停的向窗子边望，不好好听讲。老师呢，也不生气，又在黑板上写下“1÷2=0”这个公式，同学们知道老师又要讲重要的话了，便一个个聚精会神地看着老师，刘老师不仅不慢地说了起来：“同学们，一心不可二用，现在是上课时间，一定要认真听讲，否则会漏掉一些重要的知识点，明白了吗?”“明白了!”同学们齐声回答。结果嘛，那堂课以及以后所有的课，同学们都认真听讲，再也没有走过神。

　　期末考试，我们班成绩很好。这都得归功于刘老师的数学公式，不是吗?

　　现在想起来，那些数学公式包含了刘老师对我的关怀与鼓励，深深藏在我的心底，永远永远

语文老师作文10

　　有人给了我一张洁白的画纸，让我在上面勾勒我心目中的好老师。我不假思索，拿起了起画笔，因为你的形象早已深深地刻进了我的心里。

　　你一头长长的墨发总是披在身后，直垂腰际；皮肤白皙，齐眉刘海下一双眼睛清澈透亮，泉水般静谧，似有灵性，始终深深地吸引着我。

　　“故人具鸡黍，邀我至田家……”伴着朗朗书声你走进教室，拿起书就文采飞扬地讲解起来。不管是谁，只要上了你的语文课，我保证他肯定会像猫一样叫“妙，妙，妙！”你写的每一幅板书都

　　像用尺精心测量过一样，干干净净；你讲的每一篇赏析都仿佛是被精心雕琢过的工艺品，用词华丽，美轮美奂；你上的每一堂语文课都像是在读短篇小说，一环扣一环，扣人心弦。我心目中的好老师就应该像你这样：做事干净利索、出口成章、博闻多，思路清晰，缜密。

　　课堂上你总是孜孜不倦地教导我们“学习是不可一蹴而就的，不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。不积累又怎么能取得好成绩呢？而积累自然离不开背诵记忆。所谓‘用力多者收功远。

　　开始，我并不懂这个道理。直到有一次考试，一看题目我见过呀，可怎么想都想不起来，不知从何答起，当时我就手心冷汗直冒，心中追悔莫及。这次考试让我明白了：学是学了，如果没在理解的基础上记下来，等于没学；我也终于明白了你时常说这番话的苦心。你在告诫我们要戒骄戒躁，脚踏实地，要有坚忍不拔的学习毅力。我心目中的好老师就应该像你这样不仅教书育人

　　更是一位灵魂工程师。

　　你的语文课绝不仅仅只是一堂语文课，它还是你分享故事，分享生活的美好时光。有一回你给我们讲解王维的《相思》：“愿君多采撷，此物最相思。”你就不禁想起了一件往事，便跟我们娓娓道来。

　　你说当时你在异地求学，到了母亲节，因为路途遥远无法回家与母亲相见，你就在一个信封里装上一把红豆，封好后寄给你的母亲。几个星期后，你说你收到了你母亲的回信，居然是你寄出去的那把红豆。虽然因为时间久了，红豆都有点发黑了，但你说你仍感受到了你母亲已收到了你对她的祝福和深深的思念。一边品读着《相思》，边想着你给我讲的故事，自然而然也就理解了许多情感。我心目中的好老师就应该像你这样：带我们从诗词歌赋、文学作品中感受生活的奇妙与乐趣，让语文与生活同在，让乐趣与学习同在

　　此时，你已跃然纸上，惟妙惟肖。我画的正是吴老师你一一我的语文老师，你就是我心目中的好老师。

语文老师作文11

　　两弯柳叶眉，一双忽闪着的黑葡萄般的眼睛藏在齐齐的刘海儿之下，脑后的头发松松得绾成髻，再插上闪亮的花型水钻头饰，极容易打理又不失端庄美丽。她是我见过的最漂亮的语文老师，用同学的话来说，要是再化化妆就像影视明星了。她叫冯隽，正如她的名字，在不久的将来我们就会感到她高尚的人格魅力所带来的隽永感受。

　　给我们上课后，她给人留下最深的印象是爱笑。当同学回答问题时，她会微笑地看着你，温和却又带着点调皮，专注地眨眼点头，给你说下去的动力。有同学专门提一些很奇怪的问题，她会大笑，许是被我们的天真惹笑的吧。笑归笑，她还是会认真地解答每个同学的问题。整个课堂气氛活跃，一切都在微笑或捧腹大笑中井然有序地进行。每节语文课，我们都很喜欢，听那银铃般的笑声和领悟那笑声所传递的智慧。

　　长时间的接触，她给大家普遍感觉：这个女性不简单。比她漂亮的没她有智慧，比她有智慧的没她漂亮。她是我们身边为数不多的美女和才女的结合体。满腹的智慧在一次次的精彩讲述中自然流露。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”定是她记忆了太多中华民族的智慧，才积淀下如此丰厚的学问。学习《滕王阁序》，她给我们讲述阮籍的大哭；学习《长恨歌》，她给我们讲述唐明皇和杨贵妃的爱情悲剧；学习《湘夫人》，她给我们讲述屈原对楚国血浓于水的赤诚；学习《项羽之死》，她给我们讲述霸王的英雄与悲壮……张口就来的经典诗词不胜枚举，为语文课堂营造浓浓的国学氛围。“腹有诗书气自华”。她以博学的知识震撼了每一个听讲者，也鼓舞着他们更好地学习和探索。

　　她还十分注重和同学交流思想。下课后，她会关切地询问上课的内容是否都听懂了。由于她的启发，在轻松的氛围下，大家的随笔写得越来越出色，还动手创作小说，抨击时弊，抒发情感，题材涉猎之广泛让人不敢小觑中学生的思维。这些跳跃的思维都是在冯老师的带动下碰撞而出的啊！周三的晚自习，是冯老师代班，放学铃响过之后，她必定会说声“好了，回宿舍”。关心的提醒充满了母性的温柔，她在家中定是位合格的贤妻良母吧。

　　她带给我们快乐，激起对语文的兴趣；她教会了我们方法，提高了语文成绩；她送给了我们“钥匙”，去打开文学的大门；她引导我们做人，真诚而热情。我的语文老师，就是这样一个人：快乐，真诚，博学而善良。

语文老师作文12

　　“上课了，都打起精神来。”听到这抑扬顿挫的声音，不用想，肯定是我们尊敬的杨老师来上课了。杨老师高高的个子，有点儿胖胖的，梳着一个低垂的马尾辫，一个既是我们老师也是我们朋友的人。何以见得呢?听我慢慢介绍一下杨老师。

　　首先在说话上我们的杨老师是大不同的，简单地说，就是感觉杨老师的语言竟然挺新潮，每一次和她聊天总感觉自己一个零零后的孩子潮语竟然落后，杨老师说话那在我心中可是"大神"级别的人物啊，记得有一次，我向杨老师诉苦说学校发的校服太难看了，杨老师和我说她上学时期也有校服，她还风趣地说，穿上校服以后都不知道淑女形象是神马了，我感到很有意思，杨老师什么时候也会说"潮语"了?于是我便和她攀谈下去。谈到最后，我可真是甘拜下风呀，不得不承认每次和杨老师说话时总是能从她那说话的口吻中体会到一点新潮的感觉。所以每次和杨老师说话的时候，我总是把她当做朋友看待。感觉我和杨老师聊天就像朋友一样的轻松。

　　杨老师还有"两面性"，比如聊到开心的事情就会开怀大笑，声音还很洪亮，很随意。那么整个教室的氛围都会因为杨老师变得和谐起来。然而一遇到学生违反纪律的事情，杨老师就会紧皱眉头，一脸严肃。杨老师的脸色变得非常的快，也许上一秒还在因为某件事情而开心高兴，下一秒就变得严肃起来，不过我到蛮喜欢杨老师这种性格的。因为这样的杨老师才是我们独一无二的杨老师啊。

　　杨老师也不会随随便便责罚学生。她对每一个学生都是公平公正的，除非那个学生做了非常过分的事情，杨老师才会责罚他，虽说我没有受到杨老师的责罚，但我知道杨老师是一个公正，能明辨是非的人，她不会错怪每一个学生。这一点又再次让我感到杨老师与其他的老师不同。

　　杨老师做事还很坚持，不知道从什么时候开始，早上操场上多了杨老师跑步的身影。而且是每天早晨晨跑的时候，杨老师都会准时去跑步。这种持之以恒的精神又再一次让我以杨老师为榜样，向她看齐。

　　杨老师就是这样一个人，一个既是我们朋友，也是我们老师的人，希望在以后的人生道路上还会遇到很多像杨老师这样的老师。

语文老师作文13

　　人一辈子会遇到很多人，给我印象最深得就是我曾经小学数学老师。

　　我的数学老师姓刘，瘦瘦高高的扎着马尾辫，一双大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，不大不小的嘴巴能说会道的，刘老师很爱笑，一笑起来嘴边就会出现两个深深的酒窝。

　　刘老师很有耐心。那一年，因为我身体不好经常请假落下了很多知识，刘老师放弃了下课休息的时间给我单独补课。我从小就对数学之类的不敢兴趣，尽管刘老师每天都会给我补课，我还是有很多不明白的地方，而我胆子比较小又不敢去问老师只好自己憋着。那一天我记得很清楚，刘老师看着我的卷子我低着头不敢看她，她轻轻叹口气让我坐下我，我原本以为她会生气，会很严肃的批评我再也不管我。刘老师没有，她把讲了很多遍的题目再一次给我说了一遍。快上课时，刘老师让我回去准备上课了并告诉我：以后不会的来找我，不要不说话，老师很看好你的我点点头记在了心里，从此我经常往办公室里跑，刘老师也很耐心的为我讲解每一次的题目。

　　刘老师很幽默。夏天天热，全班同学好像被太阳晒蔫的花朵一样，无精打采的。刘老师总会讲笑话逗得我们哈哈大笑，气氛活跃起来。刘老师每次都有不一样的笑话，就算没有笑话也会给我们出几个脑筋急转弯或者玩个小游戏。刘老师经常让我们在笑声中记住所有的知识，我们大家都很喜欢她啊。

　　刘老师很护短。去年秋天的时候，因为我们班的体育课和对面二班的撞在一起，体育老师就让我们一起集合来一场篮球赛。我们一班和二班可谓是水火不容啊，随着体育老师一声哨响，篮球比赛开始了。我们班落了二班两分，慢慢的就开始追平了。这时候对面的人狠狠推了我们班体育委员一把，篮球被抢走了，体育委员的膝盖也被磨破了。体育委员站起来表示自己没事，继续比赛。最后体委投篮，我们赢了。刘老师去操场准备和其他老师打羽毛球刚好看到体委受伤的膝盖，我们把事情经过告诉刘老师之后，刘老师便带着体委去了医疗室。大课间的时候，那个推体委的人竟然来道歉了，体委原谅了他。我看向一旁的刘老师，刘老师摸摸我的头，笑而不语。就算不说话，我们也知道，是刘老师的功劳。

　　刘老师真的是我遇到过最好的老师，她让我爱上了数学，她让我们整个小学时段充满了欢声笑语，我们爱你。

语文老师作文14

　　看，这个矮个子老师，戴着一副眼镜，小眼睛，小鼻子，真的很有气质。这是我的语文老师，刘小姐。

　　刘先生学识渊博，教学经验丰富。班级总是那么有活力、活泼、有趣，这使得我们全班的气氛都很好。我们特别喜欢她的作文课。他的作文课总是那么有趣，那么引人入胜，让我们一步一步喜欢上作文，在不知情的情况下了解到写作文的技巧和奥秘。

　　印象最深的是刘先生的《我眼中的春天》这一段。这是他准备了很久的一课。上课前，刘老师给我们布置了一个任务，让我们一起画春天。老师准备了柳条、桃花、小鸟、太阳、小女孩等剪贴画。每次我们说一个，他都会帮我们粘上。不一会儿，我们一起完成了一幅春光乍泄的画面。然后，老师让我们用一些词来描述每一个场景。比如嫩草，绿草，醒草就是一系列形容词。然后老师让我们把单词连接成一个句子。句子讲完后，老师让我们根据图片上的信息组成一个完整的段落。老师指什么，我们就说点什么，把春景图上的每一个细节都描述的很完整。不知不觉中，老师遇到了我们如何形容春天。

　　因为这堂课我懂，我们要把自己的感受加入到写作中，结合生活的实际，从文字到句子，再到段落，这样才能写出不同层次的作文。也要从远到近，从上到下写。

　　又是一节作文课。这节课一开始，刘老师就和我们聊天。他问我们最喜欢什么电视剧。于是全班叽叽喳喳像锅爆了。然后他问我们，我们要不要做那些电视剧的主角？答案肯定是肯定的。她问我们为什么要当主角。那些主角有什么好的品质？我们也会一一解答。昕薇说她想成为糖果大王。因为糖果王可以做很多糖果。把世界变成糖果世界。老师问她为什么要这么做。她说人们感觉更好是因为他们吃糖果。因为心情好，做事效率更高。老师表扬她说得很好，因为糖果王做了一些帮助人的事情。也有同学说想当海盗，但是想用自己的金银财宝帮助穷孩子。刘小姐点了点头。她肯定了我们说的那些优秀的品质，批评了那些不好的品质，说不要学。最后老师布置的题目是《假如我会变》。这是一个简单的聊天。让我们立即构思我们的作文，写得更快。

　　刘老师就是这样一个步骤来指导我们学习和写作文的。也正是这样的一步，带给我们成长与进步。我很高兴有这样的老师。嗯，你还讨厌写作文吗？你羡慕我有这么好的老师吗？

语文老师作文15

　　周老师是我最喜欢的老师，他是我们的班主任，也教我们语文。

　　周老师身材高大，戴着一副眼镜，看他的模样，就能猜出他是一个知识渊博的人。他的讲课方式非常特别，让我们在玩中学，在学中玩。

　　周老师很幽默，上课时总是和我们说说笑笑。在学《大青树下的小学》时，周老师问我们说：“大家想不想去大青树下的小学看一看啊？”“想！”同学们异口同声地说。“那我们明天包机去，好不好？”“好——”，同学们兴奋地喊叫着。“哈哈……”周老师狡猾地笑着，“你们想多了，我是开玩笑的……”

　　瞧，我们的周老师多“可爱”呀！

　　周老师的作文课也是寓教于乐。

　　记得有一次，周老师要我们写《秋游》的作文，同学们你望望我，我望望你，不知道该怎么下笔。周老师笑了笑，然后就带我们来到学校附近的“泰兴人家”公园，跟我们一起参观了这里，还耐心地向我们讲述着周围的花草树木，假山瀑布……同学们开心极了，一个个争先恐后地发表自己的想法，大家都忘记了这是在上作文课。回到教室后，大家都轻而易举地写出了作文。

　　周老师不但自己爱读书，而且鼓励我们多读课外书。

　　他总是说：“腹有诗书气自华，平时的点滴阅读就像是一颗种子，栽下后，以后会长成参天大树。”所以，每周五我们都会举行“图书漂流”活动，通过这个活动，我们全班同学都爱上了阅读。

　　周老师对待工作认真负责，他每天早上都是第一个来到班级，因为他要带我们晨读，每天下午又是最后一个离开学校的，因为他还要加班为我们批改作文。我们每天的作业他都会及时地批改，改得很仔细，一点点小问题都逃不过周老师的火眼金睛。他工作这么辛苦，可他还利用自己的休息时间帮我们整理归纳单元知识点呢！真是太令人敬佩了。

　　周老师的严格让人不由自主地心生畏惧。他要求大家上课认真听讲，作业一丝不苟地完成。我们大家都明白这样的严格是对我们爱的表现，严格的老师是可遇而不可求的，我很庆幸能遇到周老师。

　　这就是同我们朝夕相处的周老师，一个“平凡”的小学语文老师，一个值得我们学习并且尊重的好老师。