演讲作文600字

　　在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的演讲作文600字6篇，希望对大家有所帮助。

演讲作文600字 篇1

　　在妈妈眼里，我是个胆子小、说话脸红、上不得场的人 。对妈妈的这种说法，我觉得很不服气，总想找个机会表现一下自己，让妈妈改变对我的看法。

　　机会总算来了，学校要举行“学规范知识”演讲比赛，每个班选一名代表参赛。很幸运，老师选了我，我心里既激动又紧张，暗下决心，一定要为班级争得荣誉，让妈妈看看我是不是个胆小鬼。

　　比赛开始了，选手们先到台前抽号，我随手抽了一张，打开一看，哇！17号，最后一个。我心想，正好先听一听别人是怎么演讲的，学点儿技窍门儿也好。

　　演讲比赛正式开始了，一号选手唐雪莲走上台，先礼貌地向领导们行了队礼，又向同学们行了礼，就滔滔不绝地讲起来。她演讲得那么有感情，台下不时响起阵阵掌声。就这样，选手们一个一个地演讲完了。终于轮到我上台了，我心里一阵莫名其妙的紧张起来，心怦怦直跳，我感觉到同学们都在望着我，老师们也都在望着我。我仿佛看到了班主任袁老师那信任期待的目光，耳边马上又回想着妈妈鼓励我的话。对，今天我一定要演讲成功。给妈妈一个惊喜。于是，我鼓起勇气，大步走上台去，按捺住紧张的心情，把我们学规范用规范的经历和感受淋漓尽致地表达出来。终于，我既熟练又有激情的演讲赢得了台下热烈的掌声。

　　比赛结束了，我没有辜负老师和同学们的期望，取得了比赛的第二名。站在领奖台上，我仿佛看到了妈妈脸上露出的满意笑容。

　　这次难忘的演讲活动，既增长了知识，又使我得到了锻炼。我想，妈妈再也不会说我胆小了。

演讲作文600字 篇2

尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我叫包涵，是四年级的一位优秀学生。

　　今天，我想竞选的职位就是班长。因为，我有下面几大优势，所以，我要竞选班长。

　　第一，我学习成绩非常好。每次考试都可以考到九十分以上，也在前几名之内，都宁我十分满意。老师，家长也十分满意。只要考试完以后就能得到奖励，心里美滋滋，像喝了密糖似的。

　　第二，我的纪律数班上第一好。每次上课我都不摆龙门阵，专心致志、聚精会神的听老师讲课。

　　第三，我习惯好。每次做作业，我很粗心，不过，我会检查，所以不怕考试考不好。那一次，我做完卷子，认认真真的检查。忽然，我检查出来了一道题，我把乘法做成的加法了，于是急忙改过来。那次考试的卷子发下来之后，我有得了九十分以上，真得是太开心了。

　　第四，我卫生好。看到别人乱扔垃圾，我会主动把它捡起来，丢到垃圾桶里，而不会去责骂他人。自己从来不扔垃圾一个下午，我看到了班上有一位学生乱扔垃圾，我火速地跑在他丢垃圾的那个地方，迅速地把垃圾捡了起来，丢到垃圾桶里，默默无闻地走开。

　　第五，五心二力。我有爱心，就像一个充满爱心的天使；我有诚心，就像一个虔诚的朝拜者；我有公心，就像一个为人民服务的警察；我有公益心，就像一个慈祥的母亲；我有组织能力。当老师不在的时候，我会带领全班同学去下面做体操。当老师去开会的时候，我就带领全班同学读书或做作业。

　　假如我当上了班长，我会用我的聪明才干和丰富的知识去教一教那些成绩差的同学，让他们的成绩上升，如果他老是不会，我会耐心的去教他们；我会用自己的善心去帮助那些成绩一上升就骄傲的人，让他们虚心起来。

　　假如我没有当上了班长，我不会灰心，我会一步一步的向班长的标准靠近。我相信，下一年的今天，我会得到老师和同学们的认可的。

　　尊敬的老师、亲爱的同学们，请你们把你们手中宝贵的一票投给我吧！谢谢大家。

演讲作文600字 篇3

亲爱的老师、同学们：

　　大家好，我是某某班学生某某某，今天我演讲的题目是中学生学国学。首先，我们要界定一下国学的定义，国学是指以先秦经典及诸子学为根基，涵盖了两汉经学、魏晋玄学、宋明理学和同时期的汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套特有而完整的文化、学术体系。

　　国学含义丰富、博大精深，作为一名中学生，我们学习国学，显然没有能力和精力深度钻研义理、考据辞章，那么我们能学些什么呢？我认为，我们要学习国学经典。在漫长的历史过程中，国学经典已经深深扎根于中国人的精神家园里，流淌在每个炎黄子孙的血脉中。经典是连接我们和历史传统之间的一座桥梁，学习国学经典，实质上就是走向中华民族共有的精神家园，感受这个家园的温馨，参与这个家园的建设，形成对它的情感皈依。

　　接受经典教育的过程，也就是把自己生命的根须，扎根于丰厚的传统文化土壤的过程；就是把自己从一个生物学意义上的自然人，变成一个文化意义上的中国人的过程。通过对国学经典的学习，发展我们独立思考的能力，促进对真善美的崇敬之心，唤起对伟大、深邃、美丽事物的敏感和惊奇，达到熏陶气质、变化性情、提高涵养、增长知识、生活高雅的目的。

　　怎么学习国学基础呢？我认为首先要有序地学，不能眉毛胡子一把抓，应该以经典为本；其次要批判地学，要中华传统文化的精华，取其精华，弃其糟粕；第三要不断诵读经典，只有记到脑子里才能慢慢化成自己的，只有厚积，才能薄发。

　　时间有限，我的演讲就到这里，谢谢大家！

演讲作文600字 篇4

　　各位同学：

　　大家好！

　　今天我演讲的主题是《我发现，我成长》。

　　哥伦布是世界著名的探险家，一生为发现新的“世界秘密”作出了杰出贡献。在我们的生活中，也有很多的值得我们发现的，在这儿可能有人会问了，生活中的事情都是别人发现过呀，有什么可以发现的？我要说，你能发现别人已经发现的事，只要是你独自一人发现的，都是一种本领。只不过第一个发现的人比你早些罢了。只要认真研究，你可能在这件事上比他更清楚，更明白！但现在的我们，可能没有这种本领，我们要做的，就是训练。训练我们在生活中能认真观察的本领，训练我们在这里面能理解的更多！训练的方法，就是自己发现，自己研究。可能刚开始你弄不懂，多试几次，查找资料，你就能明白。再努力研究，你明白的会更多！

　　发现精神是社会前进的火车头。比如说火药：它是在唐代发明的。古代的皇帝很多都想长生不死，于是便把自称会炼丹术的人召进宫。来为他炼制丹药。其中有个人发现，把一些材料按照比例混合在一起，就变成了能够爆炸的粉末——火药。试想一下，如果这个人只是发现了它，但没有深入研究。那他肯定不觉得这是个新发明，只是以为这是炼丹失败的产物，那世界上就少了多少东西啊！

　　还有造纸术。在东汉时期，人们大都用竹简写字，皇帝、贵族用昂贵的蚕丝布当纸用，蔡伦很想解决“写字难”这个问题，便四处寻找方法，最后发现了做麻布的时候能做出一种麻纸，但纸质不好，还造价昂贵。他受到启发，用草根、树皮做了实验，最终发明了纸。

演讲作文600字 篇5

　　嘭的一声巨响，五彩斑斓的火焰带着梦想与希望直冲云霄，留下了一道道完美，灿烂的.轨迹。

　　就在学校的一天，我读初三，学校在那一天举行了一个演讲家的演讲，每一个同学都必须交自己的爸爸吗来听这一场拭目以待的演讲。我也不例外，我妈妈来到了学校，听这场演讲。记得演讲题为“让爱你的人为有你而幸福”。

　　演讲开始了，全场还是如此的吵闹不已，随着演讲家的演讲，全场一片安静。在那一刻，仿佛时间都静止了、我甚至都可以听到自己的心跳，在那一刻，我们都是坐在操场，尽管天下着毛毛细雨，呼啸着寒风，但恶劣的天气却抵挡不了我们的热情，当演讲家问我们是否对自己的父母满意时，全场都举起了双手，对自己的老师满意不满意呢？全场也都举起了手，当然也是包括我的。我深知父母的良苦用心，父母好不容吧我抚养到这么大，我为何不爱他们呢？而老师是最美的天使，他教我们知识，教我们做人，教我们如何在这个社会生存。我为何不满意呢。

　　随着时间的过去，全场气氛越来越浓烈，我仿佛都可以闻到那浓烈的气氛味道，当演讲家说我们是否有网瘾，这话深深触动了我，因为自打我上了初中，我就迷上了上网，但由于要中考，所以就不是天天上网，但也是经常了。他说：有网瘾就站上台去，我非常的犹豫，因为没有一个人站上去，我下定了决心，便站了上去，他问我：你是否爱父母？我点头，父母是否辛苦，我再次点头，你想想你爸妈在干什么，在那骄阳下用锄头挖着地上的草，我眼泪流了下来，于是，我对着我的爸妈，全场的师生发誓：以后再也不上网了。这一句话引起了全场的掌声，所以我非常满意。

　　我行走在江边，看着彼岸升起的烟花，虽属罕见，却没得不加以修辞，仿佛看到了城市的繁华，美的不可胜收。

演讲作文600字 篇6

　　星期天的一天下午，妈妈带着我和弟弟去给我开家长会。

　　到了班里，我的心里就有开始紧张，因为老师要我们演讲。而我的稿子还没有完成。于是我开始紧急加工。

　　老师很快讲完了，接下来该我们了。谁知老师第一个就喊我!我的心好像一下子提到了嗓子眼!

　　我慢吞吞地走上台，“唰!”地一下子，几十双“大”眼睛一下子落在了我的身上，我紧张极了!感觉脸也红了，手也抖了，脑子也一片空白了。

　　这时我忽然听到一个声音：“读吧孩子，不就是读一下自己的‘演讲’稿子吗，你是在念给‘爸爸妈妈’听啊，怕什么!”

　　是呀，台下坐的都是爸爸妈妈。我开始安慰自己：“别怕!别怕!台下坐的是妈妈，念给妈妈听我的学习心得，这是我平时经常做的。”

　　于是我拿起稿子，摇头晃脑地读起来。台下一片寂静，我听见我的心跳得“咚咚”的响，也觉得手里的稿子怎么也读不完。

　　读着读着，我“渐渐”听到了自己宏亮的声音，那声音充满激情，这是我的声音!很快地自信充满了我的心!我慢慢地平静了，脸也不红了，手也不抖了，我不害怕了!我开始读得津津有味!心里竟又想让稿子长一点，再长一点!但稿子还是“很快”读完了。

　　我读完后，台下响起了一阵热烈的掌声。

　　我知道即使我读得不好，即使我表现得不够棒，甚至很糟糕，“爸爸妈妈”们也会给我热烈的掌声。因为我们是他们的在不断长大的孩子，成长的道路上，他们什么时候都会给我们以最真挚的鼓励!

　　“上去吧，不要紧张!讲台上的感觉蛮好的哦!”我鼓励我下面的那位同学，因为她和我一样。

　　从教室里出去后，我站在外面，凉风吹着我的脸庞。仿佛在说：“呵呵，很棒!做什么事情紧张都是没有用的，它不但不能把事情办好，反而有可能把事情搞糟。要敢于锻炼自己!”

　　我点点头，象是回答清风，又象是对自己说：“今天是我的第一次演讲，其实真的不用在乎讲得有多么地好，最重要的是能走上去!我相信自己还会有第二次、第三次……我会越来越棒!”