初中生活作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的初中生活作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中生活作文 篇1

　　说起我的初中老师，他们是一群可爱的人:他们幽默风趣、认真负责、教导有方，像辛勤的园丁，哺育着我们成长。

　　我的语文老师吕老师也是我的班主任，他并不怎么严肃，上课时喜欢和同学们“扯谈”有同学统计过，有时吕老师一节课扯到的知识点大约有60多个，所以我们班的同学对课外知识掌握得比较多。当然，天下没有哪个老师从来不发脾气，吕老师偶尔也会发发脾气，比如说潘兆龙有时候会把吕老师的怒火给勾起来，这时吕老师会把他叫到后面站着，可是过一会儿吕老师就叫他回来坐好，看来，吕老师还是挺宽容的。

　　我的数学老师何老师，她上课讲究质量，她经常鼓励我们要大胆提问，不懂就问。她的惩罚方式有些特别，她并不打骂学生，如果学生上课调皮捣蛋，她就在该同学备忘录上写话，让同学回家对着家长讲十遍今天她上课讲的内容。大家都怕了，于是上课纪律好多了。

　　我们的英语老师卢老师，她对我们十分负责。抄写单词是英语学习中最简单但却最重要的练习之一，她为了防止我们不动脑筋机械地抄写，要求我们按词性来抄。为了提高我们的英语成绩，她给我们做了大量的练习，而且每张都亲自批改，每次批改完都花一节课为我们详细讲解，甚至为了让我们在期末考试中取得优异的成绩，她不顾已经生病的身体，依然带病上课。

　　这些就是我的初中老师，相信有他们在，我在期末考试中定能取得优异的成绩！

初中生活作文 篇2

　　生活，这就是我的生活？

　　没有快乐，没有幸福，没有希望，没有被人疼爱的一种悲观生活。这就是我的生活。

　　呵呵，朋友问我为什么生活的这么累，这么悲。这只能说是被自己的生活所逼迫的吧！

　　在生活中，有爱就有幸福！有幸福就有爱情！而爱情，不管幸福不幸福，终究是一种生活。

　　一种渺茫的、毫无头绪的生活。

　　在一个人的生活中，有喜有悲！

　　有时，你会觉得，这世界太可恶，太没有人性了！为什么倒霉的总是我，为什么失败的总是我！

　　有时，你会觉得，这世界太美妙，太让我幸福了！有你的陪伴，有你的支持，更有你所给我的那一点点安慰！

　　呵呵，这就是生活，一种自私，一种感叹。

　　世界上有两种生活，一是幸福，二是悲伤。

　　可怜的我，却总是那么悲伤，所以才会找到你，恳求你给我那么一定幸福！那么一点，！满足！

　　浙江省平湖市全塘中学9(4) 盛佳鑫

初中生活作文 篇3

　　至深至纯的爱是母爱和父爱，这种爱是无私的爱，是永恒的爱。

　　自打我懂事以来，父亲好像从来没再出手打过我，只是他的那张嘴总是絮絮叨叨，滔滔不绝，耳朵都快听出茧来了。我对他的教育有些“厌烦”，觉得他总是对我有太多的不满。

　　上个星期天，下晚自习后心情似乎不错。因为买了我心中梦寐以求的明星海报和上晚的宵夜。回家时，左手提着心爱的海报和宵夜，右手握着车龙头。夜晚八点十分左右，那一条路基本上没有人家，刚建的一排房子里都是漆黑一片，路旁又有很多石子沙子堆积在那里。

　　因没看清，车子撞到石堆上，车头一歪，整个人都摔倒在地。猛地一下，膝腿跪在石堆上，真的太疼了，都不能爬起来了。

　　坐在地上眼泪不禁流了出来。不知过了多久，路上只有开着车的从身旁飞驰而过，总不见过路人。坐在地上只能渐渐地失望，好想像以前小时候摔倒时父亲会第一时间跑过来一把抱住我。

　　眼睛似乎已浸湿膝盖，只能这样哭着，坐着，等疼痛减缓了才能爬起来再走。

　　突然在我的泪光中看见迎面奔来车灯中，闪烁着一个高大的身躯，他身后的车辆的车灯不得不让我低下头，那个身影离我越来越近，越来越近……

　　“媛儿，媛儿！”这熟悉的声音突然在心中射进一道阳光。“爸爸！快过来，我摔在这了！”我只能抽泣着小声地喊着。父亲听到了似乎跑得更快了。

　　父亲气喘吁吁地跑过来，见了摔倒的我惊讶道：“我在家等很久不见你回到家，就不放心来接你；哪晓得你摔倒在这里了！”我眼泪突然止住，眼中只有父亲那高大的身躯在我身旁。父亲扶着我，抱我坐到自行车后座上，推着缓缓地向家走去。

　　一路上，他并没有问我是怎么摔的'，他只是很着急地问着我：“摔哪了？有没有摔伤骨头？要告诉我，爸爸跟你看看！”当时的我根本不想说话，我就这样抽泣着直到走回家。父亲似乎也知道我此时的心情，就没有再问了。

　　回到家中，父亲很快地要我换上拖鞋，把我扶上房间的床上坐着，他那时候的眼神是如此的慈祥和担心。他缓缓地撸起裤管，见我的膝盖红红的肿起来了，用手指轻轻按按，

　　小声问：“有事吗？这疼不疼啊？骨头伤着没有？”这时我并没有像以前那样地怕他。

　　他又让我站起来走走，看伤骨头没有。我站起走了两步，并没有剧痛，就说“没……没有，只是膝盖外表疼！”

　　“这摔了得多疼啊，以后小心点啊！”说完，父亲便极快地走向他的房间里寻找着什么。

　　看到父亲拿着他一直放在房间里的药盒走向我。蹲下为我消毒，用棉签沾着红花油，擦在伤口上，因为疼而抽搐的反应，父亲边擦边吹着伤口，嘴边还时不时唠叨两句。看着父亲那充满怜惜的眼神，看着他那双小心翼翼的手轻轻抚摸着我受伤的膝盖，我心里一阵感动。这时我对父亲的唠叨不再厌烦，而觉得是爱的旋律。

　　在灯光与父爱中，无意间看见了父亲头一根根银白色头发，我不禁潸然泪下。

初中生活作文 篇4

　　告别从前稚嫩的我，我的生活翻开了崭新的一页。我和其他同学一样背着新书包，迫不及待地想早点来到学校，开始我丰富多彩的初中生活。迈进校门的那一刻，这个学校太大了，让我有点眼花缭乱，可以说是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”但正是因为校园的陌生，却又让我对它充满了好奇。

　　来到这个新的学校，新的大集体，新的大家庭，周围一切是那样的陌生，好像是两个不同世界的。但经过这一个多月的接触，我的好姐妹们可以说是数不胜数，如果要一一给你们介绍的话，不知要说到哪年哪月哪日。

　　在崭新的生活中，也有许多地方和小学不一样，例如早上寝室老师都会教我们早早的的起床，周五周日都会有校车接送，每天都要进行早读……但最让我印象深刻的就是到食堂打饭。进入食堂，第一次看到这么多人的我，不由得觉得惊奇，食堂里人山人海，可个个却秩序井然，偶尔可能会发生一些小摩擦，但在值周老师的协助下，这些都是能够很快解决的，并且食堂阿姨们也十分的和蔼，平易近人。所以这次的经历好像又一次开启我崭新的初中生活。

　　在崭新的学习中，我也有了很大改变，从前的我总是喜欢一心二用，一边看电视一边做作业，可是到了这个新的环境里，一切的一切的变了，同学之间的竞争也很大，我只能化压力为动力。现在的我也懂得提前完成作业了，遇到难题就主动去问老师，自己在发呆的时候多看看旁边的同学在干什么，并且，要对自己有信心，大家都是在同一条起跑线上，现在还不知道谁输谁赢，因为只有坚持，你才会成为最后的赢家。我一直有一句话在不断激励着自己——每一朵鲜花都有盛开的一天。

　　新校园，新老师，新同学，他们是我遇到困难时，所倾诉的对象；是我成功时，与我一起分享喜悦的知心朋友；也是我失落时，给我鼓励的好伙伴。正因为有他们的陪伴，我崭新的初中生活才会有如此亮丽、美好！

初中生活作文 篇5

　　生活因歌声而精彩。的确，当我们有什么忧愁的时候，打开MP3，听一首音乐，那美妙的歌声便驱散了忧愁，给我们带来绿色的心情。优秀的歌曲是激发人们斗志的号角，铿锵有力的《义勇军进行曲》，激发了全中国人的斗志，人们热血沸腾，众志成城，共同谱写了中华民族光辉的一页。动人的歌曲还是教育人的良药，它让我懂得了什么是母爱。

　　小时候，书本上经常出现“母爱”这两个字，但对于这两个简单的字眼，我却不知道它为何物，也完全体会不到妈妈对自己的爱。在家里，我的妈妈总爱唠叨，整天说个不停，我的整个童年几乎是在她的唠叨下度过的。可是后来我却喜欢上了妈妈的唠叨，这究竟上为什么呢？

　　我上四年级的时候，村里的学校刚好停办了四年级以上的班级，我们不得不到镇上的中心小学读书。第一天上课，妈妈为我准备了学习用具，就送我出门，她站在门口又开始唠叨了：“注意车辆，一日三餐要准时吃，在学校要听老师……”“知道啦，烦死了！”我很不耐烦地打断了她。到了新学校，我发现校园大了，同学多了，一切都变了，并且同学们大多因为生疏都变得不太友爱。住宿在校，听不到妈妈的唠叨了，耳根清净了，但我却讨厌这死一般的清净。一天、两天、三天……我在学校艰难的熬着，终于挨到了星期五，上完今天的可就能回家，我欢喜极了。这天早晨，学校的广播员播放了几首歌曲：《感恩的心》、《世上只有妈妈好》……听着这熟悉的歌曲，我异常激动，仿佛耳边正响起妈妈的声音，她正在亲昵地唠叨着。放学回到家中，我扔掉书包撒腿就往田里跑，因为妈妈总在田里干活。看到突然间出现在面前的我，妈妈惊讶地问：“这孩子，肯到田里来了，这几天有没有挨饿？有没有不……”我坐在田埂上，认真聆听着如同歌声一般动听的唠叨。

　　从那时候起，我便懂得了什么是母爱，也喜欢上了音乐。我用零花钱买了一部MP3。每当我有了烦恼，她会带给我欢乐；每当我丧气时，她会带给我力量；每当我不懂事时，她会像妈妈一样教导我。歌声带给我欢乐，带给我力量，是我生活中的一部分。生活因歌声而精彩！

初中生活作文 篇6

　　初中的生活像五彩的流沙瓶，瓶内的每一颗小沙都是一个回忆。正因为有很多的回忆，所以瓶中的小沙也越来越多，越来越漂亮！

　　一

　　哇！一出家门，外面银装素裹，白茫茫的一片，下雪了！看来今日学校又不安宁了。到了学校，果然大家都很兴奋。下了第二节课，应当是课间操的时间，因为下雪可能就不上操了，如果不提前上课应当有20多分钟的时间能够玩，大家都跃跃欲试，最终广播响了，今日不上操。大家先是一阵欢呼，然后就蜂拥而下，跑到操场上了。我也和同学一齐下来了。

　　我们很自觉的分成两拨，便开始打了起来。小潞还蹲在地上攒雪球，只见一个雪球朝她飞过去，不偏不倚正好打中她的头，小潞赶忙攒了一个雪球站起来问：“谁仍的啊”对面的“凶手”小宁早已经是笑的前仰后合了，小潞气急败坏的仍过去了一个！在看这边。呵！几个女生群攻一个男生，看那个男生的狼狈的样貌，他丝毫没有弄雪球的时间，女生们的雪球就一个之后一个的朝他飞了过来。大家玩的好不热闹。操场上像煮开了的热水一样沸腾。

　　二

　　那是一节班会课，老班说：“咱们开一个辩论会吧！辩论的题目是考试前临阵磨枪好不好。正方的观点是好，反方的观点是不好。正、反双方能够各请四名同学做代表，其余的为观众。”我被推选为反方的代表，等同学都选好后，一场激烈的辩论会开始了。

　　正方说：“我方认为这样好，这样有利于知识的掌握。”反方说：“我方认为这样做不好，知识在于平常的积累与掌握。正方说：“我方认为这样能够更容易记住知识，不容易忘。”反方说：“我方认为如果早在平常就把当天学的记住，最终还用的着这么累吗”正方说：“我方认为所谓临阵磨枪，不快也光！”反方说“刀是应当早就磨好的，不能等到用的时候在磨，这样等于临时抱佛脚，是没有用的。”教师说：“下头请同学发表一下自我的意见，是支持正方还是反方”同学们有支持正方的也有支持反方的，有的也说了自我支持他们的原因。教师说：“请正、反双方总结自我的观点。”正方说：“最终我方认为考试前临阵磨枪好，这样的效果明显。”反方说：“最终我方一致认为开始前临阵磨枪不好，知识应当日积月累，而不是一朝一夕就能够会的。”最终教师说：“我支持反方的观点，知识是要当天掌握的，这样才记得牢固。”这场辩论会最终以反方获胜的结果告终了，大家都觉得很新鲜。

　　初中的生活很完美，我会永远把它保存在记忆的“流沙瓶”中。