小学生溜冰的优秀作文

　　导语：今天，妈妈终于带我来到了火车站广场。我迫不及待地换上溜冰鞋，接着妈妈跟我讲了溜冰的要领。下面是小编整理的一些关于滑冰的作文，欢迎查阅与借鉴，谢谢。

　　篇一：学溜冰

　　我的旱冰鞋是粉白色的，有一个刹车，四个轮子，可以缩小放大，也有保护手和膝盖的手套和护膝，我试着穿上滑了一下，摔了一跤，哇好疼，我慢慢地爬起来，继续滑，一次次跌倒又一次次爬起来，我终于学会，我很兴奋。通过学旱冰我懂得了只要坚持不懈，啥事都能成功!

　　点评：这是一篇记叙文，作者叙述了自己学习溜冰的事，叙述完整。在学习溜冰的过程中，作者感悟到“人要坚持不懈”的道理。不足之处：作者对于自己学会溜冰的过程叙述得不够详细，作者可以加以改进。

　　篇二：学溜冰

　　六岁那年，爸爸带我到溜冰场教我学溜冰。

　　到了溜冰场，我看到许多人在自由自在地溜来溜去的，我又羡慕又害怕。因为我从来没有溜过冰，地上很滑，一不小心就会滑一跤的。可看到那些大哥哥、大姐姐溜得很潇洒，我也鼓起了勇气。

　　开始学溜冰了。我穿好溜冰鞋，可刚跨出第一步还没站稳就摔了一跤。爸爸在一旁鼓励我说：“别害怕，来，我先拉着你找找感觉。”说着爸爸就拉着我溜了几圈，我觉得越溜越轻松。爸爸试着松开我的手，呵，我居然会溜了，我高兴地喊起来：“我会溜冰了!我会溜冰了!”我越溜越来劲儿，就像一只快乐的小鸟，仿佛在溜冰场上轻轻舞蹈……

　　点评：本文作者能够注意搜集素材，把生活中的事件整理成自己的写作素材，这一点是很好的。本文主要描述了爸爸带作者学溜冰的过程，作者很会抓住人物的动作来表述，用语得体恰当。本文紧扣“趣味”二字，把内容写得很轻松。

　　篇三：滑冰

　　呜呜……谁在哭?当然是我那天真的妹妹同志。今天一天，妹妹夏晓晓不停地哭，为什么呢?因为今天晓晓她去学滑冰了，我都不知道为什么她突然想滑冰了。

　　爸爸说：“晓晓，为什么你要学滑冰啊?你不是讨厌吗?”晓晓说：“爸爸，您不带我滑冰吗?”爸爸只好带晓晓去学，顺便带上了我，教教晓晓。

　　到了滑冰场，我自由自在的滑起来。晓晓非常羡慕，说：“姐姐，你滑的好好呀!我也想学，教教我，可以吗?我想学!”我说：“不可以哦，你现在刚刚才学，万一摔倒了怎么办?”爸爸也说：“琉璃说得对，晓晓，等你大一点就可以自由自在的滑了，明白吗?”晓晓说：“不，那我来这里有什么意义呢?”无奈，我对爸爸说：“爸爸，你教她，我没办法了。”爸爸说：“琉璃……好吧，没办法就是没办法，我教算了吧。”

　　哼，没过多久，一阵刺耳的`哭声传来，全场都能清清楚楚地听见。老板把我们赶了出去，晓晓哭的更厉害了，在家，我的耳膜都要被震死了，命苦哇……

　　点评：这是一篇记叙文，作者叙述了自己与爸爸和妹妹去滑冰的事，叙事完整。作者的妹妹因为滑冰摔倒而哭泣，结果影响了全滑冰场的人。不足之处：语言平淡，小作者可以加以改进哦!

　　篇四：我学会了溜冰

　　每天去火车站散步时，看着别人穿着溜冰鞋在广场上穿梭飞驰着，像一只只俊俏轻快的燕子，就有一种羡慕感。于是，我下定决心，不能再这样羡慕下去了，我一定要学会溜冰。

　　今天，妈妈终于带我来到了火车站广场。我迫不及待地换上溜冰鞋，接着妈妈跟我讲了溜冰的要领。起初，妈妈扶着我慢慢地溜，溜了几圈，我觉得不难。于是叫妈妈让我自已溜。可事实并没有我想象的那么容易。一站起来，左脚迈出去，右脚却没跟上，还没来得及控制好平衡，就“叭”的一声摔了个四脚朝天。我站了起来想：溜冰哪有不摔跤的，难道一摔跤就放弃?想到这里，我暗暗给自己打气，又继续溜，溜的时候，背总跟我作对，一下子往后仰，一下子又使劲向前靠，就是没办法控制平衡。我觉得这样下去不是办法，于是我坐在石椅上休息一下，我注视着别人溜冰的样子，发现他们的脚呈现“外八”字形。我照着别人的样子，又溜了起来，居然成功了。我欣喜万分，高兴地连蹦带跳。我虽然很累、很苦，但我觉得这一切都是非常值得的。

　　我感受到，只要勤学苦练，任何东西都能学会，多付出一点努力，这项技能就会越来越精深，越来越博大。

　　点评：这篇文章，小作者记叙了自己学溜冰的故事，语言真实朴素。对溜冰的过程中遇到的困难进行了细腻的描写，中心突出。文章上下文衔接自然，同时表达感想，使得在结构上完整。