雷锋作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的雷锋作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

雷锋作文 篇1

　　每个人或许都想成为一个雷锋，成就一个最好的自己，可现实中，我们这样做了吗？

　　“你让开点，挤什么挤”！“你干什么，竟然敢推我！”诸如此类的话，在挤公交的时候不绝于耳，就连黄色的“老弱病残专用座”也被一些俊俏的年轻人和强壮的中年人给霸占了。老年人偶尔传来几声咳嗽，他旁边的人竟也小题大做的捂着鼻子把脸扭到一边去，脸上还会露出厌恶的神情。在拥挤的公交车上，雷锋在哪里？

　　在街头，偶尔可能会遇见一个衣衫不整的乞丐，每当有人从他身边经过，他都会双掌合并在一起上下抖动，并用沙哑的嗓音说：“积积福吧，积积福吧”，可那些人根本不屑一顾，甚至连一个同情的眼神也不肯给予，就头也不回的走了。一些调皮的小孩甚至还把一些垃圾，果皮向他身上扔，远远的做着鬼脸向他吐唾沫。在这车水马龙的街道上，雷锋在哪里？

　　记得有一次，我到超市去买东西，正好下起了雨，一个乞丐到超市的门边避雨，并没有挡住大门，顾客也没有说什么，却有一个超市员工毫不客气的把他赶走了，任凭无情的雨水拍打他那佝偻的身躯，那个员工却冷血的向他”呸“了一声，扬长而去。

　　现在的社会，有些人连基本的道德也没有，怎么去帮助他人呢？人与人之间如果多出一份尊敬，对弱者多出一份同情，我们的世界就会变成一个充满阳光、欢笑和爱的人类家园！

　　人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。让我们铭记雷锋叔叔的话吧，从现在开始，从我做起！

雷锋作文 篇2

　　今天，我写完了作业，坐在沙发上，翻开了一本名为《雷锋的故事》的书。那里讲了很多关于雷锋的事迹，我给大家讲一个其中最能体现他团结友爱的故事吧!

　　他帮助同志学习知识，同班战友乔安山文化程度低，雷锋就手把手地教他认字，学算术。同班战友小周父亲得了重病雷锋知道后以小周的名义给家里写了信又寄去10元钱。战友小韩在夜里的出车中棉裤被硫酸水烧了几个洞，雷锋值班回来发现后，把自己的帽子拆下来一针一针地为小韩补好裤了，轻轻地盖在他身上。知道这个情况的乔安山说：“为了给你补裤子，雷锋半宿都没睡!"

　　读完这个故事后，我越发敬佩起他来。雷锋是多么的团结友爱、乐于助人啊!他像老师一样耐心地教自己的战友，把自己辛辛苦苦挣来的工资毫不犹豫地寄给战友病重的父亲，给战友缝补破了的裤子而不索取别人的一分钱，这是多么的大公无私啊!

　　雷锋的所作所为让我想起了现在社会上的一些人，他们嘴里说的是“学雷锋，做好事不留名”可结果恰恰相反，他们做好事不仅留名留姓，并且还跟街坊邻居大肆宣扬，恨不得让全世界人都知道这件事，有的人甚至还大大方方的向人家要钱，还大言不惭的说这是天经地义的，但是这样做的结局是什么呢?让大家都很厌恶他，落得一个让人耻笑的下场。

　　我一定要向雷锋学习，做一个乐于助人的好少年!

雷锋作文 篇3

　　相信提到雷锋叔叔，每一个人都不会陌生，对我来说雷锋代表的是一种精神，一种信念。雷锋叔叔曾经说“过：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在生活岗位上?”作为新时代的小学生，我们应该从小事做起，从身边做起，争当小小活雷锋。

　　我还记得有一次，妈妈带我去海底世界玩，我们在车站等了一会儿，车就来了。上了车，我和妈妈好不容易找了一个空位，这时，车里又来了一位白发苍苍的老奶奶，脸上布满了皱纹，手里提着大包小包，车子快速的行驶着，老奶奶站在公交车上摇摇晃晃，左一摇，右一摆。我马上站起来把自己的座位让给了老奶奶。老奶奶微笑地说：谢谢!我高兴地说：不用谢!这是我应该做的。虽然，自己站在车上摇摇晃晃，但心里甜甜的，因为，我做了一件助人为乐的事。因为学习雷锋使我懂得了从我做起，从身边的小事做起，从日常小事做起，让我们以雷锋精神作为指引我们时代的道徳地标，一起努力前行吧!

雷锋作文 篇4

　　在我们村子，只要一提到“活雷锋”，没有人会不知道的，他就是我四十来岁的单身二叔。由于他个子不足一米六，人又长得胖乎乎的，看起来特憨厚，再加上他做事踏实，因此所有人都称他“傻大叔”。

　　“傻大叔”他真的很傻吗？在左邻右舍看来，他的确挺傻。你看看，他不顾自家的事，反替别人操起心来。自家的田还没忙完，又跑去给孤寡张婆婆锄草、挑水去了。凡是想让他帮忙，不管啥事，他都会爽快的答应。你说，这还不“傻”吗？

　　就在去年冬天，邻居吴大妈因为没留神，脚一滑，掉到河里去了。几个邻居找来长竹竿，想让大妈拉住。可能是大妈又怕又冷，体力也费了不少，就是抓不到竹竿。恰巧，“傻大叔”来挑水，看见掉到河里的大妈，二话没说，跳到河里，费了九牛二虎之力才把吴大妈拖上岸。为了感谢“傻大叔”的救命之恩，吴大妈儿子给了他一个大红包，没想到反到被“傻大叔”数落了一番。

　　“傻大叔”平时忙完自家的活儿，就会四处转悠。他有一个最大的特点就是爱管闲事儿。

　　有一次，李大妈和王大爷因为鸡吃了田里的菜而吵个没完没了。这事儿让“傻大叔”撞见了，他问清来龙去脉后，说：“吵什么呢，不就是吃了几青菜嘛，有什么，我来赔！”旁边的人一听，都傻眼了，开始嘀咕起来。都觉得他是狗拿耗子——多管闲事。

　　还有一次，“傻大叔”坐公交车，他发现有一个人不怀好意，他开始悄悄注意那个人。不出所料，那个人对一位小姐的皮包下手了。他顺手钳住那个小偷，小偷不得不放手。可是，小偷那里服气，就在当天晚上，“傻大叔”走到小巷里，遭到小偷一伙人的毒打。还好，有几个过路的`人撞见，才救了他一命。

　　后来，这件事在村子里传开来了，他们都说“傻大叔”就是当今的“活雷锋”。是呀，他这么爱帮助别人，甚至不顾自己的性命，难道这还算不上一个活雷锋吗？虽然“傻大叔”一点都不傻，但村里人就喜欢这么叫他，包括我这个侄女，总觉得这样叫特别亲切。

　　不知咋的，村里人一天都离不开“傻大叔”，只要那一天没看见他，都还得问问。如果谁家煮好吃的，都会给他端上一碗儿或是叫上他一起吃。

　　在“傻大叔”的影响下，我也开始像他一样，只要我力所能及的，我都会伸出我热情的双手。我相信，只要我们大家一起努力，这世界就会更得美丽。

雷锋作文 篇5

　　今天，我和同学们在学校里观看了《青春雷锋》这部电影。我受益匪浅。

　　这部电影主要讲述了雷锋平凡又短暂的一生。雷锋叔叔，原名雷正兴，出生于1940年，父亲被日本兵打死，母亲被地主糟蹋后上吊了。他三岁就成为了一名孤儿，每天沿街乞讨。可他不言不语，还坚持学习。想想我自己，每天在父母的溺爱下成长，不愁吃，不愁穿，衣来伸手饭来张口。有时父母让我做点家务，我都会找各种理由推脱。我惭愧极了。

　　雷锋叔叔艰苦朴素。他每个月的生活津贴只有6元，袜子烂了补，补了又烂，烂了再补，最后，袜子都成了一双厚厚的靴子了。他的生活用品也极少更新，服装一年只领一套……我呢，衣服烂了，丢了；鞋子脏了，扔了；书包旧了，换了……想到这些，我脸红了。

　　雷锋叔叔不但艰苦朴素，而且乐于助人。有一次他回家探亲，在火车上帮检票员倒水，扶老人坐上座位，替别人搬行李……真是“雷锋出差一千里，好事做了一火车”！而我，别人向我借一支笔，我都会以鸡毛蒜皮的小事拒绝他；看见垃圾懒得弯腰去捡，心想总会有人捡的；明明瞧见地上有一毛二毛钱，觉得没什么大不了……雷锋叔叔可是一分一分地攒。入伍两年，瞒着部队把自己的全部积蓄全都捐给了山区的孩子。这让我联想到了湘乡见义勇为的罗杰叔叔，他不怕寒冷，不怕危险，勇敢下水救人，他就是我们生活中的“活雷锋”。

　　雷锋叔叔虽然只活了22岁，可他的事迹却说也说不完。我们要把雷锋精神弘扬下去，做一个新时代的好少年！

雷锋作文 篇6

　　我感叹今天人们把做好人好事化为“雷锋精神”，学雷锋成了“好人好事”的代名词。我还发现社会给人以和谐与宽容，写作便也“为有源头活水来”……

　　今昔公交写“雷锋”。三月五日又到雷锋学习时，每到这个时候我一到公交站，就会想起学雷锋的事。从60年代初从事语文教学起，就看见学生写学雷锋的作文。其中在公共汽车上给老弱病残让座，是不变的话题。而且这一素材学生尽可从小学写到中学，即便学生完全是抄袭，甚至走了题，也没有老师敢给判以“偏题”，更不敢说不给学生得分。

　　文革时学校有一语文老师，在一篇学生“学雷锋”的作文中改错别字。学生在作文中称赞公交车上做好事的人是“雷锋式”的战士，并发誓将公交车上歪风邪气“一棒子打死”。老师对学生的革命精神无可挑剔，然而，学生却把“雷锋式”中的“锋”右下面的三横写成了两横，把“式”字的斜勾上加了一撇。老师在“锋”和“式”字上打了叉；后又发现“一棒子打死”中的“棒”字，右下方两横写成了三横，老师又重重地打了一叉。过了不长时间，上级下达要揪出“三家村”、“四家店”时，有学生检举老师在“雷锋”上打叉。学校当时的“战斗队”苦于抓不住阶级敌人无法向上级交待，听到学生这个揭发如获至宝。随即派专案组进驻。结果杜撰出一幅经典反标：“雷锋式的一棒子打死”。查老师非贫下中农出身，说有阶级仇恨，遂打成“******”。

　　以后老师们凡见学生写“学雷锋”，不管写得好不好，一要评优，二要写称赞评语。至于学生有错误字句，改也可，不改也成。有的老师过意不去，只好把学生字句再三斟酌，改好另抄在学生本子上。生怕犯了政治错误。

　　四十年过去了，一日偶见一个二年级的小朋友，也写好人好事作文，还是写了公交车上“学雷锋”的事情。说上星期天他和爸爸、妈妈进城坐公交车，车上人拥挤，但有一座位却始终无人去坐，他上前一看，原来那个座位上不知谁倒上了水。他在作文中写道：“过了一会，我看见一个大姐姐（好像是一位中学生）走到那个位子前，从自己包里掏出纸，擦干了那个座位上的水，并把这个位子让给了一位站着的老人”他在作文最后称赞“这个姐姐真是个活雷锋！”

　　我立刻想到了四十年来的学雷锋写作文的过程。惊喜地看到今日的公交车上学雷锋的作文，不再是当年那样的僵化和刻意。无有了“莺歌燕舞”那样的形势描写，也没有了“春风吹、战鼓擂”那样的口号。

　　我感叹今天人们把做好人好事化为“雷锋精神”，学雷锋成了“好人好事”的代名词。我还发现社会给人以和谐与宽容，写作便也“为有源头活水来”。

　　今年三月五日是毛主席“向雷锋同志学习”四十六周年，特写一文记之。