在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的考试后作文，希望能够帮助到大家。
考试后作文1
在考试后，同学们都有一个感想：考试前，我们欢声笑语；考试时，我们心惊胆颤；考试后，我们忐忑不安；考试完，发卷子时，每发一个分就会把我们就会吓出“心脏病”来。
就在上个星期五，我们就进行了一次重要的考试---“期中考试”，就在今天，我们就发了卷子。
在课堂上，只听老师说道：吴桐，数学：96分，语文：85分。听到这个分数，我觉得自己的眼前一黑。“哇，考得这么差。”我心里想。下课后，老师对我说：“吴桐，你应该不会考成这样。”回家后，爸爸妈妈也说我这次没考好。
我趴在桌子上会想起爸爸妈妈和老师说的话，想：这次为什么我没考好呢？是因为我不会，还是因为我粗心。
我想了一会，我终于你弄懂了我为什么我没考好了。因为，最近我上课时，老在下面做小动作，注意力不够集中，总是东张失望。有时候还在下面悄悄地和同学讲话。因为在和同学讲话，做小动作，没听老师讲课，导致有些题都不会做，只有乱做一气。还有一方面原因就是：粗心大意，本来还会做的题，结果做错了。做完后不仔细检查，做完后就自以为是对的。如果要检查，也顶多是浏览一遍。
检查出了问题，当然要改正了。我决定：上课认真听讲，跟着老师的“节奏”走，认真做随堂笔记，不受其他同学坏的影响。做作业时，仔细认真读题，把题目的意思弄懂后再下笔，做完以后，认真检查三遍以上，做错了题及时改正并记住。做完以后，还要复习今天学过的知识，还要把这些要求养成一种习惯，不要三做三不做。
我相信如果我能按要求达到这几点，我的成绩一定会一定会有所提升。
考试后作文2
期末考试已经过去，离初三又近了一步，当初也没有想到时间会过得这么快，一下子两年就过去了。
在这次期末考试之中，我还是犯了一个老毛病，一解出题之后就开始得瑟，结果就毁在了那些有两种甚至更多解法的题上。这次更惨的是自己的发挥，由于在考试之前妈妈准备的晚餐有问题导致我肠胃不适，只能带病上考场，时不时地出现的腹部以及肺部疼痛让人无法专心。
这次唯一好的一点是我做到了“誓与阵地共存亡”坚决地和试卷耗到了最后一秒。重要的是这次不是耗着画小人而是在不停的检查，充分的利用了多余的时间。这也是我弥补“天时”不佳的方式吧——用“人和”。所幸 这次考试之后就把生物和地理在初中结业了，再也不理他们了，看这两科再怎么拉我的分。
不过虽然我不爱生物和地理但我还是在这两科上占优势，这次还有天公作美，我的座位前有一张中国的地图，虽然是公路图，但是也够用了，就这一点点的“地利”帮 我提了整整三分。虽然很幸运，很开心，但下次不依赖的为妙谁知道下一次你会不会有那个运气呢，不是吗？虽然看样子这次我大概考好了，但我依然对此比较紧张，不然我在考完之后为什么天天都做关于这次考试的噩梦呢？
考完试了错题本正在进行着最后的组建，二次错题也即将上本，我面向着初三。这次考试的结果固然 重要但最为重要的早已不是考试的结果，而是这次考试之后的表现，是中考的结果。
愿一切不会像小升初时一样，差一点成功结果成了最大的失败者。
这一切正像老师在黑板上写的那行字——从三分之二到一，ARE YOU READY？我想说I AM READY！
考试后作文3
数学考试结束了，许多人都感到如释重负，但又不约而同地感到紧张。
当哨子一响，试卷一收，老师一走，教室里立刻炸开了锅。我紧皱着眉头，一手拿着本子跑到朱佳的旁边，边拖带拽的，把她拉到了俞沁怡的座位上。于是，我们对起了答案。不对不要紧，一对吓一跳。我和她们的答案相差很多。要知道，她们可是班上的精英啊。我抱着最后一线希望又询问了其他人，但却无济于事。我瞬间石化，也许这次数学不能考得很好，而是很差很差。
我独自回到了座位上，依然有许多人对答案，但也有很多人和我差不多，有些沮丧，还叹着气，甚至泪光闪闪的。
不一会儿，我们就放了学。路上的花儿蔫了，似乎在为我难过；风儿吹过，树叶似乎也在取笑我。现在，我恨不得有种魔法，直接在试卷上把错题改到有90分以上为止，但这是不可能的……
不知不觉几天过去了。第一节课是数学课。只见数学老师手中抱着试卷，我不由得紧张起来，头不禁也低了下去。当老师报到我的名字时，我独自猛地抬起头：“季欣怡75分。”我一下子蔫了，但也只能接着那张可恶的试卷。我只希望永远不要放学。因为一回到家，我准得被狠狠地Ｋ一顿。最可怕的还是爸爸，他的话语足以秒杀了我。
可那一天不知怎么的，他们不但没打没骂，还非常和蔼地为我分析了没考好的原因，并且告诉我一次没考好不要紧，一次成绩不能决定我永远的成绩，下次努力就行了。
我非常高兴地点了点头：“嗯，我知道了！”我感谢我的爸妈，是他们鼓励了我，我可不能让他们一再失望。
考试后作文4
今天的心情不错，学生的考试成绩出来了，总体很好，考试后的反思。记得开学接班的时候，三个班是全年级的5、6、7名，那个时候真的是很头疼，三个班中最好的成绩与年级中的最高分相差11分之多。面对学生这样的成绩，心里既担心又着急，上课看看学生的学习劲头，心里凉凉的，开学的那段时间，每天上课都要鼓励学生认真听课，慢慢的学生有了一点起色，但学生不能坚持，时好时坏。两个月的时间过去了，看看学生的成绩，相比之下好了很多，反超了最高分，这是在生日之际学生送给我的最好的生日礼物了。
虽然成绩不错，但学生的卷面上也反映出了不少的问题。看看这份试卷，题很简单，而且是日常教学中经常举的实例，甚至有的是讲过的原题，但也有很多学生一个字都不写，这充分反映了学生的学习态度和上课的听课效率，看着卷子上讲了两遍的实验探究题学生空着不填，心里有种说不出的滋味，是学生的问题还是老师的问题，我们在授课的过程中有没有真正关注到每一位学生？我们的课堂学生还有没有兴趣？这是我们不得不深思的问题。
我们现在实行“学案导学”，但学生却没有真正投入到这样的学习方式中来，学案仿佛是学生的负担，他们不会用学案，第一天的预习任务完不成，第二天上课的时候就拉了一节，留时间让学生预习，一节课的内容至少要两节课；另外，小组合作给我的感觉也是一种形式，学生不习惯倾听别人说话，别人说的时候自己却在看下一题，目的是早点知道答案得分，这就违背了小组合作的目的，这都是我们在现在的教学中急需解决的问题。出去看了人家的学案导学课堂，真的是比较适合我们学生的一种课堂模式，这样的课堂学生多少能有一些收获，而传统的老师讲学生听，可能学生一节课什么也学不会。
考试后作文5
人生，有快乐的时候，也有难过的时侯，我这“经验者”就给大家讲一讲吧!
考试后......
状态：百事可乐，刺激无比。
期末考试总算在星期二“消失”了，妈妈问我数学能考多少分，我回答说：“１００分，准没错。”这几天，我既考完了试，又放了假，为何不轻松几下呢？我便打开了电脑，又是上网玩游戏，又是看动画片，想干什么就干什么，真是百事可乐，刺激无比。
拿到成绩单......
状态；红苹果，丑死人了。
今天，我们去拿成绩单，同学们兴高采烈，不停地猜测着，我也在暗暗叫老天爷保护着我，让我考到100分，紧张极了。当老师发到我的试卷时，顿时，我的喜悦心情不欢而散了，７９分，妈呀！这让我怎样见人呀！脸红的像苹果，丑死人了！经过这一次考验，我的心情像苦咖啡一般，不行，这个暑假我要奋勇前行。
这就是我的＂经验＂，看来我得在数学方面加点＂柴油＂了。
人生，有快乐的时候，也有难过的时侯，我这“经验者”就给大家讲一讲吧!
考试后......
状态：百事可乐，刺激无比。
期末考试总算在星期二“消失”了，妈妈问我数学能考多少分，我回答说：“１００分，准没错。”这几天，我既考完了试，又放了假，为何不轻松几下呢？我便打开了电脑，又是上网玩游戏，又是看动画片，想干什么就干什么，真是百事可乐，刺激无比。
拿到成绩单......
状态；红苹果，丑死人了。
今天，我们去拿成绩单，同学们兴高采烈，不停地猜测着，我也在暗暗叫老天爷保护着我，让我考到100分，紧张极了。当老师发到我的试卷时，顿时，我的喜悦心情不欢而散了，７９分，妈呀！这让我怎样见人呀！脸红的像苹果，丑死人了！经过这一次考验，我的心情像苦咖啡一般，不行，这个暑假我要奋勇前行。
这就是我的＂经验＂，看来我得在数学方面加点＂柴油＂了。
考试后作文6
”
平时数学学得很好的我，这次考完后却没有信心拿高分。果不其然，今天早上一上课老师手握一张单子风尘仆仆的走进教室，站在讲台上对我们严肃地说：“这次考试的结果出来了，值得高兴的是全年级第一名在我们班，但是有些人的成绩却有些不理想。”说着老师便开始读分了。一连读了二十多个同学的名字就是没有读到我，这令我十分紧张，双腿也随着心跳的加速剧烈的抖动起来。直至最后才出现了我的名字和分数，我一听，这个分数如晴天霹雳让我的心凉了半截，语文出乎意料的考得不错，数学却只考了八十多分这和我以往的分数简直是截然不同，英语考的更糟糕了。唉，回家怎么面对父母呢，考的这么差，对得起谁啊！转眼见下课铃响了…… 走在回家的路上，我低着头，手里拿的试卷恨不得撕个粉碎。马路上都是匆匆往家赶的行人，一切都是死一般的沉静。抬起头，树上的小鸟在叽叽喳喳的叫着，好像在议论我不好好考试，谁都对不起；路旁花池里的花也都蔫了，好像也是因为我考不好而为我难过……
站在家门前，明明有钥匙，但我却迟迟不敢进去，我怕，我怕爸爸那严厉的目光投向我时，我是多么的无助啊。但我还是拿出钥匙打开了家门，爸爸在做饭，每次都给我做好吃的，而我，唉……我走进房间，关上门自觉地写起了作业。爸爸走了过来，开玩笑似的问：“考试没考好啊，金天怎么这么自觉！”我嗯了一声，随即便看到爸爸的目光变得严厉了，问了我的分数，我以一回答，说的支支吾吾却异常清晰！爸爸走出房间时眼里只是含着失望的目光。爸爸竟然没有打我，甚至都没有骂。我明白，我深深的明白，爸爸已经不怎么指望我了！ 但是，我是不会轻言放弃的，我还有自信，期末我还可以考个满分！
考试后作文7
期中考试成绩终于揭晓了，成绩真的`出乎意料，语文83分，数学92分，英语105.5分,政治77，历史86，地理84，生物85。通过这次的考试,我了解到了我的不足之处。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
期中考试后，每个人都有不同的体会，不同的反思与总结。现在，请牢记住这个习惯，带上你的收获与总结，跨步前行。
1、平时未养成认真的习惯，马马虎虎，粗心大意，导致一些题目被扣分。
2、准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意就是没准备过得是很难做好，我却未按这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。
失败了怎么办，认真反思是首先的：
第一：这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘原因。
第二：确定自己的目标，不能因为失败而不甘心，要正确衡量自己。
第三：制定计划，明确自己想要的，失败不可怕，可怕的是盲目的追求。
第四：吃一蜇，长一智。应该做一个学习的强者，不然下一次又将名落孙山。
综上，我决定：
平时锻炼自己，把学习放在中心地位并做好充分准备，打一场悲壮彻底、当之无愧的战斗。我要再接再厉、继续努力，俗话说得好：无志之人长立志，有志之人立长志。
考试后作文8
夜幕降临，我来到学校的操场上，漫无目的地绕着操场转圈子。期中考试的分数出来了，恐怖之夜也过去了。欢喜的喜过了，忧伤的伤过了，该努力的努力去了，该认真的认真去了……热闹了教学楼，自然也就冷落了空荡荡的操场。
在这偌大的操场，我孤独地踱着，忽然留意起脚下的茅草来，小草歪七竖八，像病了似的。偶尔能看见几朵小野花吊在草茎上，没精打采的极像教室里瞌睡的眼。不用说，这一定是昨夜的狂风暴雨一番肆虐的结果。我不忍再细看，移开目光。操场里面，偶尔的几片绿夹在黄色的土壤中斑斑驳驳的，看来看去怎么像一颗颗斑秃的脑袋，颓废而萎靡，病态而没有生气……两个球门远远地互相对视着，默默地倾诉着他们的无奈……
踱到操场的西面。那里有两副双杠，静静地立在那儿，看上去像在期待着什么，期待热闹？期待生气？还是期待人们给它施加点压力？我猜不透，然而现实中的它除了被无声的冷露溅一身湿透，留一个透心的冰凉之外，一无所有。双杠的一边是跑道，跑道是宽阔而修长的，可神情是黯淡的；跑道是悠长而延伸的，可形态是孤单的。此时只有一样的我和它作伴。我步行在它旁边的下水道的水泥地上，一步一步地往前踱。有时一不留神就出格了，但我总会继续回到格中一格一格地向前走，一步一步地继续我的“旅程”。不知不觉走完了一圈，又回到原地……
夜色浓了，我和我的思想，我的情绪一起消融在这浓黑中。那边是教学楼的辉煌，我似乎闻到了从那里飘来的知识的香味，它刺激着我的食欲。我向光亮走去。
考试后作文9
这次，你考得很差很差。都快要中考了，你怎么还是一点进步也没有？嗯，月考试卷发下来了，不该错的偏偏错了那么多。
数学，你考了95，你想过这是为什么吗？本来大题就不会了，你的基础题为什么不保证好？计算题居然只对了一道，你仔细看了它，并不难啊，你都会啊，这种低级错误偏偏发生了，你就是太随意了，太不在意了，你不用心了。明明你可以考120，却考了95，有多可惜，你自己也知道吧。那天，老师把你的卷子与别人做比较，你的心在滴血，很疼很疼，可毕竟自己犯下的错要自己承受。她考了130，你却考了95，她的基础题没有一点错，甚至做出一道大题，不对比不知道，一对比吓一跳，光光一科，就和别人差了30多分，你还和别人怎么比，好像年段还有140的呢，你又要怎么追赶的上他们？
现在，我要的不是你捂着卷子角落偷偷哭泣，更不是若无其事，一阵悲伤过后放弃数学，我要你正式这次错误，以后不许再犯，自己反思反思，强迫自己不许错这种基础题。记住，别再沉浸这场悲伤中，不要原地踏步，要继续努力，学会多问，多练。像一句电影台词说的一样，你能从现在开始改变，也可以一成不变，这件事，没有规矩可言。
说说语文吧，你真让我太失望了。这次语文考试，作文居然没有写完，你不会把握时间吗？就算试卷晚发了，这也不是理由。不说作文了，就连背诵默写，你居然错了四空！这明明是最基础最基础的题啊，你这个都错了，能怪谁？再多的自责也无济于事了，吸取这次教训，平常要脚踏实地，继续努力。
时间真的不多了，不要自乱阵脚，学会安排时间，话说得再多，也不如自己去努力。
――送给自己的话
把悲伤和失意磨碎，埋在土里，等它开出美丽的花。
考试后作文10
“叮铃铃……”随着一道清脆的铃声过后，我们的期中考试全部考完了。
考完试，我的心情就像雨淋过的田边小路，带点潮湿，带点晦暗，还有那么一点发霉的苦涩味。只能说：真是糟糕透了！因为我做过的题，默过的词语，背过的单词，全都忘完了！
有的题甚至考过几十遍，我还是不会！
虽说从小学开始，大大小小的考试便经常折磨我们的神经。但是，这天的考试就像绳索一样让我整个人围着它运转，可考完后，我的内心却立刻受到谴责，觉得自己对不起老师，对不起爸妈的一番苦心……我唉声叹气地走回座位。可看看周围的同学，他们一个个眉开眼笑的，有的说很简单，他们全会。有的甚至高兴地手舞足蹈。我心里想着：有那么简单吗？
我知道这怪我上课不好好听课，总开小差，没有记住老师讲的重点内容，还不复习、练习。我真后悔啊！现在我闭上眼睛仿佛看见了妈妈生气的样子；也好像看见老师在上课时严厉地批评我，说我不努力，上课总开小差；还仿佛听到了同学们在嘲笑我说——这么简单的题都不会！我真恨不得找个地方钻进去。我连忙收拾书包赶快回家。
我无精打采地走在回家的路上，抬头望望天空，阴沉的天上飘着几朵乌云，好像是在嘲笑我。低头看看脚下，发现路旁的花坛里的花也都焉了，好像也是因为我考不好而为我难过。突然，一只小狗在叫，也好像在说：“大笨蛋！大笨蛋”！哎，走到十字路口，红绿灯也仿佛在和我作对——刚走到那里就变成红灯了。似乎今天放学的人也更多了，我被挤在人群当中看不见方向了……
到家后，我告诉了妈妈，妈妈认真听完后，却微笑着说：“好孩子，别难过了，振作点。这次考试虽然考得不好，但俗话说：真金不怕火炼，只要你平时学习认真，就不怕考试。”我感激地看着妈妈，此时，我的心情顿时明亮起来。
我在心里用力地对自己说道：以后我一定要加倍努力学习，把学到的知识学以致用，争取下次考试能有别样的结果，别样的心情！
考试后作文11
激动人心的散学式到了，我背上书包，走向了学校，当我得知我的成绩后，松了一口气，我的语文成绩是94，数学是95，我想感谢妈妈给我的勇气和自信。
这个学期，我的语文成绩一直很不理想，总是在88分到90分之间徘徊着，所以，到了复习阶段，我的心理压力是很大的，生怕考差了。果然，不出我所料，我的试卷上写着一个大大的数字：87分。我的心就像一个炸药包，炸开了。回家以后，我抱住妈妈，泪如雨下，我说：“妈妈，我只考乐87分。”妈妈很淡定，并没有批评我，而是拉着我的手，温柔地说：“孩子，不要伤心，我们哪里跌倒就从哪里站起来，人生不仅仅是一次考试，要坚强地面对，我们其实还有一次机会，星期五的那次考试，你要好好发挥！”经过我和妈妈共同的努力，在考场上我把笔当成武器，细心答题，认真检查，取得了自己满意的成绩。
虽然，我已经取得了我自己满意的成绩，但仍然存在较大的漏洞，最让我和妈妈困扰忧心的就是我的错别字，经常漏一笔要不就多一笔，它就像一条虫子，骚扰我。不过，我已经制定了计划，下决心要好好改正，在这里说可没有用，我还会用实际行动去实践。
接着，我还要保持我的阅读量，让书成为我的好朋友，老师在报告单上写到，“你就像一部百科全书，无所不知。”我离老师所说的还差很远，但是我会坚持看书，看好书，并且看好以后要细心体会，好好品读，最好，还能跟我的朋友，妈妈一起交流
最后，我要在这个寒假，好好踏实的走好每一步。最后我还想说一句，我的成绩离不开陈老师的教导，我有一个好老师，感谢你在我身边，只要你在，我就充满了力量，陈老师你辛苦了，我爱你！
考试后作文12
期中考试和期末考试一样重要，有时还意义非凡。考好了，心里甜滋滋的，随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦；考得不好，老师会失望，父母会生气，还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见，考好则已，考不好也别灰心。说到容易，做到却难。
就拿这次期中考试来说吧。我是抱着考双百分的信心来应考的。从早到晚，考试以后，都十分疲惫和担心，时间仿佛静止了，度日如年，考好和考不好这两个词在心里打架，晚上一觉酣睡才觉得好些。
期中考试结束了，随之而来的翘首企盼的成绩也揭晓了。我以二分之差与每一名失之交臂。这成绩给我留下的则是深深的思索。总结经验教训，我觉得自己太马虎大意了，还有就是平时努力程度不够。痛定思痛，我觉得只有发扬“锲而不舍，金石可镂”的精神，才能真正的掌握知识，丰富自己，提高自己的学习成绩。
滴水可以穿石也是锲而不舍精神的体现。我们航行在没有边际的学习海洋上，只有凭借这种精神，才可能到达知识的彼岸，学习是一件苦差事，它既不生动又不有趣，既不是立体的又不是鲜活的事物，只有我们明白它的重要性，坚持不懈地努力下去，才能羸得鲜花和掌声。记住，没有不劳而获的美事。
幼年的李白因为看到一位老婆婆用铁棒磨绣花针而醒悟，从而发奋读书，终于成为一代诗仙。前有古人可鉴，我们这些新世纪的青年该怎样去做呢？这是一个时代留给我们的课题。朋友，请坚信“只要功夫深，铁棒磨成绣花针”，让我们鼓足勇气，锲而不舍的锁定自己的学习目标，奋勇前进吧！
“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这是战国先秦儒家代表人物荀子的《劝学》一文中的句子。它充分的说明了在学习上，只有锲而不舍地学习，才能达到金石可镂的地步。同学们，让我们发扬这种精神，在学海上扬帆，奋勇前进吧！
考试后作文13
泪花，晶莹的泪花，你尽情的流吧！一个分数，一份悲伤油然而生。“７２。５”，令我意想不到的数字。成绩，好差，好差……
为什么？为什么我的成绩会如此差？是平时的基本工不够扎实么？是做作业马马乎乎，上课开小差么？我想，这几者都有吧！
“作业做完了吗？”“今天在学校表现怎么样？”……每次听到妈妈的唠叨，我不禁会变得懒洋洋的，什么心思都没有。只想玩儿、睡、看电视……“懒”，一个字，就能明显衬托出我平时的态度，这次的暴风雨就能亲自体现出了这一点。
“单元测验”，只是一次单元测验啊！如此差的成绩，如此简单的试题……“７２。５”，我真的没想到。上课马马乎乎，老师讲到这儿，我想到那儿，根本没有跟着老师的思维走，人变笨了，变懒了，眼神变淡了，成绩下降了……不正是我“马虎”的充分见证么？这一切是为什么？是我对自己有所放松。玩儿的时间多了，学习的时间少了……
“上课开小差”，老师在讲台上讲，我在座位上“议”，多不尊敬老师的行为啊！光罚扫一星期地不说，还把知识同话一块说了出去。正如：说出去的话，泼出去的水。知识也一样，要靠自己学习，不能再象话一样泼出去了。到头来，我什么也没有学到。考试时，傻了，这道题怎么做？那道题是怎么会事？
我的缺点正如：滔滔江水，连绵不决绝，三天三夜也说不完。这次可是我升到毕业班的第一场考试测验啊！虽然老师夸我作文水平提高了，同时也批评了我的基础水平下降了。总的说来，就是因为我马虎，上课开小差，才酿成了今天的苦果。在以后的日子里，我不光要专心学习，更要把基础知识打牢了，好为以后的摩天大楼打好基础。
“７２.５”，看到这个数字，我真想哭！
考试后作文14
期中试卷终于改完了。看着孩子们的试卷，我在寻找着原因。我发现卷面整洁成为一大问题，涂抹的试卷，脏乎乎的，有的书写字体不规范，主要是书写态度有待端正。看来抓书写成为下一步教学的要务。
给生字注音出错率也较高。相近的复韵母已经分不清，声调也弄不准。一年级的拼音回生，需要重温一下，并且生字的认读也要抓到位。
阅读一块儿，两极分化。平时不爱读书的孩子，阅读能力的确很差。原因一是读不进去；二是读书不深入，不会思考；三是表达不完整。抓阅读也成为重中之重，我想要从阅读方法上多引导，然后扩大学生的阅读量，同时要融进激励措施，让阅读明星领跑，调动学生的阅读积极性。
本次作文是《那是一次 的尝试》，这是一篇写事的文章。学生基本上能写出自己尝试的“事”，但是问题也不少。一是入题太慢，头大尾小，与主题无关的套话太多。诸如：人的一生有许多尝试，有成功的尝试，有失败的尝试，有高兴的尝试，有……我最难忘的尝试是包饺子。
二是题材不新颖，做饭、炒菜、洗衣服、骑自行车的尝试较多。
三是突出主题的部分描写不细致，怎么尝试的？有趣的尝试不能突出有趣，惊险的尝试没有写出惊险。
四是结尾不会点题，出现偏离主题。
五是题目补充以做的事补充有些牵强，比如《那是一次做饭的尝试》，应该以感受来补充。如《那是一次勇敢的尝试》《那是一次惊心动魄的尝试》等。
针对这些问题我们从选材、立意、文章表达、结构进行了再次指导，并进行了第二次习作，希望有更多的惊喜。
考试后作文15
每次考试后，我最关心的就是自己的成绩了。通过成绩的好坏，就可以看出我这一阶段对所学知识的掌握程度，可以看出我学习是不是很认真。这次月考，也不例外。
下课铃声敲响了，紧张的考试终于结束了。这时，操场上、走廊上、教室里，就象爆炸了一样，同学们讲话的声音提高了十倍。一个个都三五成群地围在一起，讨论着有关考试的情况，大家都非常想知道自己不熟悉的题目做对了没有，这不，你一言、我一语，都在对答案哩。
接着，就是焦急地等待了，有忐忑不安、有紧张、有兴奋……
考试后的第三天，考试成绩出来了。马上要上数学课了，朱老師把试卷往教室讲桌上一放，又去办公室了，我们都知道，今天要报成绩了。上课铃声终于响了，朱老師走进了教室，现在，开始报成绩了。起初，教室里安静得连一根针掉地都能听见;接着，开始有人窃窃私语;最后，教室热闹起来了，一个个板凳上好象放了火炉，同学们开始坐不住了，恨不得下位置去讨论……
平时最爱数学的我，这次才考了91分。这道题，是因为结果写错了，扣了2分;这道题，答案少写了一个“0”，2分又离我而去……哎，粗心就是我最大的缺点。爸爸因为我的一次次粗心，和我谈了好多次，可每次都……可不是吗?如果不是我的粗心，“一根油条和两个鸡蛋”也不会“离家出走”了……
语文和英语，同样离不开我的粗心。当然，也有个别错误是我真正没有掌握好的原因。
每一次考试，或许是成功的喜悦，或许是失败的懊恼。不管怎么说，接下来，对于我们每个人，都是一个新的开始。考好了，再接再厉，不要骄傲;考差了，也不要气馁，找出自己不足的地方，努力改正。相信，下次考试会取得好成绩。
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