演讲作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的演讲作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

演讲作文 篇1

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

　　人生是什么？得意者说它是美酒，失意者说它是苦水，高贵者说它是彩虹，卑贱者说它是阴云。大仲马说：“人生就是不断地等待与希望。”

　　婴儿的第一声啼哭宣告了新生命的开始，人生由此开始。日日月月年年过去，你长大了，象牙塔已保护不了你脆弱的自尊，风风雨雨的日子接踵而来。狂风肆意卷刮着你满腹的壮志，暴雨狂乱冲涤着人万丈的豪情，你是蜷缩于空壳般的日子，一任现实摧毁你最美的憧憬，还是在风雨中重生，用现实作轨，再次踏上追梦的路途？人生路长，布满荆棘，险象还生，只有那些不畏艰险，披荆斩棘前进的人才能成功，才能实现人生的意义。

　　人生之路到底通向何方，这就要看人的理想如何。每一个青年，都应该有一个崇高的理想，就像一只航船，如果不扬起风帆，它就会失去前进的动力。那么风帆高悬，是不是就能“千里江陵一日还”了呢？其实不然。要是没有载舟之水也将是“欲渡黄河冰塞川”，失去了前进的条件。这个条件——实现理想的“载舟之水”，就是奋斗。我的理想便是北京的重点大学——清华大学，一个崇高的理想往往能催人奋发前进，发愤学习，成才可能实现理想，好的理想才能使人生变得更加有意义，才能使人生变得更加充实。我会沿着这个理想而努力奋斗的把理想转换为现实。

　　为了适应伟大历史时代的需要，我们要做个有理想有知为一种目标，一种动力，但必须要经过奋斗识的人，只有这样，才能“直挂风帆济沧海”，才能对祖国，对人民作出应有的贡献。

演讲作文 篇2

　　故事发生在六(3)班。阿志是班里的佼佼者。一年相处，她的综合能力和责任心得到同学们的敬佩和老师的青睐。这不，一年一度的校演讲比赛即将举行，这每班一人的参赛名领自然非阿志莫属。阿志是第一次参加如此盛大的比赛，心中不免害伯，于是准备得愈加充分。她心中在想：技高人胆大嘛!想我阿志在班里组织活动是何等威风，让同学们好不佩服!这次的规模虽大但也不成问题。在阿志的词典里没有“失败”这个词!

　　比赛的日子悄悄来临。这天下午，阿志赶去小礼堂参加预赛。一路上，语文老师的鼓励，同学们为搜集材料而忙碌的身影，“老班”亲切的微笑和信任的目光都一一闪过她的脑海，这一切让她自信十足。比赛开始了，阿志是6号，听着前面几位的演讲，她并不放在心上，脸上竟然还浮起一丝笑意：“我准能进入决赛!”当报幕员请6号上台时，阿志本是得意洋洋的心却一下子绷紧了。走到台上，看着下面黑压压的人群和几百双期待的目光，她的脸倏地一下红了，本应是轻车熟路，但她怯场了!愣了足有5秒钟，才从嘴里挤出断断续续的话：“今天，我……我演讲的……题目是……是扬起理想的风帆。”想再讲下去，脑子里却一片空白，糟糕!忘词了!阿志的头脑中充满恐俱，眼看着台下的同学们由期待到疑惑，由疑惑再到骚动，她的自信心被彻底打垮了。她不顾一切地逃离了赛场，只留下身后响起的一片叹息声和起哄声。阿志以百米冲刺的速度狂奔进教室，里面空荡荡的。她缩进一个角落，一笔一画地在心头写“失败”。一点一滴品尝着痛苦，久违了的泪水夺眶而出。她的心阵痛着，她恨自己辜负了老师和同学，她笑自己的狂妄，骂自己的骄傲，更为自己的怯懦而羞耻，泪落了一地……

　　同学们陆续回来了，他们用各种各样的目光看着阿志，怀疑、不屑、惋惜。阿志慢慢走回座位，忽然发现好友兔子的纸条：败不可馁，夭将降大任于阿志也，必先教其写“失败”而后书“成功”!看罢纸条，那不争气的眼泪又下来了。

　　兔子的话虽安慰了阿志，但当成绩公布，那无名的结果又让她消沉沮丧。老师和同学们都为她着急，这时兔子又有了主意：再让阿志主持安排一次活动，让她找回自信。

　　一切准备就绪，阿志糊里糊涂地被推上讲台。站在那儿，她的心越绷越紧，她像马上就会破裂，因为她又回想到了那一幕，那让她无法面对的一幕。于是，静，静，静……一向大方的阿志冷场了!她恨不得找个地缝钻进去。这时，掌声响起来，好及时的掌声!她抬眼望去，下面的目光是真诚而热情的。兔子的话又在耳边响起来：“阿志，战胜怯懦!你是强者!”“老班”也向她点头示意。阿志心潮起伏：是啊，我是强者!我不能落后!加油吧!过了好一会儿，她终于摸紧拳头讲了起来，她甜润的嗓音又一次响彻教室，随之出现的还有那几顺晶莹的泪珠，感激的泪珠。

　　这一切，重新燃起了阿志的斗志。

　　阿志决心找回失去的一切，她浇灭自己的傲火，虚心向别人请教，向自己的弱点挑战，她一天天在成长，在进步……

　　时光如梭，又一届演讲比赛开始了，仍是6号的阿志重新走向讲台。她又一次看了看台下黑压压的人群，还是那几百双期待的目光，但她没有害怕。因为她知道老师和同学们都在盼望着，于是她定了定神，用自己最美的声音和最丰富的感情讲着说着，她己完全进入了状态，表情手势都自然得体。讲完了，台下掌声涌来，久违了的掌声哟!

　　最后，大会主持人请冠军讲话。阿志说：“我成功了，这得益于我身边所有的人，还有朋友的一句话：天将降大任于阿志也，必先教其写‘失败’而后书‘成功’!”

演讲作文 篇3

　　属于桃子青涩的季节，就不该伸手摘桃。

　　——题记

　　何谓早恋？相比现代汉语词典中将其简单的解释为“过早地谈恋爱”，百度百科给了更为详尽的回答。早恋也叫青春期恋爱，一般指18岁以下的青少年之间建立恋爱关系或对于异性感兴趣、痴情或暗恋。在中国，这个词语往往带有长辈一方的否定性色彩。但其实，早恋是一种世界性的社会现象。

　　正如“一个千人的眼中有一千个哈姆雷特”一样，不同的我们面对早恋，总有不同的态度和方法。姑且让我按照数学分类讨论的思想来剖析一下面对早恋的“我们”吧。

　　首先，来看看早恋的主角们——学生。有的易冲动，面对飞来的感情，无可救药地倾其所有，陷入“举手长劳劳，两情同依依”的甜蜜蜜中；也有的持观望态度，按捺内心的热烈，“盈盈一水间，脉脉不得语”；还有“取百家之长”的，既有“春蚕到死丝方尽”的激情，也有“相思如明月，可望不可攀”的羞涩。总之，我们以大人们无法理解的叛逆和固执、诗人般的朦胧和忧郁，桀骜不驯的姿态，来守护早恋的“贞洁”，享受早恋的“情调”。或许我们不是爱上某个人，而是爱上成人世界中的.恋爱，爱上一起望蓝天白云，爱上一起谈月亮星星，爱上一起看树叶从枝头悄悄滑落，爱上那因为早恋而变得思想明澈的时光。

　　其次，再瞧瞧早恋的观众们——老师和家长。他们，也是“我们”这个词中的一类，面对早恋时，可以被粗略地分为两类。一是反对，也是大多数的态度，昨天说什么“放弃一棵树，你会得到一大片森林”，今天又唠叨着什么“花开得太早是个美丽的错”，也许明天的“谏词”就变成一首打油诗了，“小小年纪别学坏，认真读书别恋爱。恋爱容易受伤害，别让早恋它存在。”这样说说的还算信任了，通常都是双管齐下，家里学校一齐“鸡飞狗跳”，直到学生们发出“曾经沧海难为水”的叹息，“我们”才心满意足地离开；而另一类就是凤毛麟角的赞成和任由发展了，这时的“我们”视早恋为人生之必经路，把握分寸地加以点拨。

　　最后，一起研究早恋的舞台——社会。其实，中国人对于情感的压抑已经不是一个时代的问题了，相比之下，西方社会则基本听不到“早恋”这个词，这是文化差异，无可厚非。然而在前年，竟然有将早恋立法的荒诞之举。黑龙江省难道要对怀春的少男少女们进行拘留？牵牵手就送个无期，那黑龙江的孩子们就真真要到了“前景堪忧”的时代了。

　　题解完了，要综上所述了。既然不可避免这位“洪水猛兽”的到来，也许我们可以像阿西莫夫为笔下的机器人王国制定三条法律一样，为如何面对早恋约定两个原则，但绝不是用法律的“高压政策”。其原则之一必是保护自己的身心不受伤害，其二则是不影响正常的学习生活。

　　当我们面对早恋，或许仍然会手足无措地原地徘徊，不如让我们像莎翁说的那样做：“为我寒微的爱穿上华服，使我配得上你甜蜜的恩宠，那时我才敢夸耀我的爱恋，否则我怎刚接受你的考验。”

　　当我们面对早恋……

演讲作文 篇4

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　今天站在这个台上为大家发表演讲我是既兴奋又紧张，希望大家能多给我点鼓励。我的发言稿题目是“快乐的学习”。

　　作为一个莘莘学子我想同学们的目的和我一样，那就是学习。谈到学习很多同学都觉得发怵甚至痛苦，认为学习不是件快乐的事情。为什么会这样呢？我想大多数同学的学习都抱着功利目的，为学习而学习，为读书而读书，学习的目的就是为了应付考试，求个好成绩，考个好学校将来有个好前程。在这样的心态下学习压力自然就会大了。这些压力有自己给的也有家长和社会环境给的，可想而知这样的学习怎会快乐，又怎会快乐的去学习。

　　作为一个学生他的任务就是学习，学习不为别的就为求知。在求知的过程中我们会渐渐体会到知识带给我们的乐趣，他祛除了我们的愚昧扩展了我们的视野宽阔了我们的心胸。只有在这不抱任何功利目的情况下求学我们才能静下心来做到“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，才能体会到陶渊明所说的：读书不求甚解，每有会意，必废寝忘食的乐趣了。这就是学习的无尚乐趣，也只有学习能给予这种精神上的极大的满足极大乐趣。同学们如果我们也能怀着求知的心情去学习，把学习看着一种自我完善自我认知的过程，我想我们我们一定会觉得学习其实是一件很快乐的事情。

　　我的演讲完了，谢谢大家。

　　最后祝大家：学习快乐。

演讲作文 篇5

　　上课的音乐声响了，同学们搬着凳子来到多媒体。演讲比赛马上要开始了，我的心像小兔子在奔跑一样，跳得很快。毕竟是全校师生当众听嘛，而且这次语文月演讲比赛高手云集，我若是背不出稿子来，肯定会丢人现眼的。

　　比赛开始了， 我排在很后面，这给了我很好的机会，因为我可以看看别人是怎么演讲的。我不断总结别人的经验，把他们做的好的学来，他们做的不好的，我就可以尽量去避免。

　　我不断安慰自己，我能行，我一定能行的，别人能做到，我也能做到。

　　当主持人报到我的名字时，我大步迈上前去，我把目光注视到座位席后的书柜上，这样我会减少一点紧张和害羞。

　　我先敬了个礼，然后背起稿子来，当我背到高潮时，台下听众掌声如雷，这使我放松了许多。当我背到最后时，我声音越来越高，而且背得有声有色。这时，博得了大家热烈的掌声。当我背完时，为了赶紧走下台，连敬礼都忘记了。

　　走下台，我心中的一块巨石总算落地了。获不获奖并不重要，重在参与嘛。

　　我相信，我已经跨上了一格新的台阶。

演讲作文 篇6

尊敬的各位领导、各位老师，我亲爱的同学们：

　　晚上好，非常荣幸作为文学院20xx届毕业生代表在这里与大家共度我们人生的重要时刻。

　　今天，大家即将离开，时间只留给了我们回忆的余地。

　　校园每一处都有我们的足迹，华师这四年都有我们的故事。我们共同经历了非典时期的恐慌，与不利的舆论和病魔的侵袭做着坚决的斗争，我们见证了华师百年校庆的盛典，在岁月的狂欢里甘当主力，我们感受着华师风景变换，我们守候着华师创优评估，我们聆听着玉兰园的笛萧神韵，我们诉说着电影场好戏连台，八月桂花香飘欲醉，十月淡菊素雅宜人。梅园长留诗人骚客，文苑总记学子情怀。照片里的我们长大了、成熟了，当初的稚嫩现在变得棱角分明，无论是桂苑之歌、文华杯还是艺术节，我文学院20xx级都堪为自得风流、风华绝代。

　　时间翻过了那一页，像是林林总总的记忆碎片被我们拼接起来。纵然我们习惯了在这片宁静而又饱富人文气息的土地上生活，可是今天不得不说一声：再见。

　　过去的，终将过去，明天又是新的一天。

　　故事即将结束，命运的安排让我们走到一起又再次分离。临走之际，大家心扉敞开，让欢笑与泪水将我们的生活铸成永不磨灭的奇迹。今天，不要强忍着心中的激情，并非所有的泪水都是不好的——