校园生活作文

　　无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的校园生活作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

校园生活作文 篇1

　　某日下午第4节自习课，鄙人正在题海中游弋，忽见一道难题，篇幅竟占整整一版。琢磨许久，不知所措，额头搁在课桌上，昏昏睡去……

　　忽然，耳边响起琅琅的读书声，睁开惺忪睡眼，见教室里安静无人。跑至室外，竟见偌大的校园，到处都是学生，在草坪上、树林里、花丛中沐浴着朝阳，尽情晨读。这氛围使人顿生学习激情，于是，我也手捧语文书，走出教室，走进这美妙的环境中。

　　清脆的铃声响起，同学们纷纷走进教室。和蔼可亲的语文老师首先跨进门，由互联网上调出一则关于现代人生活的调查，以此为切人点，老师与大家展开了丰富而激烈的讨论。大家各抒己见，百家齐鸣，最后老师略作小结。作业便是一篇小论文，一星期后交卷。接下去是英语课。十分钟的语法知识后，剩下的就是轻松的实景模拟，台上台下everybody（每个人）都融人English（英语）的天堂。头痛的数学考试不再恐怖，教室里竟没有老师监考。分数的压迫开始消失，同学们不再做分数的奴隶，不再有作弊的行为，而是真正为了弄通弄懂，掌握知识。

　　下午的课程只安排主副。两节课结束后，我随同学们奔向室外，奔向操场。你可以在跑道上、绿茵中、篮球架下寻觅到少男少女生龙活虎的身影。在一小时的回归自然、享受氧气后，学校的各大实验室、研究组全面开放。？在图书馆的阅读大厅里，大家在静心汲取知识；英语角也正热闹；电脑室里冲浪者更是不亦“爽”乎；生物实验室，一项小科研正汇集许多爱好者们倾情投入……

　　晚饭后，有一个多小时的晚自修，对付作业已绰绰有余，接下来的时间自行安排。科教片译制片正在上映；精彩的校际辩论赛，今天的题目是“克隆人道德吗”；班际的篮球赛正在体育馆如火如荼地进行着？所有这些，如果你都不愿参与的话，躲在月光下数星星也未尝不可……

　　想人非非的我，竟用口水将眼前的作业簿全弄湿了。此时的我，也被老师厉声拉回现实。抬头惊望四周，人头稀落，然奋笔疾书，为时已晚，叫苦不迭矣。

　　梦中的校园，众里寻它千百度，那园却在猴年马月处。唉！

校园生活作文 篇2

　　我们的校园座落在贾路河的南边，学校的西边有四牟园，还森林里小区，北边就是贾路河还有一个小型的图书室。走到学校门口，就可以看到一个用砖头垒成的大牌子，上面写着——滨河路小学。

　　我们每天都是7：40进校，当铃声响起的时候我们就排着队迈着大步进校，如果我们不排队的话，检查员就要扣我们班级的分，所以我们都非常的自觉，生怕扣到我们班级里的分数。我们进班以后先读书，八点正时上课。上完第一节课以后，我们在下去做操。我们的学校还开设了各种各样的社团课，有画画社团、空竹社团、篮球社团等等！还最想报的就是篮球社团，可惜我妈妈给我报的有点晚了，篮球社团的人已经满了，我只好报了其它的社团。

　　下午放学了，值日生留下值日，其余的同学都高高兴兴地回家了，只有老师还在办公室里认真地批改作业或准备第二天讲课的内容。其实老师是最辛苦的，为了能将知识传播给我们，每天都是起早贪黑的，有时候连自己的孩子都顾不上。

　　敬爱的老师啊，你为我们付出了多少的心血和汗水！老师你们辛苦啦！

校园生活作文 篇3

　　暑假的大门向我打开，到如今已差不多过了半个月，而我竟如此思念起校园生活来。

　　思念校园

　　我最思念的是我窗前那一大片一大片的爬上虎，暖风吹过绿油油的爬上虎就会像波浪一般，翻滚着，摇曳着。在这炎热的日子里让人神情气爽，赏心悦目。

　　在炎热的夏天里，它可以为我们挡住炽热的太阳。在下雨季节里，它可以替我们挡住大雨。在寒冷的冬天里，它可以充当我们的“暖空调”。但是现在我却看不见它。

　　我多么思念它！

　　思念老师

　　老师是一座大门，我们拥有智慧的钥匙来打开这座让人期盼的大门，泡在知识的海洋里，可现在没有了。

　　老师是一架能使人坏心情变好心情的“机器”，一句简单的'安慰话，一次看望，都会让我感到欣慰。可现在……

　　我多么思念她们！

　　思念同学

　　跟同学们在一起，我们会有愉快的心情，虽然有时会闹些小矛盾，但“不打不相识”嘛！我们的友谊更加深厚了。

　　现在没有伤心时的安慰，没有了下课时玩耍，没有了课堂上的精彩发言。

　　我多么思念他们！

　　校园生活真美好！我盼望着新学期的到来。

校园生活作文 篇4

　　我是一名六年级的学生，在宝带实验小学度过了五年时光。在这五年时光中，发生过许许多多事情；有开心的，有悲伤的，有搞笑的……而欢乐最多的课程，无疑就是体育课啦！

　　记得上个星期的体育课，我们几个男同学玩“抓人”游戏。规定3个人抓4个人。游戏过程中，我们几个逃跑的人使出的技俩层出不穷。首先，我们毫无经验，像只无头苍蝇四处乱跑，结果呢，被抓的人一个又一个地抓住。所谓“吃一堑，长一智”，我们在游戏过程中不断思考，最后琢磨出一套方法：首先，去篮球场，我们班级有一些男同学在那里打篮球，衣服便堆在篮球架下面。我们先保存体力，用衣服堆住或者盖住自己，让抓的人一时看不到自己，如果遭遇了，便与抓的人周旋着，伺机逃跑。游戏开始了！我便“冲”入衣服堆，果不其然，有几次抓的人路过篮球场都没有看见。后来，细心的他们发现了我，我便绕着篮球场跑，正当他们快要追上我时，我钻过栅栏，跑向操场。抓的有3人，我沿着操场跑，跑到了司令台旁边，我沿着司令台后边的小道往阶梯教室跑去，可惜已经有人在那里守候，我只好乖乖束手就擒。

　　除了体育课，欢乐第二多的就是美术课。在美术课上，一些“调皮捣蛋”的同学会“兴风作浪”，秀出自己的“大作”，引得同学们哈哈大笑。尤其是这学期画花，我们班有些画画不好的男同学，一个个的花画得东倒西歪，几乎没有花的样子。不过美术课也是画画好的同学展示才艺的课程。我们有的画得好的同学，画得画可谓栩栩如生。比如，我们班的沈雨婷同学画的古罗马竞技场的砖头纹理都刻画出来，而且有阴影，让人看起来很有立体感。除此之外，科学课同学们经常在下面窃窃私语；音乐课有些同学不以为是……每种课程都有自己的特色和同学们的反应。

　　这五年过得可真快啊，想那时我系上红领巾和一刻还历历在目，而现在，我为两届一年级学生系过红领巾。这五年以及我在宝带实验小学度过的最后一年，我都不会忘记，不会忘记我小学生涯结实的同学，不会忘记我小学生涯的生活，不会忘记我的母校！

校园生活作文 篇5

　　在这方热土上，成长着一群风华正茂的少年；在这片海洋里，遨游着一群渴求知识的孩子。这热土，这海洋，就是我们的校园。与鲁迅先生笔下的三味书屋相比，它虽然没有刻着“早”字的书桌，却有我们立下的凌云壮志；与百草园相比，这里虽没有叫天子的齐鸣，却有我们发自心灵的讴歌……

　　新“核舟记”

　　明朝的《核舟记》想必你己读过。王叔远精湛的技艺令人折服。而今天我所讲的新“核舟记”却能让你耳目一新。语文老师为了使我们能更具体形象地了解核舟上的人物的情态，破天荒地让我们自己来扮演核舟中的人物。这确实是个令人兴奋不已的举措，我们女生为此忙得不亦乐乎。忙啥？物色演员嘛！谁文质彬彬像苏东坡，谁又“绝类弥勒”……上演时，我们这组打头炮，可惜的是这头炮没能一鸣惊人。“苏东坡”等人登船后，居然把脚伸人“水”中，更可笑的是，“舟子”吴爽跳进“河”里去撑船！叫人拍案叫绝的是第二组的“舟子”彭毅为了扮好舟子“椎髻仰面”，居然在头上扎了个小辫。那模样不伦不类，十分可笑，但我又不能否认这是一大创举！在欢声笑语中，我们接受了知识。哦，这是由自己导演和主演的新“核舟记”！

　　实验插曲

　　有人说课堂的气氛能“让人窒息”，但我却认为我们班的课堂气氛恰到好处—活跃而不失严肃，保证你“呼吸畅通”，瞧！生物老师在和我们一起做青蛙反射实验。当她询问谁愿意上台操作实验时，嘴，毛遂自荐的全部是男生。本来嘛，这“惨无人道”的实验，心软的女生怎忍下手？男生的热情是高涨的，但生物老师只能抱献地抽一个同学，张帆当上了这个幸运者。他大步流星地上了台，迅速地提起一只青蛙，麻利地剪下了那小生灵的头，随即又捣坏了脊髓。生物老师一边助战一边要我们仔细地观察。几乎人人都直起身子，伸长脖子，睁大眼睛，那关注的神情犹如期待什么尖端科技成果的诞生。张帆用浸了稀硫酸的小纸片贴在青蛙的腹部上，可它一点反应都没有—可怜的小生命连反射弧都不存在了，当然寂然不动。实验成功了，我们欢呼雀跃后，还为那献身的青蛙默哀三十秒。

　　篮球奇观

　　咳！告诉你，我们年级男生篮球比赛，我们班高出一班五十个球！信不信由不得你。且让我信手拈来几张精彩剪影：赛场上，那最活跃的是我们班的体育尖子李俊成。他弹跳力好，反应又敏捷，是男生的主力队员。“好哟！”随着一阵喝彩，李俊成又漂亮地投进一个球。那又高又瘦的是我们班的“珠穆朗玛峰”，别的不提，就他那高度也占了相当的优势……总而言之，我们班的队员个个生龙活虎，焕发出青春的光彩，这不由得让我想起了美国职业篮球队。或许这两者之间有着天壤之别，根本不能同日而语，然而在我的眼中，在我的心中，我们班的篮球队却是最优秀的。原因嘛，只有一个，因为这是“我们班的”，多么自豪的字眼呀——“我们班的”。我们创造了如此辉煌的成果，不得不说是校园篮球比赛的一大奇观。

　　在学校生活的日子像溪水一样流过了，我们一天天地长大、长高。当再次翻开记忆的相册时，从那一张张剪影上我看到了我们曾一起走过的日子，听到了一个个娓娓动听的故事，谱写出了一首首青春之歌。

　　哦，我那些曾经熟识的朋友，我那段如诗如歌的校园生活！

校园生活作文 篇6

　　童年是一只包，时时刻刻的封锁着童年的欢乐和记忆；童年是一杯咖啡，苦涩却又甘甜；童年是一块黑板，他记载着童年时代的欢乐和开心；童年是一个老师，他在黑板上写着你生活中的喜怒哀乐。我小的时候，常常在摇篮里听着妈妈唱着许许多多欢快活泼的儿歌，讲着恐怖的“大灰狼”的故事。稍微大一点，妈妈买了许多好玩的玩具，我在儿童房里玩得兴高采烈。上幼儿园了，因为舍不得妈妈，所以一把眼泪一把鼻涕地赖在妈妈怀里不愿意放手，生怕妈妈不声不响的离去。上小学的日子总是让我感到很欢乐：老师和蔼可亲，教我们学拼音、识字。同学很友善，和我一起玩游戏。春夏秋冬，四季轮回。光阴似箭，日月如梭。转眼间，六年过去了。我已经踏进了六年级的学堂，成了一个六年级的学生了。

　　当我走进洒满阳光的教室，放好课本,新一天的学习之旅又开始了。在课堂上,我和同学们尽情地开动我们的大脑，积极展示我们的才能,各抒己见地说出自己独到的认识和见解，认认真真地记好老师讲解的知识与要点。为了让白云为我们喝彩,为了让小鸟也赞许地为我们鼓掌叫好,为了让花儿也为我们开心的点点头,我们努力着!

　　叮铃铃、叮铃铃，不一会儿，下课了。我喜欢课间,喜欢那可以让我自由自在发挥的十分钟。课间，我和同学们一起谈心，彼此之间增进友谊；课间，我们一起讨论问题，彼此之间来提高学习成绩,让自己更聪明，更有智慧；课间，有的同学靠在栏杆上,俯视着在操场上玩的同学；课间，有的聚集在长廊上,谈笑风生，有的在教室画画、做手工，彼此之间增强自己的手工能力。我们都融入在集体之中,每个班级都是一个大家庭，因此，我们在这个大家庭里快快乐乐的学习、健健康康地成长。

　　丰富多彩的校园生活，是多么的有趣，是多么的欢乐，是多么的开心，是多么的精彩。我希望童年真的像一只包，把我的童年牢牢的锁住，不让遗忘。