野外探险作文

　　在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的野外探险作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

野外探险作文 篇1

　　1、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

　　2、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

　　3、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

　　4、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

　　5、语言基本通顺，偶有不畅。

　　6、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　7、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

　　8、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要

　　9、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。

　　10、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　11、文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。

　　12、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

　　13、以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。

　　14、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　15、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　16、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　17、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　18、文章边叙事边抒情。

　　19、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

　　20、小作者观察仔细，叙述时井然有序

野外探险作文 篇2

　　1、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　2、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

　　3、文章想象合情合理，

　　4、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　　5、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

　　6、细节描写颇具匠心。极富功底。

　　7、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

　　8、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　9、语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，

　　10、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

野外探险作文 篇3

　　去年暑假我跟着爸爸妈妈来到了我朝思暮想的老家，这不正好可以让我玩个痛快！

　　来到老家后，我迫不及待地想去野外探险，探险必定是要带上几个好朋友一起的，所以我就把知识渊博的生物学家和胆子大但行事莽撞的表哥给召集起来，筹划了一番，便开始了探险之旅。

　　乡村就是好，空气清新，绿草如茵，我们几个人决定寻找林中一条清澈见底小溪的源头。我们一路上说说笑笑，过了一会儿，我们来到了一个满地都是泥巴的地方，把鞋都弄脏了，表哥还夸张地在稀泥上跳来跳去，好像完全不知全身都脏了，正当我们打算离开时，一条蛇突然出现在我们眼前，我害怕极了，想叫又叫不出来，全身都软了，我被吓得全身毛孔耸立，上气不接下气，一刹那间，一个个可怕的想法如同一发发极速飞行的子弹穿过我的大脑。学识渊博的生物学家颤抖地说：＂这条蛇颜色特别鲜艳，好像是毒蛇！＂我听完，立刻吓得瘫倒在地上，蛇离我越来越近了！说是迟那时快，表哥忽然冲了过来，拿着一个木棍叉子，向蛇叉了下去！蛇被叉住了，但它还是扭着身子，左一下，右一下，想脱离这根叉子，表哥叉着毒蛇，把它放进大箱子里，兴奋地说：＂这下可以研究毒蛇了！＂＂呃＂我和生物学家扶额，表示怎么会遇到这样的队友。

　　过了很久，我们终于找到了小溪的源头，大家都很高兴。正当我们兴高采烈时，我突然感觉到脚上有什么软软的东西在蠕动，我又大叫了一声：＂啊！蛇！＂＂哈哈＂我一旁的表哥突然大笑道：＂这是我的手指呀！哈哈＂＂好小子，耍我！＂大家这下子全都笑了，这场历险就在众人的笑声中结束了。

　　多么刺激的一场历险呀！它告诉我遇到危险要想办法，不能害怕，要保持冷静的心！

野外探险作文 篇4

　　1、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

　　2、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

　　3、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　　4、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

　　5、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　6、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

　　7、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

　　8、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　9、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　　10、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

　　11、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

　　12、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

　　13、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

　　14、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

　　15、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

　　16、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

　　17、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

　　18、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

　　19、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

　　20、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

野外探险作文 篇5

　　有一天，我为了摆脱一切的烦恼，决定进行一次野外探险，在生活中重新找回信心。

　　这一次的探险需要穿过森林，翻过高山，漂过海洋。当然还需要经历种种困难与危险才能到达马达加斯加群岛。

　　在探险之前，我准备了一个包，包里装了水，面包，指南针，斧子等其他野外装备。

　　刺激的野外探险开始了。

　　探险的第一天，我一直往前走，发现了一条小河。我喝足了水，把水瓶也装满了，因为我知道，在野外，想找到水是很困难的。我看了看这条河的流向，发现他是先往东流，再往北流。而我是先往北走，再往东走，正好可以在一个地方相遇。而水流比走快得多，于是我决定漂流前进。我用斧头砍了几棵树，捡了几跟藤蔓，把树枝扎紧，做了一个竹筏。

　　差不多在黄昏之前，就到了那个相遇点。我在那里吃了晚饭，发现天已经黑了，我赶紧找了木头和树叶准备做帐篷，先用木头搭了一个帐篷的框架，再用树叶铺上两层，这样一个帐篷就搭好了。我考虑到，在夜晚河水可能会上涨，因此我就把帐篷搬到了树林里面。

　　第二天，我继续往前走，这一次在森林里，我遇到了一条蟒蛇，它试图攻击我，我用一根树干，一条藤蔓，便把这条蟒蛇抓住了。首先我用藤蔓在树干的头上扎紧，用藤蔓在树干的底部绕两圈，拉藤蔓就可以调整围成的圈的`大小，也就可以套住蟒蛇的脖子。

　　第三天我用了百分之二百的力气，翻过了一座高山。

　　第四天，我造了一辆独木舟顺利的抵达马达加斯加群岛。

　　这一次的野外探险，让我找回自信心，也让我学到了许多，就是遇到困难不要慌，要沉着冷静，想想解决的办法。

野外探险作文 篇6

　　一天，我们全家去山上摘野樱桃。路上，我们发现了许多奇妙的昆虫，就开始研究起它们来。

　　爸爸在前面开路，时不时地摘几颗野樱桃吃。忽然，爸爸向我们喊道：“快看！这儿有一只蓝色的甲虫！”我听了，一路飞奔，来到爸爸跟前。只见一只小小的蓝色甲虫，正在一片树叶上爬着。它披着蓝色盔甲，长着六条黑色的腿、一个长长的鼻子和两根灰色的触角，真像一个威风凛凛的大将军。随后，妈妈拿着相机赶了过来，给这只甲虫拍了照片。弟弟随后跟了过来，一边喊着：“在哪里？在哪里？”看到后，弟弟又问：“这是什么虫子啊？”“这是象鼻虫！”我答道，“在《昆虫记》里看到过。”

　　妈妈说：“现在我们比赛谁找到的昆虫最多！”“好啊！”我们异口同声地说。为了找到更多的虫子，我跑在最前面。我的眼睛四处搜寻着，突然，我的目光落在了一片绿叶上，上面趴着一只瓢虫，大就喊起来：“我发现了一只大瓢虫！”弟弟和妈妈都跑了过来。弟弟问：“这是什么瓢虫呀？”我说：“数一数它背上的星星就知道了。”弟弟认真地数了起来：“一、二、三……哦，是十三星瓢虫！”“十三星瓢虫是害虫呢，专门吃农民伯伯的粮食。”我答道。

　　陆陆续续地，我们还发现了人面蜘蛛、螳螂的卵巢、虎头蜂和许多颜色各异的蟋蟀。

　　今天真快乐，认识了那么多昆虫。更重要的是，和家人们一起合作无间，就像一支野外探险队，真是太有趣了。