课堂作文

　　在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的课堂作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

课堂作文 篇1

　　20xx年这次可怕的新型冠状肺炎疫情席卷而来，同学们无法正常去学校上课，但是学校为落实“停课不停教，停课不停学”的理念，开展了“空中课堂”这种新颖的教学方式。

　　在2月10日这天我们正式开课了，刚刚开始的时候很不习惯，网络的原因会出现卡顿的现象，英语发音的时候有的听得不太清楚。后来就慢慢习惯了。听完讲解以后，不懂得地方可以第一时间咨询老师。老师一直在线为我们答疑解惑。而且空中课堂还开设了画画、书法、眼保健操、手工制作等等丰富多彩的课程。让那们在紧张的学习之余，也能放松自己的身心。唯一的遗憾是不能见到老师和同学。虽然因为新型冠状病毒的出现，但并没有因为疫情而阻断孩子们学习知识的热情。由于老师们生动热烈的讲解，使得沉闷的网上授课犹如一部部跌宕起伏的电视剧，渐渐让学生沉浸其中。

　　丰富多彩的空中课堂，我们不仅学到了知识，还学到了许多技能。也感谢那些奋斗在一线的守卫者们。更要感谢我们的辛勤的老师们，每天为我们带来丰富多彩不一样的课程!!!

课堂作文 篇2

　　这里就是课堂

　　课堂，众人全都认为在学校、在教室，而除此之外就不是课堂了、不能学到东西了吗？其实，有的道理是在课堂上学不到的。

　　周末那天，阳光明媚。我家阳台上，传来“乒乓”声，是我借助反弹原理“跟墙”打乒乓球。我与它你一攻、我一防的对打。我有时轻轻给它一板，它反的球也是无力的；有时我给它猛的一扣，它回得球比我还猛、还快，让我防不胜防。

　　虽然，我把这“与墙”打球当做休闲娱乐的好方法，但每次抵多打不了10分钟，我便成了赤脸关公，头发也竖了起来。今日也不例外，我刚停了手便悟出了一个道理：把墙比作人，你对他好，他会对你好；你对他差，他也会以牙还牙。这道理虽小，关系却很大。在课堂上，老师不肯费些时间来讲这与正课无关的道理吧？即使讲了，你没亲身经历过，你怎能深刻理解呢？这里便是我的课堂。

　　“乒乒乓乓”阳台又传来这时急时缓的声音，是我又“上起课来”了。希望从“墙”老师那里学到更多，更多……

课堂作文 篇3

　　课堂，是我们每个学生学习的天堂，吸收知识的乐园。所以，课堂的好与坏，关系到每个学生成绩的高与低，还关系到每个学生的前途。

　　我心目中的课堂，在浓浓的读书声中夹着欢声笑语。同学们没有一个是书呆子，而是个个自主性强，自创力高的学生。他们积极活跃，自主学习，同学与同学间的讨论，也是争着提出自己的意见。老师提出的问题，顷刻之间就争先抢答完，同学们讲得有条有理，思路清晰。以前古老的“师讲生听”那套呆板的教学理念早已焕然一新了。现在的课堂完全变样了，变成了“生讲师评”。完完全全是学生们按自己的方式去学习，而老师则是在一旁点评。在这有自己的观点，有名师的点评下，同学们能学得不好吗？

　　我心目中的课堂，不仅是在室内的，还有室外的。在每个星期中，各个科目都在一节室外课堂。同学们可以在那里探索，更近一步去亲近大自然。而不仅仅是看那呆板的书本，而是用自己的实践再一次去证实科学家得出的结论。让同学们理解得更透彻，进一步挖掘出同学们的潜力。与此同时还可以教给同学们一些书本以外的知识，开拓同学们的视野。让同学们在快乐中吸收知识，做到“快乐中学习，快乐中成长。”这样死记硬背的'形式消失了，同学自己“量身定做”的学习方法，将所有知识生动的轻松的背出来。有这么好的学习方法，再加上课后的复习、巩固，学习成绩当然腾飞了。

　　因此，我心目中的课堂既要有乐，也要有评，又要学。更重要的是提取好方法，更能提高我们的学习效率。这样的课堂，想必是每个学生心目中向往的课堂吧！

课堂作文 篇4

　　天空依然飘着霏霏霪雨，我的思想被这雾似的雨与老师布置的一篇作文弄得朦朦胧胧，于是我便打开了电脑，向网友求助，手指敲打键盘的声音如雨打芭蕉般清脆。

　　瞬间，进入了高一生活聊天室。

　　主持人：无事不登三宝殿，你一定又有烦恼事了吧！

　　我 ：嘿！没办法，我是这世上最不幸的美少女了。老师要我们写关于“信念”的作文，能帮我吗？

　　小博士：sure，很乐意为你服务。是以“信念”为主题吗？

　　我 ：对啊！很难写呢！

　　主持人：据我所知，信念是指对某事物或未来小不有的确定不够或看法。

　　小博士：在生活中饱受挫折，困难和失败的凡人最终能以他们对人类的特殊贡献而饮誉人间，流芳百世，就是他们拥有伟大而坚定的信念。

　　我 ：信念吗？

　　哥伦布：呓，你好笨呐！我，哥伦布就是靠着坚定而不畏疾病与死亡，战胜狂风热浪，四次横渡大西洋，生命不息。

　　我 ：信念？何物呀？

　　诺贝尔：信念，不是一种事物，而是人的想法或看法，你难道就没看主持人的吗？

　　我 ：信念，是建筑在对前途充满希望基础上的心态。

　　主持人：全心投入到自己所从事的事业中才能知道信念的存在，当然，坏信念和好信念是不同道的，一个同向万丈深渊，一个则同向光明前程。

　　诺贝尔：别说坏的，说好的，诺贝尔一次又一次地从硝烟中，从爆炸声里，从被炸死炸伤的同伴旁边站起来，就是因为诺贝尔坚持着新试验一定会成功的信念。

　　小博士：我们想干成一件事，要想取得成功，首先得树立好的信念，否则永远也不会获得成功。

　　哥伦布：信念，对于我们来说是非常重要的，它不是乱拍胸脯而是与行动共行的。

　　诺贝尔：每当做一件事情时，有了信念便可跨过困难，自然而然地就不会前怕狼后怕虎。

　　我 ：对自己为之奋斗的目标执着追求，对自己所向往的地方无限憧憬，坚定必胜的信念，坚持不懈，脚踏实地的学习，努力实践也是我们高中生活的信念。谢谢大家，我会努力写好这篇作文的。

　　我轻快地关上电脑，室外已是雨过天晴的好天气，阳光化为金色小精灵在我的作文本上跳舞。

课堂作文 篇5

　　“丁铃……丁铃……”上课铃响了！同学们都走进了教室。

　　这节是体育课，如果老师看到我们闹哄哄的样子，我们就完看。于是，同学们都像乖乖兔似的趴在课桌上，等候着老师的到来。

　　一分钟过去了，老师没来。两分钟过去了，还是不见老师的身影。五分钟过去了，老师还是没有出现。每一个同学都非常奇怪的抬起头。“咦，老师今天怎么了？”我自言自道。突然，一个同学大声喊道；“我知道了，肯定是老师生病了。”话音刚落，教室里一下字炸开了花儿。有的人开始了乱舞，有的扭起了秧歌，还有的玩起了游戏……教室里乱成了一锅沸腾的粥！

　　我刚高兴不久，就听见门外传来了脚步声。我胆战心惊：老师来了，今天又没有果子吃了。说曹操，曹操就到。老师气咻咻地站在门口，她头上冒着热气，鼻尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，她惊愕地眨了眨眼睛，脸上的皮肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的定格，我们几个也都像木头一样，被“钉”在那里了。

　　通过这件事，让我知道了老师不在要表现得更好的道理。

课堂作文 篇6

　　在这里，你不用担心别人对你的看法。你可以坐着，也可以把脚放在桌子上，更不用说聊聊天做做小动作啦，在这里，没有老师会批评你，这样的“课堂”，我喜欢！

　　喜欢看有趣的故事？尽情看好了：是个科技迷？那就动手做做小实验吧；想轻松一下？卡通、笑话随你选择……这样的“课堂”，我喜欢！

　　刚才还在构思作文，现在又说起了英语，一会儿又计算起了数学题，这样的“课堂”多自由，我喜欢！

　　有了烦恼和忧愁，会帮你解开心结；有了奇思妙想，鼓励你大胆展示；即使是吹牛，大家也欢迎，这样的“课堂”，我喜欢！

　　想到户外去玩会儿？没关系，你可以随时离开，也可以随时回来，没有谁会指责你三心二意，违反课堂纪律，这样的“课堂”，你不喜欢吗？

　　说了这么多，你一定会说，这哪里是“课堂”，明明就是“天堂”嘛，现实里哪儿有啊。

　　哎呀！你手里的这本《课堂内外》不就是吗？

课堂作文 篇7

　　我们正在读自己的习作，张老师突然说：“赵子卓，你上台来。”顿时，大家的目光一下子转移到他身来。

　　等了一会儿，张老师把赵子卓叫到讲台上，说为什么踢郭紫旋，赵子卓说：“她踢我书包。”老师问郭紫旋：“你为什么踢他书包。”郭紫旋说：“他拉我帽子，我是不小心的。”那么，有一个同学说：“再一，再二，不再三。”有一个同学说：“有错就改还是个好同学。”又有一个同学说：“你们要珍惜今天，以后，说不定你们俩就见不到了。”“我想让你们俩相互道歉，才能成为一个很好的同桌。”一个同学说道。

　　通过道理让他们相互道歉，并让他们说还委屈吗？两人都说不委屈了。

　　音乐响起，下课了，张老师让他们回自己的座位，这一节课我们有了一些收获。