我们班的趣事作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的我们班的趣事作文，欢迎阅读与收藏。

我们班的趣事作文1

　　校园里处处充满欢笑声，上课、下课；教室内、操场上；老师、同学……，总有些不经意的趣事发生—同学造句时，常有些奇奇怪怪的用词惹得大家笑哈哈，作业或考试多时，同学们会搞笑装命苦演起苦命剧，需要僕人或书僮来帮忙，而老师讲课正说得眉飞色舞的时候，手上的粉笔飞了出去，咻——-刚好砸到同学的脸，大 家不约而同捧腹大笑，还有擦黑板时，一不留神就把登记的“黑名单”给擦掉，同学们更是暗自窃笑高兴不已……，上学是一件快乐的事，我每天期待有趣的事情发生。

　　我们班是爱耍宝的一班，当-当-当-当-上课钟声响了，同学们匆匆忙忙进教室准备上课，但是每次总有一些同学特别慢，老师想要让那些迟到大王能够改进，有时候会罚抄写“我不会再迟到”，有一次钟声快响完了，老师正要看谁又迟到时，迟到大王悄悄的躲在老师背后装模作样嘻嘻哈哈，等到钟声响完，迟到大王马上跳到老师前面，故意吓老师说：“老师早！”老师被同学的举动弄得又好气又好笑，连忙回应：“已经不早了！”虽然同学一再向老师说明自己很早就来 了，但是最后还是因为没有准时坐在位置上而被处罚，让迟到大王以后不敢再乱开玩笑。

　　我们班是爱唱反调的一班，当老师要求高声朗读课文时，同学们就 打开嗓门像狮子吼叫一般大声唸，好像想把人震到外太空去一样，连玻璃都发出摇晃的声音，而老师也迅速摀住耳朵，吓得三魂六魄都飞了，赶紧请同学们唸小声一 点，这时，同学们又故意用极小声的音量在唸，就像蚊子在嗡嗡叫，根本听不清楚唸到哪里，唸些什么，最后大家你看着我，我看着你，纷纷哈哈大笑起来。

　　我们班趣事一箩筐，有人会觉得我们很顽皮，让人哭笑不得，但是我觉得有时开开小玩笑真的很开心，但是必须适可而止，不可把别人给弄生气了，那就不好了。

我们班的趣事作文2

　　说起我们班，真的是特别有趣，只要有什么流行的东西，我们班就玩什么，不分男女。

　　刚开始是男生一起打石球，过了一段时间之后，就听到有不少家长来学校投诉，说是玩石球不仅会弄脏衣服和手，而且还有危险，于是老师听取了家长的建议，明令禁止打石球，我们班的男生也就消停了。不过这并不代表结束，随后班上又掀起了一阵溜溜球风波，班上的人都开始买起来溜溜球，稍稍有钱的同学买那种比较质量好、会发光的溜溜球，能够引人注意，引来别人羡慕的眼光。而手头比较紧的同学呢，他们就买学校门口小卖部那些五毛钱一个的小溜溜球。我也不例外，也是咬咬牙，省吃俭用，从零花钱里一点点抠出来，最后才存了点钱，又让爸爸妈妈赞助了一些，才买了一个贵的溜溜球。

　　风靡了一段时间，溜溜球的风波便过去了，我们班的同学们又兴起了一阵集卡热。大家花五毛钱就可以买一包方便面，里面有卡，还可以获得一次抽奖的机会，抽中了就可获得一本集卡册。大家纷纷倾囊而买，一天每人都要买上好几包，收集卡片也为了抽奖得集卡册，小卖部里的方便面差不多都被班上的人买光了。我一开始对集卡并不感兴趣，后来跟风买过几次，可运气不好，老是抽不中集卡册，最后只好花了一元钱买了一本，把自己的收藏都给贴了上去，只有一张很珍贵，我没舍得贴上去。

　　在那个时候，大家都纷纷花钱集卡，买了方便面也不吃，随之而生的是拍卡这些了。他们互相交换自己的卡片，来补充自己的不足。有些财大气粗的同学开始和他人玩拍卡游戏，有时候每人各出一张的小玩，有时候每人出五十张到一百张的豪赌。我也就在旁边看看热闹，并不参与进去。

　　班主任和老师们一开始不赞成我们买零食集卡片，但后来觉得有助于了解历史人物，慢慢也就没怎么管我们了。可到后来，同学们最后都演变成了乱花零用钱，拍卡等不良现象，老师们只好严厉取缔了我们的行为。

　　我们班是不是很有趣呢？喜欢追着潮流，爱玩，爱闹，可是我们又会把握好分寸。我们希望在童年时，留下一笔宝贵的集体财富和记忆。

我们班的趣事作文3

　　上了初中，以前的同学也打乱了，见一面也不易。

　　大概是长大了的缘故吧，几周的时间，班上互不相识的同学们，女生下课已经会三五成群，男生们更是为“足球”话题吸引，每天聊得热火朝天。

　　这几周里，初中校园楼梯，楼层，开始令女生们变成一个个“路痴”了。加上大家穿的衣服又一模一样，走错班的事儿，数不胜数。某天上学时，遇到一个女生，茫然地在那儿张望，一看是同班的，我便带她从中楼楼梯上去，正要向后楼走过去，转头却见她径直向初二的班里闯，我赶忙拉住，她这才惊讶地看了看门牌，“唉，我又绕晕了！”

　　中午想找宁宁时，她却不见了。一会工夫，只见她慌张地跑进班，“又走错班了！我走到了10班，看也没看，直到坐下来，才发现不对劲，一群陌生人，同桌也变了个人，吓得我立刻逃出去，才发现自己在四楼呢！”

　　男生们的认路能力可比女生强，但下午临近放学，老师不在时，他们却也都没了影子，不是因为迷路，而是去踢球了！

　　什么时候起，有男生开始偷偷地带来了足球。下午老师开会，他们的耳朵都灵极了，无论是谁小声说一句，“该放学了吧！”他们就立刻怀中抱着球，一声号令，蜂拥下了楼，还心安理得地自我安慰哩，“我听到有人说放学了！”

　　于是，待老师回来，他们自然被一个个揪回来，排排站在门外头。即使这样，他们仍在盘算着：哪一天，大家都有空呢？什么时候能再踢呢？

　　想起那次报选修课时，男生们谁都想报足球，嗓门大的叫着，“谁也别和我抢！”而力气大的干脆打成一团，还有人偷偷写了张纸条，“我们一起报足球呀！”班里乱作一团，但结果一出，只报上两个人。报上的欣喜若狂，没报上的垂头丧气。但男生们似乎都没有什么“心事”，谁又带了球来，大家依旧是一起踢的，并不在乎谁是真报上，谁又没报上的。

　　校园的树长得好高，直窜到窗口来。楼下是带了我几年的小学老师，楼上是我初中的新班级，新同学。无论在哪个班里，趣事似乎都是那么多，在日后，总是会令人怀想的。

我们班的趣事作文4

　　在我们班里曾有许许多多有趣的.事情，但是随着时间的流逝，这些事我有一些已淡忘了，但是有一些却像大树一样在我心里扎了根，让我难以忘记，我觉着最有趣的还是那个“李环保龙”，现在我来讲给你们听听。

　　我们班在这个年级五个班里出了名的，为什么呢，因为我们班里有一个外号叫调皮鬼的一个同学，他就是李龙，有一次，他趁同桌不注意往铅笔盒里放了一些蚂蚁，上课了，他同桌打开了铅笔盒正准备写作业，突然发现铅笔盒里全是蚂蚁，吓的她尖叫了一声“啊……”，教室里顿时安静了下来，教室里虽然很静，但是觉的好像要发生什么事似的，老师先说话了：“王梅同学，你怎么了，”只见王梅脸色苍白，支支吾吾的：“蚂、蚂、……，”，

　　“你妈怎么了？”老师看她脸色不好，着急疑惑的问。

　　“蚂、蚂蚁……”

　　教室里立刻笑开了，老师说：“同学们请安静，李龙，你说这件事是不是你干的？”

　　李龙站起来，面不改色的说：“老师，不是我干的，我一下课就出去玩了。”

　　“还敢狡辩，这种事除了你还有谁能干的出来？”

　　李龙的脸红了，低下头说：“老师，是我弄的，对不起。”

　　下课后，李龙就被老师教到了办公室里接受“批评教育”去了。

　　当天的语文作业是一张关于环保的手抄报，这可是李龙的拿手好戏，不到半个小时，一张漂亮的手抄报就出现在李龙的手里了，名字叫做“环保”第2天，该交手抄报了，李龙刚要交，突然发现名字没写，就用彩笔在题目的两边写了“李龙”两个大字便交上去了，不一会，老师来了，老师翻看着同学们的手抄报，看着看着，老师突然大笑起来，然后叫李龙起来，李龙慢慢的站了起来，嘴里嘟囔着，昨天的事不是过去了吗？老师拿着一张手抄报说，这是你的吗，只见手抄报上写着“李环保龙”四个大字，老师开玩笑说，你的名字真环保呀，顿时全班哄堂大笑。

　　李龙就是这么一个调皮鬼。

我们班的趣事作文5

　　从一年级到现在，我们班发生的趣事有很多，比如拆字比赛、词语接龙、传电话游戏等，可最让我觉得有趣的是那一场辩论赛，辩论的主题是上课时抢话好不好，这场辩论赛在我心中留下了深刻的印象。

　　“叮铃铃，上课时间到了，请同学们迅速回到教室准备上课。”上课铃一响，班主任张老师就来了，张老师说：“今天，我们来进行一场辩论赛，叫上课抢话好不好的争论赛。”同学们一听立马欢呼：“耶，太棒啦！”。接着老师把我们分成对垒的两方，赞成抢话好的同学为正方，同意抢话不好的为反方，老师还选了周明和、黎洋杰、骆春宇、王钰琳为评委。

　　辩论赛开始了，先是正方发言，只见正方的黄伊飞大声地说：“我认为上课抢话好，上课抢话证明这个人的思维活跃，能多思考，勤发言。”说完黄伊飞还得意地瞪了我方一眼，似乎还再说：“看你们怎么说。”我方的陈熙蕾立马站起来回答：“思品课上老师说，学会倾听是美德，抢话既会打断老师的思路，也是对他人的不尊重，干扰其他同学的思考，所以我方认为抢话不好。”这句话赢得了我们这一方的热烈掌声，对方的罗宇轩一见这阵势不甘示弱，站起来说：“我们所说的抢话是有要求的，并不是要打断老师说话，有些同学上课不听讲，老师讲了什么都不知道，难道你还期望他们说什么吗？”他的话也引来了同学们的连连称赞，就这样一会正方站起来说，一会反方站起来说，辩论会在激烈地进行着……

　　最后老师作了总结：“今天同学们都很棒！大胆地说出了自己的观点，并且有理有据，让我看到了你们都是棒棒的，同时也让我们知道了凡事要一分为二，对不对？”同学们都大声地回答：“对！”

　　我喜欢这节课，尽管过去许久了，那激烈的争辩还不时地回荡在我耳边，当然像这样精彩的时刻在我们班不止一次，那激动人心的拔河比赛，那令人浮想联翩的词语拼故事比赛等等都让人心情好得不得了，都让人心驰神往。

　　这就是我们有趣的班级，这就是我们班级的趣事。