校园趣事作文600字「」

　　校园里随处都发生着不同的趣事，下面是语文迷为大家整理的校园趣事作文，欢迎大家继续阅读参考。

　　第一篇：校园趣事作文600字

　　学校——我朝思暮想的圣地，因此，学校里的事情让我经常笑或难过。

　　一次，老师说：“同学们!我们明天要去上公开课，是综合实践课，做的是水果拼盘，请我选到的同学带好水果。”哇!公开课!我喜欢!不过不用担心我会不会被选上，因为每次上公开课都要我出席。果然不出我的所料。

　　第二天一早，我带上了橘子、葡萄、樱桃等水果，我信心满满的来到了学校。

　　终于到了第二节课了!“同学们，收好文具盒、草稿本，还有最重要的材料!到综合楼的多功能教室去。”等收拾好了东西，把同组人找到，一起去了多功能教室。

　　我们到的时候，老师还没来。但整个楼道都是我们班沸沸腾腾的声音。老师终于来了!开了门，同学们个个如同赶集似的冲进了教室。

　　上课了。好不容易等到动手制作的时间，我们组的人员呼啦一下聚在了一起，把水果这放一个，那放一个。“够啦!在这样下去怎么摆的好嘛!”组长气呼呼的说。我们一下子安静了下来。“好了好了，快来合作吧，时间要到了。”我过去和组长一起讨论，终于制定好了方案：橙黄色的橘瓣围着盘子一大圈，不过要很稀疏;再用火红色的火龙果围一小圈，稍稍密集一点;里面用深红色的杨梅、绿莹莹的葡萄相间围着葡萄味的果冻，别提多好看了!这个水果拼盘全是热情的颜色，所以我取名叫开心水晶!

　　“做好了水果拼盘，就选一个代表上来介绍你们的水果拼盘吧!给你们5分钟。”话音刚落，全组成员就把目光落到了一个人的身上。那就是——我咯。因为我的作文写得还行，喜爱看各种有趣的书籍，美词佳句倒是不少，所以他们一个劲儿的说：“胡荩予，你上去嘛······”那声音，肉麻的不行，只好答应这些“小孩子”了。

　　仅仅5分钟，思绪太乱了，想不出什么好法子，怎么办呢?

　　上台了上台了。组员们激动的把水果拼盘交给了我，我愁眉苦脸的望着开心水晶。咦?我是怎么了?这个水果拼盘的名字是我设计的，我就该像它一样啊!对!说不好就说不好，有什么了不起!于是我昂首挺胸的上了讲台。

　　唉······我的对手竟然是学习委员，看来，没戏了!结果却让我开心：老师说我的水果拼盘创意不错，就是语言缺乏，得了个最佳创意奖呢!真开心!

　　虽然没有拿到最佳表达奖，但是能为组里争一点光。

　　第二篇：校园趣事作文600字

　　校园的每个角落都盛满了我们的回忆，她的每一天都是一曲歌，一首诗，一幅画，是那样的耐人寻味，叫人留恋……——题记

　　A：一个名额!

　　“期终将至，按照惯例请各班评选一名优秀学生干部，要求当选者能真正起到表率作用……”广播里传来这个令我喜忧参半的消息。一整天，这仅有的一个名额一直困扰着我——身为副班长，这是有利因素，然而，他，可是劲敌!上学年，就是他，以一票的`优势夺走了学生会主席的“官衔”。这一次，鹿死谁手?不独是我，拥有选举权的同学们都在窃窃私语，拭目以待。

　　B：一张纸片?

　　早起早到，照例在“日有所进”前驻足，这四个大字静静地躺在洁净的水泥地面上，绿得那样鲜亮!咦，怎么忽然有一张沾满油迹的纸片飘落?抬起头，一个似曾相识的身影轻捷地闪过。哼，没看见一旁的“保护环境人人有责”?弯腰正想捡起，只听一声嘲讽，是同桌“小辣椒”：“真够伟大的!他扔你捡，看来这优秀班干部还真非你莫属!”不由愣住：是他!一阵寒风吹过，那纸悠悠飘飞……一时无语，茫茫然已随着“小辣椒”走进教室，那声“非你莫属”却在耳边回响——一个名额!游目四顾，他正咬着剩下的一小块油饼，似乎丝毫不知道大错已铸。而那张纸片，依然在飞……

　　C：一次测验!

　　那个名额果然非我莫属。班会课上，团支部书记万老师在闭路电视里宣布了这一结果。热烈的掌声响起，无意一瞥，他也正一脸坦然地为我鼓掌，不禁为他的大度所折服：换了我能吗?万老师郑重其事的声音再度响起：下面请看一组录像——镜头推出——字幕：一张纸片。那不是我站在“日有所进”前?他从身边走过，丢下一张满是油迹的纸片，我弯下腰，“小辣椒”走过，我直起身，凝望他的背影，走开，纸片在飞，宣传牌“保护环境人人有责”……教室里静得出奇。我的脸红了，又听万老师的声音：这是学生会设计的一次环保测验，在此，我们感谢学生会主席张大伟同学别出心裁的设计，时值优秀班干部评选，他因此而被不少同学误会指责，痛失当选的资格，可他始终以大局为重，保持沉默……

　　D：一路后悔……

　　放学了，我不知道自己是怎样从教室一路走到校门口的。竟然是这样!呆呆地望着斜阳下“日有所进”四个大字，再望望身后的环保宣传牌，我第一次发现自己竟是这样渺小……

　　第三篇：校园趣事作文600字

　　那日，一如往常的紧凑步伐带领着我朝向教室前进，耳畔骤然响起一阵如银铃般的欢乐笑声，牵绊住我即将迈出的步伐。目光寻向笑声的源头，只见一位同学正摆出搞笑的动作取悦周围的朋友，于是，我定立原地，寻思可曾有那么一件趣事发生在我的身上?

　　在寒假前的几个礼拜，生物老师突然向我们宣布一件惊天动地的事情──我们要在司令台前跳“杨婆婆舞”作为全校师生的新年贺礼。听到这个消息后，有的人面露难色，有的人眉开眼笑，而我则是紧张的望着老师。这时老师又说:“跳舞的时间暂定在下周，事不宜迟，现在就开始练习吧!”只见老师熟练地跳起舞来，老师跳得固然好，但当她配上音乐时，我们都面面相觑，怀疑是不是放错音乐了?老师跳完后便开始教导我们，全班跳得乱七八糟，不是手忘了动，就是脚忘了抬，动作也参差不齐。看着全班狼狈的样子，老师哈哈大笑起来，这时的我们看着自己狼狈的样子也笑成一团，我们笑不仅是因为自己滑稽的动作，同时也是因为我们都知道要在表演当天把这支舞的搞笑精神发挥得淋漓尽致，将新年的欢乐气氛感染给大家。

　　终于到了表演当天，我们个个戴上墨镜，嘴角不约而同地勾起，露出丝丝蒙娜丽莎式的微笑，当音乐一开播，果真全校都沉浸在“笑”的气氛当中，无法自拔，无不击掌叫绝，此刻，我们心里都明白，我们的表演成功了!

　　经过这次的表演，让我们的关系更融洽，在路上相遇时，也不再摆着一张苦瓜脸面对彼此，而是笑脸迎人地互相道好。谢谢生物老师借此机会让我体会“独乐乐不如众乐乐”的真谛。