学校打雪仗作文

　　在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的学校打雪仗作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

学校打雪仗作文 篇1

　　今天，下了很厚的雪，我闲着没事，心想：打雪仗吧！于是，我便叫了周炬与我打雪仗。

　　一开始，一股杀气在我身旁围绕，突然三个拳头大的雪球朝我飞过来，我灵机一动，左走走，右转转，很轻松的就把它搞定了。

　　就这样，我和周炬战斗了两个小时，我军、敌军势力相当，谁也分不清是谁输谁赢。

　　后来，我转移了我军的根据地，就在转移的途中，周炬竟然在后面使诈，一个雪球飞过来，撞在了墙上又反射到我这来了。“咚”，好冷呀！雪球砸到了我的小脸蛋上，又慢慢地滚进了我的衣服里。你们说冷不冷？

　　到最后，我也不甘示弱，马上拿起雪球往他的脑袋发起工击。“耶，耶”目标击中。我便开始防御，就这样你防我打，我防你打，这场战争就结束了。

　　打雪仗，既可以让我们对战争的认识，又可以陶冶我们的情操，真是一举两得呀！

学校打雪仗作文 篇2

　　从昨天开始，杭州就一直下着大雪，草坪上、大树上、屋檐上都积起了厚厚的白雪，路边的一辆辆汽车也积起了厚厚的白雪，好像是穿了一件厚厚的.棉袄。看着这雪白的童话世界，我们都兴奋极了，相约晚上一起去学校打雪仗。

　　到了学校，我们立刻投入战斗。我们四个小学生对战一个初中生，我和一个小学生负责捏雪球，另外两个小学生负责攻击，可是我们虽然人数多，但是我们五秒钟才能捏好一个雪球，而那个初中生只要两秒就能捏好一个了，所以我们逐渐落入下风。我们灵机一动，想出了一个办法——偷雪球！我们趁对方冲过来时派两个人偷偷绕到他的后方，把他捏好的雪球偷了一大半回来，就这样，我们很快就反败为胜了。这场恶战从七点一直持续到九点，最后我们才恋恋不舍地各自回家去。

　　希望杭州以后多下几场大雪，让我们多打几次雪仗。

学校打雪仗作文 篇3

　　今天下着鹅毛大雪，地上都堆积了厚厚的雪。上作文课的时候，老师宣布带领我们去打雪仗，我们立刻欢呼起来。于是我们来到了房顶。

　　我、林志豪、熊欣之一组，与黄毅文、xx、袁辰东进行第一轮比赛。我说：“我们声东击西，具体计划是：我负责跑进敌人阵地，引开敌人的注意力，林志豪掩护，熊欣之就负责主攻，雪球就由自己随地攒吧！”他们同意了。老师一声令下，我便拿起一个雪球，勇猛地冲进“敌人”的阵地，奋力向他们掷去。果真这样一来，他们的注意力都朝向我，齐刷刷地我扔起雪球来。我被打得全身是雪，毫无招架之力。林志豪不停地朝“敌方”攻打，扔出的雪球如密密麻麻的雨点，夹着寒风射过来。只是他扔得太急了，根本没有攒紧，等过来时已经成了“雪花”，飘在脸上轻轻的、凉凉的，起不到丝毫作用。这时熊欣之便从侧面攻打。只见他攒起一个雪球，用力向黄毅文砸去。雪球在空中划过一道弧线之后，准确无误地落在了黄毅文的脸上。“砰！”突如其来的攻打把黄毅文打呆了，不知所措地望着四周。“敌人”就连忙锁定熊欣之为目标。趁着这个机会，我赶紧跑回我方阵地。

　　第二轮比赛开始了，又增加了几位新成员。虽然战术有所改变，由“游击战”转换为“阵地战”，但是我依然被当作“诱饵”。“诱饵”就“诱饵”吧，不入虎穴，焉得虎子！可这次就没那么顺利了：当我深入“敌人”阵地时，由于光在那儿手舞足蹈而没有攻打使他们产生了疑心，对我不理不睬。过了好一会儿，我这儿依然没有动静。眼看“阵地”就要被攻下了，我心中万分着急。

　　“围魏救赵！”。这个念头在我心中一闪。于是，我攒起一个雪球，瞄准了使劲砸！也许是他们攻打得太专注了，竟忘了我这个“狙击手”。这招真有效！当雪球飞过去时，“敌方”竟乱作一团。乘着这个机会，我方五名队员同时掷出雪球，把“敌人”一下打退三米。团结力量大！

　　不料“敌人”中也有反应如此敏捷的队员。仅两秒钟，xx就迅速回击，把我连连打回阵地。“敌方”观众立刻发出一片欢呼声。再看看xx，春风得意，满脸笑容。此时的场下乱哄哄的：有的观众大声呼喊：“快打！快打！”；有的观众屏息凝神，目不转睛；还有的观众甚至攒雪球，亲身投入到战斗中去。

　　“战斗——结束！”， 随着老师又一声令下，双方握手言和。虽然脸冻得通红，脚冻得发麻，手也冻得失去了知觉，可我们依然兴致勃勃，高声谈论着自己的感受。楼道里，洋溢着我们的欢声笑语。