谈考试作文

　　在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的谈考试作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

谈考试作文1

　　星期四的下午，令一些同学害怕的期中考试考完了，许多同学都有着不同的感想。

　　有些同学忐忑不安地说：“这次考试，我肯定考不出好成绩了。许多题目都不确定，真惨呀！”有的说：“这个英语听力听得不清楚，什么pesses,根本就没这个单词。哪个老师录的，找他去！还有的同学回答道：“算了吧，我们去问问Miss Wang 吧！”

　　大多数同学听了MissWang的话，非常气愤，期中也包括我！Miss Wang说是dresses,岂有此理！张心妍同学跑过；来说：“什么dresses,听都听不清楚，哎！”是啊，这录音机怎么搞的？摁？不是录音的错，是高媛媛老师读得不清楚。

　　星期五上午语文课上，袁老师和我们一起谈论——考试的经验。

　　张心妍同学说：“考试前要自主复习，不要在老师面前装装样子，在老师背后就不复习了。考试前如果很紧张，就做做深呼吸，调整心态。”

　　陆文雅同学说：“在平时上课时，就要好好听讲，老师重点讲的，要牢记在心。不会的问题要及时问同学和老师，不要藏在肚子里。”

　　我说：“考试前不浮躁，不兴奋。否则考试会考不好。”

　　袁老师说：“大家谈得都很不错！以后考试一定要吸取经验，考得更好！”

谈考试作文2

　　考试是每个学生都必须要做的事情，但也是大部分学生害怕的事情，考前要挑灯夜战，考时会脚抽筋，额头冒汗，两腿发抖，心跳加速，呼吸，考后会坐立不安，翘首以待。

　　相信看过《三国演义》的同学都知道，在一次许昌大火的时候，曹操命有救火的人举白旗，灭有救火的人举白旗，举红旗的人有重赏。而举红旗的人却杀掉，重赏举白旗的人。曹操说举红旗的人有重赏，但却杀掉，是人不知道这是一次考试，以为只要举红旗就有赏赐，但太不曹操了，曹操人疑心重，且不说，先说举白旗的人为重赏?是曹操要对人一次考试，靠过关的你可以重赏，还有升官发财，但经不住考验的人都要死。举红旗的人也应该有人就过火，但不竟是小数，但那些举白旗的人实事求是。了曹操的重赏。考试无所不在。

　　美国总统乔治·华盛顿小时候很喜欢搞小动作。在一次玩耍中，他意外弄断了父亲万分疼爱的樱桃树。爸爸回来问他：“樱桃树是谁弄断的?”这时乔治·华盛顿便知道闯祸了，担心会被爸爸骂，但又不想说谎，于是他说：“爸爸，是我弄断的。”乔治·华盛顿的爸爸就把乔治·华盛顿紧紧地抱起来，说：“我宁愿你弄断一万棵樱桃树，也不想你说一句谎话。”考试无所不在。

谈考试作文3

　　考试，一件最正常不过的事儿了。我们班今天也进行了一次过关测试。可结果很不容易，可以说是一塌糊涂。唉~~

　　下午第三节课，老师讲评试卷，老师先把卷子分发给我们。到我拿到了试卷后，鲜红的分数写在了扉页上。虽说过了85分的优秀分数线，但还是让人感到不太满意。

　　我翻开试卷查看每一道错题。我先粗粗的浏览了错题，发现有三道不该错的题目。可我还是错了。

　　就像第三道题的填字义中的第一小题“负隅顽抗”的“隅”的意思是角落。我写的却与答案大相径庭，八竿子也打不着。一道简单而且不因改错的题让我失了分。

　　这是为什么呢?答案只有自己知道。也许就像老师说的那样，不能静心吧!早在测试之前，老师就提过醒，敲过警钟。细想，这也是因素之一。课间，声音嘈杂让人浮躁，不能静心。课上，又太过于活跃，活跃到目中无纪律。嘻嘻哈哈，做小动作成了每个人的家常便饭。家作更是偷工减料，没有好好巩固学习内容，都是问题。

　　学习是自己的事，从今天开始让我们端正学习态度，开始一个新起点，做好明天的自己!

谈考试作文4

　　今天是期中考试。考场上鸦雀无声，但到了考试结束，班上立刻炸开了锅。有的“长途跋涉”去对答案，有的聚在一起“研讨”选A还是选B……

　　“金凌！对答案！”“金凌，借你的卷子用一下！”一门课刚考完，我这里就“门庭若市”，前来核对答案的人把我这里的所有“出境道路”全部封闭。再看看高骞、高澎他们，也遭受着同样的'“命运”。

　　我的试卷在他们手中争相传阅，有些人甚至为了多看几道题目而发生冲突。

　　我的试卷被李正彤拿走。当我去取试卷时，李正彤告诉我试卷给了周苑苑，周苑苑又给了陈亮，陈亮又给了杨洋……经过几番周折，我的试卷才得以“平安回归”。但一回到座位，又遭到另一波人的争抢……

　　我好不容易突破重围，来到走廊上。听到教室里传出阵阵争论声：“这题……应该选B。”“选C！”“为什么？”“因为这道题中，……”“啊！选错了！”“呕耶！选对喽！”……

　　我陷入了沉思：同学们的考试心态还是两个字：紧张。考完了，好像又不相信自己，对自己没有信心，而到那些“好同学”那里对答案。其实，“好同学”的答案也并非一定是正确答案。只要基础扎实，做题细心，完全没必要如此迫切地去对答案。对了，不要骄傲，再接再厉；错了，也不要心灰意冷，只要分析清楚自己错在哪里，对类似题型加强复习就可以了。

　　我曾经就类似“心态”问题采访过陶永轩，他说：“我并不赞成试后对答案，因为这样不但没有效果，还会增强我们对考试的恐惧感，从而影响成绩。”

谈考试作文5

　　战士打的是敌人，作为学生的我们，也要打无数的学习仗，敌人嘛，自然是老师们精心设计的试卷。

　　物理课上，老师高高在上地站在讲台上，大手一挥，甩下一句：“下午测试第一章！”顿时，全班沸腾起来，“惨了，这回完蛋了！”的声音此起彼伏，多希望老师能够发发慈悲之心，将“死亡日期”拖延几日。

　　可该来的终究要来的，他不会因为害怕而退步。下午第一节课，老师抱了一叠试卷走进教室。学生们的动作可谓“千姿百态”，有的手里仍拿着物理书，口中“叽里呱啦”念个没完，大概是希望在这几分钟甚至在几秒钟里背记能够发挥超常的作用。有的动作则怪哉得很，双手并拢，口中念念有词“天灵灵，地灵灵，老天保佑！”

　　这时，老师像往常一样，将试卷发到同学手中，然后讲了一大堆百听不厌的规矩。主题当然离不开作弊，但是这些对于同学们是左耳进右耳出。因为谁不想高分啊！能吵就吵呗，反正又不损失什么，还能赢得老师的好评。

　　机会来了，趁老师接电话去了，那些以“混世魔王”为首的“顽固分子”实行了作弊大比拼，可恶！

　　“铃......”

　　铃响了，几个同学顿时“花容失色”，手颤颤的，疾笔如飞，真正不行，抢过组长手中的试卷，抄上几道选择题也是好的。唉，考试——这位可怕的敌人，可真是给了同学们一个下马威！

谈考试作文6

　　半学期过去了，就迎来了期中考试。考试后，同学们聚在一起，讨论“国家大事”。

　　“哎，张心妍，数学判断题最后一题是对的还是错的？”“师哲炫，英语阅读短文是不是‘FFTTT’呀?”同学们七嘴八舌地说着，顿时，教室里像炸开锅一样。

　　我跟张心妍、张放、詹钰娴在一起讨论。我问：“那英语听力填空第一题是penes吗？”她们说：“不知道！”“那我们去问王老师吧！”我说。我们走进办公室，“王老师，这题答案是什么？”我们的手指在试卷上指来指去。王老师笑着说：“是dresses,裙子的复数。”我们很奇怪，说：“可我们明明听到的是penes呀，怎么是dresses呢？”王老师说：“你们没听清吗？她读得很清楚呀！”我们在那儿唉声叹气，只有詹钰娴在跳她的“欢快舞”。

　　语文课上，袁老师给我们开了一个关于考试的讨论会。讨论会开始了。

　　张心妍同学说：“考试以前认真复习，不会的要及时问老师。考试时如果紧张，可以闭上研究做深呼吸。陆文雅同学说：“上课认真听讲，把老师讲的内容记录下来。”师哲炫同学说：“考试前几天，不能熬夜看书、复习，不然会影响考试的。我说：“考试前复习一些重点记录，也许考试中会考到，……”

　　袁老师说：“大家谈得非常好。以后，我们要把考试当作自己的事情，要认真考。”

谈考试作文7

　　我有着五彩缤纷的童年生活，在这充满童趣的校园里，我很快乐。

　　“最新消息，许老师要考试了。”“今天许老师肯定会发试卷，大家做好心理准备。”“今天我们要去玩吗？”教室里传来雷鸣般地嘈杂声，大家叽里呱啦地说个不停，铃声响起了，同学们安静的坐在座位静静地等待老师的到来，只见语文老师疾步走进教室，一分钟内，两张爬满汉字的纸便飞到了每个人的桌上。同学们拿起笔正要和汉字战斗。对于大多数人来说，这种战争是并不快乐的，因而大家都是一脸茫然，同学们有的紧皱眉头，苦苦思索；有的胸有成竹，挥笔疾书有的咬着笔杆看着天花板；还有的正东张西望。老师也一样，边监考边改作业，不时无奈的发出恨铁不成钢的叹息。我想：一定要考好呀！不然就要挨K了，时间就像流水，很快考试结束了，校园里又恢复了以往的喧闹，大家都期待着发试卷。

　　下午听说试卷批改好了，教师里有的同学正在‘求神’，有的在‘烧香’，还有的正在垂头苦干。报成绩了同学们个个都很紧张，好像一张口心就会跳出来似的，此时此刻我的心里也很激动，我梦寐以求的日子到了，我们恨不过一把抓住试卷看个明白，终于念到我了“哎，还好功夫不负有心人，我考了90分，”我自言自语道。此刻我的心才平稳下来，心里像灌了坛蜜似的甜，我忐忑不安的心静了下来。 下课了同学们，又开始了七嘴八舌的谈论声……

　　哇！多么美好的回忆，多么美好的童年啊！

谈考试作文8

　　期中考试紧张的期中考试过去了，回想考试之前，我就直打哆嗦，考试前一周，我生病了。要考试了，我却好了。

　　回到学校看着，其他同学在自己的位子上埋头复习，谁也不理谁。安静的连一根针落地的声音都能听得一清二楚。只有我在那里，补着一本又一本堆积如山的作业，没有时间复习。就想离开凳子的时间也没有，一直补着，一直做着：下课做、中午做、体育课也做……几乎24小时都在做。当同学已经复习地无所不知了，我却只是刚刚补好作业。以前我复习时，连一个小地方里的内容都不放过，这次，我只是随随便便地看了一下。

　　心里的心不停地跳动着。试卷发了下来，第一门是科学，看到好几道题目没有背诵，导致忘光了。我做的战战兢兢，生怕自己写不出来，心里害怕的直打??拢?伦约嚎嫉貌缓谩其他功课，我也只是随便应付一下。试卷发下来，我才放下心来。原来心已经提到嗓子眼里，现在落了下来。这次语文出乎意料。我语文平常只考88—92分，这次竟然考了95.5分，比英语还高这惊天动地的好消息。坏消息就来了，科学却很糟糕，只考了86分，又让我悲伤透顶，幸好我是第三名。回到家里，妈妈明知故问：“你考了几分？”我只好依依作答。妈妈说我：“下次科学考到90分以上，英语不要被语文超过，给我继续努力。紧张的期中考试终于过去了，只能在期末考试中努力。

谈考试作文9

　　１９８１年的第２０期《中国青年》发表了一篇调查摘要《来自中学生的呼声》，杂志社特地请叶圣陶就此发表意见。８７岁高龄的叶老视力极度衰退，就让家里人念给他听，念者的声音越来越哽咽，叶老也越听越气闷难受，他便写下了《我呼吁》一文，叶老说：“爱护后代就是爱护祖国未来。

　　中学生在高考的压力下已经喘不过气来了，解救他们已经是当前刻不容缓的事，恳请大家切勿等闲视之。”升学率不是评判教育的惟一标准。如果说这是气闷之余所写，对一个又一个的部门或行业的“请求”和提出自己的愿望的话，那么，一个多月后的教育部座谈会上，叶老就进行了进一步的思考，在《还要呼吁》一文中记录了这次发言的内容。对于片面追求升学率的问题，他提出了两点意见：一是端正教育思想，二是改进教学方法。１９８２年１２月在中国民主促进会中常委会上，叶老作了题为《知识分子何以自处？》的讲话，讲话中在提了关于教育的三个问题，即“为什么要办教育？教育究竟是干什么的？教育这个词儿究竟包含哪些内容？”之后，又问“你把升学率的高低作为评判教育质量的惟一标准，又是什么理由呢？”

　　在《知识分子何以自处？》发表之后的第四天，叶老写了《作文与做人》一篇短文，他说：“文当然要作的，但是要紧的在乎做人。”他举例子说，要是一位考生在高考作文里写得头头是道，如果离开考场挤上公共汽车就抢着靠窗坐下，对一位站在面前的白发苍苍的老太太视而不见，那么作文当给零分，“在公共汽车上给不给老太太让座，这才是真正的考试，他一分也得不到”。叶老的话，针对的是当时的高考，对当今的高考甚至教育也是针针见血。