争当课堂小老师五年级作文700字

　　新学期又开始了，又进入了一个紧张而又快乐的一年。在暑假前段时间，我们实行了课改计划，这种课堂提高了学习的兴趣，还让同学们有了团结向上的心理。暑假前的课改只是一个过渡期，并没有完善，新学期开始了，全市仍然要求实行课改，我们学校是重点课改校———荥阳第六小学。

　　我校不愧是重点学校，有许多外校老师到校听课，听的不是老师讲课，而是“学生讲课。”因为，每天老师辛辛苦苦的制作“导学案”，导学案就是学习一课用来复习的，里面有知识、测试题，可以提前预习。既然是课改，就不可能还是以前的教学模式了，老师把她的时间让给我们，我们利用它来讨论、展示，所以我们就把老师的时间给剥夺了。

　　我们参考导学案上的问题，如果遇到不会的也会主动查资料，有的同学并且愿意把自已心爱的MP3拿来配乐，边展示、边表演，说表演一点没错，比如学到古诗、故事的课文时，都可以采用表演、朗读、说唱的方法展示给大家。同学们不仅更轻易的学会知识，还能从中得到快乐，并且在听到其它同学与自己不同的好答案，也会记录在案学案上。

　　记得一次上语文课，阳光组的组长王朝帅用自己的想象演艺了王安石诗人思念家乡的'情景，并且把自己的MP5拿来配乐，那么生动，那么的入情，像是以前训练过似的，并且他们同组的同学把自己想象的说了出来，说出了诗人站在山顶所想地与所看的都描绘的无比清晰。那天阳光组展示这个问题时，恰好是我们组点评，我大胆的站了起来，说出了优点，没有说缺点就给他打了满分了，组员们都不太同意，我却说：“阳光组并不是十全十美的，但他们的想象与生动的表演是大家值得学习的。”

　　这样的课堂气氛相当活跃，同学们由以前的平淡课堂，回到了激烈讨论的课堂。这样的课堂不会再枯燥无味了，再加上不同方式的讲题方法，同学们也有了积极的心理。愿意主动课下搜集资料，愿意课堂上积极踊跃发言，愿意主动参加小组展示，愿意。

　　啊！这样的课堂真好，我喜欢这样的课堂，希望这样的课堂能伴随我进入初中。