难忘的“串班演讲”作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的难忘的“串班演讲”作文，欢迎大家分享。

　　上周五下午，下了体育课，我拖着汗淋淋的身子回到班里，刚喝了一口水，班主任邵老师就走了过来，对我“意味深长”的说：“启繁，下一节是班会课，学校有一个活动，就是让‘串班演讲’，上次演讲比赛你得了二等奖，这次你代表咱们班去吧，去三（3）班，就在一楼，好好发挥哦！”“我……。”我还没说完，老师就对我挥了挥手，示意我赶快去。呜呜……，没办法，我只好走出了教室。

　　我下到一楼，到处找三（3）班，奇怪，怎么找不到呀？都怪我平时没有留意。怎么办？看看表就快要上课了，我会迟到的啊！这时候，我看见一个低年级的小女生从我身边走过，我好像抓到了救命稻草，忙喊道：“小朋友，你知道三（3）班在哪里吗？”小女生说：“从这里走到头左拐就是了啊！”我倒！原来这么近啊！道了谢后，我赶紧飞奔到她说的地方。确认是三（3）班后，我推门走了进去，向班主任自报家门，介绍自己是来串班演讲演的，老师热情地招呼我先坐在讲台边等一会儿。我坐在椅子上，心里默默地背着演讲稿。

　　这次演讲虽然不是比赛，但也很重要。讲台下少说也有三十来个小同学，紧张还是有的。上课铃响了，小同学们都迅速跑回座位。他们用好奇地眼光注视着我，带着兴奋的心情。老师先总结了一下作业的情况，然后说：“这节班会课，我们请到了六（3）班的大姐姐王启繁来为大家演讲，大家欢迎她！”台下响起热烈的鼓掌声。我深吸一口气，面带微笑走上讲台，开始了演讲，这次演讲的文章是我参加比赛的“诚信是一面明镜”。在演讲的过程中，我注意到，台下的'小同学都听得无比认真，没有一个在交头接耳，都在全神贯注的望着我，生怕漏掉了一句似的。演讲很顺利地完成了，我松了一口气。班主任老师走上讲台进行总结。“刚才大家听了大姐姐的演讲，有什么收获啊？”“刷”的一声，教室里举起十几只小手，嗬，真壮观，这在我们班是很难看到的哦！老师点了一位带着两道杠的小女生，似乎是班长。她站起来，用念诗一样的声音回答道：“诚信就是一面明镜。”

　　“说得真好！”老师鼓励道，然后又点起来一个大眼睛的小男孩，他大声回答：“我们要讲诚信！”有一个扎羊角辫的小女生站起来说：“如果我们多一些诚信少一些虚假，社会就会更加美好！”他们听得好认真啊，我在心里感叹道，原句都能复述出来了，这些可爱的小同学们！老师表扬了他们，最后又说：“我们听了大姐姐这么精彩的演讲，是不是应该感谢她啊？”“谢谢大姐姐！”全班响起嘹亮的声音。

　　“不用谢，再见！”我对他们说，怀着愉快的心情离开了教室。我感觉这次的“串班演讲”很有意义，是一次和低年级同学成功的互动交流，形式新颖有趣，既增进了友谊，我自己也得到了锻炼，真是一举三得哦！