校园生活作文

　　在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的校园生活作文5篇，欢迎大家分享。

校园生活作文 篇1

　　那一片片绿草如茵的草地，是我们玩耍的地方，那一棵棵枝繁叶茂的大树，是我们休息的地方，那一幢幢直入云霄的高楼是我们学习的地方，我将在这里，展现我那多姿多彩的校园生活。

　　周一：心惊胆寒

　　时间，悄悄从我的指尖溜走，难得的假日又结束了，而取而代之的就是那黑色的星期一。这天早上，我心不甘情不愿地起了床，心想：哎，美好的周末又过去了，今天又要去上学了。于是我又懒洋洋地洗了脸，刷了牙又吃了早饭。吃完早饭，我无精打采地背上书包向学校走去，不知怎的，我心里总有种不祥的预感。上午很快就过去了，下午也很快的过去了。终于到了放学时间，我心里不免有些喜悦，因为我马上就可以回家打ipad了，可就在这里，门外传来了语文老师高跟鞋的脚步声，随着脚步声越来越近，我心中不祥的预感也越来越强烈，果然，语文老师一进教室就宣布：“各位同学，明天考试，回家好好复习。”说着，她一转身，不带走一片云彩的去了，只留下我们在教室里独自悲伤。于是，我就回家奋斗，努力了。我房间的灯一直到深夜才灭。

　　周二：搏它一搏

　　第二天，悄无声息的到来了，语文老师可真是言出必行啊，我一到教室就看到语文老师坐在讲台上“若无其事”地看着我们，我不禁背后直冒冷汗。“叮铃铃”上课了，语文老师迅速地发下试卷，独自冷淡地坐在讲台上，我瞟了一眼试卷，发现有很多都是我昨天晚上复习过的，于是我就开始奋笔疾书了，好不容易把试卷做完了，可偏偏就还有两题为准着我，我看了一眼，发现马上就下课了，所以我就随便填了个答案就硬着头皮交上去了。心想：反正扣分也不多，干脆搏它一搏。

　　周三：哀怨声声

　　今天就要发试卷了，我心里还是有点紧张！我背着书包已经到了学校，我的心情不禁放松下来，因为今天的课很好，有我爱的体育课，有我喜欢的信息课，还有我最爱的美术课，再加上今天是无作业日，我心里不用提多高兴了。到了语文课，我的心情又紧张起来，教室里鸦雀无声，只听见老师说：“现在按学号报成绩，一号：周大凯93分，二号：周小凯92分，三号：徐炜琪96.5分……”悬在我心里的那块石头终于落下了。所以，本小姐还是很高兴的。可是，老师们可不这么想，语文老师布置了一大堆作业，英语、数学老师也纷纷模仿语文老师。布置完，他们潇洒地走了，只留下我的肚子目瞪口呆。

　　周四：冬日里的春天

　　啊，哈哈哈！今天可是放假的前一天哦。今天的景物在我眼中是格外美丽，天空是那么晴朗，空气是那么清鲜，就连平日里缠着我的小跟班我也觉得她格外可爱。今天傍晚，语文老师只布置了抄写和预习作业，数学老师布置《同步》两页，而英语老师却大发慈悲不布置作业，这真是愉快的一天。

　　周五：黎明前的黑暗

　　终于熬到星期五了，我常常在课堂上不断看表。终于到放学了，我们的心情格外轻松，可这时，语文老师走了进来，说：“清明放假作业不多，作文三篇，外加词语抄五遍，好了，放学。”我们不禁发呆，作文三篇，词语五遍，这还不多？这真是黎明前的黑暗啊。

　　这就是我那多姿多彩的校园生活，羡慕吧！

校园生活作文 篇2

　　六年前，我还是一年级的小学生走进了崭新的小学。时光如梭，转眼间，六年的小学学习生涯就如同白驹过隙般地飞逝了。

　　在老师的教导下，我得到了许多。我得到了许多朋友，也得到了老师的金玉良言和新的知识，使我成为了一个有知识的好学生。

　　我在母校留下了许多难忘的往事，也留下了许多美好的回忆，最重要的是得到了最好的教育和今后做人处事的指南针。但现在我在母校的时间已不多了，回顾往事，仿佛督促我的老师，鼓励我们的 师长，还有可爱的校园，都要从我们轻唱的歌声中失去了，不知何时我们已经成了校园中的大哥哥大姐姐了，成为小弟弟妹妹的榜样。

　　如今我回首想起，老师的教诲，我们琅琅的读书声，同学们的欢笑声，都还萦绕在耳边，把握最后留在母校的一年时间，看一看可爱的校园，看一看教导我们的老师，看一看鼓励我的同学，珍惜 最后的日子。

　　这六年的小学生活，历历在目的往事，我难以忘怀。在小学生活了六年的我，今天已经是一个毕业班的学生了。还有4个月，我就要离开陪伴了我六年的母校。啊！多么精彩的小学生活，你带给 我多少快乐，多少收获，我将永生难忘！

校园生活作文 篇3

　　校园生活是电视剧，看完一集还有下集，集集诱人。

　　校园生活是画卷，翻开一页还有下页，页页精彩。

　　起床的铃声拉开了校园生活的戏幕

　　天未全亮，一阵清脆的起床铃声响起，惊醒了沉睡的校园。顿时，宁静的学生寝室沸腾开了，灯光亮起，学生穿衣，整理床被，繁忙而又有序的地进行着。乱的床铺随即被整理的整整齐齐。缸子、盆子、水桶水瓶发出的碰撞声，倒水声、说话声合成一首起床交响乐。新一天的学习生活从此拉开了戏幕。

　　晨读—学习的开端

　　教室里人声鼎沸，如百鸟争鸣，似涛声阵阵，飞出教室，震荡校园。晨读开始了，端坐在教室里的少年们两臂平放在课桌上，精神抖擞，满面春风，目无旁视，盯着书，随着口形的开合变化，口中传出清晰洪亮的读书声，如银铃般悦耳。似清风吹进竹林。

　　大课间— -展师生风采

　　运动员进行曲的乐声响彻校园，师生们在教室门前整理好队伍，下楼了。行进的队伍如同洪流向操场方向流去。放眼望去，密密麻麻的人头晃来晃去，五颜六色的衣着汇成万紫千红的彩流，和着广播喇叭的音乐，从教室流向操场。

　　“立正！”随着口令声，队伍迅速有序移动，转眼间变成整齐的队列，组成巨大的方阵。一队队、一列列，好整齐、好威严。如列队的士兵，等待检阅。做操的口令声传出了，师生们随着口令的节拍做出完美的动作。时而击掌，时而踏步；时而踢腿，时而伸臂；时而转动，时而俯仰……姿态优美，动作有力，韵味十足。接着巴山舞开始了，舞蹈乐声响起，师生们翩翩起舞了，随着舞曲的节拍，时而蜻蜓点水，时而白鹤晾翅，时而喜鹊登枝……舞姿优美，风韵绰绰。这是在健身之中传承地域特色的风情文化，这是在舞蹈艺术的熏陶之中强身健体。最后是跳绳运动，这是梅小的特色体育锻炼。“咚咚哒，咚咚哒……”跳绳的音乐响起，跳绳上下飞舞，画出一道道美丽的抛物线。慢跳。快跳；单脚跳，双脚跳；单人跳，双人跳。师生们如脚登弹簧，弹跳自如，尽显师生们的劲美与潇洒。这体操，这舞蹈，这跳绳组成一道道靓丽的风景，一展梅小师生的魅力与风采。

　　课堂—学习的主战场

　　上课铃声响起，同学们迅速进入神圣的教室。歌声响起之间放好书本、文具，只等教师走上讲台。

　　上课开始了，教师抑扬顿挫的导入讲话，把学生引入新知识的学习空间。电子导学提示呈现在电子白板上，它让学生明白了学什么、怎么学、学到什么程度。电子导学像下达的作战命令，指导学生快速进入学习状态。默读思考，人人全神贯注，课堂安安静静，如无人之境。小组合作交流，互助互学，探讨问题，沸沸扬扬。你一言我一语，七嘴八舌，各抒己见，气氛热烈。班级展示，集体发言，一双双小手高高举起，如一面面胜利的旗帜。个个争先恐后，热情高涨。评价他人发言，回答问题，发表见解，质疑问难，有条有理，各具特色，。朗读课文，声音洪亮，如风在吼，似战场发起了冲锋。听讲，聚精会神。课堂作业，奋笔疾书，只听见笔尖在作业本上发出低低的沙沙声。课堂又是一片宁静，如战后清理战场。

　　课余—学生的开心果

　　绿茵场上：你追我赶，生龙活虎。乒乓球台前：你抽我当，得心应手。长球短球，球儿飞高飞低，蹦来跳去，时近时远，忽左忽右，少年们反应敏捷，随着球儿的运动左闪右突，进退自如。乒乓球撞击球拍球台发出的声音清脆、急促，双方拼杀激烈而又精彩。台边观众发出阵阵喝彩。

　　教室外的走廊里：同学们尽情欣赏文化长廊。花坛边，同学们三三两两，或赏花、或交谈、或漫步、或嬉戏、或跳橡皮筋、或坐在花坛旁的石条上休息，放松自己……是那样舒心自在，无忧无虑，像吃了开心果。

　　校园生活，像一部电视连续剧，看完一集还有下集，集集诱人。

　　校园生活，像一本画册，翻开一页还有下页，页页精彩。

校园生活作文 篇4

　　六年的校园生活即将与我擦肩而过，心中为之一颤，让我陷入了深深的怀念之中。怀念我的老师，怀念我的.那些同学朋友。六年的校园生活，有酸、有甜、有苦、也有辣。但最让我不能忘怀的还是那甜甜的校园生活。

　　记得那是去年冬天，寒风凛冽，鹅毛般的大雪从天而降，一簇拥着一簇。很快覆盖住了整个操场，远远一看，白茫茫的一片，像是一块白云在天空中飘浮。“上体育课喽！上体育课喽！”在“小灵通”闫科宇的召唤下，同学们精神抖擞地奔向了操场。一到操场，就顾不上什么自身形象了，马上开玩起来。有些男生逞能，这么冷的天，地上的积雪已经很厚了可偏要打篮球。你想雪那么厚怎么打呀！只见谢宇抱着球就往上投，可一投，投了个“猪八戒吃西瓜”，一下子在地上吃了几口雪。球一蹦在雪地上凿了个洞，谢宇刚要爬起来，那球一弹，则又弹到了谢宇的头上，谢宇又来了个“嘴啃雪”。好不容易起来了，没跑几步又跌倒在地上。这下他趴在雪地上，累得是气喘吁吁，叫他起来，他死活不肯。我们在一旁笑得是直不起腰来。有些男生看着好玩，也接二连三地跳进了雪堆。我们则拿起雪往他们身上洒，他们哪里肯干。爬起来捏个雪弹子就往我们身上砸。我们也不示弱进行疯狂地还击。可很快我们女生体力不支，全倒在了雪地上。男生见状在一旁欢呼起来：“我们胜利了！”“唉，既然你们全倒地投降了。这次暂且饶过你们吧。”我们被男生的话逗乐了。笑声让我们忘记了寒冷。

　　多么有趣的校园生活，不过，这还只是校园生活中的一个小小插曲。我喜欢我的校园生活。

校园生活作文 篇5

　　我的校园生活丰富多彩。

　　今天下午老师布置的作业我们都完成了，老师十分高兴，笑着说：“同学们，今天的作业老师不布置了。”同学们听到以后，有的高兴地拍桌子，有的兴奋得手舞足蹈，还有的直接跳了起来，班级变成了快乐的海洋，我感到非常惊喜。

　　六一节的上午儿童节活动，校长和同学们玩了一个游戏，叫“击鼓传花”。游戏开始了，从一年级传到六年级，再从六年级传到一年级，只听见“咚咚咚”的声音，开始传花了，我紧张又期待，如果传到我的时候刚好停下来，我就可以拿到礼物了！到我的时候，鼓声刚好停了，校长问：“谁拿到了？请站到台上来。”我的心里十分雀跃，来到台上，校长送了我一支钢笔，这一刻真是我一天中最快乐的时候。

　　有一次语文老师抱着一堆试卷，我心里十分激动，我心想我一定能考94分或者95分，可试卷发到我手上时，我傻眼了，我发现我只考了82分，那一个个红红的大叉，仿佛在嘲笑我，我感觉到有千万支利剑刺在我的胸口上，我十分害怕，想到爸爸和妈妈可能又要骂我了，我忍不住伤心起来。

　　还有一次，天色暗了下来，我知道要下雨了。同学们都十分高兴，因为下雨了，体育课就可以自由活动。谁知这时数学老师走了进来，他说：“同学们，期末考试马上就要到了，我们还是抓紧复习吧。”同学们一个个都非常不情愿，有的小声抱怨道：“哪有这样的。”还有的说：“明明是体育课，怎么变成了数学课。”我也愤愤不平，心里十分难过。

　　我们的校园生活有惊喜，有欢乐，有忧伤，有哀愁，但是它可以让我健康成长，回味无穷。