这也是课堂作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的这也是课堂作文，希望对大家有所帮助。

这也是课堂作文1

　　阿福今年十四岁，在村口的学堂里念书。教书先生爱穿着一身看不清颜色的长袍，拿着戒尺在班里踱来踱去，没铺水泥的地面上常有闷闷的脚步声。

　　这次那片灰蒙蒙的衣角驻在阿福面前了。“你爹让你回去，阿福。”先生看着眼前个高又敦实的娃娃，微不可察地叹了口气。阿福闻言，放下手中的书，伸手拂了拂上面的灰，闷不做声地出去了。

　　教室外的男人见他来，拍着肩膀把阿福领走。父子俩没有回家，或者是那个破败的草屋算不上家。父子俩沉默地去了车站，火车“哐当哐当”的声音引着阿福的思绪飞远了。

　　哦，该上车了。

　　父子俩随着人流涌进了这个小小的车厢，扶手上的绿漆掉了一大片，露出里面带着锈的铁皮管子。阿福盯着那一处，脑海里浮起一条也挂着绿漆的长凳来——也不知道公社里今年把它分给谁家。正想着，阿福他爸却一个趔趄，猛地抓住了阿福的手。

　　“爹，当心些。”阿福拉过男人，说了一句话后又沉默了。

　　男人望望已经和自己一般高的儿子，叹了口气。

　　“阿福，是爹拖累你了。”阿福闻言，只默默把行李堆在了他爹脚边——男人几天前在谷场打谷子，天黑回家时不慎踩空，从塬边滚落下去，折了一条腿。

　　这样站着，没点借力的东西，他爹的腿怕是撑不了多久。阿福和男人并排站着，垂着头等待火车到站。

　　“呜——”汽笛长鸣。阿福下了车，安顿了父亲。直奔着砖厂去了，那儿长期招工，不看年龄。于是阿福成了车间的学徒。整日整日窜在各个车间，跟在老师傅的后面。烟熏火燎里是他不肯言明的倔强。他必须快点长大、快点升职，爹在医院里的收费很高，他必须更拼命地工作。

　　阿福长大了，他四处开裂的手掌里有洗不掉的煤灰和黄泥，厚厚的茧子经历过不知多少次的`打磨。阿福真的，长成了一棵坚韧的白杨。

　　他望着病床上的人，回想起火车上那场无疾而终的对话，轻轻说道，“爹，不拖累的，这也是课堂啊。”

这也是课堂作文2

　　学习无处不在，一次交谈，一次游玩都是学习，或许在不经意间你就学到了很多东西。而我在昨天，就正好学到了很多。

　　在木读大运城刚刚开业的连锁店江南大院里，总是人满为患。而为什么江南大院可以做到如此呢？我一光顾此店就明白了。

　　此店的门口就是用的江南特有大门设计，令人眼前一亮，而那三层石制台阶既古香古色，又多少少依稀挡住了些内部景致，给人一种曲径通幽的感觉。循石阶而上，通过长廊，是一小片人工池塘，池塘上几只小船悠然自得地在水上漂动。船内的人淡笑风生，十分自在。沿两边长廊绕过池塘，便是整个大院的主要部分。楼下石台，石凳，楼上木制厢房，而那些厢房的名子别有一番风昧，望月楼、芙蓉楼……。似乎是”明月松间照，清泉上流”的完美意境。上楼的台阶不同门口的，是木头制成的，比门口的宽得多，长得多，似乎表现的是其好客之本质，张开双臂笑迎八方宾客。

　　楼下大于楼上，也胜于楼上。

　　高雅的名字在楼下也是不少见的。留园，政园之类似乎更美于楼上。其本身就自带一种意境，不需要用任何语言去修辞。身在大院，心在苏州名园。楼下的植被也远盛于楼上，吊兰，绿萝自然不必说，仙人掌等围石墙而种，似乎保护着石墙不可侵犯的尊严，“天“与“地”完美融合，造就了这江南大院。

　　在这里的人似乎看重的不是菜，而是境，这可能是其最大的一个看点。将江文化与吃饭相融合便是顾客心之所向。

　　江南大院，便是课堂——舌尖上江南的课堂与山水楼阁江南文化的课堂。

这也是课堂作文3

　　学习无处不在。一次交谈,一次游玩都是学习。或许在不经意间你就学到了很多东西。而我在昨天,就正好学到了很多。

　　在木读渎大运城刚刚开业的连锁店——江南大院里,总是人满为患。而为什么江南大院可以做到如此呢?我一光顾此店就明白了。

　　此店的门口就是用的江南特有大门设计,令人眼前一亮,而那三层,石制台阶既古香古色，又多少少依稀挡住了些内部景致,给人一种曲径通幽的感觉。循石阶而上,通过长廊,是一小片人工池塘,池塘上几只小船悠然自得地在水上漂动。船内的人淡笑风生,十分自在。沿两边长廊绕过池塘,便是整个大院的主要部分。楼下石台,石凳,楼上木制厢房,而那些厢房的名子别有一番风昧,望月楼、芙蓉楼…….似乎是”明月松间照,清泉上流”的完美意境。上楼的台阶不同门口的,是木头制成的,比门口的宽得多,长得多,似乎表现的是其好客之本质。张开双臂笑迎八方宾客。

　　楼下大于楼上,也胜于楼上。

　　高雅的名字在楼下也是不少见的。留园,政园之类似乎更美于楼上。其本身就自带一种意境,不需要用任何语言去修辞。身在大院，心在苏州名园。楼下的植被也远盛于楼上,吊兰,绿萝自然不必说,仙人掌等围石墙而种，似乎保护着石墙不可侵犯的尊严,“天“与“地”完美融合，造就了这江南大院。

　　在这里的人似乎看重的不是菜，而是境,这可能是其最大的一个看点。将江文化与吃饭相融合便是顾客心之所向。这----

　　江南大院，便是课堂——舌尖上江南的课堂与山水楼阁江南文化的课堂。