帮助同学作文

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的帮助同学作文7篇，希望能够帮助到大家。

帮助同学作文 篇1

　　同学们，你们在生活中、学校都帮助过哪些小同学，经过那件事你高兴吗？那么，今天就让我来给你讲一讲我都帮助过哪些小同学吧！

　　一个星期三的早上，当我走到学校门口时，发现了门前积了很多水，有几位一年级的小同学没有办法过去，就问他们，你们怎么了！他们说：‘这些水挡住了我们的路，我们过不去，我听见了，想呀想，想呀想，最后终于想出了一个好办法，于是，我跑到了班里，叫了几位好同学，拿了几把扫巴，跑了下来于是，我与那几位好同学一起工作，把学校门前的那些水都扫到了一边，最后，那几位小同学终于进了学校，他们都纷纷感谢我们，然后，就一个个高高兴兴地去班里了。我与同学们也高高兴兴地回班了。

　　经过这件事后，我还受到了老师的表扬，回到家之后，爸爸妈妈还夸我是个乐于助人的好孩子。我也自言自语地说：原来帮助别人这么快乐。

帮助同学作文 篇2

　　今天阳光明媚万里如云，我来到又宽阔又美丽的学校。

　　我一步一步的走向楼梯，走到教室把书包脱下来拿出了生字本随堂检测点睛日记本并把作业交上，拿出语文书从第一课读了起来张振鑫垂头丧气的走了过来我问了他怎莫拉他说我的铅笔忘带了我走近三三班说借我一支笔有一个同学借了我一只谢谢给那去吧谢谢我尝试到了帮助人的滋味我还要据需帮助别人。

帮助同学作文 篇3

　　刚上小学的时候，我们班有位叫小婷的同学，她留着一头短发，圆圆的脸蛋，有一对小酒窝，笑起来很甜，很美。 她是一个乐于助人的同学。有一次，上第一节课，老师让我们做练习，我打开书包发现我的铅笔盒不翼而飞，正当我急得满头大汗时，左边传来轻轻的声音，你是不是忘了带铅笔盒，我点了点头，她二话不说，赶紧拿一支铅笔递给我。我当时很感动。 小婷不但助人为乐，而且还热爱劳动，下课后，经常帮老师整理讲台，擦黑板，还自觉废纸。所以，我们的教室总是干干净净的。 小婷是我的好朋友，也是我学习的好榜样。

帮助同学作文 篇4

　　有一天，我们大家正在聚精会神的准备写作业， 忽然，我们有一位同学大叫，我的铅笔了。

　　大家立马看着他，说怎么了？他说我的铅笔掉了；后来大家都积极地帮助他找铅笔，不一会儿，我大叫铅笔在那，是我把铅笔找着的。

　　最后大家都夸我，说我小眼聚光把铅笔找着的；所以我觉得帮助同学很愉快啊！

帮助同学作文 篇5

　　星期五那天，我的同桌愁眉苦脸，因为老师布置的家庭作业他没有抄好，黑板上的'家作都被同学擦了。而且老师说过，家庭作业一个字也不能漏抄。正在同桌焦急的时候，我突然想到老师说过：如果旁边的同学没有抄好家庭作业，请借给他们抄一抄。

　　想到这里，我就毫不犹豫地把自己的家庭作业记录本给了同桌。同桌接过作业记录本，飞快地抄了起来，等他把家作抄好了以后，兴高采烈地把本子还给了我，接着，他就痛痛快快地玩去了。

帮助同学作文 篇6

　　老舍是我国著名的文学家，他小时候在北京的一所小学上学。他学习用功，才思敏捷，每次写作文都是第一个完成，而且文章出色。

　　一年春天，正是放风筝的好季节，教国文的孙焕文老师触景生情，出了一道《说纸鸢》，让学生当天完成。老舍不费什么事就写好了，可他的好朋友高煜年還在皱着眉头苦思冥想。老舍急着要去放风筝，等得不耐烦了，就对高煜年说：“我给你起个头吧！”高煜年在老舍的“帮助”下，很快就把作文写好了。高煜年眉开眼笑地对老舍说：“你真够朋友！”于是两人就去放风筝了。

　　没想到几天后，老师高兴地在班上称赞高煜年的作文大有进步，还拿起作文本读起来：“纸鸢以纸为衣，以竹为骨，以线索之，飘落空中……”老舍在下面不由得笑出声来。

　　孙老师问老舍为什么笑，老舍如实地说了实情，老师批评他俩不该弄虚作假。从那以后，老舍再也没有做过这种事，成了一名正直坦诚的作家。

帮助同学作文 篇7

　　今天下午放学时，我帮助同学了，三个同学挤在一把雨伞中，李佳桐、周驹豪和我。

　　下雨了，放学后，我没有直接往家跑，而是在楼梯下等待没伞的同学来到我的伞下。一会儿，李佳桐、周驹豪两位同学主动来到我的伞下，跟我一起回家。一路上，我们仨还抱怨：老天爷怎么搞的，在玩什么鬼把戏呀？象得病了一样。我们还真倒霉，偏巧踩着水坑，把鞋都打湿了，我身上还滴了几滴雨，他们身上说不定也滴了几滴呢！我们就这样回家了。

　　回家后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈说我是个帮助别人的好孩子。