演讲作文

　　在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的演讲作文6篇，欢迎阅读与收藏。

演讲作文 篇1

　　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家下午好！今天是一个令我们兴奋的日子，想必大家都已经猜到了吧！那就是我们儿童的节日--六一儿童节，首先，我要祝所有的同学(包括我自己)儿童节快乐！

　　时间如同泉水，缓缓的流逝，冲刷着我们对童年的回忆，所以我们要珍惜童年的时光，让我们在以后回忆的时候不会觉得遗憾.留下美好的记忆，就好似为泉水多了一些明亮，多了一些清澈，清澈的一眼泉水将受到人们的喜爱.

　　不久前的一个个黄毛小子和黄毛丫头，一眨眼的工夫，就成了佩带红领巾的小学生，现在又成了五年级的学生.这每一次成长的快乐，都深深的映在脑海中，将永不忘怀.

　　大家喜欢儿童节，但大家知道儿童节的由来吗？那是为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对那些人贩子和毒害儿童，1949年11月，国际民主妇女联合会把六月一日定为国际儿童节，各国的儿童们庆祝着自己的节日，欢呼着，跳跃着，大人们带领着我们来到旅游场所，商场，来满足我们的愿望，这是因为大人们想让我们的儿童节过的更加的开心，(这可是大人们总结出来的经验哦！)给我们买我们想要的东西，会是我们更加的开心。

演讲作文 篇2

　　同学们好，我是来自初二（4）班的xx。今天我演讲的题目是“博观与厚积”。

　　这两个词出自宋代东坡居士名句“博观而约取，厚积而薄发。”我想借此谈谈自己对于阅读和作文的看法。

　　说到阅读，最重要的就是读什么。如今作为中学生，我们并未有专业的课程，因此要做到“博观”。“博观”不是以自己喜爱的一点去扩充到一个面，而是在多个面中寻找不同的点来阅读。既要有学习性的书籍，又要有科普性的书籍；既要有娱乐性的书籍，也要有时政行的书籍。青年时期是我们求知欲最强盛的时期，课余时间在不同领域转换式的阅读，不仅能让我们汲取多方面的知识，而且能渐渐发现自己的兴趣所在，为未来确定方向和目标。面对不同领域的知识，我们不会厌倦，反而会在某个时刻，在某些点之间发现奇妙的联系。

　　就像历史上的“改革开放”与地理上的珠江三角洲的联系，生物上染色体的配对和数学上的完全平方公式的应用，能让我们更透彻的理解。在阅读中国史时读到乾隆，联想到同期的乔治华盛顿，微微的穿越感会让我们更加深刻地了解到封建和民主的巨大差异。且“博观”能让我们用更客观和理性的眼光看待世界，更全面的思考人生，面对未来的抉择时，“博观”也能让我们更淡定从容。

　　由阅读，便自然而然想到作文。如今对许多同学而言，作文最大的难点不是怎么写，而是写什么。每天看似过得充实，然而面对记叙文，绞尽脑汁也不知该如何从生活中取材，反反复复几个故事，有时还得编造，编得再好，到底难现真情。平时似乎书读得不少，然而面对议论文，无论如何也想不起几个事例来，来来去去几个事例，最最典型，往往也最最平庸。这时，便该“厚积”了。每一天的生活中都有精彩与灵感，我想，用简短的话记录下来，不是件难事，不仅是积累，也是对一天的思考和反省。每一篇文章中都有闪光点，有故事，我想，心动时动笔记下，不是件难事，不仅是运用，也是培养自己善于观察的眼睛。日积月累，量变产生质变，便再不会有“书到用时方恨少”的感慨。

　　“博观而约取，厚积而薄发”。其实不仅是阅读与作文，在我们整个学习生涯中，甚至在我们的一生中，都是一句至理名言。而在我们人生的春天，最重要的便不是“博观厚积”吗？用如今一步步的脚印，去遇见更好的自己，去营造更美的未来。

　　期中考试就要到来，同学们，你们准备好了吗？调整好心态，制定好适合自己的学习计划并为之奋斗吧。要相信，当一个人发自内心真正想做成什么事情时，整个世界都会运转起来助他一臂之力。

　　我的演讲结束了，谢谢大家。

演讲作文 篇3

　　当现任工会主席武老师让我参加县级演讲赛时，我极力拒绝。我建议由语文组老师代表学校参赛，可她说他们都一致推荐我。我又举荐畅主任，他可是前年县级演讲赛的'一等奖获得者。武老师说让她问问。第二天，武老师又来找我，说是畅主任很忙，也极力推荐我参赛。

　　由于我心有余悸——前年参赛失败的情景至今还记忆犹新，但碍不过她的苦苦请求，就只好勉为其难地答应了。

　　武老师将“中国梦．教育梦”演讲赛的有关文件让我学习了一番。我一看，演讲内容和去年基本相同，都和师德有关。于是就将前年的演讲稿《展现师德魅力，永铸不朽师魂》略作删改。之所以要删掉原稿第三段事例，是因为前年在登台表演的时候，恰在第三段忘了词。当时，我走下台的时候，一个50余岁的男老师还自言自语说：“太可惜了，普通话如此标准，又富有激情，若不卡壳，拿一等奖都没问题。”

　　正因如此，我成了倒数第四名。最终只获得了优秀奖，说白了就是鼓励奖。

　　当时身为工会主席的哥哥带我和畅主任一同去参赛。畅主任的普通话和激情虽没有我标准和饱满，但他从头到尾却非常流畅，且表情动作非常自然。

　　这次给我的教训就是演讲尤其要流畅，卡壳忘词，才是最致命的。

　　为了避免由于演讲稿内容冗长而出现卡壳这一失误，我有意将原稿中的三个事例改为两个事例，且背得滚瓜烂熟：就连骑车或者在家哄孩子，嘴里都念念有词；给老婆在家试讲过，给工会几名老师试讲过。他们纷纷给我提出了友善的建议，建议我加上动作。我还听从畅主任的建议，让赵老师给自己做了指点。她一字一句往过过，对于停顿、个别字词的读音及情感的把握等方面都做了示范和标注。

　　参赛前夕，我还在晚上十点以后趁着皎洁的射灯，在操场独自一人进行语气和动作练习。有时还在半夜三更突然醒来，进行默念。

　　到了参赛那天，55个单位的选手齐聚一堂，我是50号，安排在下午。看了下午各位选手的表现：大多带有音乐伴奏，音乐与演讲交织在一起，听的人含混不清，头痛不已——有的手持稿件在朗读，有的时看时不看，有的超时较多，也有的忘了词，没演讲完就匆匆离开。

　　令我印象最深的是45号选手。他是新建中学的马校长。由于原45号出了点意外不能参赛，其他老师又都不敢上场，于是马校长决定亲自登场。他满口的醋溜普通话惹得全场忍俊不禁。他将稿件捧得高高的，不多不少恰好读了5分钟，差一点超时。中途还有几处咬字不清，但声音洪亮，内容充实，主要写了自己是如何管理学校的心得。

　　看到此处，我是信心满满。但为了防止卡壳，还是在厕所、过道偷偷进行最后的“彩排”。

　　当女主持宣布我上场的那一刻，我有点紧张。为了克制紧张，我将稿件摊开捏在左手，因为根据文件，本次演讲可以不脱稿，但脱稿者要给予加分。我彬彬有礼地走上台，鞠了躬，报了题目，按照平时的训练要求，表现得不慌不忙，由于没有音乐，台下观众听得格外认真，听到那雷鸣般的掌声，我不知不觉进入了忘我境界：讲故事语速沉稳适中，抒发议论，感情饱满，富有激情。值得庆幸的是，从前到后，一直都很流畅，且还伴有适当的动作，虽手持稿件，却未曾看一眼。

　　当结果出来的时候，我惊呆了，马校长89分，而我仅得了88.1分。我顿觉不公。当男当主持人宣布获奖名单时，我屏气凝神，侧耳倾听：马校长二等奖，纪昀清三等奖。

　　当我站在领奖台上，面对照相机的闪光灯扑闪扑闪的时候，心里是五味杂陈，难以平复。因为这次我是冲着拿第一洗刷前年的耻辱而来的。

　　当我手捧奖品和荣誉证书走到武老师跟前时，嘴里只有一句话：“对不起，我没拿一等奖。”

　　武老师却笑呵呵地说：“不错，比平时好多了！动作也很自然，时间把握的较好，刚好是4分钟，没有超时。”

　　在等车返回的时候，武老师似乎看出了我有点闷闷不乐，就说：“你哥说了，你今天表现的确实不错！他还说你若再深情一点，就更好了！”

　　能听到哥哥的褒奖，我倍感欣慰。因为哥哥是省级演讲赛一等奖获得者。他还多次担任演讲赛的评委。本次虽不是评委，却是男主持。

　　后来才知道，由于马校长是55个参赛选手中唯一的校长，因此为了不失校长颜面，5个评委一致商定给他个二等奖。

　　此时，我的心绪才稍加平复。

演讲作文 篇4

尊敬的评委老师，各位朋友：

　　大家好! 今天，关于保护环境是多么的重要，我想，从许多领导人的讲话到广大群众的呼吁，从在座诸位紧锁的双眉再到我们这次演讲的主题——保护环境、爱我黄石。已经为这样一个问题作了最好的说明。在这里，我所思、所想的是：我们该如何保护我们的心灵环境。因为这是人与自然和谐相处的基础， 同时也决定着，我们这个城市会有怎样的今天和怎样的一个未来? 提到这个问题时，我最先想到的是孩子。 一年前的这个时候，我带着外地朋友的孩子，到公园散步。孩子长得很漂亮，有一双很美的眼睛。可惜的是他的眼睛看不见了，他是个盲人。一路上，他紧紧拉着我的手，不停的问我：“阿姨，黄石是什么样子的?黄石美吗”我告诉他：黄石很美，黄石的湖水清清的，草地绿绿的，天是蓝蓝的。他认真的聆听着，脸上闪耀着阳光般的微笑。

　　可我却笑不起来，我忘了告诉他：黄石的湖水是很清，可湖面上有零碎的令人恶心的垃圾;草很绿，可草地上有刺眼的白塑料袋;天很蓝，可天的那一边有吞云吐雾的烟囱!这些也许算不得什么，但我只能是告诉他，黄石很美，湖水清清的，草地绿绿的。 后来，这孩子给我打电话说，黄石很美，虽然他闻到的空气不够清新，但黄石在他心里已如童话。我知道，那孩子是个盲人，虽然看不见，但他用洁白如纸的心灵，接纳了黄石并捍卫了这座城市的美丽。对于这样一个孩子，我怎能不吃惊，他有着又该是怎样的一颗心灵啊!

　　也许，一个孩子的话，并不代表什么。可当我回头看看我们的孩子时，我们不难发现，我们的孩子何尝不是用心灵来看这个世界，用心来接纳他生活的这个城市。而面对他们所拥有的“黄石很美，湖水清清的，草地绿绿的，天是蓝蓝的……心灵渴望时，我们是该给予他们保护，把一切变成现实，令他们欣喜、欢乐、幸福、阳光、微笑。还是让现实伸出巨大的手掌来，把他们彻底撕裂、撕碎、摧毁?什么希望都不留给他们? 不，决不!因为，我们爱孩子，因为他们是我们的未来。我们给新衣、做美食、让他们上最好的大学，走最宽的马路，住最大的最漂亮的住房!但这些就是我们在给他们未来?这就是保护?不，他们真需要的未来不在这。他们需要的未来，在他们的心里!这就是为什么面对碧水蓝天，感到最欣喜的人里头有我们的孩子;为什么一次重大环境污染事故之后，最心疼的人里头有我们的孩子;为什么对烟囱丛林，最痛恨的人里头有的又是我们的孩子;如果，他们没有一颗纯净洁白的心灵环境，他们那里装得下对碧水蓝天的渴望;如果，他们没有一颗深爱着这个城市和这片环境的心灵，他们又那里生得出那么多的爱和狠呢? 今天，如果我以不太苛刻的眼光来审视我们生存的这个城市，是的，今天黄石是美的，这是许多人努力的结果，但更美的难道不是我们这些孩子的心灵，和他们对这个城市这片环境深沉的爱吗?而这不正是人与环境和谐相处的关键所在吗? 由孩子的问题，我想起了我们的这些成人。

　　其实，在我们每一个人心灵深处，也都装有一片青山绿水。只是，我们常常习惯于意识到了心灵深处的渴望，却很少让自己的行动服从于心灵。这就是为什么我们一再聆听，保护环境是多么重要的今天，我们看到这个城市绿色之后，却不愿去深想，绿色背后所显现的种种危机。这就是为什么，在经济利益面前，要一而再，再而三的令环保让路!这就是为什么，在动筷子时，情愿担惊受怕的把一颗可能受过污染的蔬菜放进嘴里，最后表示无可奈何的原因!面对我们的孩子及我们自己，难道我们只能感到无奈?我们为什么，就不能把心灵的渴望变成我们行动的动力!

　　我们为什么不能象我们的孩子那样，把自己内心已经积累的力量释放出来，用实际的行动把绿色背后的种种危机消除，把心灵深处的那片青山绿水复制到我们现实的生活当中来，向自己的心灵深处回归! 是的，我们深爱黄石，我们也爱孩子，我们深爱环境，我们应该更爱自己的心灵，作为黄石的一名普通的市民，我们在美好中畅想黄石的未来——青铜的古都，钢铁的摇篮，水泥的故乡，服装的新城。然而，我们是否应该在这些美好的设想前再加上一条——山水的新城呢?让我们行动起来，从心灵出发，让我们与自然环境和谐相处!给黄石一个绿色的未来!

演讲作文 篇5

　　各位老师，各位同学：

　　和煦的春风吹拂着我们的面庞，春光明媚的日子让人神畅。而一个文明的校园更让我们在其中舒心学习。

　　清晨，阳光以一种最透彻，最明亮的语言与树木攀谈，绿色的

　　叶子立即兴奋的颤抖，通体透亮。像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。阳光与草地上的鲜花对语，鲜花便立刻昂起头来，那些蜷缩在一起的花瓣，也迅速伸展开来，像一个个恭听教悔的学子。

　　我们的学校便是阳光的象征。它是一座充满生机与活力的“阳光大厦”。而我们则是等待着阳光笑容与照耀的鲜花，是一群群朝气蓬勃的阳光学子。我们像辛勤的淘金者，从闪动在白杨叶子的光点里，把握阳光的语言节奏，感知温暖的语言力度。

　　我们沐浴在阳光般的校园里，我们要在其汲取我们所需要的养分，使我们变得更加强壮。当然，这也需要我们自己的努力。学校已把知识送到我们身边，我们则需要刻苦努力把它们融入自己。

　　我们，作为学生，好比是在乘一辆前往目的地的旅车。当然这个目地的就是我们追求的好的就业岗位。沿途的风光很美，很诱人，但是我们不要牵扯太多的精力，而要使目光一直朝着终点的方向看。人生在特定的阶段有着特定的使命，求学的阶段就是为实现人生目标迈出重要一步的时候，如果错过了这个机会，我们将追悔莫及。

　　人们常说知足者常乐，而我坚信不知足者常进。一万年太久，只争朝夕。在我们茫然的时候，在我们沮丧的时候，在我们懒散的时候，在我们还拥有梦想的时候，我们应时刻牢记只争朝夕。太阳每天都是新的，生活永远充满希望。我们应从现在做起，珍惜我们的学习时间，勤奋刻苦的学习，用的热情为我们的前途打拼。愿各位坚守心灵的一片净土，让年轻而有力的心随着时代的节奏跳动，让真理

　　与美德的花在这片沃土上灿烂开放！

　　谢谢大家，我的演讲完了