这儿，也是课堂作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的这儿，也是课堂作文，欢迎大家分享。

　　这儿，也是课堂作文 篇1

　　“阿姨！买份报纸嘛。”“叔叔！买份报纸嘛。”“哥哥，姐姐，买份报纸嘛！”别以为是我图新鲜跑到大街上卖报纸，这可是张老师给我们安排的一节社会实践课！

　　昨天，张老师说：“明天上社会实践课，我们要到大街上去......”“噢耶！”还没等张老师说完，我们全班就沸腾起来了。“安静！安静！”张老师接着说道：“明天你们自己到街道上去卖报，一人五份报纸，一节课时间看谁卖的最快！主要是让你们体验一下生活，锻炼锻炼！”张老师边讲，我们边在下面边议论开来，像开了锅的水。我心想：“这还不容易吗？把自己家的三姑、六婆统统叫来买，一会就卖完了！”我正一脸坏笑地想着，张老师又说：“我会在一旁监督你们，看你们有没有弄虚作假。记住了！那儿也是课堂！”完了！这下完了，看来只有靠自己了，可我们谁也没卖过东西呀！这可怎么办？也只好赶鸭子上架啦！

　　早上，在猛追湾路口听张老师讲完注意事项，领了报纸，我们一班人叽叽喳喳地像快乐的“小麻雀”迫不及待地飞上了街。举目望去，猛追湾大街上车水马龙，到处是熙熙攘攘的人流，我抱着报纸无措地望着熙来攘往的大街，不知从哪儿开始。这会太阳好像也出来凑热闹一样，狰狞地吐着热气，我的汗水顺着脸庞流了下来。

　　“卖报纸！卖报纸！叔叔、阿姨买份报纸吧！”同学们的叫卖声此起彼伏，不时还有同学大声地报告自己的战绩！

　　“卖报纸！叔叔，阿姨看报纸吗？”我沿街漫无目标地叫卖着，想来个“大撒网”，心想有需要报纸的人就会主动过来找我买报纸。我边走边叫，可是一份也没有卖出去，要不就是没人买，要不就是被同学给抢了先。

　　看来我得换个“战区”了，向人群集中的地方进军！“百佳超市”是这附近最大的商场，人流量大，这里一定会有人买报纸。于是我提高了嗓门“报纸！卖报纸！叔叔，阿姨看报纸吗？”可是过了一会仍然没人要我的报纸。我分析了一下，为什么没有卖出报纸，原因可能是：到商场来的人，都是有目的购物的，带着“任务”来，完成“任务”就回，来去匆匆，是不会停下来理睬我们的。

　　眼看希望渺茫，我不得不改变战术！来一个“各各击破”！想到这，一个背着白色小包的阿姨出现在我的视线里，只见她款款向我走来，就是她了！于是我整理了一下衣服，堆起笑脸迎了上去，正当我把报纸递上时，突然，半路杀出个程咬金！一个同学抢先一步，果然那位阿姨要了份报纸。我后悔自己动作太慢！看来，看准了就一定要下手快，兵法云：兵贵神速！

　　于是，我另辟溪径，钻进了一条小巷子里。这里我的竞争对手少，市场就大了。我观察了一下，买报纸的人多是一些中年人，或是在路边等车的人。发现了这个规律，我就只针对中年人进攻。

　　“阿姨！您看报吗？”一位阿姨迎面走来，

　　“好呀，来份《成都商报》吧！”阿姨说道。

　　“谢谢阿姨！一块钱一份。”我边说边递上报纸。

　　“星期天都出来帮爸爸、妈妈卖报纸，你这么小就知道帮家里做事了，好乖哟！”阿姨摸摸我的头，眼中流露出些许怜悯。

　　我一听，脸一下子红了。急忙辩解：“不是的！今天是老师安排我们社会实践。”

　　“哦！”阿姨反而不好意思起来了，马上帮拦住几位过路的`大姐姐，动员她们也来买我的报纸，这一下我就卖出了两份报纸。耶！初战告捷！看来我自己的分析是对的，这下我的信心满满的了！

　　“卖报！卖报！《成都商报》、《华西都市报》！”我的叫卖声中多了勇气和自信。一连我又卖出了三份报纸，任务提前完成！

　　这时一位同学哭丧着脸走过来：“我四份没卖掉！怎么办哟？”已是信心满满的我，像个大侠一样说：“拿来！我帮你卖！”有了前面的经验，卖起报来就驾轻就熟了。不一会就卖完了，买报纸的人中，有的是等公交车的、有的是坐在街头守摊的小贩、有的是过路的行人，各色人等不一而足。活动结束了，除了一两个同学外，大多数同学都完成了自己的任务，大家围着张老师叽叽喳喳地汇报自己的战绩。

　　在这个课堂里我们收获的不仅仅是成功的喜悦，更收获了如何面对社会，如何与人交往，懂得了生活的艰辛。张老师说的对，这儿也是课堂啊！

　　这儿，也是课堂作文 篇2

　　“课堂”不单是在学校的教室里，其实，在我们的生活中，处处都是课堂。之所以称为课堂，是因为在这儿，我们学到了知识，增长了智慧，拓宽了视野。 记得那一年的暑假，我去姨妈家做客。虽然当时烈日炎炎，我的心中格外高兴。

　　我一进姨妈家的门，便大声呼喊姨妈。姨妈听见我的声音，笑盈盈地出来迎接我。她一边帮我擦汗，一边说：“出了这么多汗，热吧。”我摇摇头。

　　姨妈泡了一杯茶，递给我。随后，姨夫也出来了，一见是我，便喜笑颜开。更让我开心的是他竟变戏法一般地变出一袋甜瓜，催我快吃。 呀，真爽！做客就是好，还能吃到自己喜欢的东西。我从袋子里掏出一个个熟透的甜瓜来。也许心情好的缘故，那一个个普普通通的甜瓜似乎成为孙悟空手中的一个个人参果。

　　我心中涌起一种冲动，把其中一个甜瓜举得高高的，仔细观察—— 它，一个长圆形的球体，肌肤呈现出浅黄色，上面还镶嵌着一根根白条纹，可是不均匀布满许多黑色的小裂痕。坑坑洼洼的身躯，像一条条崎岖不平的小路。顶端还有一个绿色的蒂，装扮着这个其貌不扬的小甜瓜。我情不自禁用拳头一敲，“嘭”的一声，甜瓜爆开了。里面却又是另一副模样。

　　白白的果肉惹人嘴馋，我再也忍不住了，一口咬下去。顿时，感觉有一股清泉流进我的心田。啊，这种感觉，多么奇妙啊！

　　突然，我的脑袋瓜中却迸出这么一个问题：“这个甜瓜长得不如其它甜瓜漂亮，可吃起来为什么这么甜？”我百思不得其解。真理总是诞生于一百个问号之后，我去请教姨妈这个种庄稼能手。

　　姨妈听后只是意味深长地笑了笑，没有马上就回答我的问题，却也挑一个甜瓜。这瓜截然不同与我先前那个的甜瓜，外表十分光滑漂亮，没有一点疤痕。接着，她用刀把它切开，让我再尝一尝。我疑惑着把甜瓜送进嘴里，咦，一点都不甜，没有了先前那一个瓜的甜味。

　　这时，姨妈才语重心长地说：“孩子，你要记住，有的瓜漂亮却不甜，有的瓜甜却不漂亮。就像人一样，不能只看外表美，内在美才是最重要的，懂吗？”我如获至宝地点点头。

　　在这儿，我学到了做人的道理。

　　这儿不也是课堂吗？

　　这儿，也是课堂作文 篇3

　　生活中处处有各式各样的课堂。在那里，我学会了无数新知与无数做人的道理，它们帮助我越过了一块块绊脚石，使我领悟到了人生的真谛。

　　——题记

　　黯淡的灯光下，坐着默默垂泪的我，只因又一次的模拟考试名落孙山。为什么分数就这么重要？我没有信心再拼下去了。父母见我那沮丧的样子没说什么，悄悄地把门关上了……

　　第二天，我被父母“逼”去登山。原本心情就惆怅的我，还有心思去玩？无奈，我只得垂头丧气地跟着父母走出了家门。

　　“什么风景宜人，景色秀丽？”我指着那几簇灌木丛，烦躁地说，“我看只不过是一堆枯枝烂叶罢了！”父母望了我一眼没说什么。骄阳似火，没有半丝风……

　　他们的无语，使我感到了一丝的尴尬。山路好长啊！我恨不得能有一架扶梯把我送上山顶，再迅速把我送下山来。正想着，一块小石头险些将我绊倒，气死人了！我快步走着，恨不得马上结束这次无聊的登山。父母仍一声不吭地跟在我后面。

　　终于，我们到达了山顶。刚要坐下喝口水，父亲便把满头大汗的我叫了过去。

　　眼前，山雾迷蒙，树影婆娑。远处伫立的青山好似一位位亭亭玉立的窈窕淑女，浓厚的云雾笼罩着青山，恰似给它们披上了一层透明却模糊的罗纱，增添了一抹飘渺迷人的色彩。再看看，平时那一座拔地而起的高楼大厦，此刻在我眼中却是如此的矮小。再眺望远处，哇！大半个连江尽收眼底！

　　“没有白来呀！”我陶醉于其中。

　　父亲终于开口了：“学习，正如攀登一样，在奋斗的途中，虽艰难、枯燥，但当你走上顶峰后才会明白，你的努力并没有白费，又正因跋涉的艰难，才会让你的成功显得那样的光荣，那样的辉煌！”

　　此时，我仿佛明白了父母带我登山的初衷。

　　下山时，一切都显得那么的美，那么的靓，我看到了从岩石缝中破土而出的小草，感受到它那顽强的生命力；我看到了那一丛平淡无奇的太阳花正向着太阳绽放，体会到它那执着的精神；我还看到了那几簇曾被我漫骂的灌木丛，深深地记住了它们的刚毅和顽强……下山途中，我似乎明白了许多。

　　“这儿也是课堂啊！”我情不自禁地大喊。是啊！父亲说得一点儿也没错，没有一路的艰辛，哪来这成功的喜悦。

　　尼采说得好：“没有岩石的阻碍，怎能激起美丽的浪花？”

　　就像我登山时所遇到的那块小石头，不正是攀爬时所遇到的挫折吗？人生的旅途还有很长，一次的考试失败只是一个小小的挫折而已，我又怎能因此而退缩呢？

　　那一次的登山给我上了人生中最重要的一课。那堂课使我明白了：人生的价值并不在于长久不败，而在于敢于攀登，敢于面对挫折，敢于挑战自我！挫折对于弱者来说是块绊脚石，而对于强者来说却是块垫脚石！

　　是啊！正如美国作家海明威所说的：人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他！

　　那个夏日的课堂，我将永远铭记在心上。