这也是课堂中考满分作文选登

　　第一篇

　　生活中处处是课堂。暑假里，妈妈为了锻炼我，让我当家两天。在这两天的体验中，我懂得了许多。

　　十点了，我该准备午饭了。我抡起菜篮子，手忙脚乱地干了起来。经过二十分钟的努力，青菜下锅了。又是二十分钟过去了，我开始淘米了。可是，肉还没煮呢!我丢下淘到一半的米，切肉去了。开始煮肉时，已经十一点了。我这可慌了：已经十一点了，还有半小时就要开饭了，怎么办?我又丢下放进锅的肉，淘米去了。到了十一点二十分，才开始煮饭了。再一看肉，也已经烧焦了。不要煮肉了吧!我暗暗想到。十二点都过了，还没有好吃饭，正当大家的肚子饿得“咕咕”叫时，好吃午饭了。大家都议论着：“怎么这么晚?”听到这话，我很难过，情急之下，我找到了妈妈。

　　“妈妈，为什么你做饭那么快，而我这么慢?”我委屈地问道。妈妈语重心长地抚摸着我的头：“孩子，你注意妈妈做饭的过程了吗?妈妈是先淘米煮饭，再……这就是‘统筹安排’。”我沉思了一会儿，点了点头。

　　第二天，我一切都干得有条不紊。先是淘米煮饭，再是烧汤，然后是择洗炒菜，最后是切肉炒肉，刚好，一切干完时，饭也煮好了。今天，全家都按时吃到了午饭。奶奶夸道：“好孙子，进步可真大呀!”听完这话，我脸上乐开了花。这都归功于“统筹安排法”呀!

　　“生活处处皆学问。”，做饭这一件小事都有这么大的学问，我们以后真是要好好掌握技巧，为登上成功之路创造捷径!

　　第二篇

　　盛夏时节，骄阳似火、知了在枝头不停地欢唱着;马路上的行人很少，仿佛一下子都躲到空调房间里去了。而我，却顶着烈日，穿梭于羽毛球馆、游泳馆、钢琴练习所之间。

　　在密不透风的羽毛球馆，我跟着教练一遍又一遍地重复着挥拍动作;在通透的游泳馆里，我随着教练一次又一次地练习着不同的泳姿;在闷热的钢琴房里，我一轮又一轮地弹奏着枯燥无味的钢琴曲。因为，我想成为一名羽毛球高手、成为一名游泳健将、成为一名钢琴演奏师。可是，一段时间下来，总觉得进步不大。

　　看着别人精湛的球技、标准的泳姿，听着别人流畅的旋律，我的心中就像打翻了五味瓶一样，很不是滋味：为什么我就不能如此优秀呢?

　　妈妈似乎看穿了我的心思，对我说：“来，我带你去个地方。”“英语作业没有做完，还有钢琴曲没练，妈妈会带我去哪儿呢?”我疑惑地跟着妈妈出发了。

　　车行了几个小时，终于来到了郊区的一个果园。这片果园很大，一片嫩绿，果园非常寂静，只有一些小鸟在果树上叽叽喳喳高兴地唱着只有它们自己才能听懂的歌儿。

　　走着走着，突然听见“咔嚓咔嚓”的剪刀声，循着声响走去，我看见一位头戴草帽、汗流浃背的农夫，正挥舞着一把笨重的剪刀在果树的枝头舞蹈般蹁跹，而他的脚下，却是一大堆被剪掉的枝叶。“咦，好好的果树为什么要剪掉呢?”我满腹狐疑。

　　“爷爷这是怎么回事?”我禁不住向农夫爷爷发问。农夫爷爷说：“你看，那些结满果实的果树，是我多次修剪过的，而旁边的那些呢，却没有及时修剪。你看，虽然都是一样的阳光、肥料充足，可前者却是枝繁叶茂、硕果累累，后者只会疯长枝叶不结果。”我半信半疑地放眼看去，果然，一些果树被沉甸甸的果实压弯了枝头，而另一些，虽然枝繁叶茂，却只结了零零星星的几个果实。

　　这时，妈妈走过来，拍拍我的肩膀，温和地对我说：“孩子，你想在才艺方面有所长进，想法很好。可根据刚才农夫爷爷所说的道理，苦练等于是施肥，而方法就是修剪，真正能给予生命的是修剪。只注意苦练而不注意方法，到头来，只会竹篮打水一场空。”

　　哦!我恍然大悟：原来，这也是课堂。“不经修剪的果树只会拼命吸收养分长枝叶，而不能把所有的能量都集中在果实的生长上面”。于是，我果断地将羽毛球和游泳的课程停掉了，专心练习起了钢琴。没过多久，我在钢琴上就取得了明显地进步，连指导老师都觉得惊奇。

　　这也是课堂，生活的课堂让我受益匪浅……

　　第三篇

　　我爱书，我的家是书的世界，我的床是书的“天堂”。对我来说，书就是我的“第二课堂”。

　　我爱书，因为它给予我许多知识。英国人说：“一本好的百科全书，胜过一座富丽堂皇的.博物馆”。的确，读书是获得知识的更简单方法。生活中遇到不明白的事，我的第一反应就是翻开书本找清原因。一次，我的手被蜜蜂的刺“亲”了一口，那刺心般的疼痛，真让我苦不堪言，但蜜蜂扑了几下翅膀之后，却倒在了地上，玉米棒大的问号似乎漂浮在我的身旁，顾不上疼痛疼痛，我按住红肿的手指，轻轻地翻开书，终于找到了答案“蜜蜂的刺同内脏相连。”。弄清事实的我，早已忘却了疼痛。书给予我无可计数的知识：《大百科全书》不知让我“檫”去了多少的问号;《探索?发现》丛书告诉了我数不尽的未解之迷;《发现之旅》让我体会到了文明古国千古文明的博大精深……书，的确是一个充满知识的课堂。

　　我爱书，因为它陶冶我的情操。古今中外的名著，几乎都成了我的收藏物，它们也都是我的生活组成部分。阅读狄更斯的《雾都孤儿》叫我潸然泪下的时候，却为这个坚强、善良的男儿肃然起敬;阅读《水浒传》，令我体会到这些绿林好汉“大口喝酒，大块吃肉”的豪爽，同时，又能体会到当时“官逼民反”的悲凉之意;看那《阿Q正传》，让我为阿甘的坚强，勇往直前，勇于做自己的精神所倾倒……望着这些可爱的主角，再看看自己，自己是否被困难击倒过，是否被挫折网住过?这一切，无时不让我觉得，书，是一个哲理的课堂。

　　很奇怪，书可以解决问题，却又能给我增添问题，我依然爱着这可以随影随形的课堂。